Giáo án dạy học lớp chồi - Phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc - Chủ đề: Bản thân

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc
Chủ đề: Bản thân.
Độ tuổi: 3-4 tuổi.
Dạy hát: Mời bạn ăn
Nghe hát: Em đi giữa biển vàng
Trò chơi: Tai ai tinh
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
Trẻ thuộc bài hát: “Mời bạn ăn”.
Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
Trẻ hiểu được nội dung bài hát.
2/ Kỹ năng:
Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát: “Mời bạn ăn”.
Phát triển ở trẻ khả năng cảm thụ âm nhạc, biết đung đưa theo nhịp bài hát.
Rèn trẻ kỹ năng lắng nghe trọn vẹn bài hát.
3/ Thái độ:
Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất, biết yêu quý trân trọng sản phẩm của người lao động.
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động của cô.
CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng của cô:
Máy tính, loa.
Nhạc không lời bài hát: “Mời bạn ăn”, “Em đi giữa biển vàng”.
2/ Đồ dùng của trẻ:
Mắt kính kỳ diệu.
3/ Nội dung tích hợp:
PTNN: Bài thơ: “Bé ơi!”.
4/ Đội hình:
Tự do, chữ U, vòng cung.
TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*/Hoạt động 1: Sức khỏe bé yêu.
- Cô ổn định lớp
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Bé ơi!”.
 + Các con vừa đọc bài thơ gì?
 + Trong bài thơ bạn nhỏ được cô dạy điều gì?
 + Cơ thể của các con sẽ như thế nào nếu thực hiện theo những điều cô dạy?
 + Muốn cơ thể khỏe mạnh, mau lớn thì chúng ta phải làm gì nữa?
Muốn cơ thể khỏe mạnh ngoài việc giữ gìn thân thể sạch sẽ thì chúng ta cần phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để mau lớn. Và để dành lời khuyên cho các con thì nhạc sĩ Trần Ngọc đã sáng tác ra bài hát: “Mời bạn ăn”. Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài hát này nhé!
*/Hoạt động 2: Nào ta cùng hát.
Gió thổi, gió thổi (Thổi lớp mầm 2 về đội hình chữ U).
- Cô hát lần 1.
 + Cô vừa hát bài hát gì?
 + Bài hát do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc.
 + Trong bài hát có nhắc đến những loại thực phẩm nào?
 + Cơ thể của chúng ta sẽ như thế nào nếu được ăn uống đầy đủ chất?
- Cô cho cả lớp cùng hát.
- Cô mời từng đội: Sơn ca, Họa my, Vành khuyên lên hát.
- Cô mời cá nhân 1-2 trẻ lên hát.
Giáo dục: Hằng ngày các con phải uống nước, ăn thịt – cá – trứng – rau, để đảm bảo đầy đủ chất dinh dưỡng. Có như vậy thì chúng ta mới mau lớn, khỏe mạnh, không bị mắc bệnh và trở thành con ngoan trò giỏi làm ba mẹ vui lòng nha các con!
*/ Hoạt động 3: Cô hát bé nghe.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát.
 + Lớp mình học rất ngoan vì thế cô sẽ hát tặng các con một bài hát có tên là: “Em đi giữa biển vàng”, do nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sáng tác, lời của nhà thơ Nguyễn Khoa Đăng.
-Cô hát lần 1.
 + Cô vừa hát bài gì?
 + Bài hát do ai sáng tác?
 + Bài hát nói về điều gì?
- Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát như vẽ lên vẻ đẹp của đồng quê khi mùa lúa chín. Cả cánh đồng lúa chín vàng khiến mọi người đều vui sướng khi nhìn cánh đồng lúa trĩu nặng bông và quên đi những vất vả khi chăm sóc cho cây lúa tốt tươi.
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc.
Giáo dục: Các con biết không, để trồng được những cây lúa, làm ra những hạt gạo cho chúng ta nấu cơm ăn hằng ngày thì các nông dân phải lao động rất vất vả. Vì thế các con phải biết quý trọng những thành quả mà các bác nông dân tạo ra nhé!
*/ Hoạt động 4: Trò chơi: “Tai ai tinh”.
Chim bay, chim bay (Chim bay về đội hình vòng cung).
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi.
 + Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng cung, cô gọi một trẻ lên chơi trẻ đó đeo “mắt kính kỳ diệu”, cô gọi một trẻ ở dưới hát, khi bài hát kết thúc trẻ bỏ trẻ gỡ kính ra và đoán tên bạn vừa hát.
 + Luật chơi: Bạn nào không đoán được sẽ bị phạt làm “bò nhúng giấm, bò lúc lắc”.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Kết thúc trò chơi cô bao quát, động viên trẻ.
- Củng cố: Cô cho trẻ hát lại bài hát mời bạn ăn.
*/ Kết thúc hoạt động.
- Cô nhận xét tiết học.
- Trẻ ổn định.
- Trẻ đọc bài thơ: “Bé ơi!”.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
Trẻ lắng nghe cô.
- Trẻ di chuyển về đội hình chữ U.
- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
-Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
-Trẻ hát cùng bạn.
-Trẻ lắng nghe cô nói.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu về bài hát.
Trẻ lắng nghe cô hát và trả lời câu hỏi của cô.
Trẻ lắng nghe cô nói.
Trẻ lắng nghe cô hát.
Trẻ lắng nghe xô nói.
Trẻ di chuyển về đội hình vòng cung.
Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
Trẻ tham gia chơi.
Trẻ hát cùng cô.
Trẻ lắng nghe cô nhận xét.