Giáo án Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Nghề bé mơ ước - Vũ Thị Kim Oanh

 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY 
 TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG 
 ---------------------------------- 
CHỦ ĐỀ: NGHỀ BÉ MƠ ƯỚC 
 Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ 23/3 đến 10/4/2015) 
 Giáo viên : Vũ Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Dung 
 Nguyễn Thị Diệu Linh 
 Lớp : Mẫu Giáo Bé C1 
 Năm học: 2014- 2015 
THỜI KHÓA BIỂU 
Thứ 
MÔN HỌC - HỌẠT ĐỘNG 
Sáng 
Chiều 
2 
Phát triển ngôn ngữ 
(Làm quen văn học) 
Rèn nề nếp kĩ năng vệ sinh 
3 
Phát triển thể chất 
Rèn kĩ năng tạo hình 
4 
Phát triển nhận thức 
Hướng dẫn trò chơi mới hoặc KPKH 
5 
Phát triển thẩm mĩ 
Làm bài tập toán 
6 
Phát triển thẩm mĩ 
Nêu gương bé ngoan 
Chủ đề 8: Nghề bé mơ ước : 
Thời gian: 3 tuần (23/03- 10/4/2015) 
Thứ 
Lĩnh vực 
Tuần 1 
 (Từ 23/03-27/3) 
Nghề Giáo viên 
Tuần 2 
 (Từ 30/3- 3/ 4 ) 
Nghề của bố mẹ 
Tuần 3 
 ( Từ 6/4- 10/4 ) 
Nghề bé thích 
2 
PT ngôn ngữ 
(Văn học) 
 Truyện: chiếc thuyền nan 
 ( Đánh giá CS 20) 
 Thơ: Làm nghề như bố Thơ: Bé làm bao nhiêu 
nghề 
3 
PT thể chất 
(Vận động) 
Bật qua dây – Chuyền bóng 2 
bên 
Bò cao - Bật ô Đi kiếng gót liên tục 3 m 
4 
PT nhận thức 
(Toán - KPKH) 
 Đếm đến 4. Nhận biết số lượng 
trong phạm vi 4 
 So sánh số lượng 2 nhóm 
đồ vật trong phạm vi 4 
Trò chuyện về công việc của cô 
giáo 
5 
PT Thẩm mĩ 
(Tạo hình) 
Vẽ mưa và tô mầu cái ô 
Đề tài 
Dán hoa trang trí rèm cửa 
Mẫu 
Tô màu tranh bác nông dân 
Đề tài 
6 
PT Thẩm mĩ 
(Âm nhạc) 
NDC: Dạy hát: Cô giáo là cô 
tiên 
NDKH Nghe hát: Cô giáo miền 
xuôi 
( Đánh giá CS 28) 
NDC: Hát + VĐ: Cháu yêu chú 
CN 
NDKH : Nghe hát: Bé quét nhà 
NDC: Dạy hát: Bác đưa thư 
vui tính 
NDKH: Trò chơi : “Ai 
đoán giỏi 
CHỦ ĐỀ 8 : NGHỀ BEThời gian thực hiện: 3 tuần (Từ 23/3 đến 10/4/2015) 
Chủ đề nhánh: - Nghề giáo viên ( 1 tuần ) 
 - Nghề của bố mẹ ( 1 tuần ) 
 - Nghề bé thích ( 1 tuần) 
I. MỤC TIÊU- NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ 
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú 
1. Phát 
triển thể 
chất 
- Trẻ thực hiện các vận động cơ bản : Bật 
qua dây, bò cao, bật ô. Phát triển sự phối 
hợp vận động của các bộ phận của cơ thể. 
Giữ đợc thăng bằng của cơ thể khi thực 
hiện các bài tập vận động. 
- Phát triển các giác quan thông qua việc 
sử dụng đồ dùng của các nghề ( cô giáo, 
chú công nhân..) 
- CS 6: Cắt được theo đường thẳng (10cm) 
- CS 7: Xếp, chồng 10- 12 khối. 
* Phát triển vận động: 
- Các bài tập phát triển các nhóm cơ và hô hấp: 
+ Hô hấp: Thổi bóng bay; tiếng còi tàu. 
+ Tay: Chèo thuyền, hái hoa; cá bơi; hai tay thay nhau 
đưa thẳng lên cao. 
+ Thân: Gió thổi cây nghiêng, Máy bay ù ù nghiêng 
người sang 2 bên. Cúi gập người về phía trước. 
+ Chân: Cây cao – cỏ thấp; ngồi co duỗi 2 chân 
+ Bật: tại chỗ, bật tách chụm chân. 
- Vận động cơ bản: 
 + Bật qua dây – chuyền bóng hai 
 + Bò cao – Bật ô 
+ Đi kiễng gót liên tục 3m 
- TC vận động: Ôtô và chim sẻ, truyền tin 
- Vận động tinh: 
+ cắt theo đường thẳng, gập giấy, xé dán giấy. 
+ xếp chồng các hình khối. 
* Dinh dưỡng và sức khoẻ. 
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú 
- Một số ích lợi của việc luyện tập vận 
động đối với sự phát triển cơ thể và bảo vệ 
sức khoẻ. 
- Nhận biết, phòng tránh không tự ý làm 
một số hành động, sử dụng một số đồ dùng 
không an toàn 
- Tập luyện một số thói quen tốt để giữ gìn sức khoẻ: 
tập thể dục sáng, ăn ngủ đúng giờ. 
- Tránh, không tự ý sử dụng các vật dụng nghề nghiệp 
có thể gây nguy hiểm : ổ điện, dao, kéo, thuốc uống.... 
2. Phát 
triển nhận 
thức 
- Nhận ra các nghề thông qua trò chuyện, 
xem tranh ảnh 
- Phân biệt được các nghề thông qua trang 
phục, dụng cụ của nghề 
- Trẻ biết muốn làm được các nghề trẻ sẽ 
phải học tập và lao động để lớn lên trẻ trở 
thành người có ích cho xã hội. 
- Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết số lượng 
trong phạm vi 4. So sánh 2 nhóm đồ vật 
trọng phạm vi 4 
- Trẻ tìm hiểu tên gọi, công việc, nơi làm việc, trang 
phục, đồ dùng , dụng cụ, sản phẩm của nghề: bộ đội, 
cô giáo, công nhân, thợ may. 
- Thực hành sử dụng một số đồ dùng đơn giản của các 
nghề. 
- Trò chuyện về lợi ích của các nghề đối với xã hội. 
- Trẻ biết phân biệt các đồ dùng đồ dùng sản phẩm 
theo nghề. 
- Tập làm một số nghề bé thích. 
- §Õm ®Õn 4 nhËn biÕt trong ph¹m vi 4 
- So s¸nh 2 nhãm ®èi t−îng trong ph¹m vi 4 
3. Phát 
triển ngôn 
ngữ 
- Trẻ biết 1 số từ mới về các nghề, phát âm 
đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp 
với mọi ngời xung quanh 
- Sử dụng từ và câu phù hợp khi kể và trò 
chuyện về các nghề 
- Nghe hiểu và trả lời được một số câu hỏi 
về các ngành nghề. 
- Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, bài 
- Tìm hiểu về các nghề: bộ đội, cô giáo, công nhân 
- Làm quen diễn đạt từ ngữ về: nơi làm việc, trang 
phục, đồ dùng , dụng cụ, sản phẩm của nghề. 
- Rèn cách nói cả câu, chia sẻ thông tin, suy nghĩ, hiểu 
biết về một số nghề với cô và các bạn. 
- Trả lời các câu hỏi: Nghề gì? Dụng cụ nào? Làm ra 
sản phẩm gì? 
- Đọc thuộc bài thơ: + Bàn tay cô giáo, 
 + Làm nghề như bố 
 + Bé làm bao nhiêu nghề 
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú 
thơ về chủ đề nghề nghiêp. Cảm nhận vần 
điệu, nhịp điệu của các bài thơ, ca dao, 
đồng dao. 
CS 20: Lắng nghe và sử dụng trả lời được 
câu hỏi của người đối thoại 
- Mô tả sự vật, tranh ảnh có sự giúp đỡ của ngời lớn. 
- Kể lại chuyện đã được nghe có sự giúp đỡ của người 
lớn. 
- Truyện : Chiếc thuyền nan của mẹ 
4. Phát 
triển tình 
cảm và kỹ 
năng xã 
hội 
- Có tình cảm yêu mến người lao động và 
các nghề trong xã hội 
- Có ý thức tôn trọng người lao động, các 
sản phẩm của các nghề 
- Bảo vệ đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh 
môi trường. 
- CS 27: Bỏ rác đúng nơi qui định. 
- Mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia các 
hoạt động. 
- Yêu quí, biết ơn, thể hiện tình cảm phù hợp với 
người lao động. 
- Tôn trọng, hợp tác với người lao động: Làm theo lời 
dạy của cô giáo... 
- Giữ gìn sử dụng tiết kiệm đồ dùng, sản phẩm các 
nghề. 
- Trẻ biết vứt rác đúng nơi qui định, giúp cô lao công 
làm sạch trường lớp và các nơi công cộng. 
- Mạnh dạn, tự tin thể hiện sự hứng thú khi tham gia 
vào các hoạt động chung với các bạn 
(tập đóng vai các nghề: Cô giáo, chú bộ đội, chú công 
nhân) 
5. Phát 
triển thẩm 
mỹ 
- Trẻ có thể sử dụng các vật liệu, sử dụng 
các kỹ năng tạo hình để tạo ra các sản 
phẩm về nghề. 
- Thích hát vận động các bài hát bài hát 
chủ đề nghề nghiệp 
- CS 28: Hát theo giai điệu, lời ca của bài 
hát quen thuộc. 
- Vẽ (dùng nét thẳng xiên, ngang, tròn tạo thành bức 
tranh đơn giản); 
+ Vẽ mưa và tô mầu cái ô 
+ Tô màu tranh bác nông dân 
+ Dán hoa trang trí rèm cửa 
- Hát đúng giai điệu lời ca và thể hiện sắc thái tình 
cảm của bài hát. Hát vận động nhịp nhàng theo giai 
điệu, nhịp điệu các bài hát. 
+ Cô giáo là cô tiên 
+ Cháu yêu chú công nhân 
+ Bác đưa thư vui tính 
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú 
- Chăm chú lắng nghe cô hát: Cô giáo miền xuôi, Bé 
quét nhà; Lý kéo chài 
II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1.Tuần 1: Nghề giáo viên (Từ 23/03 đến 27/03/ 2015) 
Thời gian 
Hoạt động 
Thứ 2: 23/03/2015 Thứ 3: 24/03/2015 Thứ 4: 25/03/2015 Thứ 5: 26/03/2015 Thứ 6: 27/03/2015 
 Đón trẻ 
 TD sáng 
- Cô cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích: Xếp hình, lắp ghép. Xếp nhà………. 
Thể dục sáng tập theo nhạc của trường 
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng. - Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng. 50 vòng thể dục 
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng,- Tập đều các động tác theo cô. 
* Tiến hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ. - TC : Chim gõ kiến 
Trò chuyện. - Cô cho trẻ trẻ hát bài : Mẹ và cô. Cô và trẻ cùng trò chuyện về cô giáo về “ Tên cô giáo, công việc hàng ngày của 
cô giáo lớp mình” 
 - GD : Trẻ chăm ngoan, biết nghe lời cô giáo 
Hoạt động 
học 
PT ngôn ngữ 
Truyện : Chiếc 
thuyền nan của mẹ 
( Đánh giá CS 20) 
PT thể chất 
Vận động : Bật qua 
dây – chuyền bóng 
hai bên 
 Pt nhận thức 
 KPKH 
Trò chuyện về công 
việc của cô giáo 
PT thẩm mĩ 
Vẽ mưa và tô màu 
cái ô 
(Tiết đề tài) 
PT THẩm mĩ 
-NDC: + Dạy hát : Cô 
giáo là cô tiên 
- NDKH: + Nghe hát: Cô 
giáo miền xuôi 
 ( Đánh giá CS 28) 
Hoạt động 
góc. 
1. Góc học tập (trọng tâm) - Đánh giá chỉ số 6 
* Nội dung chơi: 
 - Bé làm bộ sưu tập: Cô cho trẻ làm bộ sưu tâp các dụng cụ các nghề mà trẻ biết 
 - Phân loại dụng cụ nghề: Cô cho trẻ dán dụng cụ các nghề phù hợp với từng nghề 
 - Nối đồ vật với các nghề phù hơp 
- Trẻ biết cách giở sách truyện. 
* Yêu cầu: Trẻ biết cầm kéo cắt theo đường thẳng 10cm từng nhát 
Trẻ biết dụng cụ đặc chưng cho từng nghề: Cô giáo: sách, vở, bút. Bộ đội: Mũ, súng, xe tăng. 
Biết cách nối các đồ dùng với hình ảnh các nghề sao cho phù hợp 
* Chuẩn bị: Kéo, hồ dán, Quyển làm bộ sưu tập 
Lô tô dụng cụ các nghề, bảng dính gắn sẵn hình ảnh của các nghề: Giáo viên, Bác sĩ, bộ đội 
hình ảnh các nghề mà cô và trẻ cùng sưu tầm. 
- Các hình vuông, chữ nhật, tam giác 
Tranh truyện các loại 
2. Góc đóng vai: 
 * Nôi dung chơi : - Chơi nấu ăn: Nấu các món ăn chay 
- Chơi bán hàng: Cửa hàng bán các đồ dùng dụng cụ của các nghề: cô giáo, bộ đội, bác sĩ.... 
- Chơi mẹ con: Mẹ cho bé đi chơi công viên 
3. Góc nghệ thuật 
* Nội dung chơi: - Trẻ vẽ và tô màu các đồ dùng của nghề giáo viên... 
- Xé dán giáy hoàn thành bức tranh lớp học 
- Trẻ hát vá biêt diễn các bài hát trong chủ đề trước và chủ đề Nghề bé ước mơ 
4. Góc xây dựng - lắp ghép 
* Nội dung chơi: - Xây dựng trường mầm non – Xây dựng vườn rau trong trường 
- Lắp ghép, và xây dựng các trường mầm non và lớp học… 
Đánh giá 
chỉ số 6 
……………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………… 
………………………………………………………………………………………………………………………….. 
HĐ ngoài 
trời 
- HĐMĐ : Quan sát 
hoa cúc 
- TCVĐ: Ô tô vào 
bến 
-Chơi tự chọn : 
Chơi với phấn, 
vòng, la cây 
- HĐMĐ:Quan sát cây 
cau cảnh 
- TCVĐ: 
Cáo và thỏ 
- Chơi tự chọn : 
Chơi với giấy và lá cây 
- HĐMĐ: Thí 
nghiệm nước đổi màu 
- TCVĐ: 
 Mèo đuổi chuột 
- Chơi tự chọn : 
 Chơi với phấn và 
vòng, chơi với đồ 
- HĐMĐ: Trò chuyện 
về thời tiết 
- TCVĐ: 
Bóng tròn to 
- Chơi tự chọn: 
Chơi với chong chóng 
Chơi với vòng, với 
- HĐMĐ: Dạo 
quanh khu tập thể 
C1 
chơi ngoài trời bóng 
HĐ chiều 
Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy 
 - TC : Nu na nu nống 
 Rèn kĩ năng rửa 
tay, rửa mặt 
Làm bộ sưu tập về cô 
giáo 
Trò chơi: chọn hành 
động đúng sai 
Làm bài tập toán - Văn nghệ 
- Nêu gương bé 
ngoan 
2. TUẦN 2: NGHỀ CỦA BỐ MẸ : (Thời gian : Từ 30/03 đến 03/04/2015) 
Thời 
gian 
Hoạt 
động 
Thứ 2: 30/03/2015 Thứ 3: 31/04/2014 Thứ 4: 01/04/2015 Thứ 5: 02/04/2015 Thứ 6: 03/04/2015 
Đón trẻ 
TD sáng 
- Cô đón trẻ vào lớp, tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: nhóm xếp hình tô màu tranh, chơi chi chi chành 
chành, lắp ghép…. 
* Chuẩn bị: Sân sạch sẽ - Quần áo, đầu tóc gọn gàng- 50 vòng thể dục 
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng, - Tập đều các động tác theo cô. 
* Tiến hành:- Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ.Cho trẻ chơi trò chơi: con thỏ 
Trò 
chuyện. 
- Cô trò chuyện với trẻ - Sau đó cô goi 2-3 bạn lên và hỏi trẻ bố mẹ con làm nghề gì ? Tại sao con biết ? Bố mẹ con làm 
việc vào thời gian nào? Chúng mình có thầy bố mẹ làm việc vất vả không? Chúng mình có thương bố mẹ không?, Vậy 
thì chúng mình phải làm gì? 
- GD : Dạy trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà bố mẹ, giúp đỡ bố mẹ những công việc nhẹ nhàng trong nhà hàng ngày và 
có tự ý thức vệ sinh bản thân 
Hoạt 
động học 
 PT ngôn ngữ 
Thơ : Làm nghề như 
bố 
PT thể chất 
Vận động 
Bò cao – Bật ô 
 PT nhận thức 
Đếm đến 4 nhận biết 
trong phạm vi 4 
PT thẩm mĩ 
Dán hoa trang trí rèm 
cửa 
(Tiết mẫu) 
 PT thẩm mĩ 
- NDC : Hát,VĐ : Cháu 
yêu cô chú công nhân 
- NDKH : Nghe hát Bé 
quét nhà. 
Hoạt 
động góc. 
1. Góc đóng vai: (Góc trọng tâm) 
* Nội dung chơi : Chơi đóng vai: đóng làm cô giáo. - Chơi mẹ con: Mẹ cho bé đi ăn nhà hàng 
- Chơi nấu ăn: Cửa hàng bán đồ ăn nhanh… canh cua, bún ốc… 
- Chơi bán hàng: Cửa hàng bán các dụng cụ của các nghề 
 * Yêu cầu: - Trẻ biết phân vai chơi sử dụng trò chơi đúng chức năng- Trẻ biết chơi cạnh nhau biết cùng nhau chơi, 
không tranh giành đồ chơi của bạn. Trẻ biết cách bế em, cho em ăn, chăm sóc em. 
- Trẻ biết làm đóng làm cô giáo phải gương mẫu, đóng làm học sinh phải lễ phép với cô giáo. Trẻ biết vào vai bán hàng 
mạnh dạn mời chào khách mua hàng. 
* Chuẩn bị : Một cái bảng, que chỉ, sách bút, vở học, bàn ghế cho 4-5 trẻ chơiCác nguyên liệu nấu ăn: Các loại rau, 
quả, thịt gà, lợn… Vật thật và đồ chơi mô phỏng…Dụng của nghề y: Tai nghe, đèn pin, máy đo huyết áp. dụng cụ nghề 
giáo viền: bút, thước, vở…các loại quàn áo, giầy, mũ, thìa, bát đũa.....Đồ chơi nấu ăn: Chảo, nồi, bếp, dao, thìa dĩa… 
2. Góc nghệ thuât: 
* Nội dung chơi : - Bé làm họa sĩ: Cô cho trẻ tô màu tranh dụng cụ các nghề: Cô giáo, bộ đội, bác sĩ 
- Bé làm ca sĩ: Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề 
3.Góc học tập 
* Nội dung chơi: - Xem sách tranh chuyện về các nghề. 
 - Dạy trẻ cách cầm sách, mở sách, xem sách tranh. - Phân loại đồ dùng theo nghề mà trẻ biết 
4. Góc xây dựng - lắp ghép: 
* Nội dung chơi: + Xây dựng khu tập thể 
 + Xây dựng vườn hoa trong trường 
 + Lăp ghép dụng cụ của các nghề mà trẻ thích 
HĐ 
ngoài 
trời 
- HĐMĐ: Trò 
chuyện với trẻ về thời 
tiết trong ngày 
- TCVĐ: 
Ném vòng cổ chai 
- Chơi tự chọn: 
Chơi với bóng, phấn 
- HĐMĐ: Trò chuyện 
với bác lao công 
 (Đánh giá chỉ số 27) 
- TCVĐ: Cáo và thỏ 
- Chơi tự chọn: Chơi 
với lá cây và phấn 
- HĐMĐ: 
 Dạo chơi sân trường 
- TCVĐ: 
 Nhảy lò cò 
- Chơi tự chọn: Chơi 
với dải lụa, phấn 
- HĐMĐ: Quan sát 
thí nghiệm hoa đổi 
màu 
- TCVĐ: Mèo và 
chim sẻ 
- Chơi tự chọn : 
Chơi với lá cây làm 
chóng chóng 
- HĐMĐ: 
 Vẽ theo ý thích 
- TCVĐ: 
 Dung dăng dung dẻ 
- Chơi tự chọn: Chơi 
với đồ chơi quanh sân 
trường 
Đánh giá 
chỉ số 27 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
HĐ chiều 
 Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy :Trò chơi chi chi chành chành 
 Rèn kĩ năng cất và 
xếp ghế sau khi ăn 
xong 
Tô màu tranh vẽ nghề 
mà bé thích 
Hướng dẫn chơi trò 
chơi : ong và gấu 
Làm bài tập toán - Văn nghệ 
- Nêu gương bé 
ngoan 
3.Tuần 3: Nghề bé thích (Thời gian từ ngày 06/04 đến ngày 10/04/2015) 
Thời gian 
Hoạt động 
Thứ 2: 06/04/2015 Thứ 3: 07/04/2015 Thứ 4: 08/04/2015 Thứ 5: 09/04/2015 Thứ 6: 10/04/2015 
Đón trẻ 
 TD sáng 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi theo nhóm: Chi chi chành chành, lắp ghép, xếp hình…. 
* Chuẩn bị : - Sân bằng phẳng, trẻ đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch sẽ 
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng - Tập đều các động tác theo cô. 50 vòng thể dục 
* Tiến hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ. 
 - Cô cho trẻ chơi: TC: những ngón tay nhúc nhích 
Trò chuyện. - Cô cho trẻ xem một số dụng cụ của các nghề mà cô sưu tầm được, Cô cho trẻ lên chọn dụng cụ nào mà trẻ thích. 
Sau đó cô hỏi trẻ con biết đây là dụng cụ của nghề gì không ? Con có thích nghề đó không ? Ví sao con thích làm 
nghề đó ? 
- GD : Trẻ biết ngoan, học hành chăm chỉ, để thực hiện được ước mơ của mình 
Hoạt động 
học 
PT ngôn ngữ 
Thơ : Bé làm bao 
nhiêu nghề 
PT thể chất 
Vận động 
Đi kiễng gót liên 
tục 3m 
 PT nhận thức 
So sánh 2 nhóm đối 
tượng trong phạm 
vi 4 
PT thẩm mĩ 
Tô màu tranh bác 
nông dân 
(đề tài) 
 PT thẩm mĩ 
- NDC: Dạy hát : Bác đưa 
thư vui tính 
- NDKH: TC ai đoán giỏi 
Hoạt động 
góc. 
1. Góc xây dựng - lắp ghép (góc trọng tâm) 
* Nội dung chơi : + Xây dựng cửa hàng, nhà máy… 
 +Lắp ghép các đồ đạc trong nhà máy 
* Chuẩn bị: : Cô chuẩn bị thêm một số nguyên vật liệu mới như: hàng rào, cây cảnh, ống khói… 
* Yêu cầu : Trẻ biết cách xếp hàng rào, thảm cỏ xanh, sỏi, biết sắp xếp các khu nhà liền kề nhau, trong khi chơi 
đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau 
2. Góc nghệ thuật: 
* Nội dung chơi: 
 - Cô cho trẻ làm vẽ và tô màu dụng cụ các nghề mà bé thích 
 - Trẻ xé giấy vụn dán dụng cụ các nghề 
 - Cô cho trẻ hát và biêu diễn các bài hát được học 
3. Góc học tập: 
* Nội dung chơi: 
 - Cô cho trẻ chơi với bảng chơi chun 
 - Xếp 4 dụng cụ theo nghề bằng lô tô 
 - Xem tranh truyện, tập kể chuyện theo tranh 
4. Góc đóng vai: 
* Nội dung chơi: - Chơi nấu ăn: Cửa hàng bán đồ ăn sạch: 
 - Chơi bán hàng Cửa hàng bán dụng cụ các nghề 
 - Chơi bác sĩ: trẻ đóng làm bác sĩ nha khoa khám răng cho mọi người 
HĐ ngoài 
trời 
- HĐMĐ: Trò 
chuyện về cây hoa 
giấy 
- TCVĐ: Ô tô và 
chim sẻ 
- Chơi tự chọn : 
 chơi với phấn và 
vòng 
- HĐMĐ: Làm con 
nghé bằng lá cây 
- TCVĐ: Cáo và thỏ 
-Chơi tự chọn : 
 Chơi với bóng và lá 
cây 
Bật ô 
- HĐMĐ: Quát sát 
cây đề 
- TCVĐ: Mèo đuổi 
chuột 
- Chơi tự chọn : 
Chơi câu cá, bắt 
bướm 
Chơi với dải lụa 
- HĐMĐ: 
Làm thí nghiệm chìm 
nổi 
- TCVĐ: Mèo và chim 
sẻ 
 -Chơi tự chọn : 
- Chơi với phấn và vòng 
- chơi với đồ chơi trong 
sân trường 
- HĐMĐ: Vẽ 
theo ý thích 
-TCVĐ: Cáo và 
thỏ 
-Chơi tự chọn : 
Chơi với đồ chơi 
quanh sân trường 
HĐ chiều 
Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy 
Cô cho trẻ chơi trò chơi: nu na nu nống 
Rèn kĩ năng lau 
miệng, rửa tay 
Làm bộ sưu tập về tất 
cả các nghề mà trẻ 
biết 
Trẻ chơi trò chơi học 
tập: Xếp khối 
Đánh giá chỉ số 7 
Làm vở trò chơi học tập 
- Văn nghệ 
- Nêu gương bé 
ngoan 
Đánh giá chỉ 
số 7 
………………………………………………………………………………………………………………………… 
………………………………………………………………………………………………………………………… 
III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY 
1. Mở chủ đề: “ Nghề bé ước mơ” 
- Cô cho trẻ xem video một số nghề-> Sau đó cô cùng trẻ trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp mà trẻ đã quan sát được 
trong video. 
- Cô khái quát lại các nghề và giới thiệu chủ đề « Nghề bé ước mơ » 
IV. THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: 
TUẦN 1: NghÒ gi¸o (Từ 23/03 đến 27/03/ 2015) 
Nội dung 
 Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý 
Thứ hai ngày 
23/03/2015 
Thơ :Chiéc 
thuyền nan của 
mẹ 
(Đa số trẻ chưa 
biết) 
Đánh giá chỉ số 
20 
1/Kiến thức: 
-Trẻ biết tên truyện “ 
Chiếc thuyền nan của 
mẹ”, biết tên các nhân 
vật trong truyện: Mẹ và 
bé Hoa 
- Trẻ hiệu nội dung câu 
chuyên chiếc thuyền nan 
của mẹ 
-2/ Kỹ năng: 
- Phát triển ngôn ngữ 
mạch lạc cho trẻ, rèn cho 
trẻ nói đủ câu đủ ý. 
Mô hình 
chiếc thuyền 
nan, núi, biển 
5 bức tranh vẽ 
trên mẹt theo 
diễn biến câu 
chuyện, 5 bóng 
đèn chiếu sáng 
- Máy chiếu, 
phông sân khấu 
Một số đạo cụ để 
diễn rối bóng 
như: ván trượt, 
1.Bước1 / ổn định tổ chức: 
- Cho trẻ chơi trò chơi : Chèo thuyền-> Sau đó cô 
trò chuyện với trẻ về chiếc thuyền nan 
- Dẫn dắt trẻ vào bài 
2.Bước 2/ Nội dung chính: 
* Giới thiệu tên truyện : Chiếc thuyền Nan 
Cô kể 3 lần 
* Lần 1: Cô ngồi trên mô hình chiếc thuyền nan 
kể trên nền nhạc nhẹ không lời kết hợp cử chỉ điệu 
bộ 
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 
- Trong truyện có những nhân vật nào? 
* Lần 2: Cô kể chuyện theo tranh ( vẽ trên mẹt 
Nội dung 
 Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý 
 -Trẻ trả lời được các câu 
hỏi của cô theo nội dung 
câu chuyện “Chiếc 
thuyền nan của mẹ” 
Phát triển khả năng quan 
sát, chú ý, ghi nhớ có 
chủ định. 
3/Thái độ: 
Trẻ hứng thú trong giờ 
học, chăm chú nghe cô 
kể chuyện. 
Qua câu chuyện giáo dục 
trẻ biết yêu thương, lo 
lắng và chia sẻ với mẹ. 
* Tích hợp: 
 Âm nhạc : Bài hát “Mẹ 
hiền yêu dấu” 
Khám phá khoa học: Trò 
chuyện về chiếc thuyền 
nan 
thuyền nan, nón, 
ngôi nhà, sóng 
biển 
 Đàn có ghi sẵn 
các bài hát: Nhạc 
không lời, kịch 
đã được thu âm. 
nan) kết hợp nhạc không lời. 
+ Đàm thoại trẻ hiểu nội dung câu truyện 
kể có tên gì? 
- Truyện kể về ai? 
-Hai mẹ con phải kiếm sống bằng nghề gì? 
- Hàng ngày Bé Hoa làm gì giúp mẹ? 
- Mẹ đã dặn Bé Hoa ở nhà chơi như thế nào? 
- Bé Hoa đã chơi gì khi mẹ không có nhà? 
- Trời xế chiều mẹ chưa về Bé Hoa cảm thấy