Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Vẽ đàn cá

GIÁO ÁN
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Vẽ đàn cá
Chủ đề: Động vật	
Loại tiết: Đề tài
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng các nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên... vẽ mắt, vây, vẩy, đuôi...để vẽ thành một số con cá theo ý tưởng của trẻ.
- Trẻ biết sử dụng màu phù hợp để tô màu đàn cá. Biết sắp xếp các chi tiết cân đối, bố cục tranh hợp lý.
- Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết như: cây rong, rêu, sóng nước, hòn đá...để cho bức tranh thêm sinh động và gọi tên được tranh của trẻ.
2. Kỹ năng	
 - Trẻ có kỹ năng vẽ, kỹ năng tô màu, phối hợp màu sắc phù hợp.
 - Phát triển thẩm mỹ và sự sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú cho trẻ trong quá trình vẽ tranh đàn cá.
 - Phát triển sự khéo léo của các ngón tay.
 3. Thái độ
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động tạo hình.
- Trẻ biết giữ nguồn nước sạch và bảo vệ động vật sống dưới nước.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình và người khác làm ra.
 II. CHUẨN BỊ
Địa điểm
- Lớp mẫu giáo 4 tuổi B1 Trường Mầm non Tam Dị.
 2. Đồ dùng của cô
- Giáo án trình bày khoa học.
 - Máy tính, loa. 
- Tranh vẽ đàn cá.
- Giá trưng bày tranh.
- Giá trưng bày sản phẩm.
- Bàn, ghế đầy đủ cho trẻ.
- Bài thơ: Rong và Cá.
 - Nhạc bài hát: Cá vàng bơi,chú ếch con,con chim non..
 - Que chỉ, kẹp sắt.
 3. Đồ dùng của trẻ
 - Mũ cá vàng, cua đỏ, ếch con.
- Trẻ thuộc lời bài hát : Cá vàng bơi.
- Mỗi trẻ một hộp màu sáp.
- Màu nước, bút lông, tăm bông
- Khăn lau tay
- Giấy A4.
- Tâm lý trẻ thoải mái, sẵn sàng tham gia vào hoạt động. 
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút)
 - Cô nói: Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé làm họa sĩ”.
- Về dự với chúng ta có các cô giáo đến từ các trường mầm non trong huyện Lục Nam. Các con hãy chào đón các cô bằng một tràng pháo tay nào!
- Thành phần không thể thiếu là sự có mặt của 3 đội chơi: Đội cá vàng, cua đỏ, ếch con.
- Mở đầu chương trình là một tiết mục văn nghệ chào mừng hội thi với bài hát “Cá vàng bơi”. 
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Cá là con vật sống ở đâu?
- Cô giáo dục trẻ: Các con phải biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước sạch sẽ, không vứt rác xuống ao hồ để bảo vệ các con vật sống ở dưới nước. 
 2. Hoạt động 2: Bài mới (22 phút)
 2.1. Quan sát tranh gợi ý và đàm thoại:
- Cô nói: Hôm nay các cô có mang đến cho chúng ta một món quà các con muốn biết đó là món quà gì không?
- Cô hỏi trẻ:
+ Các cô đã mang đến cho chúng ta những món quà gì đây ?
+ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì ?
+ Vì sao gọi là đàn cá ?
+ Các con quan sát xem con cá trong bức tranh có những đặc điểm gì ?
+ Con có nhận xét gì về màu sắc của các con cá trong bức tranh ?
+ Ngoài đàn cá ra con thấy các cô còn vẽ thêm có những hình cho bức tranh gì đây?
- Cô nói: Các con ạ. Các cô mang đến cho chúng ta các bức tranh có bức vẽ đàn cá vàng, đàn cá chép, đàn cá voi... với các màu sắc khác nhau. Để bức tranh đẹp hơn các cô còn vẽ thêm: cây rong, hòn đá, mặt trời, sóng nước, bong bóng, đám mây.. nữa đấy!
2.2. Cô gợi ý trẻ thực hiện đề tài:
- Cô nói: Các con ơi, vừa rồi các con đã được quan sát các bức tranh vẽ các loại cá.
- Cô hỏi trẻ: 
+ Con thích vẽ đàn cá gì ?
+ Con sẽ vẽ con cá như thế nào?
- Cô nói: Để vẽ được con cá, các con vẽ nét cong tạo thành thân con cá và vẽ thêm các chi tiết: đầu, mắt, miệng, vây cá, mang cá....
+ Để bức tranh thêm sinh động và bố cục đẹp con cần vẽ thêm những hình gì?
+ Con muốn tô màu gì cho bức tranh đàn cá?
- Cô nói: Để vẽ được bức tranh đẹp về đàn cá các con sẽ vẽ con cá có đầy đủ các bộ phận như đầu cá, mình cá, đuôi cá, mắt, miệng, vây cá nữa đấy các con ạ. Để bức tranh thêm đẹp và sinh động các con vẽ thêm: Cây rong, san hô, sóng nước... Các con cần tô màu tranh đẹp. Sau khi vẽ xong các con hãy nhớ đặt tên cho bức tranh của mình nhé! 
- Cô nói: Hôm nay cô cũng đã chuẩn bị các nguyên liệu (giấy, màu sáp, màu nước) để các con thực hiện và bây giờ không để các con phải đợi lâu hơn nữa, cô xin mời các họa sĩ tí hon cùng nhau thể hiện tài năng của mình. Cô chúc các con sẽ vẽ được những chú cá thật đẹp nhé.
2.3. Cô cho trẻ thực hiện:
- Cho trẻ về chỗ thực hiện
+ Cô quan sát, gợi ý trẻ 
+ Cô khích lệ trẻ vẽ theo khả năng và thể hiện sự sáng tạo.
+ Cô gợi ý trẻ đặt tên sản phẩm 
2.4. Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô nói: Vừa rồi các con đã thể hiện tài năng của mình qua các bức tranh cô thấy tất cả các con đều hoàn thành tốt bài thi của mình. Xin chúc mừng các con. 
- Cô mời trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và của mình.
- Cô hỏi trẻ :
+ Con thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao con lại thích bức tranh này?
+ Đâu là bức tranh của con? Con hãy giới thiệu cho cô và các bạn biết về bức tranh của con nào?
+ Con sẽ đặt tên cho bức tranh của mình là gì ?
- Cô nhận xét khen ngợi trẻ đã có sản phẩm đẹp, sáng tạo.
- Cô nhận xét các bài chưa hoàn thiện và động viên trẻ lần sau cố gắng hơn
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của người khác làm ra.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
 - Chương trình “Bé làm họa sĩ” đến đây là hết rồi!
- Cô và các con đọc bài thơ “Rong và Cá” để chào tạm biệt các cô nhé!
- Trẻ thể hiện cảm xúc gieo vui
- Trẻ vỗ tay
- 3 đội chơi đứng dạy chào.
- Cả lớp hát và vận động bài hát “ Cá vàng bơi” 1 lần.
+ Cả lớp trả lời (Bài hát: Cá vàng bơi)
+ 2 - 3 trẻ trả lời (Cá là động vật sống ở dưới nước)
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời (Có ạ )
- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi 
+ Cả lớp trả lời (Các bức tranh)
+ 2 - 3 trẻ trả lời (Vẽ về đàn cá)
+ 1 - 2 trẻ trả lời (Vì có nhiều con cá ạ)
+ 2 - 3 trẻ trả lời (Có đầu, mình, đuôi, mắt ,miệng, vây.. cá ạ)
+ 1- 2 trẻ trả lời (Có rất nhiều màu và rất đẹp ạ )
+ 2 - 3 trẻ trả lời (Có cây rong, bong bóng, và hòn đá)
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
+ 1 - 2 trẻ trả lời
+ 2 - 3 trẻ trả lời (Con vẽ đầu, mình, đuôi, vây, mắt, miệng, vây cá )
- Trẻ lắng nghe
+ 1 - 2 trẻ trả lời (Con sẽ vẽ thêm cây rong, sóng nước, bong bóng)
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời (vâng ạ)
* Trẻ thực hiện vẽ tranh đàn cá.
- Trẻ về chỗ và ngồi theo nhóm
+ Trẻ thực hiện vẽ đàn cá theo ý tưởng của trẻ
+ Trẻ thể hiện sự sáng tạo theo khả năng.
+ Trẻ tự đặt tên cho bức tranh của mình.
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ nhận xét sản phẩm:
- Trẻ chú ý nghe và nhận xét:
+ 3 - 4 trẻ trả lời
+ 3 - 4 trẻ trả lời
+ 2 - 3 trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
+ 2 - 3 trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vẫy tay chào
- Cả lớp đọc bài thơ Rong và cá và đi dạo chơi
Kết thúc
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG
HIỆU TRƯỞNG
NGƯỜI SOẠN
Lê Thị Nhung