Giáo án Lớp Chồi - Đề tài: Kể lại theo trình tự 3-5 việc bé làm vào buổi sáng trước khi đến trường - Vũ Thị Cúc

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON HỒ TÙNG MẬU
GIÁO ÁN 
CHUYÊN ĐỀ: TIỆM CẬN QUỐC TẾ
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP STEAM 
 (Dạy trẻ ngôn ngữ lập trình qua robot Bee-bot)
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
	Đề tài: Kể lại theo trình tự 3-5 việc bé làm vào buổi sáng
 trước khi đến trường
	Đối tượng: 4- 5 tuổi (MGN B1)
	Thời gian: 25 – 30 phút. 
	Số lượng: 25 – 30 trẻ.
	Ngày dạy: 15/01/2020
	Người thực hiện: Vũ Thị Cúc
 Đào Thị Thu Hằng
Năm học 2019 – 2020 
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết kể lại các việc trẻ làm và kể được theo trình tự từ 3-5 việc trẻ làm trước khi đến trường.
- Trẻ nắm được quy trình đặt lệnh để thực hiện được bước đi 3-5 lệnh trên robot Bee-bot thật theo yêu cầu của cô để kế lại các việc làm vào buổi sáng trước khi đến trường.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kĩ năng quan sát, trả lời đầy đủ các câu hỏi của cô.
- Trẻ có các kĩ năng tham gia vào các trò chơi trong tiết học, bước đầu có kĩ năng thảo luận nhóm.
- Trẻ có kĩ năng đặt thẻ lệnh, đọc lệnh, sử dụng được các nút lệnh để điều khiển Beebot theo yêu cầu của giáo viên.
- Có kĩ năng chờ đến lượt khi hoạt động với Beebot
3. Thái độ
- Trẻ tích cực hào hứng, tích cực tham gia vào hoạt động
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng khi hoạt động
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô 
- Giáo án
- Video: “Wake up”.
- Sơ đồ chơi Bee-bot, sơ đồ tư duy thảo luận nhóm, 03 bút dạ.
- Các thẻ lệnh: sang phải, sang trái, trước, sau
- Thống nhất nội dung tổ chức hoạt động nhóm và hệ thống các câu hỏi khi tổ chức chơi nhóm cho trẻ với giáo viên phụ.
2. Chuẩn bị của trẻ
- Trang phục quần sooc bò, áo đồng phục hồng.
- Chiều hôm trước trẻ vẽ, tô màu tranh nhỏ các hoạt động mình thường làm vào buổi sáng.
- Tập về nhóm, về đội hình theo yêu cầu của cô.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1. Ổn định tổ chức (2 phút)
- Tạo tình huống cho chú ong (chưa đánh răng, chải đẩu) xuất hiện, dẫn dắt vào bài.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức (20- 25 phút)
* HĐ 1: Trò chuyện về các hoạt động của trẻ vào buổi sáng trước khi tới trường (5 – 7 phút)
- Đặt câu hỏi kiểm tra kiến thức của trẻ (3-5 trẻ)
+ Buổi sáng con thường làm gì trước khi đến trường?
+ Sau khi ngủ dậy con làm gì?
+ Đánh răng, rửa mặt xong con làm gì tiếp theo?
+ Con ăn sáng ở đâu? Ăn sáng xong con sẽ làm gì?
=> Có rất nhiều hoạt động các con thường làm vào buổi sáng, sau khi các bạn chia sẻ cô thấy lớp mình thường làm những việc sau vào buổi sáng: Thức dậy – đánh răng – rửa mặt - ăn sáng – đến trường..
* HĐ 2: Thảo luận nhóm 
- Cô và trẻ vận động và hát bài “Wake up”, di chuyển về 03 nhóm.
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ chọn và sắp xếp theo trình tự 3-5 việc trẻ làm vào buổi sáng.
- Giáo viên bao quát, gợi ý, các hoạt động cho trẻ:
 + Đầu tiên các con sẽ làm gì vào buổi sáng sau khi thức dậy?
 + Sau đó các con làm gì?
 + Tiếp theo các con sẽ làm gì?
 + Cuối cùng các con làm gì?
- Cô cho các nhóm trẻ thống nhất các hoạt động sau đó giao nhiệm vụ lập trình.
* HĐ3: Trẻ thực hiện lập trình (10-15 phút)
- Cho trẻ nhắc lại các bước sử dụng Beebot: => Đặt thẻ lệnh => Khởi động Bee-bot => Xóa lệnh cũ => Chọn đặt lệnh (Điều chỉnh lệnh nếu chưa đúng)
- Cô tháo tác mẫu 1 lần trước khi trẻ thực hiện
=> Cô đặt tranh, đặt thẻ lệnh, thao tác lệnh trên Bee-bot.
- Cho trẻ đặt lệnh đi kể lại theo trình tự 3-5 việc mình làm vào buổi sáng trước khi đến trường.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, hướng dẫn trẻ, đặt các câu hỏi để kiểm tra kiến thức của trẻ.
- Nhắc trẻ biết đợi đến lượt và thảo luận các bước đi.
3. Kết thúc (1-2 phút)
- Cô khen ngợi động viên trẻ.
- Trẻ nghe, xem, trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ ngồi đội hình vòng tròn.
- Trẻ lắng nghe và trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ vận động và hát cùng cô, về 3 nhóm.
- Trẻ trả lời
- Trẻ tham gia hoạt động
- Trẻ quan sát và tham gia chơi