Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Sự kỳ diệu của giấy

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: SỰ KỲ DIỆU CỦA GIẤY
*****
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết một số đặc điểm, tính chất, công dụng của giấy và biết được tên gọi một số loại giấy giấy khác nhau theo tính chất. Biết được nguyên vật liệu sản xuất giấy và quy trình sản xuất ra giấy.
- Trẻ phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, nhận xét, suy luận cho trẻ. Rèn trẻ trả lời cả câu to, rõ ràng, mạch lạc, mạnh dạn, tự tin.
- Giáo dục trẻ sử dụng cẩn thận không làm rách, không làm nhàu giấy, sử dụng giấy tiết kiệm, không vứt giấy bừa bãi góp phần bảo vệ môi trường. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Môi trường HĐ: trong lớp
- Đồ dùng của cô: giấy các loại, màu nước, hồ, keo, máy tính, màn hình, quạt máy, ly nước, 
- Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ 1 tờ giấy trắng, giấy bìa,tranh trò chơi
- Tích hợp: PTTC: bật liên tục qua 3 vòng
III. Tổ chức hoạt động:
1. Ổn định:
- Cho trẻ chơi “ Chiếc hộp bí mật”
- Cô gợi ý hỏi trẻ thích làm gì với các chiếc máy bay giấy?
- Cho trẻ chơi với máy bay giấy
- Con thấy đồ chơi này làm từ chất liệu gì? 
- Trong cuộc sống của chúng ta có rất là nhiều các loại giấy, mỗi loại giấy lại được sử dụng với mục đích khác nhau để biết có những loại giấy nào? Hôm nay cô và con cùng khám phá xem sự kỳ diệu của giấy nha!
2. Nội dung: 
2.1 Hoạt động 1: Bé tìm hiểu về giấy
- Đọc vè về nhóm
- Cho trẻ chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm, mỗi nhóm 01 rổ đựng các loại giấy, nhiệm vụ của mỗi nhóm là quan sát, sờ, cảm nhận và nêu nhận xét của mình.
- Trẻ khám phá theo nhóm
- Cô hỏi từng nhóm:Các con có nhận xét gì về giấy? 
- Cô tóm lại và cho trẻ quan sát trên vật thật. 
2.2 Hoạt động 2: Sự kỳ diệu của giấy:
- Cho trẻ chơi trò chơi thí nghiệm với giấy 
- Cô chuẩn bị giấy, nước, màu, hồ dán và chia lớp thành các nhóm chơi
 + 01 nhóm giấy với màu sáp, màu nước; 
 + 01 nhóm giấy với hồ, keo dán;
 + 01 nhóm giấy với nước 
- Cho từng nhóm chơi nói lên kết quả mình vừa làm được (Mời 4-5 trẻ nói)
Cô tóm lại các tính chất và nhấn mạnh sự kỳ diệu của giấy.
* Chơi trò chơi “tạo âm thanh với giấy” 
 - Cô sử dụng các loại giấy bìa khác nhau cho các trẻ đặt lên đầu .Cô lấy quạt và quạt cho trẻ quan sát xem tờ giấy của ai bị rơi xuống
- Vì sao tờ giấy mỏng bay đi, còn giấy bìa các tông thì không bay?
- Cô cho trẻ dùng các loại giấy cùng làm động tác vo tròn, cho trẻ nhận xét xem chuyện gì đã xaỷ ra với tờ giấy của mình.
- Nếu các con xé (vò) tờ giấy này điều gì sẽ xảy ra?
- Nếu chúng ta nhúng tờ giấy này vào nước thì nó sẽ như thế nào?
- Cho trẻ kể theo suy nghĩ về công dụng của giấy
- Giấy dùng làm gì ? Hằng ngày con sử dụng giấy để làm gì?
Cô tóm lại công dụng của giấy và cho trẻ xem trên P.P: Dùng để viết bài,in báo, vẽ tranh; làm thùng chứa đựng các đồ dùng,đồ chơi; làm hộp đựng quà; gấp xếp làm quạt giấy, máy bay giấy, bông hoa bằng giấy, các con vật bằng giấy; làm ra khăn giấy; làm ra giấy vệ sinh.
2.3. Hoạt động 2: Giấy có từ đâu?
- Các con ơi, xung quanh chúng ta có rất nhiều loại giấy khác nhau và giấy có rất nhiều công dụng. Thế các con có biết giấy có từ đâu không? Chúng ta cùng đến nhà máy sản xuất giấy để tìm hiểu nhé.
-Cô mở đoạn phim về xưởng sản xuất giấy cho trẻ xem, khám phá và đàm thoại
-Trẻ kể lại những gì mà trẻ được xem về xưởng làm giấy.
 Giáo dục: Các con ạ! Giấy có rất nhiều công dụng phục vụ cho cuộc sống chúng ta, đặc biệt là giúp các con lưu lại những hình ảnh, bài học khi các con viết, vẽ. Vì vậy các con phải biết sử dụng giấy tiết kiệm; không tự ý xé, vò, vứt giấy bừa bãi. Khi viết, vẽ các con phải biết giữ gìn tập vở sạch sẽ nhé.
- Hát “ em yêu cây xanh”
2.3 Hoạt động : Trò chơi củng cố
*Trò chơi: Bé khéo tay
- Chia trẻ làm 03 nhóm; 
 + 01 nhóm xếp đồ chơi từ giấy 
 + 01 nhóm dán làm tranh từ giấy 
 + 01 nhóm tô màu bức tranh cay xanh
- Đọc vè chuyển đội hình
* Trò chơi: Bé nhanh nhất
- Chia trẻ thành 02 đội chơi thi đua bật liên tục qua 3 vòng gắn đúng quy trình làm ra giấy 
- Cho trẻ chơi vài lần
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
3.Kết thúc:
- Cô và trẻ đọc thơ “giấy kỳ diệu”
Giáo viên
Võ Ngọc Huệ