Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Trường mầm non - Năm học 2017-2018

 HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 28/08/2017 đến 8/9/2017
GÓC PHÂN VAI : - Cho trẻ đóng vai cô cấp dưỡng
GÓC XÂY DỰNG: - Xây trường trường mẫu giáo Mỹ Lâm
GÓC NGHỆ THUẬT: - Vẽ, xé dán đồ chơi trong trường Mầm Non
	- Vẽ cô giáo
GÓC HỌC TẬP: - Chơi đominô về trường Mầm Non
 - Tô chữ cái o, ô ơ 
GÓC THƯ VIỆN: - Xem tranh truyện, làm album về trường Mầm Non
 - Làm album về 4 nhóm thực phẩm
GÓC THIÊN NHIÊN: - Chăm sóc cây
 - Chăm sóc vườn rau
 I. MỤC TIÊU:
- Cháu biết phân vai chơi cô cấp dưỡng, đóng đúng vai của mình, phản ánh lại cử chỉ nhẹ nhàng của cô cấp dưỡng, và niềm nở của mọi người .
- Cháu biết phối hợp từ những công trình đơn lẻ thành công trình chung có sáng tạo, đẹp mắt để xây thành trường Mầm Non có các khu vực: Cổng, hàng rào, các phòng học, đồ chơi ngoài trời, cây xanh ghế đá
- Cháu biết cầm viết để vẽ và tô màu cô giáo, không lem ra ngoài và biết làm 
đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên .
- Chơi đominô về trường Mầm Non
- Cháu biết ghép tranh trường mẫu giáo, tô chữ cái o, ô, ơ. 
- Cháu biết chăm sóc cây như lau lá nhổ cỏ, tưới cây, 
- Chăm sóc vườn rau
- Cháu biết làm album về 4 nhóm thực phẩm
 II. CHUẨN BỊ:
- Xắc xô, một số đồ dùng học tập như: màu, giấy, viết, sách báo có nội dung về trường Mẫu giáo.
- Khối gỗ, cây xanh, cây hoa, bảng hiệu
- Các vật liệu thiên nhiên như lá cây, hộp sữa, keo, hồ
- Tranh rời về trường Mẫu giáo. Tranh chữ cái o, ô, ơ. 
- Một số hạt giống, chậu đất bình tưới cây
- Một số tranh ảnh, sách báo về trường mầm non.
- Tranh đominô về trường Mầm Non
 III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Thoả thuận chơi:
 Cô cho cả lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”, xong cô giới thiệu các góc chơi, tên trò chơi ở các góc chơi. Cô lắc xắc xô để các cháu chạy về góc chơi mà mình thích.
2. Tiến hành hành chơi:
- Cháu về góc chơi thực hiện các vai chơi của mình. 
- Góc phân vai cháu biết phân vai chơi, nhận vai chơi, Cho trẻ đóng vai cô cấp dưỡng.
- Góc xây dựng cháu biết lấy gạch ra xây trường Mẫu giáo có hàng rào, cổng ra vào, trang trí cây xanh đẹp hợp lý.
- Góc nghệ thuật cháu về góc chơi biết vẽ, tô màu , biết làm đồ dùng từ những vật liệu tự nhiên.
- Góc học tập cháu biết xếp các mảnh tranh theo thứ tự từ 1- 4 để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh, cháu biết tô chữ cái.
- Cháu biết chăm sóc cây như lau lá nhổ cỏ.
- Cháu biết xem tranh ảnh, sách báo về trường lớp Mẫu giáo, nói được nội
dung của bức tranh cháu đang xem.
- Cháu chơi cô quan sát giúp đỡ khi cháu gặp khó khăn.
- Cô gợi hỏi cháu đang chơi góc nào, chơi trò chơi gì? 
- Cô nhận xét, tuyên dương từng góc chơi.
- Chơi xong cô nhắc nhở cháu cất đồ chơi vào nơi quy định.
 THỂ DỤC SÁNG
TUẦN 1
Chủ đề: Trường Mầm non.
Chủ đề nhánh: Trường Mẫu giáo Mỹ Lâm
Thời gian thực hiện từ ngày 28/08/2017 đến 1/09/2017.
Hô hấp: Ngửi hoa; tay- vai: đt1; bụng-lườn: đt1; chân: đt1. 
I. MỤC TIÊU: 
- Cháu biết tập các bài tập theo từng động tác, thể hiện các bài tập thể dục nhịp nhàng theo các bài hát trong chủ đề.
- Rèn phát triển thể chất và các cơ bắp.
- Cháu chú ý, quan sát.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cô: - Sân tập, máy cát sét, nhạc thể dục theo chủ đề trường MN
- Đồ dùng của cháu: - Dụng cụ tập thể dục, vòng thể dục
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động:
 Cô cho cháu vừa đi vòng tròn vừa hát bài “Cô và mẹ”, các cháu đi với các kiểu đi khác nhau: chậm, nhanh, mũi chân, gót chân, chậm dần. Sau đó xếp thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
2. Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
 Tập kết hợp với bài hát “Vui đến trường”
 - Hô hấp: Gà gáy khum hai tay lên miệng, nghiêng sang hai bên và gáy ò ó o.
 	Cháu tập 4 lần
 - Tay ®éng t¸c 1: §­a lªn cao,ra phÝa tr­íc,sang ngang. (2l x 8n)
 TTCB Nhịp 1 	 Nhịp 2 	 Nhịp 3 Nhịp 4( TTCB )
Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi bên và tập như trên.
- Bụng lườn: Đứng cúi về trước.(2l x 8n)
 TTCB Nhịp 1 Nhịp 2 	 Nhịp 3 	Nhịp 4( TTCB) 
Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi bên và tập như trên.
 - Động tác chân: : §øng nhón ch©n ,khuþu gèi (2l x 8n)
 TTCB Nhịp 1 Nhịp 2 	 Nhịp 3 	Nhịp 4( TTCB)
Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi bên và tập như trên.
b. Trò chơi vận động: “Chim bay” 
Cô giới thiệu trò chơi “Chim bay” 
Cô nói luật chơi: Khi cô nói chim bay cò bay, những con vật biết bay thì 2 tay các con vẫy giả làm chim, khi cô nói những đồ dùng không bay được 2 tay các con để im nhé. Nếu bạn nào làm sai sẽ bị phạt phải nhảy lò cò.
 - Cô tổ chức cho cháu chơi vài lần.
3. Hồi tĩnh:
Cô cho cháu đi nhẹ hàng hít thở đều 2, 3 vòng quanh sân tập.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
	TUẦN 1
Chủ đề nhánh: Trường Mẫu giáo Mỹ Lâm
Thời gian thực hiện từ ngày 28/08/2017 đến 01/09/ 2017
Thứ hai, ngày 28 tháng 8 năm 2017
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC
Bài: ĐI TRÊN DÂY
 I. MỤC TIÊU:
- Cháu biết đi trên dây, đi đúng không trệch ra ngoài khỏi dây.
- Rèn khả năng khéo léo của đôi bàn chân, phát triển thể chất.
- Cháu hào hứng, tích cực vận động.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô: Dây. Nhạc về trường Mầm Non
* Đồ dùng của cháu: Dụng cụ thể dục.
Lồng ghép tích hợp: GDTKNL; GDVS
Lồng ghép các hoạt động khác như: Âm nhạc “ Em đi mẫu giáo,Vui đến trường; Cô và mẹ”; Văn học “Bạn mới”.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
 1. Hoạt động 1. Trò chuyện về chủ đề Cô cho cháu hát bài “Vui đến trường”, cô cùng cháu trò chuyện về nội dung bài hát, cô giáo dục cháu biết yêu trường lớp, cô giáo và các bạn,để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định, bỏ rác vào thùng giữ vệ sinh sạch sẽ.
* Khởi động: Cô cho cháu vừa đi vừa hát bài “Cô và mẹ” kết hợp với các kiểu đi khác nhau: chậm, nhanh, châm, gót chân, mũi chân, chậm dần. Xếp thành 3 hàng ngang dãn cách đều .
 2. Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung:
 - Tay ®éng t¸c 1: §­a lªn cao,ra phÝa tr­íc,sang ngang
 TTCB Nhịp 1 	 Nhịp 2 Nhịp 3 Nhịp 4( TTCB )
 Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi bên và tập như trên.
 - Bông ®éng t¸c 1: Nghiªng ng­êi sang 2 bªn (2l x8n)
 TTCB Nhịp 1 Nhịp 2 	 Nhịp 3 	Nhịp 4( TTCB) 
 Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi bên và tập như trên.
 - Động tác chân: : §øng nhón ch©n ,khuþu gèi 
 TTCB Nhịp 1 Nhịp 2 Nhịp 3 	 Nhịp 4( TTCB)
 Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi bên và tập như trên.
* Vận động cơ bản:
 	Cô nói để có một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải tập thể thao, giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập thể dục. 
 Cô giới thiệu bài: “Đi trên dây”
	Cô làm mẫu trọn vẹn 1 lần. ( không giải thích)
 Cô làm mẫu lần 2( kết hợp giải thích) : Cô đứng ở vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị, hai tay chống hông, khi nghe hiệu lệnh, cô bước nhẹ nhàng từng chân một trên sợi dây trên sân, thẳng người, mắt nhìn thẳng về phía trước, không khom người, không cúi đầu xuống đấtgiữ thăng bằng và đi cho đến hết đoạn dây.
 - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Cho 2 trẻ lên làm, cả lớp quan sát.
-2 đội thi đua. ( lần lượt cho 2 bạn của 2 đội lênlàm,  xong về đứng cuối hàng, rồi đến 2 bạn tiếp theo cho đến hết hàng)
- Cho các trẻ yếu lên thực hiện.
- Cô quan sát, động viên, sửa sai, khen trẻ
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động cơ bản.
	+ Trò chơi“Chuyền bóng qua đầu”
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
	Cô tổ chức cho cháu chơi vài lần.
	3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cô cho cháu đi vòng tròn hít thở đều vẫy tay nhẹ nhàng 2, 3 vòng quanh sân tập. 
 Nhận xét – tuyên dương:
 Đánh giá trẻ cuối ngày 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 29 tháng 8 năm 2017
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Bài: VẼ CÔ GIÁO
(Mẫu)
I. MỤC TIÊU
- Cháu biết miêu tả lại khuôn mặt cô giáo qua hình vẽ trên giấy, thể hiện các chi tiết như: Mái tóc, ánh mắt, nụ cười..
- Cháu biết phối hợp các đường cơ bản để tạo thành hình cô giáo.
- Cháu chăm chú thể hiện sản phẩm của mình.
II CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cô: Tranh vẽ chân dung cô giáo, nhạc không lời, giấy A3, bút màu
- Đồ dùng của cháu: Giấy vẽ, bút chì màu đủ cho trẻ, giá treo tranh.
+Lồng ghép tích hợp: GDTKNL; GDBVMT; 
+Lồng ghép các hoạt động khác như: Âm nhạc “Cô giáo của em”; Văn học: Cô giáo em.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động 1: Hát trò chuyện về cô giáo
- Cô cùng các cháu hát bài “Cô giáo em”. Cô cùng cháu trò chuyện về cô giáo, về tình cảm của cô giáo và tình cảm của cô giáo đối với các cháu.
2. Hoạt động 2: Nhận thức
*Cô giới thiệu tranh:
- Cô đọc cho cháu nghe câu đố:
“Ai hay cười hay nói
 Ai hay kể chuyện vui”.
- Cô đưa tranh vẽ cô giáo ra cho cháu quan sát
- Cô hỏi cháu về nội dung tranh ( Cháu trả lời)
- Cô khái quát lại nội dung bức tranh: Vẽ về chân dung của cô giáo có khuôn mặt tròn, ánh mắt long lanh, mái tóc dài xoã bờ vai.
*Cô vẽ mẫu:
- Cô vẽ một quả hồng, cô vẽ hai lá liễu, cô vẽ tiếp những sợi cước..cô đố các con cô vẽ gì thế? Vậy tranh chân dung của cô giáo còn thiếu những nét gì nữa 
(Cháu trả lời).
- Cô hỏi cháu ý định cháu vẽ.
- Cô nhắc nhở cháu cầm bút tay phải ngối ngay ngắn không tỳ ngực vào bàn.
3. Hoạt động 3: Cháu thực hiện:
- Cô cho cháu đọc thơ “Cô giáo của em” và đi về chỗ ngồi vẽ.
- Cô cho cháu vẽ, cô nói bức tranh cô vẽ chưa hoàn thiện các con hãy giúp cô hoàn thiện bức tranh chân dung của cô giáo nhé.
- Cô quan sát các cháu vẽ, cô khuyến khích cháu vẽ và tô màu cho đẹp.
4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
Cô nhắc các cháu trưng bày sản phẩm lên giá sản phẩm
- Cô gọi cháu lên chọn bức tranh mà cháu thích, cô gợi hỏi: 
- Tranh vẽ về ai? 
- Tranh cô giáo có những đặc điểm gì? 
- Bức tranh của hoạ sĩ nào?
- Cô chọn tranh đẹp để nhận xét. Cô hỏi tên hoạ sĩ tô tranh.
- Cô gợi ý, bổ sung một số tranh vẽ chưa đẹp và chưa hoàn thành.
 Nhận xét – tuyên dương: 
 Đánh giá trẻ cuối ngày :
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
..................................................................................................................................
==========================================================
 Thứ tư, ngày 30 tháng 8 năm 2017
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN MTXQ
Bài: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ LÂM.
I. MỤC TIÊU:
- Cháu biết tên trường, tên lớp, địa chỉ của trường. Cháu biết trong trường có những ai và công việc của các cô bác trong trường.
- Cháu quan sát và lắng nghe.
- Cháu biết yêu trường lớp, cô giáo, bạn bè.
II. CHUẨN BỊ: 
* Đồ dùng của cô: - Tranh ảnh hoạt động của trường Mẫu giáo Mỹ Lâm.
 - Một số bài thơ bài hát nói về chủ đề.
* Đồ dùng của cháu: - Tranh trường mầm non để trẻ tô màu, bút màu.
Lồng ghép tích hợp: GDTKNL; GDBHĐ; GDVS
Lồng ghép các hoạt động khác như: Âm nhạc“ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 1. Hoạt động 1: “ Hát đàm thoại về trường mẫu giáo Mỹ Lâm”
 Cô cho cháu hát bài “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”. Cô cùng cháu trò chuyện về trường Mầm Non, các hoạt động trong trường, công việc của cô bác trong trường. GD cháu không xả rác bừa bãi bỏ rác đúng nơi quy định, tắt quạt tắt ti vi khi ra khỏi phòng để tiết kiệm điện.
2. Hoạt động 2: “Nhận thức”
Cô nói : đoán xem, đoán xem,
- Cô cho các cháu xem tranh về trường Mẫu giáo Mỹ Lâm
 Cô gợi hỏi cháu về đặc điểm nội dung của bức tranh vẽ gì?
 Cô nói; Trường của các con học tên là trường Mẫu Giáo Mỹ Lâm, thuộc ấp Hưng giang, xã Mỹ Lâm. Trong trường có cô giáo các bạn, Cô hiệu trưởng là người điều hành công việc cao nhất trong trường, cô phó hiệu trưởng là người phụ trách về chuyên môn, giáo viên là người trực tiếp giảng dạy, ngoài ra trong trường còn có cô bảo vệ. 
Cô hỏi các cháu vì sao các cháu thích đến trường Mẫu giáo ?
Các cháu có biết tên cô giáo của mình không? Cô cho các cháu hát và đọc thơ về trường Mầm Non.
 Cô hỏi trong trường có những đồ dùng, đồ chơi gì? 
Cô nói trong trường có rất nhiều đồ chơi ngoài trời như: Xích đu, cầu trượt
3. Hoạt động 3: Trò chơi tô màu tranh
Cô cho cháu tô màu về trường Mẫu giáo của mình để tặng các bạn ngoài đảo xa nhé.
Cô cho các cháu múa hát vận động bài “Vui đến trường” 2-3 lần.
 Nhận xét- tuyên dương
 Đánh giá trẻ cuối ngày :
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...............................................................................................................................
=================================================
 Thứ năm, ngày 31 tháng 08 năm 2017
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Bài: ÔN SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 
I. MỤC TIÊU:
 - Cháu nhận biết số lượng và chữ số 5.
 - Phát triển khả năng quan sát và đếm, tổng hợp.
 - Góp phần giáo dục: Cháu chú ý.
II. CHUẨN BỊ:
 Đồ dùng của cô: 5 bạn trai, tranh ảnh mũ, nón, bóng, bạn gái có số lượng 5, các đồ dùng có số lượng 5, thẻ số 1, 2, 3, 4, 5.
 Đồ dùng của cháu: Mỗi cháu 5 áo, 5 quần và thẻ số 1, 2, 3, 4, 5.
- Lồng ghép tích hợp các chuyên đề như: TKNLHQ, BVMT.
- Lồng ghép tích hợp các hoạt động như: Văn học: Thơ “Bạn mới”; Âm nhạc: “ Ngày vui của bé”; MTXQ: Trò chuyện về các bạn trong trường.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Hát, trò chuyện
 Cô cho cháu hát bài “Ngày vui của bé”
 Cô cùng các cháu đàm thoại về các bạn trong trường, lớp...Cô giáo dục cháu phải biết chơi đòan kết với các bạn, nhắc nhở cháu tiết kiệm điện, nước khi sử dụng.
 Hoạt động 2: Nhận thức.
 Ôn số lượng trong phạm vi 5.
 Cô xếp lần lượt các bạn gái theo hàng ngang từ trái sang phải và hỏi cháu có bao nhiêu bạn gái? Cô cho cả lớp đếm lại. 
 Để bảo vệ sức khỏe khi ngoài nắng các con phải làm gì? Cô tặng mỗi bạn gái 1 cái nón, có bao nhiêu cái nón? Cô cho cháu đếm.
 Để cái bạn gái đều có nón đội cô phải làm gì? Cô cho cháu lên lấy 1 nón tặng bạn gái.
 Cô cho cháu đếm lại số nón và số bạn gái.
 Các bạn gái cất nón và lần lượt đi vào lớp.
 Các bạn trai xếp thành hàng ngang, có mấy bạn trai? Cô cho cháu đếm 
 Các bạn trai rất thích đá bóng, cô cho cháu lên lấy bóng tặng các bạn trai? Cô cho cháu đếm. 
 Các bạn trai cất bóng và đi vào lớp.
 Ôn chữ số trong phạm vi 5:
Cô đặt: 1 xích đu cô đặt chữ số tương ứng là số mấy? Cô đặt số 1, cho cháu đọc
 2 cầu tuột tương ứng với chữ số mấy? Cô đặt số 2, cho cháu đọc 
 3 cái bàn bạn trai tương ứng chữ số mấy? Cô đặt số 3, cho cháu đọc
 4 cái ghế cô cho cháu nói số tương ứng, cô đặt số 4, cho cháu đọc
 5 quả bóng và hỏi cháu số tương ứng, cô đặt số 5, cho cháu đọc
Cô đặt thẻ số trong phạm vi 5 cho các cháu lên tìm số lượng đặt tương ứng với thẻ chữ số đó.
 VD: Số 1 - xếp 1 mũ bạn trai
 Số 2 - xếp 2 áo vàng.
 Số 3 - xếp 3 nón bạn gái.
 Số: 4 - xếp 4 quần.
 Số 5 - xếp 5 áo hồng.
 Luyện tập:
 Cô cho cháu xếp áo, quần theo yêu cầu của cô và đếm rồi đặt thẻ số tương ứng.
 Cô quan sát gợi hỏi cháu để cháu thông báo kết quả.
Hoạt động 3: Củng cố:
 Cô cho cháu chơi “Tìm đúng chữ số”
 Cô phát cho mỗi cháu một thẻ số 1 hoặc 2, 3, 4, 5.
 Cô cháu hát, đọc thơ về bản thân, khi hết bài thì các cháu chạy tìm đúng chữ số có số tương ứng trên tay của cháu.
 Cô cho các cháu đổi thẻ số cho nhau.
 Cô cho các chơi vài lần.
 Cô cho cháu chơi trò chơi “Tạo nhóm số lượng”
 Cách chơi: Cô cho cả lớp vừa đi vứ hát khi có hiệu lệnh của cô “Tạo nhóm số lượng” thì các cháu tạo thành các nhóm số lượng trong phạn vi 5. Cô đi hỏi số lượng ở các nhóm và cho cháu đếm.
 Nhận xét- tuyên dương
 Đánh giá trẻ cuối ngày 
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...............................................................................................................................
==========================================================
 Thứ sáu, ngày 01 tháng 09 năm 2017
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC 
Truyện: BẠN MỚI 
 Tác giả: Thu Hằng
I. MỤC TIÊU:
- Cháu hiểu nội dung câu truyện. Biết tên các nhân vật trong chuyện.
- Cháu biết kể chuyện sáng tạo, diễn cảm.
- Góp phần giáo dục: chia sẻ và thương yêu các bạn bị khuyết tật.
II. CHUẨN BỊ:
*Đồ dùng của cô: Tranh minh hoạ nhân vật trong chuyện, mô hình trường lớp mẫu giáo. Phấn, bảng.
*Đồ dùng của cháu: Khăn múa.
Lồng ghép CĐ: TKNL,GDBVMT, ATGT.
Lồng ghép các hoạt động khác như: Âm nhạc, “Vui đến trường” văn học “Cô giáo”, MTXQ: Trò chuyện về lớp, cô, các bạn trong lớp.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động 1: Tổ chức thăm quan 
 Cả lớp hát múa bài “Trường của chúng cháu là trường mầm non ”. 
Cho trẻ đi tham quan mô hình trường lớp mẫu giáo, cô giáo dục cháu đi nhẹ nói khẽ, không xô đẩy nhau và bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định. GD trẻ tắt quạt tắt ti vi khi ra khỏi phòng.
 Trò chuyện về mô hình: 
2. Hoạt động 2: Nhận thức
*Cô kể chuyện:
 Cô giới thiệu nhân vật trong chuyện.
 Cô kể chuyện cho các cháu nghe lần 1 tại mô hình. 
 Trò chơi “Chim bay” về lớp
 Cô cho trẻ đặt tên chuyện cô viết tên chuyện lên bảng cho cả lớp đọc.
 Cô giới thiệu tên truyện và viết lên bảng “Bạn mới” của tác giả Thu Hằng. 
 Cô cho các cháu nhắc lại tên câu chuyện và tên tác giả.
 Tóm tắt nội dung truyện câu truyện nói về lớp của bạn Hà có thêm bạn mới nhưng các bạn xì xào về bạn Hoa bị khuyết tật cô giáo đã nói về hoàn cảnh của Hoa và sự vất vả mà bạn Hoa đã phải trải qua khiến cho các bạn trong lớp cảm động và từ đó các bạn yêu thương bạn Hoa.
 Cô kể lần 2 kết hợp trích dẫn.
- Đoạn 1 từ đầu đếnHoa nằm”.
Bạn Hoa mới đến lớp của Hà nhưng bị các bạn trong lớp xì xào, xa lánh vì bạn Hoa bị khuyết tật nên không ai chịu nằm ngủ gần bạn ấy. Điều đó làm cho bạn Hoa rất buồn và bật khóc với chiếc gối bông mà Hoa nằm.
- Đoạn 2 tiếp theo đến hết.
Khi cô giáo phát hiện chuyện các bạn xa lánh Hoa thì cô đã nói cho các bạn trong lớp về hoàn cảnh của Hoa và sự vất vả mà bạn Hoa đã phải trải qua khiến cho các bạn trong lớp cảm động và từ đó các bạn yêu thương bạn Hoa từ đó Hoa càng thấy vui hơn. .
Giáo dục trẻ phải thương yêu và giúp đỡ cho các bạn bị khuyết tật để các bạn ấy không mặt cảm.
* Câu hỏi đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Ai là tác giả của câu chuyện?
- Trong lớp học của bạn Hà có thêm ai?
- Các bạn đã xì xào như thế nào?
- Các bạn trong lớp đã làm gì với bạn Hoa?
- Khi được cô giáo can thiệp thì các bạn đã làm gì?
- Khi gặp một người bạn bị khuyết tật như bạn Hoa thì các con sẽ làm gì?
- Nếu là các con sẽ làm gì với bạn?
 Giáo dục trẻ phải thương yêu và giúp đỡ cho các bạn bị khuyết tật để các bạn ấy không mặc cảm.
3. Hoạt động 3: Trò chơi
Cô cho các cháu hát múa vận động bài “Vui đ