Giáo án Lớp Lá - Đề tài: Không nhận quà và đi theo người lạ - Lương Phương Huế

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ
 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
 Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội 
 Tên hoạt động: Phát triển kĩ năng xã hội
Tên đề tài: Không nhận quà và đi theo người lạ
 Độ tuổi: 5-6 tuổi
 Thời gian: 30-35 phút
 Người thực hiện: Lương Phương Huế
1. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
        - Trẻ biết không nhận quà của người lạ và không đi theo người lạ
2. Kĩ năng
        - Rèn kĩ năng tư duy, phán đoán, phản ứng nhanh nhẹn khi tham gia giải quyết tình huống, trò chơi
3.Thái độ:
 - Trẻ vâng lời của bố mẹ không nên nhận quà và đi theo người lạ khi bố mẹ chưa đồng ý
2. Chuẩn bị
        - Video: Không đi theo và nhận quà người lạ
 - Nhạc remix, nhạc beat: trường chúng cháu là trường mầm non
 - Máy tính, máy chiếu,Hình ảnh sân nhà, Hình ảnh công viên
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Giới thiệu bài: 2-3 phút
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Nhún nhảy theo nhạc remix lắc lư các bộ phận trên cơ thể
- Các bé đã thấy cơ thể của mình khỏe mạnh, thoải mái hơn chưa?
- Chúng ta đã sẵn sàng tham gia vào giờ học ngay bây giờ chưa nào!
2. Phát triển bài: 23-25 phút: 
- Chúng ta cùng đến với bài học hôm nay có tên gọi: Không nhận quà và đi theo người lạ.
- Để biết được lý do vì sao các bé không được nhận quà và đi theo người lạ thì cô đã chuẩn bị một bộ phim rất hay. Mời các bé cùng hướng mắt lên màn hình nhé.
- Cô cùng trẻ xem hết đoạn video.
- Sau khi xem xong cô trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyện: 
 + Chủ nhật Mi Mi cùng mẹ đi đâu?
 + Khi đến siêu thị Mi Mi đã làm gì?
 + Vì Mi Mi mải chạy nhảy cuối cùng đã xảy ra chuyện gì?
 + Mi Mi đang bối rối tìm mẹ thì ai xuất hiện và nói những gì với Mi Mi?
 + Mi Mi đã có hành động gì?
 + Mi Mi có nhận bánh của người lạ cho không?
 + Theo các con, nếu Mi Mi ăn bánh của người lạ có thể sẽ xảy ra chuyện gì?
 + Khi mẹ xuất hiện thì người phụ nữ kia đã làm gì?
 + Theo các con, nếu mẹ bạn Mi Mi không đến kịp thì chuyện gì sẽ xảy ra với bạn Mi Mi?
 + Mẹ đã căn dặn Mi Mi điều gì?
- Các con biết người lạ là người như thế nào?
- Theo các con, nếu gặp người lạ cho quà thì con sẽ làm gì?
- Vì sao con lại không được nhận quà người lạ?
- Con sẽ nói thế nào để từ chối?
- Cô hướng dẫn trẻ cách từ chối: Khoanh hai tay trước ngực và nói: “ Cháu cảm ơn ạ nhưng bố mẹ cháu không cho phép nhận”. 
- Cho cả lớp nói đồng thanh lại câu từ chối: 
“ Cháu cảm ơn ạ nhưng bố mẹ cháu không cho phép nhận”
- Cô phụ đóng vai là người lạ cho quà, 4-5 trẻ tham gia sử lý tình huống từ chối. 
 - Nếu cháu từ chối không nhận quà nhưng người lạ vẫn đưa, lôi kéo bế cháu đi, cháu sẽ làm gì? ( Cháu kêu cứu thật to, giẫy giụa)
- Nếu cháu kêu to, giẫy giụa mà họ vẫn không buông tay thì cháu phải làm sao?( Cào, cấu, cắn.. tìm mọi cách để chạy thoát đến nơi đông người)
- Cô phụ đóng vai và cho trẻ tham gia tình huống theo nhóm.
- Cô nhận xét
- Các con chỉ được nhận quà khi nào?
- Giáo dục: Các con phải lắng nghe lời dạy của bố, mẹ, cô giáo và chỉ nhận quà khi có sự cho phép của ông bà bố mẹ
b. Trẻ trải nghiệm tình huống
- Tình huống 1: Giờ đón trẻ người lạ đến đón
+ Trong giờ đón trẻ có người lạ nhận làm người quen bé đến đón. Bé từ chối không đi theo. Tạo tình huống cho 4-5 trẻ tham gia.
- Tình huống 2: Bé chơi ở nhà 
 Chia nhóm trẻ cùng đóng vai một nhóm trẻ đang chơi xuất hiện người lạ mặt dụ dỗ cho quà.
Ba con đang chơi đồ chơi cùng nhau. Mẹ cầm rổ rau đi đến và nói: 
+ Mẹ: các con chơi ở ngoài sân này ngoan, không tranh giành đồ chơi của nhau, mẹ xuống bếp nấu cơm nhé
+ Các con: Vâng ạ
Các con đang vui chơi, có một người lạ đến và trò chuyện
+ Người lạ: Chào các cháu
+ Trẻ: Chúng cháu chào cô ạ
+ Người lạ: Cô có bánh ngon lắm, cô cho các cháu này
+ Trẻ: Cháu cảm ơn ạ nhưng bố mẹ cháu không cho phép nhận
+ Người lạ: Ăn đi cháu, ngon lắm
+ Trẻ xua tay từ chối và gọi to: Mẹ ơi và chạy vào nhà
- Tình huống 3: Bé đi chơi công viên
 Khung cảnh một góc công viên, một nhóm trẻ đang vui đùa. Cô giáo đang chơi cùng nhóm bạn gần đấy. Một người phụ nữ bịt khẩu trang xuất hiện và dụ dỗ cho kẹo và lôi cháu đi, các bạn khác xông vào cứu, hét to, cô giáo đến cứu.
3. Kết thúc: 1-2 phút
- Cô nhận xét thái độ học tập của trẻ trong giờ
- Cả lớp cùng hát: Điều ghi nhớ
- Trẻ chơi cùng cô
- Khỏe mạnh hơn rồi ạ
- Sẵn sàng
- Cả lớp chú ý
- Trẻ xem video
- Mi Mi cùng mẹ đi siêu thị
- Mi Mi chạy nhảy khắp nơi
- Mi Mi bị lạc mẹ
- Có một người phụ nữ xuất hiện và nói là bạn của mẹ Mi mi nên rủ mi mi đi theo
- Đi theo người lạ mặt
- Có ạ
- Sẽ bị cho thuốc mê
- Người phụ nữ kia đi mất
- Trẻ sẽ trả lời theo ý của mình
- Không được nhận quà và đi theo người lạ
- Là người chưa gặp , không biết tên
 - Trẻ sẽ trả lời theo ý của mình
- Trẻ sẽ trả lời theo ý của mình
- Trẻ sẽ trả lời theo ý của mình
- Cả lớp lắng nghe
- Cả lớp đồng thanh
- Trẻ thực hành tình huống theo cá nhân
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- 3-4 trẻ một nhóm thực hành tình huống cùng cô
 - Khi bố mẹ đồng ý
- Cả lớp lắng nghe
- Trẻ tham gia thực hành
- Nhóm 4 trẻ tham gia đóng vai cùng cô
- 2 nhóm chơi đóng vai 
- Cả lớp lắng nghe
- Cả lớp hát cùng cô