Giáo án Lớp Lá - Đề tài: Kĩ năng ứng xử khi bị lạc - Nguyễn Thị Thúy Hương

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết những nơi dễ bị lạc, biết mối nguy hiểm khi bị lạc, cách phòng tránh và xử lý khi bị lạc mẹ: nhờ sự giúp đỡ của những người đáng tin cậy, nói số điện thoại ba, mẹ

- Rèn kĩ năng xử lý khi bị lạc.

- Giáo dục trẻ biết vâng lời ba mẹ, không nghe theo người lạ, bình tĩnh khi bị lạc.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng giao tiếp, trả lời đầy đủ cả câu

- Rèn sự tự tin, thích đặt câu hỏi

- Rèn sự tập trung, chú ý

- Trẻ có một số kỹ năng thoát hiểm cơ bản khi bị lạc.

 3. Thái độ

 - Hứng thú tham gia các hoạt động của cô.

 

docx4 trang | Chia sẻ: thomas0207 | Lượt xem: 1423 | Lượt tải: 1Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lớp Lá - Đề tài: Kĩ năng ứng xử khi bị lạc - Nguyễn Thị Thúy Hương, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON TÂY TỰU
Giáo án
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Đề tài: Kĩ năng ứng xử khi bị lạc 
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn A5
Số trẻ: 24 trẻ
Thời gian: 25- 30 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hương
NĂM HỌC 2018 - 2019
I. Mục đích- yêu cầu: 
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết những nơi dễ bị lạc, biết mối nguy hiểm khi bị lạc, cách phòng tránh và xử lý khi bị lạc mẹ: nhờ sự giúp đỡ của những người đáng tin cậy, nói số điện thoại ba, mẹ
- Rèn kĩ năng xử lý khi bị lạc.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời ba mẹ, không nghe theo người lạ, bình tĩnh khi bị lạc.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, trả lời đầy đủ cả câu
- Rèn sự tự tin, thích đặt câu hỏi
- Rèn sự tập trung, chú ý
- Trẻ có một số kỹ năng thoát hiểm cơ bản khi bị lạc.
 3. Thái độ
    - Hứng thú tham gia các hoạt động của cô.
 II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
Bài giảng điện tử
- Đoạn phim: “Cà rốt bị lạc mẹ”
- Các đoạn phim: Bé xử lý tình huống khi bị lạc siêu thị; đường phố.
- Nhạc bài hát “ Cả nhà thương nhau”
2. Đồ dùng của trẻ:
Trang phục Bác sĩ, chú cảnh sát giao thông, cô nhân viên siêu thị, Bác bảo vệ
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, gây hứng thú.
Cô cùng trẻ hát bài hát “ Cả nhà thương nhau”
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
* Hoạt động 1: Bé làm gì khi bị lạc.
Cô gợi hỏi:
- Vào những ngày thứ bảy, chủ nhật các con có được mẹ dẫn đi chơi không?
- Có khi nào con được mẹ dẫn đi chơi những ở những nơi đông người chưa?
- Con được mẹ dẫn đi chơi ở đâu? 
- Xem đoạn video “ Cà rốt bị lạc ở siêu thị”
+ Bạn Cà rốt bị làm sao? 
- Xem tiếp đoạn video “ Bạn Cà rốt khóc chạy lung tung tìm mẹ” 
+ Khi bị lạc bạn Cà rốt đã làm gì? 
+ Con có bị lạc chưa? Nếu có, con bị lạc ở đâu? Lúc đó con đã làm gì? Con có khóc, chạy tìm mẹ như bạn Cà rốt không ?
+ Nếu bạn Cà rốt chạy lung tung tìm mẹ thì điều gì sẽ xảy ra?
- Cho trẻ xem tiếp đoan video “Người lạ mặt” định dắt bạn Cà rốt đi tìm mẹ.
- Đàm thoại về đoạn phim:
+ Ai đến giúp bạn Cà rốt?
+ Đó là người tốt hay người xấu
+ Nếu mẹ bạn Cà rốt không đến kịp thì điều gì xảy ra?
+ Vậy khi bị lạc mẹ con có khóc và chạy lung tung không?
- Giáo dục trẻ: Khi bị lạc mẹ các con không khóc và không chạy lung tung. Vì khóc người xấu sẽ nghe và dụ dỗ, bắt cóc rất nguy hiểm.
- Cho trẻ xem tiếp đoạn bạn nhỏ xử lý tình huống khi bị lạc trong siêu thị. 
+ Vậy khi bị lạc trong siêu thị bạn nhỏ đã làm gì?
+ Siêu thị là nơi rất đông người làm sao con biết ai là cô nhân viên?
- Cho trẻ xem đoạn phim bạn nhỏ xử lý tình huống khi bị lạc trên đường phố.
+ Khi bị lạc trên đường phố bạn đã làm gì? 
+ Trên dường phố, ngoài cô bán hàng, ai là người đáng tin cây?
- Ngoài siêu thị, đường phố, còn nơi nào dễ bị lạc? 
+ Nếu lạc ở rạp xiếc thì con tìm gặp ai?
+ Nếu lạc ở chợ thì con phải làm gì? (Mời trẻ đóng vai)
- Khái quát: Khi bị lạc đầu tiên con phải nhớ số điện thoại, địa chỉ gia đình để khi có sự cố hoặc bị lạc con đọc số điện thoại, đia chỉ nhà ở để nhờ người đáng tin cậy giúp đỡ.
+ Nếu con bị lạc con sẽ đọc số điện thoại địa chỉ nhà như thế nào?
- Cho trẻ thi đua ghi số điện thoại người thân
+ Yêu cầu: Mỗi bạn ghi số điện cha hoặc mẹ lên giấy (có ghi kí hiệu hoặc tên của mình lên giấy)
+ Cho trẻ lấy bút giấy ghi số điện thoại
+ Cô tập trung trẻ lại, cho trẻ đọc số điện thoại vừa ghi xong.
+ Cô nhận xét, tuyên dương
*Hoạt động 2: Trò chơi “ Bé nhanh trí”
- Cách chơi: Cô mời 4 trẻ đóng vai ( Bác sĩ, chú cảnh giao thông, nhân viên bán hàng, bảo vệ). Cô làm mẹ, các trẻ là con lần lượt đi chơi các nơi: Siêu thị, bệnh viện, đường phố; khi có hiệu lệnh “Trẻ bị lạc” thì trẻ phải tìm đúng người đáng tin cậy để nhờ sự giúp đỡ.
Ví dụ: Bị lạc ở Bệnh viện thì tìm Bác sĩ, Bảo vệ để nhờ giúp đỡ.
- Luật chơi: Nếu bạn nào tìm nhằm sẽ bị lò cò 1 vòng
- Cho trẻ chơi 3 lần
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 
3. Kết thúc
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Trẻ hát kết hợp vận động cùng cô
- Trẻ trả lời theo ý kién của trẻ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Chú ý quan sát
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ tham gia chơi.

File đính kèm:

  • docxKn ung xu khi bi lac_12836376.docx
Giáo Án Liên Quan