Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Dạy trẻ nhận biết tay phải, tay trái của bản thân

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: Làm quen với toán
Đề tài: Dạy trẻ nhận biết tay phải, tay trái của bản thân
Độ tuổi:  3-4 tuổi
Chủ đề:  bản thân
I. MỤC TIÊU: 
 1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết được tay phải, tay trái của mình
- Biết chọn đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu của cô
2 . Kỹ năng
- Rèn kỹ năng cầm bút, giữ vở khi học; cầm thìa , giữ bát ăn cơm.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ không nên đưa tay vào miệng, giữ gìn tay sạch sẽ.
- Giáo dục trẻ ăn hết xuất không làm rơi vãi cơm, trước khi ăn phải rửa tay sạch sẽ, phải mời.
II. CHUẨN BỊ:
- Bát, thìa, bảng cxos dán giấy trắng , bút chì
- 20 chiếc vòng đeo tay 2 màu. (xanh đỏ vàng)
- 4 gậy dài 1,5m ; vạch chuẩn
- Trống
- Nhạc bài mời bạn ăn; bông hoa tặng cô, 
III. CÁCH TIẾN HÀNH: 
1. Ổn định-  Trò chuyện gây hứng thú;
Cho trẻ khoanh tay chào khách
Các con vừa dùng tay để làm gì nhỉ
Ngoài ra còn dùng tay để làm gì nữa?
Đôi bàn tay rất có ích , chúng mình dùng tay để thể hiện tình cảm như để ôm mẹ này , để bắt tay với bạn chơi đoàn kết.
Thế đôi tay của các con đâu? Mỗi bạn có mấy tay nhỉ?
Hôm nay cô huyền sẽ dạy chúng mình xác định tay nào là tay phải, tay nào là tay trái qua các hoạt động sinh hoạt hàng ngày nhé.
2. Nội dung
Hoạt động 1: nhận biết tay phải, tay trái qua hoạt động hàng ngày
 - Bây giờ nghe cô hỏi đến bữa ăn cơm các con dùng đồ dùng gì để ăn?
- Cô mời chúng mình cùng lấy bát thìa và về chấm tròn ngồi cho cô nhé.
- Các con ơi trước khi ăn phải làm gì?
- Cô mời các con xúc cơm ăn nào? Khi ăn các con phải ăn ngoan không nô nghịch nói chuyện xúc cơm ăn gọn gàng không làm rơi vãi cơm và phải ăn hết xuất để cơ thể khỏe mạnh nhé.
- Chúng mình vừa làm gì?
- Tay cầm thìa của các con đâu?
- Tay cầm bát của các con đâu? Cô thấy chúng mình đều cầm bát bằng tay này thế tay cầm thìa có giống như vậy không nhỉ? Tay cầm thìa đâu rồi? Cô thấy chúng mình đều cầm thìa bằng tay này? Vì sao thế nhỉ?
Các con dùng tay thuận thì dễ dàng hơn đúng không nhỉ? Và các con biết không tay thuận hơn tay mà các con cầm thìa người ta gọi là tay phải. Tay phải các con đâu?
 Đó là tay cầm gì nhỉ?
Là tay gì?
- Tay giữ bát được gọi là tay trái.
- Cô gọi từng trẻ nói tay phải, tay trái.
- Cho cả lớp nói lại (1 lần)
- Thế còn tay kia là tay gì nào?
- Giỏi quá (Cô quan sát xem trẻ đưa đúng chưa)
Các con nói  tay trái với cô nào;
Cho cá nhân nói tay trái (1-2 trẻ))
Cô thấy ai cũng giỏi bây giờ các con bỏ bát, thìa vào rá và đưa ra sau lưng nào.
- Đến trường chúng mình được làm gì?
- Đúng rồi  Sắp đến ngày 20/10 là ngày phụ nữ việt nam hôm nay chúng mình cùng vẽ những bông hoa thật đẹp để tặng bà , tặng mẹ, cô giáo, nhé
- Chúng mình cùng về bàn ngồi nào? -> giáo dục tư thế ngồi
- Các con ơi các con đang cầm bút bằng tay gì?
- còn tay trái làm gì?
Hỏi cá nhân trẻ.
Hoạt động 3: Luyện tập cũng cố:
* Trò chơi 1: ‘‘Chúng ta cùng thi tài”
- Với trò chơi này các con đứng cho cô 2 đội đội xanh và đội đỏ
Nào các con đứng dậy lên đứng thành 2 đội cô xem 
- Nghe cô hỏi: tay phải đỏ đâu?
- Tay trái đội xanh đâu?
- Đúng rồi  và ở đây cô có rất nhiều chiếc vòng có nhiều màu  nhiệm vụ của đội số 1 là bạn đứng ở đầu hàng sẽ đi theo đường hẹp lên lấy vòngđeo vào tay , đội đỏ lấy vòng đỏ và đeo vào tay phải của mình và đội xanh lấy vòng màu xanh đeo vào tay trái của mình.
thời gian chơi dành cho 2 đội là 1 bản nhạc ngắn. 2 đội nhớ chưa nào. 
- Luật chơi: Đội nào có số bạn đi không chạm vào đường và đeo đúng vào tay yêu cầu nhiều thì đội đó sẽ chiến thắng.
- 2 đội chơi xong cô xem trẻ chơi đúng chưa;
(Kiểm tra đội nào đội đó giơ tay lên cao để cả lớp xem đã đúng yêu cầu chưa)
Lần 2: Cô đổi bạn chơi và đổi yêu cầu chọn vòng ngược lại.
* Trò chơi 2: Giơ tay theo tiếng trống
- Cô gõ tiếng “ tùng “các con giơ tay phải, gõ “cắc “giơ tay trái.
3 . Kết thúc
- Hôm nay cô huyền dạy chúng mình bài gì nào?
Nhận xét tuyên dương
.