Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề: Trường mầm non của bé

MỞ CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ!
Chủ đề “Trường mầm non của bé” được mở ra giúp trẻ hiểu biết về trường mầm non.
Biết kính trọng, lễ phép với các bác, các cô.
Biết giữ gìn vệ sinh sân trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi nơi sân trường.
Cháu biết đọc thơ, bài hát về chủ đề “Nghề nghiệp” .
Phát triển vốn từ thông qua tên gọi đồ dùng của các cô trong trường:sách, viếtcủa cô giáo, đồ dùng của các cô cấp dưỡng: bếp, chảo, nồi..Đồ chơi nấu ăn, tập làm cô giáo theo chủ đề..
Giáo viên sử dụng các biện pháp:
- Trò chuyện, đàm thoại, gợi mở, giúp cháu nhớ lại những kiến thức liên quan đến chủ đề.
- Kết hợp sử dụng tranh ảnh, mô hình, máy, các bài hát, bài thơ,trò chơi phù hợp tạo hứng thú để lôi cuốn cháu vào chủ đề.
 - Trang trí một số hình ảnh, sách báo và một số đồ dùng, đồ chơi có liên quan đến chủ đề.
ĐÓNG CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ!
Với chủ đề: “Trường mầm non của bé”.Lớp thực hiện 3 tuần, qua đó nhận thấy các cháu làm quen với chủ đề còn bỡ ngỡ, lúng túng với tuần đầu qua các hoạt động, sau đó cháu dần dần làm quen được và tiếp xúc trực tiếp hình ảnh, bài thơ, bài hát. Biết kính trọng, lễ phép với các bác, các cô.
Biết giữ gìn vệ sinh sân trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi nơi sân trường.
Sang chủ đề: “Nghề nghiệp”.
Cô chuần bị một số tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để cháu được làm quen và hiểu biết vể các loài động vật
Cô chuẩn bị một số hình ảnh, một số đoạn phim, cho cháu tham quan xem các cô, các bác làm việc, đồ chơi đồ dùng có liên quan đến chủ đề.
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ!
Thời gian thực hiện: 3/9-20/9/19
I. Mục tiêu: 
1. Phát triển nhận thức:
- Có một số hiểu biết về trường,lớp mầm non,biết tên trường, lớp, địa điểm, biết các khu vực của trường
- Nhận biết tên gọi, công dụng của đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp
- Biết công việc hằng ngày của cô giáo, các cô chú trong trường,biết tên các hoạt động của bé trong trường
- Biết so sánh các đối tượng, xác định được vị trí trên, dưới, trước,sau
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại, chú ý, ghi nhớ
2. Phát triển ngôn ngữ
- Rèn luyện khả năng lắng nghe và diễn đạt lại ý nghĩ của trẻ bằng các câu có đủ ý nghĩa. 
- Biết sử dụng vốn từ phong phú để diễn tả sự vật, sự việc trẻ quan sát được.
- Biết tái tạo lại hành động trẻ đã thực hiện bằng ngôn ngữ 
3. Phát triển thẩm mỹ
- Cảm nhận được vẻ đẹp của trường, lớp và biết giữ gìn vệ sinh lớp, sắp xếp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Biết sử dụng ngôn ngữ để miêu tả sự cảm nhận về cái đẹp một cách đơn giản.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ dùng, đồ chơi, của màu sắc trong lớp học của bé.
- Biết sử dụng ngôn ngữ để miêu tả sự cảm nhận về cái đẹp một cách đơn giản.
- Yêu thích tham gia vào các hoạt động nghệ thuật 
4. Phát triển thể chất
- Hình thành cho trẻ một số kỹ năng về vận động của cơ thể: đi, chạy, bò, ném
- Phát triển các cơ bàn tay thông qua các hoạt động: tạo hình, âm nhạc.
- Yêu thích việc luyện tập thể dục.
- Rèn luyện, phát triển hệ cơ vận động và thực hiện một số vận động một cách nhẹ nhàng và nhanh - nhẹn
5. Phát triển tình cảm – xã hội
- Trẻ biết tiếp nhận và cảm nhận tình cảm, cảm xúc khác nhau của bản thân và của người khác.
- Sẵn sàng giúp đỡ chia sẽ với bạn bè
- Tình cảm yêu thương đối với ngôi trường và mọi người trong trường
MẠNG NỘI DUNG
Thời gian thực hiện: 3/9-20/9/19
NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ!
3/9-6/9-19
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ!
3/9-20/9/19
LỚP MINH VUI TẾT TRUNG THU
 9/9-13/9/19
LỚP BÉ CÓ NHIỀU ĐỒ CHƠI!
 16/9-20/9/19
MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỀN NHẬN THỨC
Trò chuyện về ngày họi đến trường của bé
Trò chuyện về lớp học của bé
Phân biệt đồ dùng đồ chơi theo hình dáng, màu sắc
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ!
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Bé không khóc nữa
Vui đến trường
Cô giáo của con
Đôi bạn tốt	
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Ném trúng đích bằng 1 tay
Bật về phía trước
Đi trong đường hẹp lăn bóng
PHÁT TRIỀN THẨM MĨ
Quả bóng xinh
Đường đi đến trường
PHÁT TRIỀN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Nghe lời cô giáo
Đi chạy trong sân trường
NHÁNH 1 :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 3/9-6/9/19
MỤC TIÊU:
1/ Phát triển thể chất:
Trẻ ăn hết xuất, biết các chất dinh dưỡng trong thực phẩm
Biết múa hát và tập các bài tập đúng kĩ năng
2/ Phát triển nhận thức:
Trẻ biết tên trường, lớp tên cô giáo, biết địa chỉ của trường, số điện thoại
Trẻ biết các khu vực của trường, lớp, các phòng ban..
Trẻ biết các hoạt động của trường và của lớp
Trẻ nhận biết được số lượng,biết đếm từ 1-3
3/ Phát triển ngôn ngữ:
Trẻ biết tự giới thiệu cho các bạn trong lớp
Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô, biết nói tròn câu
Trẻ biết kể chuyện đọc thơ
4/ Phát triển tình cảm xã hội:
Trẻ mạnh dạn tự tin, biết làm quen với các bạn trong lớp và cô giáo, biết quan tâm, giúp đỡ đến các bạn trong lớp
Trẻ biết lễ phép, chào hỏi mọi người
5/ Phát triển thẩm mĩ:
Trẻ biết tô màu các bức tranh, biết vẽ trường mầm non, biết trang trí lớp cùng với cô
Biết tôn trọng và làm theo những quy định chung của trường, lớp
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 1
NHÁNH 1:NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ!
Ngày thực hiện:3/9-6/9/19
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN
- Bé biết chào cô và ba mẹ khi đến lớp.
- Lễ phép khi thưa gởi.
- Biết tự phục vụ bản thân khi đến lớp như cất giầy,cất cặp đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường.
THỂ DỤC SÁNG
1. Khởi động 
 - - TrÎ xÕp hµng theo tæ khëi ®éng theo hiÖu lÖn cña c« ®i ch¹y xung quanh s©n tËp, ®i nhanh - ch¹y - ®i chËm dÇn. Sau ®ã vÒ ®éi h×nh 2 hµng ngang dµn hµng.
2. Trọng ®éng 
TËp bµi tËp ph¸t triÓn chung
§T1: H« hÊp: Gµ g¸y 
+ §T2: Tay vai: 
+ §T3: Ch©n:
+ §T4: Bông 
+ §T5: BËt: BËt t¹i chç.
3. Håi tÜnh
- TrÎ ®i nhÑ nhµng xung quanh s©n tËp 1 - 2 vßng.
HOẠT ĐỘNG HỌC
PPNN
-Bé không khóc nữa
PPNT
-Ngày hội đến trường
PTTM
Tô màu tranh trường mầm non
PTTC-XH
Trường mầm non của bé
PPTC
Ném trúng đích bằng 1 tay
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chơi :Tung bắt bóng
I/ Yêu cầu:
Cháu hứng thú tham gia trò chơi.
Nắm được luật chơi, cách chơi.
Khi chơi không xô đẩy, chen lấn, biết rủ bạn cùng chơi.
Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo trong trò chơi.
II/ Chuẩn bị:
Sân trường sạch, thoáng ,mát
Bóng cho trẻ chơi
III/ Cách tiến hành:
Cho trẻ đứng vòng tròn quanh cô, cô giới thiệu trò chơi “Tung bắt bóng”
Cô đưa ra luật chơi, cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi.
Cho trẻ chơi, sau mỗi lần chơi cô khuyến khích khen ngợi trẻ và động viên trẻ chơi ngoan
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng sau khi chơi.
Trò chơi : Qua cầu hái nấm
I/ Yêu cầu:
Trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
Nắm được luật chơi, cách chơi.
II/Chuẩn bị:
Sân trường sạch,thoáng mát.
Nấm có nhiều màu sắc, 1 tấm ván làm cầu cho trẻ đi.
III/ Cách tiến hành:
Chia trẻ ra làm 2 đội, cô giới thiệu trò chơi.
Cô đưa ra luật chơi, cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi “Qua cầu hái nấm”.
Chia trẻ làm hai đội thi đua.
Tuyên dương đội nào hái nhiều nấm, khuyến khích động viên trẻ chơi ngoan.
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng sau khi chơi.
Trò chơi: Nhớ tên
I/ Yêu cầu:
Cháu hứng thú tham gia trò chơi.
Nắm được luật chơi, cách chơi.
Khi chơi không xô đẩy, chen lấn, biết rủ bạn cùng chơi.
Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo trong trò chơi.
II/ Chuẩn bị:
Sân trường sạch, thoáng mát
III/ Cách tiến hành:
Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn giới thiệu tên trò chơi ”Nhớ tên”.
Cô đưa ra luật chơi, cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi.
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng sau khi chơi.
HOẠT ĐỘNG GÓC
GÓC PHÂN VAI
BÉ ĐÓNG VAI BÁC SĨ
I.Mục đích:
- Trẻ tự chọn nhóm chơi, biết thể hiện hành động chơi phù hợp với vai chơi của mình
- Biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai chơi của mình
- Biết đồ chơi đặc trưng cho các góc chơi
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh, đồ chơi đóng vai bác sĩ(áo, nón blue,tai nghe) ,thẻ bệnh nhân, thuốc .
III.Cách tiến hành:
Cô đưa trẻ đến góc chơi để giới thiệu ĐDĐC trong góc
Cô chơi cạnh trẻ để hỗ trợ trẻ chơi tốt hơn với vai chơi của mình
GÓC XÂY DỰNG
XÂY ĐƯỜNG CÓ CÂY HAI BÊN
I.Mục đích:
- Làm quen vị trí góc chơi và đồ chơi trong góc
- Biết công dụng của một số loại đồ chơi,không tranh giành với bạn khi chơi
- Trẻ biết xếp khối, xếp cạnh, xếp chồng
II.Chuẩn bị:
Các loại đồ chơi: khối gỗ, khối nhựa, cây xanh.
III.Cách tiến hành:
Cô giới thiệu cho trẻ vị trí góc chơi, cách chơi một số đồ chơi lắp ráp, các khối gỗ, khối nhựa.
Gợi ý và hỗ trợ trẻ chơi
GÓC NGHỆ THUẬT
HÁT NHỮNG BÀI BÉ BIẾT
I.Mục đích:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Bước đầu có một số kĩ năng đơn giản để tạo ra sản phẩm :vẽ, nặn
- Thích thú biểu diễn một số bài hát và vỗ điệm bằng các nhạc cụ
II.Chuẩn bị:
Tranh về các loại đồ chơi, về các hoạt động trong trường mầm non
Đất nặn, đồ chơi cô nặn mẫu
Băng nhạc theo chủ đề
Mũ , nhạc cụ
III.Cách tiến hành:
Cô giới thiệu một số sản phẩm tạo hình để gây hứng thú cho trẻ
Hướng dẫn trẻ tạo ra sản phẩm từ nhiều loại nguyên vật liệu
Lựa chọn một vài bài hát có tiết tấu và lời ca đơn giản để trẻ tập biểu diễn
Dạy trẻ cách sử dụng đúng các nhạc cụ, tập đứng theo đội hình
GÓC THƯ VIỆN
BÉ ĐỌC SÁCH
I.Mục đích:
- Trẻ biết về nhóm chơi, biết cầm, xem và lật sách đúng cách
- Cất sách đúng nơi quy định và giữ gìn sách
II.Chuẩn bị:
Sách, truyện theo chủ đề
Báo, tạp chí để trẻ tập làm quen với việc tự làm sách
III.Cách tiến hành:
Nhắc trẻ quy tắc khi về nhóm chơi: lấy ghế..
Giới thiệu cho trẻ về một số sách theo chủ đề, nhắc nhở, hỗ trợ trẻ cách xem, cầm, lật sách đúng cách, đọc từ trái qua phải từ trên xuống dưới
Nhắc nhở trẻ biết yêu quý và giữ gìn sách
GÓC HỌC TẬP
GHÉP HÌNH TRƯỜNG MẦM NON
I.Mục đích:
- Trẻ nhận biết được các loại đồ dùng cần thiết
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp và biết yêu quý trường, lớp
II.Chuẩn bị:
Một số hình ảnh về trường, lớp,các ĐDĐC( cặp,dép, sách, vở, bảng, viết.)
Trang trí hình ảnh phù hợp để trẻ nhận ra góc chơi
III.Cách tiến hành:
Cô cho trẻ về góc chơi
Cô quan sát hỗ trợ giúp đỡ trẻ chơi tốt
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ăn chiều
- Ôn kiến thức
* Nêu gương cuối ngày:
* Cô và trẻ ôn lại kiến thức vào buổi sáng
- Cô và trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan( theo chủ đề)
* Cô mời từng tổ đứng lên:
+ Trẻ tự nhận xét mình
+ Mời trẻ còn lại nhận xét bạn
+ Mời tổ trưởng nhận xét bạn trong tổ mình.
+ Cô nhận xét.
* Cô mời từng tổ lên cắm cờ bé ngoan
+ Cô kiểm tra số cờ mỗi tổ
+ Tuyên dương, cắm cờ tổ
* Cô nhận xét, dặn dò, giáo dục trẻ.
Thứ hai ngày 3/9/19
PTNN
THƠ:
 Bé không khóc nữa
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ phát âm đúng
- Giáo dục trẻ không khóc nhè,ham thích đi học
II.Chuẩn bị
Tranh về nội dung thơ
III.Tiến trình hoạt động
Ổn định :”Cháu đi mẫu giáo”
 Hoạt động 1: Trò chuyện về trường mầm non
 Các con vừa hát bài gì?
 Các con có biết trường mình là trường gì không?
 Đến trường các con được gặp những ai?
 Các con còn được học những gì?
 Đền trường rất là vui các con được gặp cô, gặp bạn, được chơi nhiều đồ chơi, được cô dạy hát, đọc thơ, kể chuyện.Hôm nay cô có một bài thơ có nói đến một bạn khi đến lớp còn khóc nhè! Các con lắng nghe xem vì sao bạn khóc nha!
 Hoạt động 2: Cô đọc thơ
Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm, giới thiệu tên bài thơ, tác giả
Lần 2: Kết hợp với tranh minh họa
 Đàm thoại:
Bé làm gì khi đến lớp không thấy ai quen?
Mẹ nói gì với bé?
Cô làm gì khi bé khóc?
Bé làm gì khi thấy các bạn cùng vui chơi?
Hoạt động 3: Bé đọc thơ
Tập cho trẻ đọc theo cô từng câu.
Cho trẻ đọc đồng thanh, nhóm, tổ, cá nhân.
Cho trẻ biết tình cảm của cô giáo đối với cháu cũng giống như mẹ.
Giáo dục trẻ đi học không khóc nhè, đến trường các cháu được vui chơi múa hát cùng bạn.
Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ: Quan sát cây trong sân trường.
- Trò chơi vận động: Bắt bóng.
- Chơi tự do trên sân.
 HOẠT ĐÔNG GÓC
Góc phân vai: Bé làm bác sĩ.
Góc xây dựng: Xây đường đi có cây hai bên.
Góc nghệ thuật: Bé khéo tay.
Góc học tập: Tìm hình ảnh theo số lượng.
Góc thư viện: Bé cùng đọc sách.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vận động theo nhạc”Vui đến trường”
Chơi tự do.
Vệ sinh-trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CẢ NGÀY
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 4/9/19
PTNT 
NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
I.Mục đích yêu cầu
TrÎ trß chuyÖn biÕt ®­îc tªn tr­êng, tªn líp, ®Þa chØ, tªn c« gi¸o, b¹n bÌ. Tªn c¸c c« gi¸o trong tr­êng, c¸c khu vùc ®å dïng, ®å ch¬i ë tr­êng mÇm non.
LuyÖn kü n¨ng chó ý quan s¸t nhËn biÕt ®Æc ®iÓm cña tr­êng mÇm non, tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« râ rµng nh»m ph¸t triÓn t­ duy ng«n ng÷ cho trÎ.
 Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quÝ tr­êng líp, yªu quý b¹n bÌ c« gi¸o trong tr­êng, biÕt gi÷ g×n ®å dïng ®å ch¬i vµ b¶o vÖ tr­êng líp s¹ch sÏ.
 II.Chuẩn bị
Tranh vÏ vÒ tr­êng mÇm non.
C¸c bµi h¸t, bµi th¬ vÒ tr­êng mÇm non.
Tranh vÏ ®å dïng ®å ch¬i ë tr­êng mÇm non.
§µn ghi bµi h¸t.
GhÕ, chiÕu ®ñ cho c« vµ trÎ.
Bót giÊy.
TrÎ ®­îc lµm quen bµi h¸t, bµi th¬ ë mäi lóc mäi n¬i.
 III.Tiến trình
Ổn ®Þnh trß chuyÖn
Hoạt động 1: Trường mầm non của bé!
 TrÎ đi vµo h¸t bµi “Tr­¬ng chóng ch¸u lµ tr­êng mÇm non”.
 C¸c con võa h¸t bµi g×?
 Tr­êng chóng ta lµ tr­êng g× ®©y?
 C« HiÖu tr­ëng tªn g×?
 C« HiÖu phã tªn g×?
 Ngoµi c¸c c« ë BGH ra cßn cã ai n÷a?
 C¸c c« lµ nh÷ng c«ng viÖc g×?
 C¸c con ®­îc häc líp nµo ®©y?
 ë líp ta cã c« gi¸o g×?
 Ngoµi líp chóng m×nh vµ c« gi¸o ra cßn nh÷ng g× n÷a?
 Hµng ngµy ®Õn tr­êng c¸c con lµm g×?
 ThÕ c¸c con cã yªu quÝ tr­êng líp m×nh kh«ng?
 Yªu quý tr­êng líp th× c¸c con ph¶i lµm g×?
 Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quÝ tr­êng líp, yªu th­¬ng b¹n bÌ, kÝnh träng c¸c c«, c¸c b¸c.
Hoạt động 2: Cho trÎ xem tranh vÏ vÒ tr­êng mÇm non
 C« ®­a tranh cho trÎ quan s¸t
 Bøc tranh vÏ g×?
 Trong bøc tranh cã nh÷ng g×?
 C« gi¸o ®ang lµm g×?
 C¸c b¹n ®ang lµm g×?
 ë s©n tr­êng cã nh÷ng ®å ch¬i g×?
LÇn l­ît ®­a tõng tranh cho trÎ quan s¸t.
 Hoạt động 3: Bé h¸t vÒ tr­êng mÇm non.
 H¸t bµi “Em yªu tr­êng em”
 “Ch¸u ®i mÉu gi¸o”.
 §äc th¬: “C« gi¸o cña con”.
 Hoạt động 4: T« mµu tranh
 C« giíi thiÖu tranh.
 H­íng dÉn trÎ t« mµu tranh theo yªu cÇu cña c«.
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có mục đích: Làm quen với các đồ chơi trong sân trường
- Trò chơi vận động: Chơi đuổi theo cô
- Chơi tự do: chơi với các đồ chơi vận động
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Bé làm bác sĩ
Góc xây dựng: Xây đường đi, chơi lắp ghép
Góc nghệ thuật: Tô màu tranh
Góc học tập: Phân loại lô tô
Góc thư viện :Xem ảnh trường mầm non
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Bé và cô đọc thơ:”Bạn mới”
Chơi tự do.
Vệ sinh-trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CẢ NGÀY
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 5/9/19
PTTM
TẠO HÌNH:
TÔ MÀU TRANH TRƯỜNG MẦM NON
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn lại cách cầm bút và cách tô màu.
- Biết chọn màu hợp lý và tô màu đúng kỹ năng.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Tranh màu mẫu về trường MN.
- Tranh cho trẻ tô màu.
- Bút sáp màu, bàn ghế.
- Tranh mẫu của cô và của 1 số anh chị trước đã tô.
III. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định, tạo hứng thú.
- Cô và trẻ vừa hát vừa múa phụ hoạ theo bài hát “Trường chúng cháu là trường MN”.
- Hỏi trẻ tên bài hát, trong bài hát có nhắc đến gì?
- Hỏi trẻ về trường MN của mình.
- Dẫn dắt vào hoạt động học.
* Hoạt động 2:  
- Cho trẻ xem tranh mẫu , tranh của cô và tranh của những anh chị trước đã tô.
- Vừa cho trẻ xem tranh vừa hỏi trẻ:
+ Đây là bức tranh gì?
+ Ngôi trường trong tranh này có màu gì? Cảnh vật xung quanh được tô màu như thế nào?
- Các con có muốn mình tô được những bức tranh về trường MN thật đẹp không? Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con tô màu.
+ Hướng dẫn trẻ tô màu:
- Cô làm mẫu: Cô tô mẫu, vừa tô cô vừa phân tích về cách tô, cách chọn màu, đi màu sao cho đẹp và hợp lý.
+ Trẻ thực hiện:
- Hỏi ý định của trẻ.
- Cô hỏi lại trẻ tư thế ngồi đúng, cách cầm bút, cách tô màu đúng.
- Trong khi trẻ thực hiện cô bật nhạc không lời nhỏ. Quan sát và sửa sai cho trẻ.
* Hoạt động 3:
Trưng bày sản phẩm:
- Sắp hết thời gian cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Lần lượt từng trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình lên giá.
- Cho trẻ quan sát và trao đổi về sản phẩm của các bạn với nhau (1-2 phút)
- Các con thấy thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Cô chọn một vài bức tranh đẹp nhất giới thiệu cho cả lớp cùng xem.
* Hoạt động 4: 
- Cô nhận xét giờ học.
- Hát bài hát : vui d8e61n trường mầm non
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ: Giới thiệu các phòng chức năng
- Trò chơi vận động: Chơi đuổi theo cô
- Chơi tự do: chơi với các đồ chơi vận động
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Bé làm bác sĩ
Góc xây dựng: Xây đường đi có cây hai bên
Góc nghệ thuật: Tô màu tranh
Góc học tập: Ghép tranh
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Bé tô màu tranh
Chơi tự do.
Vệ sinh-trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CẢ NGÀY
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thư năm ngày 6/9/19
PTTC-XH
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
I.Mục đích yêu cầu
- Cháu biết thể hiện tình cảm của mình đối với trường mầm non bé đang học.
- Cháu biết các việc làm việc của cô giáo trong trường mầm non
- Biết trường mầm non là nơi các bé lớn lên từng ngày .
- Kính trọng và biết ơn cô giáo nuôi dạy mình
II. Chuẩn bị
- Một số dùng dạy học
- Tranh 
III. Tiến hành
*.Hoạt động 1: “Trường mầm non thân yêu”
- Cho cháu đọc thơ.
- Bài thơ có nói đến gì?
- Trường mầm non có những ai?
- Con thấy trường mầm non mình như thế nào?
*.Hoạt đông 2: Xem clip về việc trường mầm non
- Các thầy cô đã nuôi dạy các con học, nuôi dạy các con nên người.Nghề giáo viên rất là cao quí. Hôm nay cô và c/c cùng tìm hiểu các việc làm hằng ngày của cô giáo trong trường mầm non
- Cô có rất nhiều tranh vẽ rất nhiều trường mầm non các con nhận về cho nhóm mình xem
+ Nhóm con có tranh gì vậy?
+ Trường mầm non con thấy có những gì?
- Nhờ có trường mầm non mà các con được khôn lớn trong vòng tay chăm sóc của các cô các con được vui chơi thỏa thích và có nhiều bạn
- Hằng ngày các cô làm việc rất là vất vả để chăm sóc các con, nuôi dạy các con khôn lớn. Các con phải biết yêu quý, biết nghe lời, chăm ngoan học giỏi.
*.Hoạt động 3: Tình cảm của bé đối với trường mầm non
Các con làm gì để tỏa lòng biết ơn đới với ngôi trường mình đang học
Cô cho từng trẻ nói lên suy nghĩ của mình
*.Hoạt động 4: Bé đóng vai cô giáo
- Bé đóng vai cô giáo dạy học cho các trẻ em nghèo
Kết thúc : Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có mục đích: Quan sát đặc điểm lá bàng
- Trò chơi vận động: Mèo và chim sẽ
- Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi vận động
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Bé làm bác sĩ
Góc xây dự