Giáo án Lớp Mầm - Chủ điểm: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Nghề truyền thống địa phương - Đặng Thị Minh Nga

 CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 06 đến ngày 10/11/2017
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên một số nghề truyền thống của địa phương như: Nghề làm gốm, nghề bánh tráng, nghề làm bánh mứt, bánh tráng, đan lát, mây tre...
- Nhận ra nghề qua một số đặc điểm nội bật: Tên gọi của người làm nghề, đồ dùng, dụng cụ, công việc và các sản phẩm của nghề.
- Kể được bằng những câu đơn về những điều trẻ quan sát, biết về nghề truyền thống của địa phương. Yêu thích sản phẩm của quê mình làm ra.
- Biết được ích lợi của các nghề đối với sinh hoạt hàng ngày của con người, gia đình. Yêu quý tự hào về các nghề truyền thống ở địa phương, yêu quý ông bà, cha mẹ, những người trong xóm của mình...
- Trẻ biết tập bài tập bò chui qua cổng cao 40cm, rộng 40cm đầu không chạm hoặc không làm đổ cổng.
- Trẻ đếm đến 2 - Biết nhóm có số lượng là 2.
- Trẻ biết cách làm mềm đất, chia đất, biết dùng các kĩ năng xoay tròn ấn dẹt để nặn thành cái bánh.
- Trẻ nhớ tên truyện ''Ba chú lợn con", hiểu nội dung câu truyện.
- Biiét hát một số bài hát trong chủ đề. 
- Nhận ra một số đồ dùng, dụng cụ nơi làm việc có thể gây nguy hiểm, không tự ý một mình vào chỗ người lớn làm việc.
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại.
- Trẻ biết sử dụng được câu đơn, câu ghép; Trả lời và đặt các câu hỏi: Ai? Làm gì? Nghề gì?
 - Thích thú, mạnh dạn tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực, kể chuyện, hát, múa...
- Biết được cần luyện tập, ăn uống đầy đủ để có sức khoẻ tốt và làm việc sau khi lao động xong phải rửa chân tay sạch sẽ.
- Trẻ vui vẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực, kể chuyện, hát, vận động theo nhạc và tạo hình.
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại. 
- Rèn cho trẻ kĩ năng nghe, hiểu, tác phẩm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về chủ điểm, tranh các nghề truyền thống của địa phương. 
- Tranh minh họa câu truyện: “Ba chú lợn con”.
- Bút sáp, giấy A4, đất nặn, bảng, khăn lau, rổ nhựa.
- Ti vi, đầu đĩa, đĩa CD, xắc xô, trống lắc, phách...
- Đất nặn, bút sáp, 
- Đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp.
III. Kế hoạch tuần:
 Thời gian
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN
TRẺ 
- Đón trẻ vào lớp
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp cũng như ở nhà .
- Cùng trẻ quan sát, trò chuyện, xem tranh chuyện liên quan đến chủ đề.
- Ổn định lớp, điểm danh và chuẩn bị các hoạt động trong ngày.
THỂ
DỤC
SÁNG
Thực hiện các động tác kết hợp với bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt”. 
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết muốn có một cơ thể đẹp, khoẻ mạnh cân đối thì các cháu phải thường xuyên luyện tập thể dục thể thao...
- Rèn cho trẻ kỹ năng trong khi tập các động tác kết hợp với bài hát, tạo cho trẻ thói quen thể dục buổi sáng.
- Giáo dục trẻ có ý thức rèn luyện cơ thể
* Chuẩn bị: 
- Địa điểm tập sạch sẽ.
- Đĩa nhạc bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”
* Tiến hành:
 - Khởi động: Cô cùng trẻ đi theo bản nhạc của bài hát: “Cháu tập lái ô tô” các kiểu chân sau đó về đội hình 2 hàng dọc điểm số chuyển đội hình 2 hàng ngang.
- Trọng động: BTPTC: Tập với bài: “Cháu yêu cô thợ dệt”. 
Hô hấp: Thổi bóng bay.
Tay: Hai tay khoanh trước ngực.
Chân: 2 tay chống hông khuỵ gối về phía trước.
Bụng: Hai tay lên cao cúi người tay chạm ngón chạm mũi bàn chân.
Bật: Bật chụp tách chân.
 - Hồi tĩnh: Cho các cháu đi nhẹ nhàng 1, 2vòng
HOẠT
ĐỘNG
 HỌC
 LVPTNT:
Khám phá về nghề truyền thống: Nghề mây tre đan, nghề gốm sứ.
- NDTH: Âm nhạc, Toán
 LVPTTC
Đề tài: Bò chui qua cổng 
Trò chơi : Gà trong vườn rau.
- NDTH: Âm nhạc, Toán
 LVPTTM
Đề tài: Bé làm nghề bánh (Nặn bánh dán)
Nội dung tích hợp: Âm nhạc
LVPTNN
-Truyện: “Ba chú lợn nhỏ”
- NDTH: 
Âm nhạc, KPKH
 LVPTNT:
* Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 2 - Nhận biết nhóm có số lượng là 2.
*NDTH: Âm nhạc.
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
1. Góc phân vai: Bán hàng: dụng cụ nghề đan lát.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết tự nhập vai mà mình lựa chọn, biết sưng hô theo đúng vai chơi. Biết phối hợp chơi cùng nhau.
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp trong khi chơi như: Trò chuyện, đàm thoại, hội ý, cách thể hiện vai chơi chính xác, tạo điều kiện phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong các nhóm chơi.
* Chuẩn bị:
- Các đồ chơi nghề mây tre đan: Tre, rổ, rá, giá bán hàng, tiền.
* Cách chơi:
- Con muốn chơi gì ở góc phân vai?
+ Người bán hàng phải là người như thế nào?
+ Trò chuyện cởi mở khi tiếp đón khách đến mua hàng, giao hàng cho khách
+ Người mua hàng thì phải hỏi giá tiền, trả giá và trả tiền rồi mới được mang hàng về.
2. Góc xây dựng: Xây công viên vườn hoa.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết cách xây đơn giản công viên vườn hoa..
- Rèn luyện đôi tay khéo léo, phát triển trí tưởng tượng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ đoàn kết khi xây dựng.
* Chuẩn bị:
- Gỗ, cây xanh, cây hoa, hàng rào, ghế đá.
* Cách chơi:
Trẻ thực hiện thao tác của từng vai chơi như: 
- Bác thợ chủ công trình: Biết bàn bạc với các bạn trong nhóm chơi để thực hiện vai chơi của mình; Biết xắp xếp xây dựng công trình gì trước, công trình gì sau, xây như thế nào.
- Bác thợ xây: 
 Trẻ biết dùng các khối và gạch để xây các bồn hoa bên trong.
 Dùng các khối trụ để tạo thành cổng ra vào.
Dùng các cây xanh,cây hoa để trồng trong khuôn viên vườn hoa.
- Người vận chuyển vật liệu xây dựng: Biết chuyển các viên gạch, cây xanh đến địa điểm xây dựng để người thợ xây thực hiện;
- Dùng các khối trụ để tạo thành cổng ra vào cho công viên vườn hoa.
- Dùng các cây xanh, cây cỏ để làm cây xung quanh công viên, vườn hoa.
- Trẻ chơi cô gần gũi trẻ gợi mở, bổ xung nếu trẻ chưa làm tốt.
3. Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về một số ngành nghề.
* Yêu cầu:
- Trẻ gọi đúng tên các nghề, nghe đọc truyện tranh, xem sách tranh truyện có liên quan đến chủ đề. Biết cách lật tranh, hiểu nội dung tranh.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, không làm nhầu và rách sách.
* Chuẩn bị:
- Sách truyện về các nghề.
- Tranh ảnh về giáo viên, bộ đội, bác sĩ.
* Cách chơi.
- Các con nhìn thấy gì ở góc thư viện nào?
- Các con sẽ làm gì?
- Trẻ về góc chơi lấy sách. Tranh ảnh một số nghề.
- Biết cách dở sách từ trái sang phải, nhận xét và gọi tên một số sảm phẩm nghề 
- Cô gần gũi hỏi trẻ về một số hình ảnh cho trẻ nêu ý kiến nhận xét.
4. Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, cắt dán người làm ở các nghề khác nhau, dán, vẽ, nặn dụng cụ sản phẩm nghề.
* Yêu cầu: 
- Biết sử dụng một số kỹ năng tô, vẽ, nặn, cắt dán người làm ở các nghề, đụng cụ, sản phẩm của nghề khác nhau.
- Rèn cho trẻ kỹ năng cắt, xé dán, vẽ, nặn, tô màu 
- Giáo dục trẻ chú ý thực hiện tốt, giữ gìn đồ dùng học tập.
* Chuẩn bị:
- Một số dụng cụ để làm như: Giấy trắng, giấy màu, bút màu, đất nặn, các loại cây, mút xốp, keo, kéo
* Cách chơi: 
- Làm mềm đất, chia đất sau đó dùng các kĩ năng xoay tròn lăn dọc để tạo thành sản phẩm, đồ dùng của một số nghề theo ý thích...,
- Trẻ cầm bút màu bằng tay phải vẽ một số đồ dùng , sản phẩn của nghề sau đó dùng màu tô tạo thành bức tranh đẹp. 
- Dùng xốp, giấy cắt, dán các dụng cụ sản phẩm nghề 
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên.
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết chăm sóc cây ở góc thiên nhiên như: Nhổ cỏ, bắt sâu, lau lá cây. Biết dùng cát để tạo ra hình ảnh con vật, chữ cái , một số sản phẩm nghề.
- Rèn cho trẻ óc sáng tao, sự nhanh nhẹn, khéo léo của đôi bàn tay, 
- Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng luật chơi, biết múc nước tưới cho cây.
* Chuẩn bị: Nước và cát, dụng cụ chăm sóc cây.
* Cách chơi: 
- Các con nhìn thấy gì ở góc thiên nhiên?
- Con sẽ làm gì ở góc thiên nhiên?
- Cô cho trẻ dùng cát ướt để đắp hình con vật, in đồ dùng, dụng cụ nghề...
- Dùng 2 tay để nhổ cỏ cho cây, nhặt những lá rụng.
- Đong nước vào bình sau đó nhẹ nhàng tưới nước cho cây.
- Dùng khăn lau lá cây.
6. Góc vân động: Chơi với bóng, cà kheo, cử tạ
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết ném bóng vào vợt, biết đi cà kheo, nâng cử tạ, tung bóng cho bạn đói diện
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng tay, chân và mắt, rèn khả năng quan sát, ghi nhớ
- Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng luật chơi, đoạn kết với bạn khi chơi.
* Chuẩn bị: Cột ném bóng, cử tạ, bóng, cà kheo.
* Cách chơi: 
- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay tung trúng vào vợt.
- Trẻ đứng lên cà kheo thăng bằng, phối hợp tay chân để bước đi nhịp nhàng.
- Mỗi tay cầm 1 cầm cử tạ nâng lên hạ xuống nhịp nhàng.
- Cầm bóng bằng 2 tay tung cho bạn đối diện, bạn đối diện bắt bóng bằng 2 tay.
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát: Hiên tượng thời tiết trong ngày.
*Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây
*Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, cát, lá cây...
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây chuối
* Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ.
* Chơi tự do: Phấn, lá cây, vòng, đồ chơi ngoài trời.
-Hoạt động có chủ đích: Quan sát khu vui chơi giao thông
* Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
* Chơi tự do: Chơi với phấn : Vẽ đường tới trường, vòng,bóng...
-Hoạt động có chủ đích: Quan sát: Cái bay, cái dao xây: 
- TCVĐ: "Lộn cầu vồng"
- Chơi tự do:Chơi với cát, nước, lá cây, cầu trượt, bập bênh...
* Hoạt động có chủ đích: Quan sát Cây bàng.
* TCVĐ: Cáo và thỏ.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, lá cây, phấn.
 ĂN–NGỦ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn.
- Cô tổ chức cho trẻ ngủ.
- Khi trẻ dậy cô cho trẻ vận động tại chỗ nhẹ nhàng.
- Cô lau mặt cho trẻ tỉnh ngủ, cho trẻ đi vệ sinh. 
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
1. Cô cho trẻ chơi trò chơi: Dệt vải.
2. Chơi tự do ở các góc :
3. Nêu gương cuối ngày
4. Vệ sinh - trả trẻ
1.Trò chơi: Chọn đồ dùng, sản phẩm phù hợp với mỗi nghề.
2. Cô cùng trẻ hát các bài hát về chủ đề như: Vườn cây của ba, Cô chú công nhân, Lớn lên cháu lái máy cày, Cháu yêu cô thợ dêt
3. Nêu gương cuối ngày
4. Vệ sinh - trả trẻ
1. Giáo dục bảo vệ môi trường: “Cùng nhau giải quyết”
2. Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Lộn cầu vồng.
3. Nêu gương cuối ngày
4. Vệ sinh - trả trẻ
1.HTLTTG
ĐĐHCM: Kể chuyện. “Dành cho các cháu”
2. Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.
3. Nêu gương cuối ngày
4. Vệ sinh - trả trẻ
1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
2. Nhận xét cuối tuần và bình bầu phiếu bé ngoan.
3. Vệ sinh - trả trẻ
TRẢ TRẺ
- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của trẻ, chào cô, chào các bạn.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ ở trường chú ý đến
 trang phục cho trẻ phù hợp theo mùa. Cần chấp hành tốt luật lệ giao thông khi đi ngoài đường và vào đến cổng trường xuống xe và dắt xe, để đúng nơi quy định để đảm bảo an toàn cho trẻ và cho phụ huynh.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 06 tháng 11 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức - KPXH
Khám phá về nghề truyền thống: Nghề mây tre đan, nghề gốm sứ.
1. Yêu cầu:
* Kiến thức:
 - Trẻ biết tên gọi truyền thống phổ biến ở địa phương nơi trẻ sống nghề đan lát, nghề gốm sứ
 - Biết ích lợi của nghề đối với mọi người và địa phương nơi trẻ sống.
* Kĩ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng quan sát, ghi nhớ.
 - Trẻ nói rõ ràng đủ câu mô tả công việc và sản phẩm của nghề.
* Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn các sản phẩm của nghề truyền thống.
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Cô trong vai chú tễu gánh rổ, rá nia, nong
+ Tranh, ảnh về các nghề: Mây tre đan nghề gốm sứ...
+ Băng hình về các nghành nghề truyền thống
+ Các đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề
+ Máy- băng nhạc
+ Tivi.
* Đồ dùng của trẻ: 
+ Tranh lô tô về Mây tre đan, nghề gốm sứ...
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cô trong vai chú tễu gánh rổ rá vừa đi vừa đọc bài đồng dao “Gánh gánh gồng gồng”
- Cô cùng trẻ chào: Chúng em chào anh tễu ạ!
- Hôm nay anh có gì mà vui thế?
- Hôm nay anh có rất nhiều rổ rá anh đi chợ bán đây. 
- Rổ rá ở đâu mà nhiều thế anh?
- Rổ rá và một số vật dụng đan lát khác là sẩn phẩm của nghề Mây tre đan của quê hương mình đấy.
- Chúng mình có muốn biết quê hương Gia Sơn của chúng ta có những nghề truyền thống nào?
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con biết về một số nghề truyền thống ở địa phương mình.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh” về ngồi theo tổ.
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số nghề truyền thống :
+ Nghề Mây tre đan :
- Cô đố trẻ: Đây là cái gì ?
+ Các con đã nhìn thấy cái rổ này ở đâu ?
+ Cái rổ dùng để làm gì ?
+ Ai đã làm ra những cái rổ này ?
- Cô cho trẻ xem những hình ảnh về nghề mây tre đan.
+ Đây là những hình ảnh gì?
+ Những người đan rổ thường làm việc ở đâu ?
+ Muốn làm được những chiếc rổ người ta phải làm gì?
+ Nghề mây tre đan có những đồ dùng dụng cụ gì?
+ Có những chiếc rổ xinh đẹp như rổ xề, rổ rảo.
+ Ở nhà của các con có ai làm nghề Mây tre đan không? không ?
* Nghề gốm sứ:
- Cô mời một vài bạn lên kể một số đồ dùng vật dụng làm bằng gốm sứ.
- Cho trẻ quan sát tranh về nghề làm gốm sứ .
+ Những người làm công việc gốm sứ ở đâu ?
+ Đồ dùng và nguyên vật liệu là gì?
- Cách làm những đồ dùng bằng gốm là: trộn đất sét với nước , nặn thành những sản phẩm , sau đó phơi hoặc nung trong lò, tráng men hoặc trang trí hoa văn...
Cô cho trẻ so sánh 2 nghề và sản phẩm của 2 nghề
* Cô mở rộng thêm : Cho trẻ xem hình ảnh về công việc của một số nghề truyền thống khác như: Nghề làm bánh, in tranh đông hồ....
Nghề truyền thống làm ra rất nhiều sản phẩm có ích cho sống con người.
 + Các con thấy các cô , chú, bác làm việc như thế nào ?
 + Đối với các cô bác làm nghề, các con phải như thế nào?
* Hoạt động 2: Trò chơi:
 * Trò chơi 1: Thi ai chọn nhanh
 - Cách chơi : Cô nói tên nghề hoặc đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề nào thì trẻ chọn tranh lô tô của nghề đó giơ lên.
 * Trò chơi 2: Tìm về đúng nghề
 - Cô giải thích luật chơi và cách chơi.
 + Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh của cô “ Tìm nhà” thì trẻ cầm tranh lô tô nghề nào thì phải chạy nhanh về đúng tranh của nghề đó.
+ Luật chơi: Trẻ nào chạy về không đúng tranh mà mình cầm trên tay thì bị nhảy lò cò.
- Trẻ chơi 2 lần. ( lần 2 đổi tranh)
3. Kết thúc: Hát “Cháu yêu cô thợ dệt” ra ngoài.
Trẻ chú ý
Trẻ trả lời
Ồ
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ biểu diễn
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ hát và ra ngoài
II. HOẠT ĐỘNG GÓC:
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
*HĐCCĐ: Quan sát: Hiện tượng thời tiết trong ngày.
*Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây
*Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, cát, lá cây...
1. Yêu cầu: 
- Trẻ quan sát biết được đặc điểm thời tiết trong ngày, nêu lên được 1 số dấu hiệu nổi bật của thời tiết trong ngày như: Mây mưa, nắng gió... biết bảo vệ sức khỏe, ăn mặc phù hợp với thời tiết hiện tại.
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, kích thích, phát huytinhs tìm hiểu khám phá ở trẻ, rèn cho trẻ ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ mạch lạc..
- Giáo dục trẻ đoàn kết, biết giữ gìn môi trường sạch sẽ.
2. Chuẩn bị: 
- Địa điểm quan sát an toàn cho trẻ.
- Hệ thống câu hỏi.
- Cát, nước, lá cây...
- Trang phục gọn gàng.
3. Tiến hành:
*HĐCCĐ: Quan sát hiện tượng thời tiết trong ngày.
- Cô cho trẻ xúm xít trò chuyện bên cô...
- Cô cháu mình vừa được làm gì? Sau đây cô cháu mình cùng đi dạo chơi ngoài trời nhé.
- Trước khi đi cô hỏi lớp mình có bạn nào bị đau ở đâu không?
- Khi ra ngoài sân các con phải như thế nào? (nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát)
- Các con thấy thời tiết hôm nay ntn?
- Bạn nào có nhận xét gì về thời tiết ngày hôm nay?
- Các con nhìn xem trên bầu trời có những gì? + Mây màu gì?
- Các con thấy bầu trời hôm nay có gió không? Vì sao con biết?
- Các con nhìn xem trên ngọn cây ntn?
- Nhờ có gió thổi mà ngọn cây đong đưa, có gió cô cháu mình cũng thấy thế nào?
- Bầu trời hôm nay có nắng không? Vì sao con biết?
- Các con có biết mùa này là mùa gì? ( Mùa thu)
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa, giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.
*Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây
- Cô hỏi trẻ luật chơi và cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi.
*Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, cát, lá cây...
 - Trẻ chơi theo ý thích:
- Cô phân khu vực chơi.
- Cô bao quát trẻ.
* Nhận xét: Gần hết giờ chơi cô gọi trẻ lại và hỏi: Hôm nay cô cho các con quan sát cái gì? chơi trò chơi gì? con thích được làm gì nhất?
- Cô nhận xét giờ học, cho trẻ rửa tay. 
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Cô cho trẻ chơi trò chơi: Dệt vải.
* Yêu cầu:
- Trẻ nói các câu ngắn về công việc của người thợ dệt vải
- Trẻ biết vận động cơi nhỏ của đôi bàn tay.
* Chuẩn bị: Không gian rộng rãi cho trẻ chơi.
* Cách chơi:
- Cho trẻ chơi theo từng cặp, hai trẻ đứng đối diện nhau, hai tay úp vào nhau,
 đẩy từng tay, một tay co một tay duỗi, vừa đẩy vừa đọc bài đồng dao “Khung cửi mắc vo”
Dích dắc dích dắc
Khung cửi mắc vo
Xâu go từng sợi
Chân mẹ đạp vội
Chân mẹ đạp vàng
Mặt vải mịn màng
Đến mai trời nắng
Đem ra mà phơi
Đến mốt đẹp trời
Đem ra may áo
Dích dắc dích dắc
Gánh ì gánh nặng
- Cô có thể đổi cách chơi cho trẻ ngồi xuống đất, hai chân úp vào nhau, đẩy chân co chân duỗi.
2. Chơi tự do ở các góc :
- Cô cho trẻ chon góc chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi.
3. Nêu gương cuối ngày
4. Vệ sinh - trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ
- Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
..................
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
............................................
- Kiến thức - kĩ năng của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 07 tháng 11 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
Lĩnh vực phát triển thể chất – Thể dục
Đề tài: Bò chui qua cổng (Cổng cao 40cm rộng 40com)
Trò chơi : Gà trong vườn rau
Nội dung tích hợp: Âm nhạc.
1. Yêu cầu: 
* Kiến thức :
- Trẻ biết tập bài tập bò chui qua cổng cao 40cm, rộng 40cm.
- Biết bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng đầu không chạm hoặc không làm rơi cổng., biết chơi trò chơi đúng luật 
* Kỹ năng :
- Trẻ biết phối hợp bò bằng bàn tay, bàn chân qua cổng, bò thẳng hướng, chui không chạm cổng.
- Rèn luyện sự khéo léo và phát triển thể lức cho trẻ qua vận động.
* Thái độ : Trẻ mạnh dạn tham gia vận động, chơi đoàn kết.
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô :
- Sân rộng bằng phẳng sạch sẽ.
- Cổng cao hơn cổng của trẻ
- Vạch chuẩn.
- Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
* Đồ dùng của trẻ:
- Cổng chui cao 40cm, rộng 40cm 6 cái
- Trang phục gọn gàng
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 1. Gợi hứng thú:
- Xin chào mừng tất cả các bạn thợ đến tham gia ngày hội thể thao ngày hôm nay 
- Đến với ngày hội thể thao ngày hôm nay gồm có 2 đội: 
+ Đội Mây tre đan .
+ Đội Gốm sứ 
- Hai đội phải trải qua 2 phần thi:
+ Phần 1: Chào hỏi
+ Phần 2: Chung sức
+ Phần 3: Về đích
- Bây giờ cả 2 đội đã sẵn sàng chưa?
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Phần 1: Chào hỏi
+ Khởi động:
- Trước khi bước vào phần thi chúng mình cùng khởi động nhé- Cho trẻ đi các kiểu chân kết hợp với bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
* Hoạt động 2: Phần 2: Chung sức
+ Trọng động: Gồm có 2 phần
* Phần 1: Thể dục nhịp điệu
+ BTPTC: Để bước vào phần 1 mang tên: Thể dục nhịp điệu. Yêu cầu trẻ của 2 đội cùng nhau thực hiện các động tác thể dục nhịp điệu theo nhịp của bài hát: Cháu yêu các cô chú công nhân.
Tay: 2 tay đưa ra trước đưa lên cao.
Chân: Đưa chân ra trước khuỵ gối.
Bụng: Cúi gập đầu về phía trước.
Bật: Bật tiế