Giáo án Lớp Mầm - Đề tài: Dán hoa trang trí bưu thiếp - Trường mầm non Tây Tựu

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO QUẬN BẮC TỪ LIÊM
Trường Mầm non Tây Tựu
GIÁO ÁN
 Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ
 Đề tài: Dán hoa trang trí bưu thiếp
 Loại tiết: Đề tài
 Đối tượng: MGB 
 Thời gian: 15 -20 phút
 Số trẻ : 18 trẻ
 Năm học: 
	Giáo án
 Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ
 Đề tài: Dán hoa trang trí bưu thiếp 
 Loại tiết: Đề tài
 Đối tượng: MGB 
 Thời gian: 15 -20 phút
 Số trẻ : 18 trẻ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết chọn hoa các màu để dán vào bưu thiếp.
- Trẻ biết dán hoa đúng vị trí phía trên cành hoa.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng chấm hồ vào mặt trái của bông hoa để dán.
- Trẻ nói lên được những nhận xét về tranh của mình và của các bạn.
3. Thái độ:
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
- Trẻ tập trung , chú ý nghe cô hướng dẫn.
II. Chuẩn bị:
- 5 bưu thiếp to dán các loại hoa bằng chất liệu khác nhau.
+ Bưu thiếp 1: Dán hoa bằng chất liệu giấy màu.
+ Bưu thiếp 2: Dán hoa bằng chất liệu len.
+ Bưu thiếp 3: Dán hoa bằng chất liệu xốp màu.
+ Bưu thiếp 4: Dán hoa bằng chất liệu giấy gói hoa.
+ Bưu thiếp 5: Dán hoa bằng chất liệu giấy bìa.
- 18 bưu thiếp có nền sẵn cho trẻ dán hoa.
- Hoa các màu bằng giấy màu, xốp, giấy gói hoa.
- Giá trưng bày sản phẩm.
- Khay đựng khăn, hồ dán.
- Que chỉ, nhạc bài hát “ Cô và mẹ ”, nhạc không lời.
- Sa bàn trường mầm non.
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
3.Kết thúc tiết học
- Cô cho cả lớp hát bài: “ Cô và mẹ ”
- Đàm thoại với trẻ về bài hát:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài nói về ai?
+ Ở nhà ai chăm sóc các con?
+ Đến lớp ai chăm sóc các con?
* Bài hát nói về cô và mẹ. mẹ là người chăm sóc các con ở nhà còn khi đến lớp thì cô giáo là người chăm sóc các con. Các con có biết sắp đến ngày hội gì của các cô giáo không?
+ Đó là ngày nhà giáo Việt Nam 20/11đấy.
+ Các con sẽ làm gì để tặng các cô nhân ngày 20/11.
- Tối hôm qua cô cũng làm một món quà để tặng cô giáo cũ của cô đấy. Các con có muốn biết đó là món quà gì không?
( Cô mở ra cho trẻ xem).
* Quan sát đàm thoại.
- Đó là các bưu thiếp có hình các bông hoa nhiều màu sắc trông rất đẹp.
- Cho trẻ quan sát bưu thiếp dán hoa bằng giấy màu.
+ Con có nhận xét gì về bưu thiếp này của cô.
+ Trong bưu thiếp này có những bông hoa màu gì?
+ Những bông hoa này được làm bằng chất liệu gì?
+ Để dán được bông hoa thì phải làm như thế nào?
- Cho trẻ quan sát bưu thiếp được dán hoa bằng xốp màu.
+ Bưu thiếp này của cô có gì đặc biệt.
+ Trong bưu thiếp này những bông hoa được làm từ chất liệu gì?
+ Bông hoa được dán như thế nào?
- Tương tự với bưu thiếp được dán bằng những bông hoa bằng len, giấy bìa, giấy gói hoa.
- Chúng mình vừa được quan sát một số mẫu tranh bưu thiếp của cô rồi đấy. các con có muốn dán những bông hoa vào bưu thiếp đẹp như của cô không?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều hoa bằng các nguyên vật liệu khác nhau như giấy màu, xốp, giấy gói hoa.
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ , con sẽ dán hoa bằng nguyên vật liệu gì?
- Con sẽ dán như thế nào?
- Cô mời tất cả các con về bàn để chúng mình cùng dán hoa vào bưu thiếp nhé!
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng về bàn và phát bài cho trẻ.( Cô mở nhạc không lời nhỏ trong quá trình trẻ thực hiện)
- Cô hướng dẫn trẻ ở các bàn để trẻ làm.( cô bao quát và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn)
* Treo sản phẩm, nhận xét
- Cô treo sản phẩm của trẻ lên giá.
- Cho trẻ ngồi vòng cung trước giá treo sản phẩm, quan sát khoảng 1-2 phút.
- Con thích bưu thiếp nào? Vì sao?
- Con thích bưu thiếp nào nữa ?
- Bưu thiếp của con đâu? Con làm thế nào để có được bưu thiếp đẹp thế này.( cô hỏi 3-4 trẻ).
- Hôm nay cô thấy các bạn lớp mình dán hoa để trang trí bưu thiếp rất đẹp, bây giờ các con hãy mang bưu thiếp đến trường mầm non để tặng các cô giáo nhé.( cô cho trẻ mang bưu thiếp đến sa bàn trường mầm non để tặng các cô giáo.
- Cô khen ngợi động viên trẻ.
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ trẻ lời
Trẻ trả lời
3-4 trẻ trả lời