Giáo án Lớp mẫu giáo ghép 4 tuổi, 5 tuổi - Chủ đề: Bản thân

 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP. BUÔN MA THUỘT
TRƯỜNG MẦM NON KHÁNH XUÂN 
 ***********************
Giáo viên: NGUYỄN PHẠM KHÁNH PHÚC
Lớp ghép Chồi- lá, Mầm Non Mai Khôi.
Năm học: 2016 – 2017
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: “BẢN THÂN”
LỚP MẪU GIÁO GHÉP 4 TUỔI, 5 TUỔI
Từ ngày 26/9 – 14/10/2016
CÁC MẶT PHÁT TRIỂN
4 TUỔI
5 TUỔI
Phát triển thể chất
- a. Giáo dục dinh dưỡng:
- Biết ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ là giúp cho cơ thể phát triển cân đối. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân, biết tự lực trong công việc. Ăn uống đầy đủ 4 nhóm thực phẩm, ăn hết xuất ăn của mình khi ở nhà.
- Biết mặc quần áo, đội mũ, nón phù hợp khi thời tiết thay đổi.
- Có 1 số kỹ năng để sử dụng 1 số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày 
b. Vận động:
- Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân (Đi, chạy nhảy, leo trèo) một cách khéo léo.
+ Ném trúng đích bằng 1 tay
- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
b. Vận động:
- Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân (Đi, chạy nhảy, leo trèo) một cách khéo léo.
+ Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m.
+ Đi chạy thay đổi tốc độ hướng dích zăc theo hiệu lệnh
Phát triển nhận thức
- Có 1 số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua 1 số đặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể (Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo, gầy...)
- Có 1 số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó.
- Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết của việc chăm sóc giữ gìn vệ sinh các giác quan, sử dụng các giác quan để nhận biết và phân biệt các đồ dùng đồ chơi, sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hằng ngày.
- Trẻ hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khỏe 
- Trẻ thích hát, nghe hát
- Biết sử dụng các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm đơn giản. Trang trí khuôn mặt bạn trai, bạn gái, vẽ chân dung bạn.
- Biết vẻ đẹp của cơ thể, chú ý đến quần áo, đồ dùng cá nhân...
Phát triển ngôn ngữ
- Nhận ra và phát âm đúng chữ cái a,ă,â
- Nhận ra được sắc thái, biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngác nhiên, sợ hãi. Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp, biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân, biết diễn đạt những suy nghĩ ước mơ của mình 1 cách rõ ràng bằng các câu đơn, câu ghép 
- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú. Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người. Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ
Phát triển tình cảm xã hội
- Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác.
- Biết giúp đỡ mọi người xung qanh
- Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định chung của gia đình và lớp học
- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình
MẠNG NỘI DUNG
-Tôi sing ra được bố mẹ và những người thân chăm sóc từ khi còn sơ sinh cho đến khi đi học.
- Sự quan tâm của người thân và nhà trường.
- Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khỏe, vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
- Môi trường tôi sống luôn xanh, sạch đẹp, đảm bảo an toàn.
- Đồ dùng, đồ chơi. Chơi với bạn bè.
- Biết chọn trang phục theo thời tiết.
- Lợi ích của biển hải đảo đối với con người.
- Tôi có thể phân biệt tôi và các bạn qua 1 số đặc điểm cá nhân: Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, những người thân trong gia đình.
- Tôi khác các bạn về hình thức bên ngoài, sở thích và khả năng hoạt động.
- Tôn trọng và tự hào về bản thân, tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau về sở thích của mọi người.
- Tôi cảm nhận được những cảm xúc yêu, ghét, giậnđể có những ứng xử và tình cảm phù hợp.
- Luôn quan tâm đến mọi người, hợp tác cùng tham gia để hoàn thành nhiệm vụ.
- Tôi yêu biển, đảo, quần đảo Việt Nam
TÔI LÀ AI
TÔI CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
BẢN THÂN
CƠ THỂ TÔI
VÀ KHỎE MẠNH 
- Cơ thể tôi do nhiều bộ phận khác nhau hợp thành và không thể thiếu bộ phận nào.
- Tôi có 5 giác quan, mỗi giác quan có những chức năng riêng và phối hợp với nhau để nhận biết mọi thứ xung quanh.
- Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan.
- Biết giữ gìn và bảo vệ bản thân, xử lí tình huống khi có mưa, bão, lụt, hoả hoạn xảy ra.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
* DINH DƯỠNG: SỨC KHỎE
- Làm quen với các thao tác rửa tay, lau mặt.
Nhận đúng kí hiệu đồ dùng cá nhân và biết cách sử dụng.
- Có thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống, sinh hoạt, lợi ích của vệ sinh cơ thể.
* VẬN ĐỘNG:
- Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m.
- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35).
- Bò bằng bàn tay và bàn chân 4m.
LQVH
- Thơ: tâm sự của cái mũi.
- Truyện: cô bé hoa hồng.
- Thơ: Thỏ bông bị ốm.
LQCC
- LQCC: a,ă,â
- Tập tô chữ cái: a,ă,â
- Chơi các trò chơi với chữ cái.
KPKH
- Làm thế nào để bạn nhận ra tôi
- Các giác quan của bé.
- Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể.
LQVT
* 4 tuổi
- So sánh chiều cao của bản thân với bạn, đếm nhận biết 5 giác quan trên cơ thể, 
- Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của đối tượng (có định hướng). Nhận biết chữu số 4
* 5 tuổi
- Ôn Số lượng trong phạm vi 4. Nhận biết chữ số 4.
- Ôn SL trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5, nhận biết 5 giác quan trên cơ thể. Nhận biết chiều cao của cơ thể.
- Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo bằng bàn tay, bước chân
PTT Chất
PT.Nhận thức
PT.Ngôn ngữ
BẢN THÂN
* TẠO HÌNH:
- Vẽ bạn trai, gái trong lớp
- Vẽ các loại quả.
* ÂM NHẠC:
- Mừng sinh nhật
Nghe: Năm ngón tay ngoan
Trò chơi: Bao nhiêu ban hát
- Nụ cười xinh
Nghe: Anh tí sún
Trò chơi: Ai ra ngoài
- Khám tay
Nghe: Ru con
Trò chơi: Ai đoán giỏi.
* TRÒ CHƠI : Góc: Đóng vai: Mẹ con, phòng khám
- Góc xây dựng: Xây công viên tuổi thơ
- Góc thư viện: Xem tranh truyện về chủ đề bản thân, đọc, nối chữ cái a,ă,â xếp chữ số..
- Góc tạo hình: Căt, vẽ, xé dán, nặn, làm Album về bản thân, 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, vườn hoa 
Hoạt động ngoài trời: Chơi trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ, Tung bóng, Thi đi nhanh.
- Trò chơi dân gian: Kéo co, chồng nụ chồng hoa.
- Vệ sinh, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng sau hoạt động khi chơi xong, gíao dục trẻ không bức lá bể cành, bỏ rác vào đúng nơi quy định.
PT.Thẩm mỹ
PT. Tình cảm xã hội
Mục Tiêu: TÔI LÀ AI?
(Từ ngày 26/9/2016 đến ngày 30/9/2016)
CÁC MẶT PHÁT TRIỂN
4 TUỔI
5 TUỔI
Phát triển thể chất
- a. Giáo dục dinh dưỡng:
- Biết ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ là giúp cho cơ thể phát triển cân đối. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân, biết tự lực trong công việc. Ăn uống đầy đủ 4 nhóm thực phẩm, ăn hết xuất ăn của mình khi ở nhà.
- Biết mặc quần áo, đội mũ, nón phù hợp khi thời tiết thay đổi.
- Có 1 số kỹ năng để sử dụng 1 số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày 
b. Vận động:
- Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân (Đi, chạy nhảy, leo trèo) một cách khéo léo.
+ Ném trúng đích bằng 1 tay
b. Vận động:
- Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân (Đi, chạy nhảy, leo trèo) một cách khéo léo.
+ Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m.
Phát triển nhận thức
- Có 1 số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua 1 số đặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể (Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo, gầy...)
- Trẻ hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khỏe 
- Trẻ thích hát, nghe hát
- Biết sử dụng các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm đơn giản. Trang trí khuôn mặt bạn trai, bạn gái, vẽ chân dung bạn.
- Biết vẻ đẹp của cơ thể, chú ý đến quần áo, đồ dùng cá nhân...
Phát triển ngôn ngữ
- Nhận ra và phát âm đúng chữ cái a,ă,â
- Nhận ra được sắc thái, biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngác nhiên, sợ hãi. Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp, biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân, biết diễn đạt những suy nghĩ ước mơ của mình 1 cách rõ ràng bằng các câu đơn, câu ghép 
- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú. Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người. Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ
Phát triển tình cảm xã hội
- Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác.
- Biết giúp đỡ mọi người xung qanh
- Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định chung của gia đình và lớp học
- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình
MẠNG NỘI DUNG
- Tôi thích gì, không thích gì? về ăn mặc
- Tôi yêu ai và thích kết bạn với ai?
- Những cảm xúc của tôi và tình cảm của tôi với mọi người.
- Ai cũng có sở thích riêng và tôi tôn trọng sở thích của mọi người.
- Tôi yêu biển, đảo, quần đảo Việt Nam
SỞ THÍCH CỦA TÔI
TÔI LÀ AI?
 NGÀY SINH NHẬT CỦA TÔI 
- Tuổi và ngày sinh nhật của tôi.
- Ý nghĩa ngày sinh nhật, vì sao tôi thích ngày sinh nhật?
- Cảm xúc của tôi trong ngày sinh nhật, làm gì để ngày sinh nhật được vui vẻ?
- Tôi giống và khác bạn tôi như thế nào?
- So sánh cao- thấp, béo- gầy, trắng- đen
- Tóc và mắt của tôi như thế nào?
DIỆN MẠO
CỦA TÔI
MẠNG HOẠT ĐỘNG
LQVT: Ôn số lượng trong phạm vi 4, nhận biết chữ số 4. Ôn so sánh chiều cao của bản thân với bạn.
KPKH: Làm thế nào để bạn nhận ra tôi
ÂM NHẠC: 
- Mừng sinh nhật
Nghe: 5 ngón tay ngoan 
Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát
TẠO HÌNH
- Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái trong lớp
DD và SK: Trò chuyện về các loại thực phẩm có trong bữa ăn.
- Dặn các cháu phải biết tự phục vụ bản thân như: Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. Biết đánh răng xúc miệng.
VẬN ĐỘNG:
- Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m
Chơi đóng vai: Mẹ con
Chơi Xây dựng: Xây công viên tuổi thơ.
- Thực hiện 1 số quy định của lớp.
- Hợp tác vui chơi với bạn.
- Làm ambum hình ảnh về các bạn trong lớp
- Giúp cô giáo vệ sinh lớp học.
TÔI LÀ AI
PT. thẩm mỹ
PT. Thể chất
PT Ngôn ngữ
PT.Tình cảm xã hội
PT Nhận Thức
Thơ
- Tâm sự của cái mũi
Đọc thơ ca dao, đồng dao về chủ đề bản thân
LQCC
- LQCC a, ă,â
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ “BẢN THÂN”
LỚP MẪU GIÁO GHÉP 4 VÀ 5 TUỔI
TUẦN 3: TÔI LÀ AI
Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/9/2016 đến ngày 30/9/2016
 Thời gian
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, thể dục sáng
- Đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, cất đồ dùng cá
 nhân vào nơi quy định.
- Tập thể dục sáng theo nhạc bài hát: “Ồ sao bé không lắc”
Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về giới tính, tên, tuổi của bạn trong lớp, những người thân trong gia đình. Thông qua đó trò chuyện về biển, đảo, quần đảo Việt Nam
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình..
Hoạt động học
PTTC
-Ném trúng đích bằng 1 tay
PTTM
- Vẽ chân dung bạn trai bạn gái trong lớp.
PTNT
- Ôn số lượng trong phạm vi 4, nhận biết chữ số 4, ( lớp lá số 5) so sánh chiều cao của bản thân với bạn
PTNT
- Làm thế nào để bạn nhận ra tôi
PTTM
-Dạy hát: Mừng sinh nhật
- Nghe: 5 ngón tay ngoan
- Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát 
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát thời tiết
- Tưới cây
- Trò chơi dân gian: Kéo co 
- Trò chơi vận động: Tung bóng
- Chơi theo ý thích: Vẽ trường MN tự do trên sân trường
Hoạt động các góc
Đóng vai: Mẹ con, Phòng khám,
Xây dựng: Xây công viên tuổi thơ, xây cổng, làm hàng rào, vườn hoa
Thư viện: Xem tranh truyện về chủ đề
 Kể chuyện về các bạn trong lớp
 Chọn và chơi các con số, phân lọai lô tô về đồ dùng, đồ chơi.
Nghệ thuật: Hát múa những bài hát về chủ đề bản thân
 Vẽ, xé dán về chủ đề
Khoa học: Đong nước vào chai. Pha màu.
Thiên nhiên: Lau lá, xới đất, tưới cây.
Hoạt động chiều
- Nghe đọc thơ, kể chuyện, xem sách truyện tranh
- Nghe hát: 5 ngón tay ngoan, Nghe đọc thơ/kể chuyện/xem sách tranh về chủ đề bản thân
- Thảo luận về các bạn trong lớp
- Thực hành nhận biết các hành vi đúng – sai (Có nên để tay chân bẩn đi học không?
- Chơi các trò chơi theo ý thích.
Cô gợi ý và khuyến khích trẻ 5 tuổi tổ chức hoạt động cùng các em 4 tuổi.
Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo gọn gàng trước khi ra về
- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.
- Trao đổi với phụ huynh về 1 số cháu còn chưa chú ý trong giờ học.
 Duyệt của BGH (chuyên môn) 	GV lập kế hoạch
NGUYỄN THỊ HẢI 	 	 Nguyễn Phạm Khánh Phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016
Nhánh 1: HÃY NGHE BÉ GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÂN
Hoạt động có chủ đích: PTTC : “Ném trúng đích bằng một tay”
A. Các hoạt động trong ngày:
I. Đón trẻ: 
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào ba mẹ, chào cô.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Gợi ý cho trẻ giới thiệu về bản thân như tên, tuổi, tên bố mẹ của mình
- điểm danh.
II. Thể dục sáng:
- Động tác cơ hô hấp: Thổi bong bóng	
- Động tác cơ tay vai: Hai tay dang ngang- gập vào vai
- Động tác cơ chân: Hai tay chống hông – co chân trai vuông góc (đổi chân)
- Động tác cơ bụng lườn: Hai tay chống hông – xoay trái xoay phải
- Động tác bật: Bật tách chụm chân 
III. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ dạo trong sân trường, trò chuyện với trẻ về chủ đề.Quan sát bạn gái.
- Trẻ dạo chơi quanh sân trường quan sát môi trường thiên nhiên, thời tiết
- Trò chơi vận động: Chuyền bóng
-Trò chơi dân gian: Bắt cua bỏ giỏ
1) Yêu cầu
- Trẻ gọi tên và nêu nhận xét đặc điểm của bạn trai
-Biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể trẻ
-Biết giữ gìn đò dùng đò chơi của bé
*100% trẻ tham gia hoạt động
2) Chuẩn bị
-Bạn trai
-Địa điểm hoạt động
-Các trò chơi
3) Tổ chức hoạt động
a)Quan sát: Bạn trai.
Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ
 Cô giới thiệu hoạt động quan sát và giao nhiệm vụ cụ thể.
Trẻ vừa đi chơi cà cùng quan sát
*Quan sát và đàm thoại
-Các con quan sát gì?
-Có những bộ phận nào?
-Các con quan sát được gì?
-Có đặc điểm như thế nào? 
-Dùng để làm gì?
-Để giữ cho cơ thể sạch đẹp cần phải làm sao?
*Giáo dục: Giữ sạch cơ thể và biết chăm sóc cơ thể
b)Trò chơi
*Chơi vận động: Chuyền bóng
*Chơi dân gian: Cắp cua bỏ giỏ
*Chơi tự do
*Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi
IV. Hoạt động có chủ đích:
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: 
 +5 tuổi: Trẻ biết ném túi cát trúng đích bằng một tay sao cho túi cát không chạm vào vòng đích
 + 4 tuổi: Trẻ biết ném bóng hướng vào đích
* Kỹ năng: 
+ 5 tuổi: Rèn kỹ năng ném túi cát trúng đích bằng một tay cho trẻ
+4 tuổi: Rèn kỹ năng ném túi cát bằng một tay cho trẻ
* Thái độ:
 + Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để tăng cường sức khỏe 
2. Chuẩn bị:
Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
Túi cát, đích
3. Hướng dẫn thực hiện.
* HĐ1: Khởi động
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân vừa đi vừa hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu.
- Cho trẻ thực hiện các kiểu đi bằng gót chân, bàn chân, má chân, chạy :chạy nhanh, chạy chậm, sau đó về đội hình tập BTPTC
*VHĐ2: Trọng động
± Bµi tËp ph¸t triÓn chung
- §éng t¸c tay
- §éng t¸c bông
- §éng t¸c ch©n
- §éng t¸c bËt: 
 ± VĐCB: Ném trúng đích bằng một tay .
Cô cho trẻ xếp thành hai hàng dọc quay mặt vào nhau
- Cô giới thiệu tên vận động: Ném trúng đích bằng một tay
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Cô làm mẫu lần hai và phân tích động tác: cô đứng dưới vạch đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát khi có hiệu lệnh ném cô đưa tay từ trước ra sau lên cao và ném vào đích sao cho túi cát không chạm vào vòng đích
+ Trẻ thực hiện: 
- Cô cho hai trẻ khá lên làm mẫu.
- Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập.
* HĐ 3: TCVĐ: Nhảy qua suối
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhảy qua suối
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Trẻ chơi.
- Cô động viên và khuyến khích trẻ chơi.
* Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập.
5. Hoạt Động Góc:
*Góc nghệ thuật: 
- Vẽ, xé dán về chủ đề
* Yêu cầu: Trẻ biết vẽ, tô đều màu không lem ra ngoài, hát rõ lời
* Chuẩn bị: Bút chì, bút màu, giấy, đàn gỗ, trống lắc, phách gõ 
* Tổ chức thực hiện: Trẻ hoàn thiện bức tranh và nói lên ý tưởng của mình và hát rõ lời.
- Hát và đọc thơ về chủ đề bản thân.
*Góc xây dựng: 
- Xây công viên tuổi thơ: 
+Chuẩn bị: gạch,những thảm cỏ, cây cối, hoa, cảnh, cổng ...
+Yêu cầu: Trẻ biết mô phổng lại và xây dựng lại công viên mà trẻ thấy.
+Cách tiến hành: cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, trẻ cùng nhau hợp tác để xây.
*Góc phân vai:
- Gia Đình, Bác sỹ, bán hàng
+Chuẩn bị: Áo, mũ Bác sĩ, Các loại rau củ thật, rau củ nhựa, cân, tiền...
+Yêu cầu: trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi.
+ Cách tiến hành: trẻ tự chọn vai chơi, cô giáo là người hướng dẫn trẻ chơi,
 *Góc thư viện:
+ Chuẩn bị: cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề Bản Thân.
+Yêu cầu: biết cách lật từng trang khi xem tranh chuyện, không làm rách truyện.
+Cách tiến hành: cô cho trẻ về góc thư viện, cô gợi ý cho trẻ xem tranh, nhìn vào tranh đoán xem nội dung bức tranh vẽ gì.
* Góc khoa học:
+ Đong nước vào chai, pha màu
* Góc thiên nhiên: 
+ Lau lá, xới đất, tưới cây.
5. Hoạt động chiều:
* Ôn bài củ, làm quen bài mới: Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm mới
- Cả lớp hát bài: “ Bạn có biết tên tôi”
- Cô dẫn dắt vào nội dung trò chơi dân gian: “Thả đĩa ba ba”
* Bình cờ: 
- Tuyên dương những trẻ ngoan và cho trẻ cắm cờ.
* Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ và trả trẻ tận tay phụ huynh.
Đánh giá cuối ngày:
1. Kết quả đã đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày
a. Nội dung chưa dạy được và lý do:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b. Những thay đổi cần thiết:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
c. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
	Giáo viên lập kế hoạch
 Nguyễn Phạm Khánh Phúc
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016
Nhánh 1: HÃY NGHE BÉ GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÂN
Hoạt động có chủ đích: PTTM : “ Vẽ bạn trai bạn gái trong lớp”
A. Các hoạt động trong ngày:
I. Đón trẻ: 
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào ba mẹ, chào cô.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Gợi ý cho trẻ giới thiệu về bản thân như tên, tuổi, tên bố mẹ của mình
- điểm danh.
II. Thể dục sáng:
- Động tác cơ hô hấp: Thổi bong bóng	
- Động tác cơ tay vai: Hai tay dang ngang- gập vào vai
- Động tác cơ chân: Hai tay chống hông – co chân trai vuông góc (đổi chân)
- Động tác cơ bụng lườn: Hai tay chống hông – xoay trái xoay phải
- Động tác bật: Bật tách chụm chân 
III. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ dạo trong sân trường, trò chuyện với trẻ về chủ đề, cô trò chuyện với trẻ về bản thân, cùng trẻ quan sát: Bạn gá