Giáo án Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ dùng, đồ chơi của bé - Năm học 2018-2019

CHỦ ĐỀ 2: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 3 tuần ( từ ngày 01/10đến ngày 19 /10/2018)
 Nhánh 1: Đồ chơi bé thích( 01/10-05/10/2018)
 Nhánh 2: Đồ chơi bé thích (08/010-12/10/2018)
 Nhánh 3: Những đồ dùng của bé và các bạn (15/10-19/10/2018)
MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
1.Môi trường trong lớp:
- Trang trí lớp theo chủ đề, chủ điểm Đồ dùng đồ chơi của bé
- Sắp xếp và bố trí đồ dùng, dồ chơi hợp lý, đảm bảo an toàn,hấp dẫn trẻ.
- Chuẩn bị 1 số bài thơ, bài hát, dụng cụ âm nhạc phục vụ cho chủ đề
- Một số tranh ảnh, bài hát, câu chuyện, bài thơ về chủ đề Đồ dùng đồ chơi của bé
 - Các nguyên vật liệu: giấy , sáp màu, kéo ,keo dán
 - Đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các góc
 - Bố trí chỗ ăn, ngủ, học tập phù hợp với không gian lớp học tạo điều kiện cho trẻ đễ dàng tham gia 
- Quét dọn và lau chùi lớp học sạch sẽ, đảm bảo thông thoáng ( chú ý trẻ không bị bụi bẩn từ bên ngoài do công trình đang xây dựng.
- Các góc chơi của trẻ gồm có: Góc xây dựng, góc học tập, góc phân vai, góc thiên nhiên, góc âm nhạc.
2. Môi trường ngoài lớp:
- Góc thiên nhiên: Bồn hoa, cây cảnh của lớp.
 - Sân chơi với các thết bị chơi ngoài trời phải bố trí hợp lý đảm bảo an toàn cho trẻ và tranh xa công trình xây dựng.
3. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình: ( Không có mục tiêu điều chỉnh).
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4
Chủ đề 2: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ 
Chủ đề nhánh 1: ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH
(Thời gian thực hiện 02 tuần. Tuần 1 từ ngày 01/10– 05/10/2018)
Thứ
Thời gian
Thứ hai
01/10
Thứ ba
02/10
Thứ tư
03/10
Thứ năm
04/10
Thứ sáu
05/10
Đón trẻ,
Thể dục sáng,
Điểm danh
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà và ở trường.
- Chơi với đồ chơi trong lớp.
 + TDS: Tập kết hợp bài “Đu quay”
a.Yêu cầu:
 - Thông qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện các tố chất thể lực nhanh, mạnh, khéo, bền.
 - Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt cho trẻ
 - Phối hợp vận động nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể theo nhạc.
b.Chuẩn bị:
 - Băng đĩa nhạc bài: “Đu quay”
c.Tổ chức hoạt động:
+ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân đi kết hợp các kiểu đi thường, đi nhanh, đi chậm sau đó về đứng thành vòng tròn
+ Trọng động: 
- Hô hấp: Thổi bóng
- Tay: Hai tay đưa sang ngang 
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật tách khép chân
Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Đu quay ”
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 
- Điểm danh
- Báo ăn
Chơi tập
Thể dục:
Đi trong đường hẹp có bê vật trên tay
NBTN:
Đồ chơi yêu thích của bé
Âm nhạc:
DH: Chiếc khăn tay
NH: Cây trúc xinh
 Thơ: 
 Đi dép
(Tg. Phạm Hổ )
Tạo hình:
Di màu chiếc yếm
HĐCĐ Quan sát đồ chơi ở sân trường
TCVĐ
Bóng tròn to
Chơi tự do
HĐCĐ Quan sát đồ chơi ở sân trường
TCVĐ
Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
HĐCĐ
Quan sát quang cảnh trong trường
 TCVĐ
Lộn cầu vồng
Chơi tự do
HĐCĐ
Quan sát đồ chơi ngoài sân trường
 TCVĐ
Bóng tròn to
Chơi tự do
HĐCĐ 
Quan sát thời tiết
 TCVĐ
Lộn cầu vồng
Chơi tự do
1. Bé yêu nghệ thuật: Múa hát vận động các bài hát về chủ đề 
a. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát trong chủ đề
- Biết hát ,múa những bài hát mà trẻ đã thuộc
b.Chuẩn bị:
- Băng nhạc có bài hát về chủ đề.
- 1 số dụng cụ âm nhạc: Sắc xô, trống, phách 
c. Tiến hành:
- Cô gợi ý trẻ nhận nhóm chơi 
- Cô giới thiệu với trẻ về các góc chơi, các trò chơi âm nhạc
- Nhắc lại cho trẻ nhớ những bài hát có trong chủ đề
- Cô cùng chơi với trẻ khi trẻ chơi thành thạo cô động viên khuyến khích, động viên trẻ ca hát 
- Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ.
- Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Bé hoạt động với đồ vật: Xây lớp học, xây vườn hoa. 
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng các vật liệu để xây lớp học, xây vườn hoa.
 - Biết chơi theo nhóm, thể hiện vai chơi
- Đoàn kết giữ gìn sản phẩm
b. Chuẩn bị :
- Vật liệu xây lớp học, gạch, tường rào, thảm cỏ, hoa..
c. Tổ chức hoạt động : 
- Trao đổi cùng trẻ về ý tưởng một lớp học, và vườn hoa.
- Thảo luận nhận vai chơi
- Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn và cùng chơi với trẻ
- Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, cô- trẻ nhận xét sản phẩm.
3. Bé yêu thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, tưới cây
a. Yêu cầu: 
 Trẻ biết tưới cây, nhặt lá vàng
b. Chuẩn bị: 
 Dụng cụ để tưới, xới cây.
c. Tổ chức hoạt động:
- Hàng ngày cho trẻ tưới, chăm sóc cây. Trồng cây bằng cành hoặc hạt, cho trẻ quan sát sự nảy mầm,
Các bữa ăn(ăn chính, ăn phụ)
1. Yêu cầu:
- Trẻ có thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn
- Có một số hành vi tốt trong ăn, uống, vệ sinh
- Dạy trẻ kỹ năng rửa tay đúng cách cho trẻ.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
2. Chuẩn bị:
- Khăn mặt, xà phòng, chậu nước.
- Bàn ghế, bát thìa
3. Tiến hành hoạt động:
- Trước khi ăn : 
+ Cô kê bàn ghế, chuẩn bị đủ bát thìa, khăn mặt sạch ẩm để vào đĩa để trên bàn
+ Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
- Trong khi ăn:
+ Cho trẻ ngồi vào bàn 4- 6 trẻ
+ Chia cơm, món ăn mặn vào bát rồi trộn đều cho trẻ ăn(Bữa ăn phụ: Chia món ăn cho trẻ) 
+ Nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Khi ăn không làm rơi vãi cơm 
(thức ăn), khi ho quay ra ngoài.
- Sau khi ăn:
 + Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay và cho trẻ uống nước.
Ngủ Trưa
1. Yêu cầu:
- Trẻ ngủ đúng giờ và đủ giấc từ 140-150 phút
- Trẻ ngủ trong tư thế thỏa mái
2. Chuẩn bị:
- Không gian thoáng mát, đóng các sổ cửa ra vào hoặc kéo rèm cửa.
- Sạp, chiếu, gối cho trẻ
3. Tiến hành hoạt động:
- Trước khi ngủ cho trẻ đi vệ sinh, kiểm tra quần áo của trẻ
- Cô giáo hướng dẫn trẻ về chỗ ngủ
- Khi trẻ ngủ cần giữ yên tĩnh tránh tiếng động mạnh làm trẻ giật mình
- Khi trẻ thức dậy, lau mặt cho trẻ tỉnh ngủ, cho trẻ đi vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng.
Trả trẻ
1. Yêu cầu:
- Rèn cho trẻ có ý thức sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn gàng, biết tự lấy đồ dùng cá nhân của mình khi người nhà đón.
- Trẻ có thói quen chào cô, bạn, người thân trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
3. Tổ chức thực hiện:
- Cô hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, bàn ghế gọn gàng 
- Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị
- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân đón.
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT KẾ HOẠCH
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 5
Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ 
Chủ đề nhánh 1: ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH
(Thời gian thực hiện 2 tuần. Tuần 2 từ ngày 08/10 – 12/10/2018)
Thứ
Thời gian
Thứ hai
08/10
Thứ ba
09/10
Thứ tư
10/10
Thứ năm
11/10
Thứ sáu
12/10
Đón trẻ,
Thể dục sáng,
Điểm danh
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà và ở trường.
- Chơi với đồ chơi trong lớp.
 + TDS: Tập kết hợp bài “Đu quay”
a.Yêu cầu:
 - Thông qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện các tố chất thể lực nhanh, mạnh, khéo, bền.
 - Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt cho trẻ
 - Phối hợp vận động nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể theo nhạc.
b.Chuẩn bị:
 - Băng đĩa nhạc bài: “Đu quay”
c.Tổ chức hoạt động:
+ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân đi kết hợp các kiểu đi thường, đi nhanh, đi chậm sau đó về đứng thành vòng tròn
+ Trọng động: 
- Hô hấp: Thổi bóng
- Tay: Hai tay đưa sang ngang 
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật tách khép chân
Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Đu quay ”
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 
- Điểm danh
- Báo ăn
Chơi tập có chủ đích
Thể dục:
Đi trong đường hẹp có bê vật trên tay
NBTN:
Đồ chơi yêu thích của bé
Âm nhạc:
DH: Chiếc khăn tay
NH: Cây trúc xinh
 Truyện:
 Đôi dép
(Tg. Trần Thị Mỹ Châu )
Tạo hình:
Tô màu bong bóng
HĐCĐ Quan sát đồ chơi ở sân trường
TCVĐ
Bóng tròn to
Chơi tự do
HĐCĐ Quan sát đồ chơi ở sân trường
TCVĐ
Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
HĐCĐ
Quan sát quang cảnh trong trường
 TCVĐ
Lộn cầu vồng
Chơi tự do
HĐCĐ
Quan sát đồ chơi ngoài sân trường
 TCVĐ
Bóng tròn to
Chơi tự do
HĐCĐ 
Quan sát thời tiết
 TCVĐ
Lộn cầu vồng
Chơi tự do
1. Bé yêu nghệ thuật: Múa hát vận động các bài hát về chủ đề 
a. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát trong chủ đề
- Biết hát ,múa những bài hát mà trẻ đã thuộc
b.Chuẩn bị:
- Băng nhạc có bài hát về chủ đề.
- 1 số dụng cụ âm nhạc: Sắc xô, trống, phách 
c. Tiến hành:
- Cô gợi ý trẻ nhận nhóm chơi 
- Cô giới thiệu với trẻ về các góc chơi, các trò chơi âm nhạc
- Nhắc lại cho trẻ nhớ những bài hát có trong chủ đề
- Cô cùng chơi với trẻ khi trẻ chơi thành thạo cô động viên khuyến khích, động viên trẻ ca hát 
- Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ.
- Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Bé hoạt động với đồ vật: Xây lớp học, xây vườn hoa. 
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng các vật liệu để xây lớp học, xây vườn hoa.
 - Biết chơi theo nhóm, thể hiện vai chơi
- Đoàn kết giữ gìn sản phẩm
b. Chuẩn bị :
- Vật liệu xây lớp học, gạch, tường rào, thảm cỏ, hoa..
c. Tổ chức hoạt động : 
- Trao đổi cùng trẻ về ý tưởng một lớp học, và vườn hoa.
- Thảo luận nhận vai chơi
- Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn và cùng chơi với trẻ
- Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, cô- trẻ nhận xét sản phẩm.
3. Bé yêu thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, tưới cây
a. Yêu cầu: 
 Trẻ biết tưới cây, nhặt lá vàng
b. Chuẩn bị: 
 Dụng cụ để tưới, xới cây.
c. Tổ chức hoạt động:
- Hàng ngày cho trẻ tưới, chăm sóc cây. Trồng cây bằng cành hoặc hạt, cho trẻ quan sát sự nảy mầm,
Các bữa ăn(ăn chính, ăn phụ)
1. Yêu cầu:
- Trẻ có thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn
- Có một số hành vi tốt trong ăn, uống, vệ sinh
- Dạy trẻ kỹ năng rửa tay đúng cách cho trẻ.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
2. Chuẩn bị:
- Khăn mặt, xà phòng, chậu nước.
- Bàn ghế, bát thìa
3. Tiến hành hoạt động:
- Trước khi ăn : 
+ Cô kê bàn ghế, chuẩn bị đủ bát thìa, khăn mặt sạch ẩm để vào đĩa để trên bàn
+ Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
- Trong khi ăn:
+ Cho trẻ ngồi vào bàn 4- 6 trẻ
+ Chia cơm, món ăn mặn vào bát rồi trộn đều cho trẻ ăn(Bữa ăn phụ: Chia món ăn cho trẻ) 
+ Nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Khi ăn không làm rơi vãi cơm 
(thức ăn), khi ho quay ra ngoài.
- Sau khi ăn:
 + Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay và cho trẻ uống nước.
Ngủ Trưa
1. Yêu cầu:
- Trẻ ngủ đúng giờ và đủ giấc từ 140-150 phút
- Trẻ ngủ trong tư thế thỏa mái
2. Chuẩn bị:
- Không gian thoáng mát, đóng các sổ cửa ra vào hoặc kéo rèm cửa.
- Sạp, chiếu, gối cho trẻ
3. Tiến hành hoạt động:
- Trước khi ngủ cho trẻ đi vệ sinh, kiểm tra quần áo của trẻ
- Cô giáo hướng dẫn trẻ về chỗ ngủ
- Khi trẻ ngủ cần giữ yên tĩnh tránh tiếng động mạnh làm trẻ giật mình
- Khi trẻ thức dậy, lau mặt cho trẻ tỉnh ngủ, cho trẻ đi vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng.
Trả trẻ
1. Yêu cầu:
- Rèn cho trẻ có ý thức sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn gàng, biết tự lấy đồ dùng cá nhân của mình khi người nhà đón.
- Trẻ có thói quen chào cô, bạn, người thân trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
3. Tổ chức thực hiện:
- Cô hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, bàn ghế gọn gàng 
- Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị
- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân đón.
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT KẾ HOẠCH
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 6
Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ 
Chủ đề nhánh 3: NHỮNG ĐỒ DÙNG CỦA BÉ VÀ CÁC BẠN
(Thời gian thực hiện: 01 tuần từ ngày 15/10 – 19/10/2018)
Thứ
Thời gian
Thứ hai
15/10
Thứ ba
16/10
Thứ tư
17/10
Thứ năm
18/10
Thứ sáu
19/10
Đón trẻ,
Thể dục sáng,
Điểm danh
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà và ở trường.
- Chơi với đồ chơi trong lớp.
 + TDS: Tập kết hợp bài “Đu quay”
a.Yêu cầu:
 - Thông qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện các tố chất thể lực nhanh, mạnh, khéo, bền.
 - Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt cho trẻ
 - Phối hợp vận động nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể theo nhạc.
b.Chuẩn bị:
 - Băng đĩa nhạc bài: “Đu quay”
c.Tổ chức hoạt động:
+ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân đi kết hợp các kiểu đi thường, đi nhanh, đi chậm sau đó về đứng thành vòng tròn
+ Trọng động: 
- Hô hấp: Thổi bóng
- Tay: Hai tay đưa sang ngang 
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật tách khép chân
Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Đu quay ”
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 
- Điểm danh
- Báo ăn
Chơi tập 
Thể dục:
Bò trườn qua vật cản
NBTN:
Nhận biết hình tròn – hình vuông
Âm nhạc:
DH: Em ngoan hơn búp bê
NH: Ru em
 Truyện:
 Đôi dép
(Tg. Trần Thị Mỹ Châu )
Tạo hình:
Tô màu cái cốc
HĐCĐ Quan sát đồ chơi ở sân trường
TCVĐ
Bóng tròn to
Chơi tự do
HĐCĐ 
Quan sát thời tiết
 TCVĐ
Lộn cầu vồng
Chơi tự do
HĐCĐ
Quan sát đồ chơi ở sân trường
 TCVĐ
Lộn cầu vồng
Chơi tự do
HĐCĐ
Quan sát đồ chơi ở sân trường
TCVĐ
Bóng tròn to
Chơi tự do
HĐCĐ 
Quan sát thời tiết
 TCVĐ
Lộn cầu vồng
Chơi tự do
1. Bé chọn vai nào: Chơi với búp bê, chơi bế em. 
a. Yêu cầu:
- Trẻ bắt chước người lớn thể hiện các thao tác dỗ dành, uống nước, ru ngủ 
- Cô giáo dục trẻ cất đồ dùng gọn gàng
b. Chuẩn bị:
- Sắp xếp các góc chơi phù hợp, đồ dùng đồ chơi đủ cho trẻ chơi:
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
c. Tổ chức hoạt động:
- Trẻ bắt chước người lớn thể hiện các thao tác dỗ dành, uống nước, ru em ngủ
- Đóng vai cô giáo dạy học và đóng vai các thành viên trong gia đình, chăm sóc trẻ cho trẻ đi học.
- Cô vào góc chơi cùng với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi.
- Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng của vai chơi.
- Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu vơi nhau.
2. Bé hoạt động với đồ vật: Xây lớp học, xây vườn hoa. 
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng các vật liệu để xây lớp học, xây vườn hoa.
 - Biết chơi theo nhóm, thể hiện vai chơi
- Đoàn kết giữ gìn sản phẩm
b. Chuẩn bị :
- Vật liệu xây lớp học, gạch, tường rào, thảm cỏ, hoa..
c. Tổ chức hoạt động : 
- Trao đổi cùng trẻ về ý tưởng một lớp học, và vườn hoa.
- Thảo luận nhận vai chơi
- Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn và cùng chơi với trẻ
- Kết thúc trẻ tự giới thiệu sản phẩm, cô- trẻ nhận xét sản phẩm.
3. Bé yêu thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, tưới cây
a. Yêu cầu: 
 Trẻ biết tưới cây, nhặt lá vàng
b. Chuẩn bị: 
 Dụng cụ để tưới, xới cây.
c. Tổ chức hoạt động:
- Hàng ngày cho trẻ tưới, chăm sóc cây. Trồng cây bằng cành hoặc hạt, cho trẻ quan sát sự nảy mầm,
Các bữa ăn(ăn chính, ăn phụ)
1. Yêu cầu:
- Trẻ có thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn
- Có một số hành vi tốt trong ăn, uống, vệ sinh
- Dạy trẻ kỹ năng rửa tay đúng cách cho trẻ.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
2. Chuẩn bị:
- Khăn mặt, xà phòng, chậu nước.
- Bàn ghế, bát thìa
3. Tiến hành hoạt động:
- Trước khi ăn : 
+ Cô kê bàn ghế, chuẩn bị đủ bát thìa, khăn mặt sạch ẩm để vào đĩa để trên bàn
+ Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
- Trong khi ăn:
+ Cho trẻ ngồi vào bàn 4- 6 trẻ
+ Chia cơm, món ăn mặn vào bát rồi trộn đều cho trẻ ăn(Bữa ăn phụ: Chia món ăn cho trẻ) 
+ Nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Khi ăn không làm rơi vãi cơm 
(thức ăn), khi ho quay ra ngoài.
- Sau khi ăn:
 + Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay và cho trẻ uống nước.
Ngủ Trưa
1. Yêu cầu:
- Trẻ ngủ đúng giờ và đủ giấc từ 140-150 phút
- Trẻ ngủ trong tư thế thỏa mái
2. Chuẩn bị:
- Không gian thoáng mát, đóng các sổ cửa ra vào hoặc kéo rèm cửa.
- Sạp, chiếu, gối cho trẻ
3. Tiến hành hoạt động:
- Trước khi ngủ cho trẻ đi vệ sinh, kiểm tra quần áo của trẻ
- Cô giáo hướng dẫn trẻ về chỗ ngủ
- Khi trẻ ngủ cần giữ yên tĩnh tránh tiếng động mạnh làm trẻ giật mình
- Khi trẻ thức dậy, lau mặt cho trẻ tỉnh ngủ, cho trẻ đi vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng.
Trả trẻ
1. Yêu cầu:
- Rèn cho trẻ có ý thức sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn gàng, biết tự lấy đồ dùng cá nhân của mình khi người nhà đón.
- Trẻ có thói quen chào cô, bạn, người thân trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
3. Tổ chức thực hiện:
- Cô hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, bàn ghế gọn gàng 
- Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị
- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người thân đón.
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT KẾ HOẠCH
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................