Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Bé vui đón Tết, mừng đón mùa xuân - Vũ Thị Thanh Hải

Phòng giáo dục & đào tạo huyện sóc sơn
Trường mầm non xuân giang
Kế hoạch thực hiện
 các hoạt động học
Chủ đề 8 : bé vui đón tết, mừng đón mùa xuân
 Lứa tuổi : Mẫu giáo bé
 Lớp : C1
 Giáo viên : Vũ Thị Thanh Hải
Năm học : 2010-2011
]//
Thời khoá biểu
Năm học : 2010 - 2011
Buổi
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Sáng
- Tạo hình
- Khám phá
- KHXH
- Thể dục
- Làm quen với toán
- Làm quen với văn học
Chiều
- Hướng dẫn dạy trò chơi mới
- Rèn kỹ năng vệ sinh
- Âm nhạc
- Ôn luyện
- Lao động tự phục vụ, văn nghệ, nêu gương BN
 Kế hoạch hoạt động theo chủ đề 
Chủ đề 8: Bé vui đón tết, mừng đón mùa xuân
Thời gian thực hiện: 4 tuần (từ ngày 10/01/2011 đến 11/02/2011)
Thứ
Môn học
 Tuần I 
( từ 10-14/01/2011)
Mùa xuân đến rồi !
Tuần II
(từ 17-21/01/2011)
Bé vui đón tết
Tuần III
(từ 24- 28/01/2011)
Tết đang vào nhà
Tuần IV
(từ 07- 11/02/2011)
Lễ hội quê em
Thứ 2
Tạo hình
Vẽ hoa mùa xuân
Vẽ thêm nhiều bánh chưng và tô màu cho đẹp
Nặn bánh chưng, bánh dày
Dán hoa trang trí rèm cửa
Thứ 3
KPKH - XH
Quan sát tìm hiểu hoa đào
Quan sát tìm hiểu bánh chưng
 Ngày tết quê em
Lễ hội đền Sóc quê em
Thứ 4
Thể dục
Âm nhạc
Ném đích nằm ngang
TT: Nghe hát “ Mùa xuân ơi !”
Ném xa bằng 2 tay
TTDH : “ Sắp đến tết rồi”
Bước qua chướng ngại vật
TTNH : “ Ngày tết quê em”
Bật tiến về phía trước
TTVĐ : “ Sắp đến tết rồi”
Thứ 5
Làm quen với toán
Ôn : Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân
Phân biệt 2 nhóm đối tượng có số lượng ít – nhiều
Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông
Ôn các hình đã học
Thứ 6
Văn học
Truyện : Nàng tiên mưa
Thơ : Cây đào
Truyện : Bánh chưng, bánh dày
Truyện : Thánh Gióng
 Chủ đề 8 : Bé vui đón tết ,mừng đón mùa xuân
Số TT
Lĩnh vực
Nội dung
1
Phát triển thể chất
- Trẻ biết tập trung theo hàng, chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô giáo.
- Trẻ biết hít thở sâu, phối hợp tay chân nhịp nhàng theo nhạc đệm.
- Trẻ biết cách cầm bóng để ném, biết dùng sức của cơ tay và cơ vai để đẩy bóng đi xa.
 - Trẻ biết dùng sức của chân để bật và giữ được thăng bằng khi kết thúc mỗi lần bật.
- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi.
- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, biết súc miệng bằng nước sạch.
- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
2
Phát triển nhận thức
- Gọi được tên một số loại hoa, quả, bánh có trong ngày tết ( hoa đào, hoa mai, quả bưởi, bánh chưng…).
- Trẻ biết hoa đào đặc trưng cho ngày tết ở miền bắc.
- Biết cấu tạo 1 cái bánh chưng thường có: lá bên ngoài, gạo, nhân bánh.
- Giới thiệu với trẻ về một số món ăn ngày tết.
- Trẻ biết một số phong tục cổ truyền của dân tộc, biết đến lễ hội đền Sóc.
- Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết số lượng trong phạm vi 4. Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 4.
3
Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ mạnh dạn trò chuyện cùng cô và các bạn về ngày tết.
- Trẻ chăm chú nghe cô kể những câu chuyện về sự tích các loại bánh có trong ngày tết, sự tích về lễ hội đền Sóc ( sự tích bánh chưng, bánh dày; truyện thánh Gióng...).
- Dạy trẻ những bài thơ về ngày tết ( cây đào…).
- Trẻ chú ý lắng nghe và phân biệt được những âm điệu, giọng nói khác nhau của các nhân vật.
- Trẻ có thể đọc thuộc một số bài thơ về ngày tết.
4
 Phát triển thẩm mĩ
- Giới thiệu với trẻ những tác phẩm tạo hình và âm nhạc, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thẩm mĩ của tác phẩm đó.
- Rèn kĩ năng xé mảng, xé vụn, xé thẳng, dán chấm dính
- Vẽ nét thẳng, nét xiên, chọn màu và tô màu.
- Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động tạo hình ( vẽ bánh chưng, bánh dày, vẽ hoa ngày tết, nặn một số loại bánh…).
- Giúp trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát, thể hiện sự hưởng ứng theo giai điệu bài hát.
- Trẻ hát và thể hiện các bài hát tự nhiên, phù hợp với chủ điểm ( sắp đến tết rồi ).
- Vận động cơ thể nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát.
5
Phát triển tình cảm xã hội
- Khuyến khích trẻ biểu lộ cảm xúc, dùng các từ ngữ biểu lộ xúc cảm.
- Mạnh dạn thể hiện thái độ của mình trước những ngày lễ tết vui vẻ của dân tộc.
- Biết nhặt rác, giữ vệ sinh chung.
 Kế hoạch hoạt động tuần 1 
Nhánh 1 : Mùa xuân đến rồi!
Thời gian thực hiện từ ngày : (10/01-14/01/2011)
Thời gian
Nội dung chủ đề
Đón trẻ 
- Cô đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố mẹ. Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân, trẻ chơi nhẹ nhàng
Thể dục sáng
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm. Sau đó trẻ đứng về hàng ngang tập theo sự hướng dẫn của cô. Trẻ tập 2 lần x8 nhịp.
Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về mùa xuân. Cho trẻ biết đặc điểm cơ bản của mùa xuân. Trẻ kể về mùa xuân.
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Tạo hình:
- Vẽ hoa mùa xuân
( tiết mẫu )
KPKH – XH:
- Quan sát tìm hiểu về hoa đào.
Thể dục:
- Ném trúng đích nằm ngang.
Toán:
- Ôn nhận biết phía trước, phía sau của bản thân.
Văn học:
- Truyện : Nàng tiên mưa.
Hoạt động ngoài trời
- QS :Tranh hoa đào.
- VĐ: Gieo hạt . 
- TD: Chơi đồ chơi ngoài trời
- QS : Quan sát tìm hiểu về hoa đào. 
- VĐ:Chồng nụ chồng hoa.
- TD: Vẽ theo ý thích.
- QS: Tranh hoa hồng.
 - VĐ: Gieo hạt.
 - TD: Chơi tự do .
- QS: Tranh hoa cúc.
- VĐ: Chồng nụ chồng hoa. 
- Chơi ngoài trời
- QS: Tranh hoa hồng.
- VĐ: Gieo hạt.
- Chơi ngoài trời
Chơi hoạt động góc
* Chuẩn bị cho các góc chơi của trẻ:
- Góc phân vai: Trẻ chơi trong các góc chơi . Cô chuẩn bị thêm một số các loại hoa quả bằng bìa.
- Xây dựng: Mô hình công viên, nhà ở , thảm cỏ khối to , khối nhỏ .
- Nghệ thuật: Đất nặn, bảng con( hướng dẫn trẻ nặn những loại quả có trong ngày tết).
- Thiên nhiên: Một số loại cây cảnh, cát sỏi, nước, rơm, lá cây, kéo, băng dính .
- Học tập: Tranh ảnh về một số loại hoa quả .
Hđộng chiều 
Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy
Dạy trò chơi mới:
- Gọi đủ 2 thứ quả cùng loại.
RKNVS:
Hướng dẫn trẻ cách rửa tay.
Âm nhạc:
-NHTT: Mùa xuân ơi!
-TC: Thi ai nhanh .
Ôn:
-Ôn phía trước, phía sau của bản thân.
-Vệ sinh đồ dùng cá nhân: ca, cốc
- Biểu diễn văn nghệ, nêu gương BN
 Kế hoạch hoạt động ngày
Nội dung
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
Thứ hai
(10/01/2011)
Tạo hình
Vẽ hoa mùa xuân.
( tiết mẫu ).
*Kiến thức :
- Trẻ kể được tên một số loài hoa mà trẻ biết.
- Trẻ nêu được đặc điểm về cấu tạo, màu sắc, hình dáng, mùi hương của bông hoa.
*Kĩ năng:
- Trẻ gọi được tên các bộ phận của bông hoa.
- Trẻ sử dụng màu hợp lý, hài hoà.
- Trẻ tô màu không ra ngoài nét vẽ. 
- Trẻ ngồi đúng tư thế , cầm bút bằng 3 ngón tay.
*Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của các loài hoa, biết bảo vệ thiên nhiên, không ngắt lá bẻ cành.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra.
 - Tranh mẫu của cô (2-3 tranh) vẽ về hình ảnh của một só loài hoa có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Vở của trẻ, bút chì, sáp màu đủ để trẻ thực hiện.
*Bước 1:ổn định tổ chức.
- Cô đọc cho trẻ nghe bài “ trong đầm gì đẹp bằng sen ”.
- Cô hỏi trẻ trong bài nhắc đến loài hoa gì ? Loài hoa đó sống ở đâu ? Ngoài hoa sen ra các con còn biết hoa gì nữa ( cô cho trẻ kể )? Cô dẫn vào bài.
*Bước 2: Nội dung chính
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, trò chuyện về tranh mẫu:
+ Cô có bức tranh vẽ gì đây?
+ Bông hoa có những bộ phận nào ? Cô cho trẻ kể tên các bộ phận của bông hoa (nhiều trẻ kể ).
+ Cô nêu tên các bộ phận của bông hoa: cánh hoa, nhị hoa, cành hoa và lá ( cho trẻ nhắc lại ).
-Cô khái quát chung, hướng dẫn và vẽ mẫu cho trẻ xem để trẻ có thể vẽ bông hoa có đầy đủ các bộ phận.
- Cô cho một vài trẻ nêu ý định vẽ của mình.
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
*Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo, tô màu đẹp .
 + Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ treo tranh lên bảng cho trẻ giới thiệu bài của mình và nhận xét bài của bạn.
- Con thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành bài.
*Bước 3 : Ôn luyện , củng cố.
- Cho trẻ hát bài “ sắp đến tết rồi ”.
- Trẻ hoạt động nhẹ nhàng sau tiết học.
	.
Nhật ký……………………………………………………………………………………………………………………....
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
Thứ ba 
(11/01/2011)
Khám phá KH_XH
Quan sát tìm hiểu về hoa đào.
 NDTH: Tạo hình
 *Kiến thức:
- Trẻ biết đây là hoa đào, biết đặc điểm hình dáng, màu sắc của hoa đào.
- Trẻ biết tên các bộ phận của cây đào và bông hoa đào.
- Trẻ biết hoa đào là loài hoa thường có vào mùa xuân đặc biệt là vào ngày tết.
 *Kỹ năng:
- Trẻ nói được chính xác, rõ ràng, mạch lạc tên bộ phận của cây và của bông hoa đào. 
- Trẻ nhận biết, phân biệt được các bộ phận của cây và của bông hoa đào.
- Trẻ phân biệt được hoa đào với một số loài hoa khác.
 *Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của hoa đào nói riêng và các loài hoa khác nói chung.
- Trẻ hứng thú tham gia trong giờ học . 
- Tranh ảnh về cây hoa đào và một số loài hoa khác.
- Nhiều bông hoa đào và hoa hồng để trẻ chơi gắn hoa.
- 2 cây có lá cành để trẻ chơi trò chơi.
- Sáp màu cho trẻ tô màu .
*Bước1: ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài : "trong đầm gì đẹp bằng sen "
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung của bài thơ. Trẻ kể tên các loài hoa khác mà trẻ biết. Cô cho trẻ nói tên các loài hoa có trong tranh. Cô dẫn vào bài.
* Bước2: Nội dung chính:
- Cô cho trẻ quan sát tranh cây hoa đào. Trẻ gọi tên cây hoa đào ( cô cho nhiều cá nhân trẻ trả lời).
- Cô chỉ vào từng bộ phận của cây hoa đào và hỏi trẻ tên các bộ phận đó ( nếu trẻ không biết cô nói trước sau đó cho trẻ nhắc lại và cho nhiều trẻ được trả lời )
- Cô cho trẻ lên chỉ vào từng bộ phận của cây đào để trẻ nói (gọi nhiều cá nhân trả lời).
- Cô cho trẻ quan sát bông hoa đào, trẻ gọi tên các bộ phận của bông hoa, trẻ miêu tả về màu sắc, mùi hương của hoa.
- Sau đó cô khái quát lại ý của trẻ, cô giới thiệu tổng thể về cây và bông hoa đào.
- Cô nêu bài học giáo dục.
*Bước3 :Củng cố, ôn luyện .
+ Trò chơi : " Thi ghép tranh "
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi. 
- Tất cả trẻ được tham gia cùng chơi.
- Trong khi tẻ chơi cô quan sát để động viên giúp đỡ trẻ yếu 
+ Hoạt động nối tiếp : Tô tranh hoa mùa xuân.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Nhật ký……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
Thứ tư:
(12/01/2011)
Thể dục
Ném trúng đích nằm ngang.
*Kiến thức: 
- Trẻ biết tên vận động cơ bản. 
- Trẻ biết dùng sức của cơ tay và cơ vai để đẩy vật đi xa.
*Kĩ năng:
- Phát triển ở trẻ khả năng định hướng chính xác.
- Phát triển cơ tay và cơ vai cho trẻ.
- Rèn cho trẻ sự tự tin .
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh của cô.
-Trẻ hứng thú trong tập luyện.
- Giáo dục trẻ biết biết chăm chỉ tập luyện.
.
- Sân tập rộng và sạch.
- 8-10 bao cát.
- Vạch chuẩn để trẻ ném bao cát qua.
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào bài học.
*Khởi động: - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó cho trẻ đứng hàng ngang để tập BTPTC.
*Trọng động:+ BTPTC : - Cô cho trẻ tập 2 lần x8 nhịp.
Tay 1, chân 2, bụng 4, bật 6.
+ VĐCB : - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang ở giữa cô kẻ vạch chuẩn và để sẵn túi cát.
- Cô giới thiệu tên của vận động cơ bản.
- Cô tập mẫu lần1(chưa phân tích động tác).	
- Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác : Khi chuẩn bị cô đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm bao cát. Khi có hiệu lệnh tay cô đưa về phía trước, ra sau đồng thời người hơi ngả về sau. Sau đó tay đưa lên cao và ném mạnh bao cát về phía trước sao cho trúng đích mà cô đã vẽ sẵn.
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập thử (lưu ý sửa sai cho trẻ).
- Cô cho lần lượt các trẻ tập, mỗi trẻ tập ít nhất 2 lần, hướng trẻ ném trúng đích. Động viên trẻ nhút nhát lên tập.
- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua.
- Cô động viên tuyên dương trẻ. Nêu bài học giáo dục.
+ TC: Bắt chước tạo dáng. Cô cho trẻ chơi 1-2 lần.
*Hồi tĩnh: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng hát bài “ sắp đến tết rồi ”.
Nhật ký……………………………………………………………………………………………………………………
Nội dung
Mục đícyêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
Âm nhạc
- TTNH : Mùa xuân ơi!
 - TC: Nghe âm thanh đoán tên dụng cụ âm nhạc.
*Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả của bài nghe hát.
- Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát.
* Kĩ năng:
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát.
- Trẻ biết hưởng ứng theo lời bài hát nghe.
* Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học, giờ chơi 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ phong tục của đất nước đồng thời biết bảo vệ thiên nhiên, môi trường vào dịp lễ tết.
- Đĩa nhạc có bài “ mùa xuân ơi”.
- Hoa cài tay.
- 3 sắc xô.
- 6 thẻ số.
* Bước 1: ổn định tổ chức:
- Cô đọc cho trẻ nghe : “ mùa xuân là tết trồng cây, làm cho đất nước càng ngày càng xanh”.
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung của 2 câu thơ trên. 
- Dùng nội dung của 2 câu thơ để giới thiệu bài mới.
* Bước 2: Nội dung chính:
- Cô giới thiệu tên bài , tên tác giả và hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2. Hỏi lại tên bài, tên tác giả. Sau đó cô giảng nội dung của bài.
- Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe 1-2 lần.
- Cô hát và vận động minh hoạ theo lời bài hát và cho trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Cô nêu bài học giáo dục.
*Bước 3 : TC : Nghe âm thanh đoán tên dụng cụ âm nhạc.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Động viên, tuyên dương trẻ .
Nhật ký:………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
 Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
Thứ 5:
(13/01/2011)
LQVT
Ôn : Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân.
*Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được phía trước, phía sau của bản thân.
*Kĩ năng:
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt phía trước, phía sau của bản thân.
- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định thông qua các trò chơi.
*Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động.
- 1 số chậu cây cảnh.
- 1 bức tranh hoa đào, 1 bức tranh hoa mai.
- Mỗi trẻ có 1 bánh chưng và một đồ chơi khác theo ý thích của trẻ.
* Bước 1: ổn định tổ chức 
- Cô cho trẻ hát bài : "sắp đến tết rồi ”. Cô trò chuyện dẫn vào bài.
*Bước 2 : Nội dung chính.
- Mùa xuân đến rồi ! Có rất nhiều hoa đẹp, đố các con biết những chậu hoa này ở phía nào của các con?
- Cô cho trẻ xem tranh hoa đào, hoa mai. Trẻ xác định vị trí của 2 bức tranh và vị trí của cô (cô phụ cầm tranh hoa mai đứng ở phía sau của trẻ ). Cô cho trẻ nói nhiều lần và gọi nhiều trẻ trả lời.
- Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi ở phía sau trẻ. Cho trẻ giấu bánh chưng theo các vị trí mà cô yêu cầu ( cô sửa sai cho trẻ ).
- Cô hỏi trẻ bánh chưng ở phía nào của con ? Vì sao con biết ?
- Muốn nhìn thấy bánh chưng các con phải làm gì ? ( cô cho trẻ trả lời nhiều lần, nhiều cá nhân trả lời ).
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đối tượng ở phía trước, phía sau của trẻ.
- Cô nêu bài học giáo dục.
- Cô cho trẻ lấy một đồ chơi trẻ thích sau đó cho trẻ đặt đồ theo hướng dẫn của cô.
*Bước 3 : Kết thúc.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “ sắp đến tết rồi ”.
Nhật ký………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
 Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
Thứ sáu:
(14/01/2011)
Văn học:
Truyện : Nàng tiên mưa.
 *Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu nội dung truyện .
 *Kĩ năng:
- Trẻ biết bắt chước giọng của các nhân vật trong truyện . 
- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ nói mạch lạc, rõ ràng.
- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ và sự tập trung chú ý.
 *Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.
- Cô thuộc truyện kể chuyện diễn cảm.
- Bài hát : sắp đến tết rồi.
* Bước 1: ổn định tổ chức:
- Cô đố trẻ : mùa gì ấm áp, mưa phùn nhẹ bay, lấm tấm mưa bay, chờ ngày tết đến ?
- Cô nêu những đặc trưng của mùa xuân.
- Có một câu chuyện đã giải thích hiện tượng mưa đấy. Đó là câu chuyện “ nàng tiên mưa”.
* Bước 2 : Nội dung chính .
+ Cô kể cho trẻ nghe lần 1 (không dùng tranh minh hoạ).
- Cô hỏi trẻ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
+ Cô kể lần 2 : (dùng tranh minh hoạ).
- Cô giảng nội dung truyện .
- Đàm thoại về nội dung truyện, kết hợp kể trích dẫn :
- Câu chuyện có tên là gì? . 
 - Trong truyện có mấy nhân vật ? Đó là những nhân vật nào ?
 - Bạn vịt con đã gặp ai ở bờ sông ? Hạt nước bé xíu đã nói gì với vịt con ?
- Khi thấy ánh nắng mặt trời vịt con đã phát hiện ra cái gì ?
- Khi chị gió ào tới đã có chuyện gì xảy ra ?
- Vịt con chạy ra luống rau đã nói gì ? Vịt con đã gọi các bạn hạt mưa là gì ?
 - Cô nêu bài học giáo dục. 
+ Cô kể lại truyện lần 3.
- Động viên tuyên dương trẻ.
* Bước 3 : Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát và vận động bài “ sắp đến tết rồi ”.
Nhật ký…………………………………………………………………………...........................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………...
Kế hoạch hoạt động tuần 2
Nhánh 2 : Bé vui đón tết.
Thời gian thực hiện từ ngày : (17/01-21/01/2011)
Thời gian
Nội dung chủ đề
Đón trẻ 
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào bố mẹ. Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân, trẻ chơi nhẹ nhàng.
Thể dục sáng
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm. Sau đó trẻ đứng về hàng ngang tập theo sự hướng dẫn của cô. Trẻ tập 2 lần x8 nhịp.
Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết. Trẻ tự kể ngày tết trẻ được làm gì, đi đâu ?
Hoạt động học
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Tạo hình:
- Vẽ thêm nhiều bánh chưng và tô màu cho đẹp.
KPKH – XH:
- Quan sát tìm hiểu về bánh chưng.
Thể dục:
- Ném xa bằng một tay.
Toán:
- Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng ít và nhiều.
Văn học:
-Thơ : Cây đào.
Hoạt động ngoài trời
- QS : Tranh bánh chưng.
- VĐ: Gieo hạt.
- TD: Chơi đồ chơi ngoài trời
- QS : Quan sát cây tầm xuân. 
-VĐ: Rồng rắn lên mây.
TD: Vẽ theo ý thích.
- QS: Những phong bao lì xì.
-VĐ: Rồng rắn lên mây.
- TD: Chơi tự do .
- Qs: Những phong bao lì xì.
-VĐ: Gieo hạt.
- Chơi ngoài trời
- QS: Tranh cây tầm xuân.
- VĐ: Rồng rắn lên mây.
- Chơi ngoài trời
Chơi hoạt động góc
* Chuẩn bị cho các góc chơi của trẻ:
- Góc phân vai: Hướng dẫn trẻ làm quen với đồ dùng trong các góc chơi 
- Xây dựng: Mô hình công viên, khu vui chơi , thảm cỏ khối to , khối nhỏ .
- Nghệ thuật: Đất nặn, bảng con( hướng dẫn trẻ nặn những loại hoa quả có trong ngày tết).
- Thiên nhiên: Một số loại cây cảnh, cát sỏi, nước, rơm, lá cây, kéo, băng dính .
- Học tập: Tranh ảnh về các loại bánh, các loại hoa quả ngày tết.
Hđộng chiều 
Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy
- Hướng dẫn dạy TC mới : Mèo đuổi chuột.
RKNVS :
Hướng dẫn trẻ cách rửa tay.
Âm nhạc : - TTDH: Sắp đến tết rồ .
-NH: Mùa xuân ơi!
Ôn:
- Ôn nhóm đối tượng có số lượng ít và nhiều.
-Vệ sinh đồ dùng cá nhân: ca, cốc
- Biểu diễn văn nghệ, nêu gương BN
Nội dung
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
Thứ hai
(17/01/2011)
Tạo hình
Vẽ thêm nhiều bánh chưng và tô màu cho đẹp.
( tiết đề tài ).
*Kiến thức :
- Trẻ biết miêu tả về hình dáng, cấu tạo, màu sắc đặc trưng của cái bánh chưng.
*Kĩ năng:
- Trẻ biết dùng những nét thẳng để vẽ được bánh chưng.
- Trẻ sử dụng màu hợp lý, hài hoà.
- Trẻ tô màu không ra ngoài nét vẽ. 
- Trẻ ngồi đúng tư thế cầm bút bằng 3 ngón tay.
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết nhớ đến ngày tết cổ truyền của dân tộc.
- Giáo dục trẻ biết ăn uống hợp lý trong những ngày tết.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra.
 - Tranh mẫu của cô (2-3 tranh) vẽ về hình ảnh của những chiếc bánh chưng.
- Vở của trẻ, bút chì, sáp màu đủ để trẻ thực hiện.
 - Nhạc bài hát “ sắp đến tết rồi ”.
*Bước 1:ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát bài “ sắp đến tết rồi ”.
- Cô hỏi trẻ trong bài nhắc đến ngày gì ? Trong những ngày tết thường có loại bánh gì ? Bánh chưng có hình dạng như thế nào ? Màu của bánh chưng là màu gì ? Cô dẫn vào bài.
*Bước 2: Nội dung chính
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, trò chuyện về tranh mẫu:
+ Cô có bức tranh vẽ loại bánh gì ?
+ Bánh chưng cô vẽ có hình gì ?
+ Cô tô bánh chưng màu gì ?
+ Để vẽ được bánh chưng các con phải dùng những nét gì ?( cô kết hợp đàm thoại trên tranh mẫu).
-