Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Ngày hội của cô giáo - Đề tài: Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 - Nguyễn Thị Thanh Thủy

 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY 
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG 
GIÁO ÁN 
 (Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ) 
 Đề tài : Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 
 Chủ đề: Gia đình – Nhánh Ngày hội của cô giáo 
 Giáo viên dự thi: Nguyễn Thị Thanh Thủy. 
 Lớp mẫu giáo bé C8 
Năm học 2014 -2015 
GIÁO ÁN: 
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 
Đề tài : Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 
Chủ đề : Gia đình - Nhánh: Ngày hội của các cô giáo 
Đối tượng: Lớp C8 
Thời gian : 15 -20 phút. 
Số trẻ:15-20 trẻ. 
Ngày dạy: 11/11/2014 
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Thanh Thủy 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hiểu ý nghĩa của việc làm bưu thiếp tặng Cô giáo nhân ngày 20/11 vì ngày 20- 
11 là ngày: “Nhà giáo Việt Nam”- Là ngày chúc mừng các thầy cô giáo và bầy tỏ 
lòng biết ơn cô giáo 
- Trẻ biết dán những bông hoa có nhiều màu sắc khác nhau để trang trí bưu thiếp tặng 
cô 
- Biết sắp xếp trang trí bưu thiếp trong khuôn hình có sẵn. 
- Dạy trẻ biết nhận xét bài của mình và bài của bạn 
 2. Kỹ năng: 
- Trẻ có kĩ năng xếp,dán, trang trí để tạo thành những bông hoa, giỏ hoa, cây hoa để 
thành tấm bưu thiếp đẹp 
- Củng cố kỹ năng chấm hồ, bôi hồ và biết phối hợp các bông hoa có màu sắc khác 
nhau để tạo ra tấm bưu thiếp đẹp. 
- Rèn và dạy trẻ kỹ năng sắp xếp bố cục bức tranh. 
- Trẻ biết đặt tên cho tấm thiếp của mình. 
 3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học. 
- Trẻ đoàn kết, nhường nhịn, chia sẻ đồ dùng, nguyên vật liệu cho nhau trong khi hoạt 
động. 
- Trẻ thể hiện tình cảm yêu thương qua cử chỉ điệu bộ, qua lời nói khi tặng quà 
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau giờ học. 
 II. CHUẨN BỊ: 
1. Địa điểm: Trong lớp học 
2. Đồ dung dạy học 
a . Đồ dùng cô : 
- 3 tấm bưu thiếp : 
+ Tấm 1: -> Ghi ra 
+ Tấm 2: 
+ Tấm 3: 
- Phông.... có dòng chữ gì ghi ra 
- 1 bàn trưng bày sản phẩm của cô, ghim sản phẩm của cháu, phông chữ chào mừng để 
treo thiếp của trẻ. 
- Nhạc có thu các bài: Cô giáo là cô tiên, nhạc không lời 3 bài của ba phần. 
b. Đồ dùng của trẻ 
- Nguyên liệu: hồ dán, khăn khay, hoa giấy nhiều loại, màu nước, tăm bông, băng 
dính, kim sa nhiều màu 
. 
III. CÁCH TIẾN HÀNH 
Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
Cô cho trẻ xúm xít, nhắm mắt ngồi thư giãn và 
lắng nghe giai điệu bài: Cô giáo cô cho trẻ nhớ 
lại : Chúng mình vừa nghe nhạc bài hát nói đến 
ai nhỉ ?( Có thể là đọc thơ về cô giáo) 
- Khi đến trường ai là người dạy các con học 
bài ? 
=> Cô giáo là người hàng ngày dạy dỗ các con 
các bài thơ bài hát câu chuyện, chăm các con 
ăn, cho các con ngủ, những ngày đầu tiên đến 
trường đến lớp các con khóc cô giáo là người 
đã ôm ấp dỗ dành các con đấy ! 
- Lớp mình có các cô giáo là cô nào nhỉ? 
- Cô Thủy cũng có cô giáo của mình, cô Thủy 
rất yêu cô, sắp đến ngày 20-11 là ngày Nhà 
giáo Việt Nam cô muốn tặng cô giáo yêu quý 
của cô những tấm thiếp thật đẹp, cô cho các 
con xem nhé ! 
- Còn các con, các con sẽ làm gì để tặng các cô 
giáo của mình nhân ngày 20- 11 ? 
=> Có rất nhiều ý tưởng hay, hôm nay để chào 
mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ở lớp chúng 
mình cô Thủy sẽ hướng dẫn các con làm những 
tấm bưu thiếp đẹp như của cô nhé ! 
* Quan sát tranh mẫu ( Cô để các bưu thiếp 
mẫu trên bàn có giá đỡ) 
* Mẫu 1: Bưu thiếp trang trí bằng hoa giấy: 
+ Cô có gì đây? 
+ Bưu thiếp này được trang trí như thế nào? 
+ Các bông hoa này được dán như thế nào? 
+ Các con nhìn thấy bông hoa có màu gì? 
KQ: Bưu thiếp này làm từ những thanh nan 
trắng mỏng, xếp như một giàn hoa và trên giàn 
đó cô dán những bông hoa giấy to nhỏ khác 
Trẻ xúm xít ngồi 
xung quanh cô, thư 
giãn và nhớ lại cùng 
trả lời trong đầu câu 
hỏi của cô. 
Trẻ trả lời theo cảm 
nhận và cùng cô trò 
chuyện 
Trẻ kể tên 3 cô 
- Trẻ nói ý tưởng của 
trẻ 
- Trẻ quan sát và lắng 
nghe 
- 2-3 Trẻ trả lời 
- Trẻ chú ý lắng nghe 
- Trẻ chú ý quan sát 
Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
nhau nhiều màu sắc đỏ này, vàng nàythành 
một giàn hoa rất đẹp. Cành hoa và lá là những 
tờ giấy mầu được xoắn lại thật mềm mại, đáng 
yêu 
* Mẫu 2: Bưu thiếp trang trí bằng hoa kim sa 
nhiều màu: 
+ Còn bưu thiếp này! Các con xem được trang 
trí bằng những nguyên vật liệu gì? 
+ Các con nhìn xem bông hoa có óng ánh 
không nhỉ? ( Những bông hoa này óng ánh vì 
nó là kim sa đấy) 
+ Bông hoa kim sa này màu gì? Bông này màu 
gì? Còn bông này? 
+ Bưu thiếp này ngoài trang trí bằng bông hoa 
ra còn được trang trí thêm gì nữa? 
KQ À đúng rồi bưu thiếp này được trang trí 
bằng những bông hoa kim sa và những chiếc lá 
thật là đẹp đúng không nào . 
.* Mẫu 3: Bưu thiếp trang trí bằng hoa mặt 
trời nổi lên trên bưu thiếp: 
- Cô còn 1 bưu thiếp nữa? Các con quan sát 
xem bưu thiếp này có gì đặc biệt nhé! 
+ Tấm thiệp này được trang trí như thế nào? 
À đúng rồi tấm thiệp này được trang trí bằng 
các bông hoa nhưng những bông hoa này nổi 
lên trên bưu thiếp thật là đẹp trông cứ như là 
tranh 3D các con nhỉ? Để làm được hoa nổi 
như thế này cô đã dán bông hoa bằng xốp dính 
đấy.( Giơ xốp dính lên cho trẻ nhìn) 
* Thăm dò ý tưởng của trẻ: 
- Chúng mình có muốn tự tay làm những tấm 
thiếp để tặng cô giáo không? 
- Vậy con thích làm tấm thiếp như thế nào? 
- Con sẽ dán nhữngbông hoa nào để trang trí? 
- Trước khi dán những bông hoa vào tấm thiệp 
các con làm gì? 
À đúng rồi trước khi dán những bông hoa, các 
con phải xếp các bông hoa vào tấm thiệp, xếp 
xong rồi chúng mình mới dán nhé. 
- Cô đã chuẩn bị các loại thiếp, hoa, hồ dán, 
mỗi bàn là 1 loại thiếp và hoa khác nhau. Bạn 
nào thích làm tấm thiếp nào thì về bàn đó. 
- Và muốn làm được những tấm thiếp đẹp các 
con phải ngồi như thế nào? 
và lắng nghe 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chú ý lắng nghe 
và trả lời câu hỏi của 
cô. 
- Trẻ trả lời theo ý 
hiểu của trẻ 
- Trẻ chú ý lắng nghe 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời theo ý 
hiểu của trẻ 
- Trẻ trả lời theo ý 
hiểu của trẻ 
- Trẻ chú ý lắng nghe 
- Trẻ trả lời theo ý 
hiểu của trẻ 
- Trẻ nhẹ nhàng về 
bàn 
Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
- Cô chúc các con có 1 buổi làm thiếp thật vui 
vẻ và thú vị. 
Cô mời các con nhẹ nhàng về bàn của mình 
* Trẻ thực hiên.: Cô đi quan sát hướng dẫn 
trẻ,nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, (Cô mở nhạc 
không lời nhẹ nhàng trong khi trẻ làm.Mở các 
bài về cô giáo: Cô giáo, Cô giáo là cô tiên, Cô 
giáo em ) 
+ Với trẻ khá: Cô khuyến khích để trẻ kết hợp 
nhiều nguyên vật liệu để làm bưu thiếp 
+ Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ cách chọn 
nguyên vật liệu, cách sắp xếp, cách dán để làm 
bưu thiếp 
* Nhận xét : 
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn. 
- Bây giờ cô mời các con cùng hướng lên và 
quan sát tất cả những tấm bưu thiếp chúng 
mình vừa làm nhé! 
- Ai thích lên tự giới thiệu về tấm thiếp của 
mình nào? 
- Con hãy giới thiệu tấm bưu thiếp mà con làm 
cho cô và các bạn cùng xem. 
- Trong các tấm bưu thiếp này con thích tấm 
nào nhất? 
Vì sao con thích tấm bưu thiếp này? 
( Hỏi 2 -3 trẻ). 
- > Trẻ nhận xét xong cô khái quát lại tấm bưu 
thiếp mà trẻ vừa nhân xét. 
Khi tặng bưu thiếp cho cô giáo con sẽ chúc cô 
điều gì? Bây giờ các con hãy để những tấm 
thiếp đẹp đẽ này ở đây cho khô lớp hồ vừa dán, 
đến ngày 20- 11 các con sẽ cầm nó và tặng cho 
cô giáo của mình nhé! 
Cô trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của món quà ( 
Tấm thiệp): Cô tin chắc rằng tất cả các cô giáo 
khi nhận được tấm thiệp này cũng sẽ vô cùng 
xúc động vì nó không chỉ rất đẹp mà còn chứa 
đựng rất nhiều tình cảm yêu thương của các 
con trong đó. Nó sẽ là những chiếc cầu nối rất 
vững chắc từ trái tim yêu thương của các con 
tới trái tim người con yêu quí. 
- Riêng đối với cô, món quà vô giá quan trọng 
hơn tất cả của các con dành tặng cho cô đó là 
 Trẻ dán bưu thiếp 
- Trẻ mang sản phẩm 
lên trưng bày 
- Trẻ chú ý quan sát 
- Trẻ trả lời theo ý 
thích 
- Trẻ trả lời theo ý 
hiểu của trẻ 
- Trẻ trả lời theo ý 
thích 
- Trẻ lắng nghe 
Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
sự khôn lớn lên từng ngày, chăm ngoan, lễ 
phép đấy các con ạ. Nhìn các con luôn luôn vui 
vẻ, hồn nhiên, mạnh khỏe đến lớp với các cô 
thì cô đã hạnh phúc lắm rùi1 
* Cô cùng trẻ đọc bài thơ : “ Cô giáo của 
con”,cho một trẻ đại diện lớp mang tấm bưu 
thiếp của mình xuống tặng các cô giáo tới dự. 
( Chị nghĩ E và cả lớp cùng nhau múa bài cô 
giáo là cô tiên cho đỡ trầm) nếu trẻ không thích 
không nên bảo trẻ tặng ban giám khảo vì nó 
làm là để tặng cho các cô ở lớp mà. 
- Trẻ trả hát và vận 
động cùng cô