Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Mùa hè đến rồi - Hứa Thị Giang

KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỀM 9:
"MÙA HÈ ĐẾN RỒI".
Thời gian thực hiện: 2 tuần. Từ 28/04 đến 09/05/2014.
LĨNH VỰC
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp:
- Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục theo nhạc: Hít thở, tay, lưng bụng, chân, bật.
- Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
* Thực hiện vận dộng cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu: 
- Trẻ biết cách phối hợp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện tốt vận động.
- Trẻ biết cách phối hợp tay chân để bò không làm rơi vật trên lưng.
- Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để chơi tốt các trò chơi.
* Tập các cử động của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay, mắt:
- Vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay – thực hiện múa khéo. Trẻ biết phối hợp các cử động của bàn tay, ngón tay trong hoạt động: Tô, xâu hoa, quả, nặn bánh...
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
 - Trẻ ăn được các loại thức ăn khác nhau: Thịt, cá, trứng…
- Ngủ 1 giấc buổi trưa.
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định. 
- Làm được một số công việc với sự giúp đỡ của cô: Lấy nước uống, lau miệng, cất gối…
- Biết tránh nước nóng, ổ điện, chậu nước, không leo trèo bàn ghế.
- Biết đội mũ khi ra nắng, đi giày dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh.
* Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:
- Dạy trẻ tập các động tác phối hợp với nhạc, theo nhịp, tập với gậy thể dục.
- Hô hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa hai tay sang ngang cao bằng vai, hạ xuống.
- Lưng bụng: Trẻ cúi xuống hai tay gõ vào đầu gối.
- Chân: Trẻ dậm chân tại chỗ.
- Bật: bật tại chỗ bằng 2 chân.
* Hướng dẫn trẻ các kỹ năng vận động cơ bản:
- Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh.
- Trẻ biết phối hợp tay - chân - cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng.
- Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để chơi tốt các trò chơi.
* Tập các cử động của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay, mắt:
- Xoa chạm các đầu ngón tay với nhau, múa khéo, nhào đất. nhón nhặt đồ vật. Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây. Lật mở trang sách để tô màu.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Làm quen với các loại thức ăn khác nhau. Thịt, cá, trứng…;
- Tạo thói quen ngủ trưa cho trẻ.
- Trẻ có một số thói quen trong vệ sinh.
- Tập luyện một số thói quen tốt trong ăn uống: uống nước, lau miệng sau khi ăn, cất gối.
- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm: nước nóng, ổ điện, chậu
nước...
- Biết bảo bố mẹ, người lớn mặc trang phục cho mình phù hợp theo mùa.
* Thể dục sáng: 
- Quan sát và vận động theo nhịp bài "Cùng đi đều".
- Hô hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa hai tay sang ngang cao bằng vai rồi hạ xuống.
- Lưng bụng: Trẻ cúi xuống hai tay gõ vào đầu gối.
- Chân: Trẻ dậm chân tại chỗ.
- Bật: bật tại chỗ bằng 2 chân.
* Hoạt động học:
** Vận động cơ bản: - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng.
** Trò chơi: 
- Trời nắng, trời mưa.
- Quan sát qua hoạt động học, hoạt động vui chơi.
- Trẻ biết xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, nhón nhặt đồ vật. Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc. Lật, mở trang sách. Tập cầm bút tô, vẽ. Chồng xếp 6 - 8 khối.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Trò chuyện, quan sát hàng ngày qua giờ ăn của trẻ, trao đổi với phụ huynh.
- Quan sát giờ ngủ trưa của trẻ.
- Quan sát trẻ trong sinh hoạt hằng ngày.
- Quan sát qua sinh hoạt hàng ngày: Hình thành thói quen văn minh cho trẻ.
- Quan sát sinh hoạt hàng ngày: Trẻ nhận biết và tránh một số vật dụng nguy hiểm và nơi nguy hiểm: Nước nóng, ổ điện, không trèo leo bàn ghế, cửa sổ....
- Quan sát hàng ngày: Trẻ biết chọn trang phục phù hợp theo mùa.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*Nhận biết:
- Trẻ nhận biết được trang phục, thời tiết mùa hè.
- Trẻ thích tìm hiểu, khám phá về thời tiết, trang phục mùa hè: Nắng, nóng, ...
- Trẻ thích khám phá, tìm hiểu về mùa hè.
- Trẻ khám phá, tìm hiểu, phân biệt được các trang phục theo màu sắc và theo mùa.
*Nhận biết: 
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của mùa hè: Trang phục, khí hậu, đi du lịch, nghỉ mát, ... 
- Trẻ nhận biết được thời tiết, khí hậu, trang phục của mùa hè.
- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của mùa hè.
- Trẻ nhận biết, phân biệt được màu xanh, đỏ, vàng và một số trang phục của mùa hè, mùa đông.
*Nhận biết: 
- Xem tranh ảnh về chủ đề.
* Hoạt động học: 
- NBTN: 
+ Thời tiết mùa hè.
- Quan sát trẻ qua hoạt động học: Tranh, ảnh, hình ảnh máy tính..., hoạt động dạo chơi ngoài trời.
* Hoạt động học:
- NBPB: 
+ Màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
* Nghe:
- Biết, hiểu thực hiện nhiệm vụ, trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của cô.
- Hiểu được nội dung truyện ngắn, thơ. Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên nhân vật, hành động của các nhân vật.
* Nói: 
- Trẻ phát âm rõ tiếng, nói to, đủ nghe.
- Đọc được bài thơ, ca dao.
- Kể được truyện ngắn với sự giúp đỡ của cô.
- Nói được câu đơn, câu có 5 - 7 tiếng.
- Biết sử dụng lời nói chào hỏi, trò chuyện: Bày tỏ nhu cầu của bản thân, hỏi về các vấn đề quan tâm như: "Ai đây?, cái gì đây?". 
* Làm quen với sách
- Trẻ biết lắng nghe khi người lớn đọc sách.
- Biết giở sách, xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
* Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói:
- Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói. Nghe các câu hỏi "Cái gì? Làm gì? Để làm gì? Ở đâu?...".
 - Nghe bài thơ, ca dao, đồng dao, hò vè, câu đố, truyện ngắn, băng đĩa nhạc. 
* Nói: 
- Trả lời và đặt câu hỏi: "Cái gì, làm gì, ở đâu, thế nào, tại sao?".
 - Đọc bài thơ, về chủ đề.
 - Kể lại truyện với sự giúp đỡ của người lớn.
- Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngăn có câu 3 - 4 tiếng.
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép; Diễn đạt nhu cầu của bản thân bằng lời nói.
* Làm quen với sách
- Lắng nghe cô đọc sách.
- Giở sách, xem và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
* Trò chuyện, giao nhiệm vụ cho trẻ:
- Quan sát qua hoạt động góc, Trò chuyện với trẻ.
- Nghe bài thơ, truyện trong chủ điểm.
* Hoạt động học:
- Truyện: 
"Giọt nước tí xíu". 
- Thơ:
"Bóng mây".
- Quan sát qua hoạt động góc, qua giao tiếp hàng ngày của trẻ.
- Quan sát qua hoạt động học, hoạt động góc.
- Quan sát trẻ qua hoạt động học, trò chuyện trao đổi với phụ huynh.
- Đọc câu đố, thơ ca, truyện ngắn về chủ đề "Mùa hè đến rồi".
- Quan sát qua giao tiếp hàng ngày: Biết lễ phép, diễn đạt nhu cầu của bản thân bằng lời nói.
* Làm quen với sách
- Quan sát qua hoạt động góc: Xem sách, xem truyện tranh, ...
- Quan sát qua hoạt động góc: Chơi với sách tranh về chủ đề: "Mùa hè đến rồi".
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ
* Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội:
- Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói .
- Nhận biết được trạng thái và biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ.
- Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, vâng ạ
với người lớn tuổi.
- Biết thực hiện một số yêu cầu của cô giáo, người lớn.
- Biết thực hiện một số yêu cầu của người lớn, chơi đoàn kết với bạn bè xung quanh.
* Âm nhạc:
- Biết hát, vỗ tay, xắc xô. Nhún nhảy đơn giản theo bài hát: "Mùa hè đến; Nắng sớm".
- Lắng nghe những bài hát có giai điệu khác nhau.
- Trẻ biết chơi các trò chơi âm nhạc và hứng thú khi chơi trò chơi.
* HĐVĐV:
- Trẻ thực hành tô màu.
- Trẻ thích tô màu tranh chủ đề, xem tranh chủ đề.
* Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội:
- Trẻ thực hiện một số yêu cầu đơn giản của người lớn.
- Nhận biết được trạng thái và biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ.
- Dạy trẻ biết chào hỏi, cảm ơn, vâng dạ với người lớn tuổi.
- Trẻ thực hiện một số yêu cầu đơn giản của cô giáo, ....người lớn.
- Biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác không tranh giành đồ chơi với bạn.
* Âm nhạc:
- Hát và vận động đơn giản theo nhạc một số hát quen thuộc trong chủ đề: "Mùa hè đến; Nắng sớm".
- Nghe hát nghe nhạc, các giai điệu khác nhau, nghe âm thanh của các dụng cụ âm nhạc. 
- Hướng dẫn trẻ chơi các trò chơi: "Nghe âm thanh to - nhỏ; Âm thanh của dụng cụ gì?".
* HĐVĐV:
- Dạy trẻ các kỹ năng tô màu, ngồi đúng tư thế.
- Thực hiện thao tác tô màu....
* Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội:
- Quan sát qua giao tiếp và trong sinh hoạt hàng ngày.
- Quan sát qua giao tiếp và trong sinh hoạt hàng ngày: Biết thể hiện cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ: Vui, buồn, sợ hãi,...
- Quan sát hàng ngày: Biết chào hỏi, vâng dạ với người lớn tuổi.
- Quan sát qua giao tiếp và trong sinh hoạt hàng ngày: Biết lấy trang phục mùa hè theo yêu cầu của cô.
- Quan sát trong hoạt động góc: Chơi tại các góc chơi.
* Hoạt động học:
- DH+VĐ: 
+ Mùa hè đến.
+ Nắng sớm.
- Nghe hát: 
+ Cho tôi đi làm mưa với.
+ Cháu vẽ ông mặt trời.
- TCÂN: 
"Nghe âm thanh to nhỏ; Âm thanh của dụng cụ gì".
* Hoạt động học: 
- HĐVĐV: 
+ Tô màu ông mặt trời.
+ Tô màu cái ô.
- Hoạt động học, hoạt động góc: Tô màu tranh chủ đề: "Mùa hè đến rồi".
Ý KIẾN NHẬN XÉT
……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện: 2 tuần (Từ ngày: 28/04 đến ngày 09/05/2014).
Tuần
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
PTTC
PTNT
PTTCKN
XH-TM
PTNN
PTTCKN
XH-TM
I
(28/04 đến
02/05)
- VĐCB: 
"Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh".
- TCVĐ: "Trời nắng, trời mưa".
- NBTN: 
Thời tiết mùa hè.
- HĐVĐV:
Tô màu ông mặt trời.
- Truyện:
"Giọt nước tí xíu".
- Âm nhạc:
+ DH+VĐ: "Mùa hè đến"
+ NH: "Cho tôi đi làm mưa với".
+ TCÂN: "Nghe âm thanh to, nhỏ".
II
(05/05
đến 09/05)
- VĐCB: 
"Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng".
- TCVĐ: "Trời nắng, trời mưa".
- NBPB:
Màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
- HĐVĐV:
Tô màu cái ô.
 Thơ:
- "Bóng mây".
- Âm nhạc:
+ DH+VĐ: "Nắng sớm".
+ NH: "Cháu vẽ ông mặt trời".
+ TCÂN: "Âm thanh của dụng cụ gì?".
 Ý KIẾN NHẬN XÉT
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
Tuần I: Thời gian thực hiện từ 28/04 đến 02/05/2014.
Chủ điểm nhánh: "Mùa hè yêu thích".
Nội dung HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Giáo viên đón trẻ vui vẻ, niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp.
- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và tình hình học tập của trẻ.
Thể dục sáng
* Tập bài thể dục: "Cùng đi đều".
- Khởi động: Đi, chạy các kiểu.
- Trọng động:
+ ĐT1: Vung tay sang hai bên, kết hợp dậm chân tại chỗ.
+ ĐT2: Hai tay chống hông, kết hợp dậm chân tại chỗ.
+ ĐT3: Hai tay đưa lên vai, vỗ nhẹ vào bờ vai, kết hợp dậm chân tại chỗ.
+ ĐT4: Hai tay đưa cao trên đầu vẫy nhẹ sang hai bên, kết hợp dậm chân tại chỗ.
+ ĐT5: Hai tay dang ngang, kết hợp dậm chân tại chỗ.
+ ĐT6: Buông hai tay, kết hợp dậm chân và dừng lại, đứng nghiêm.
- Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về hàng, cô động viên khen trẻ.
Trò chuyện
* Trò chuyện với trẻ về chủ đề: 
- Cô cho trẻ làm quen với nhau giúp đỡ trẻ hỏi trẻ về một số đặc điểm nổi bật của mùa hè: Thời tiết mùa hè, trang phục mùa hè,...
Hoạt động học
PTTC
PTNT
PTTCKN
XH-TM
PTNN
PTTCKN
XH-TM
- VĐCB: 
"Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh".
- TCVĐ: "Trời nắng, trời mưa".
- NBTN: 
Thời tiết mùa hè.
- HĐVĐV:
Tô màu ông mặt trời.
- Văn học:
Truyện: "Giọt nước tí xíu".
- Âm nhạc:
+ DH+VĐ: "Mùa hè đến"
+ NH: 
"Cho tôi đi làm mưa với"
+ TCÂN: "Nghe âm thanh to nhỏ".
Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: 
Quan sát hình ảnh bãi biển.
- Trò chơi: Trời nắng, trời mưa.
- Chơi tự do
- HĐCCĐ: 
Quan sát hình ông mặt trời.
- Trò chơi: 
Kéo co.
- Chơi tự do.
- HĐCCĐ:
Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè.
- Trò chơi :
Bóng nắng.
- Chơi tự do
- HĐCCĐ:
Quan sát hình ảnh gia đình bé chơi thả diều.
- Trò chơi: 
Chuồn chuồn bay.
- Chơi tự do
- HĐCCĐ: 
 Quan sát hình ảnh ông mặt trời.
- Trò chơi: 
Lộn cầu vồng.
- Chơi tự do.
Hoạt động góc
Tên góc
Chuẩn bị
Thực hiện kỹ năng chính của trẻ
Góc Phân vai:
- Mẹ con.
- Đồ dùng gia đình, búp bê, bộ nấu ăn.
- Cô giới thiệu các góc chơi.
- Trò chuyện với trẻ và đàm thoại với trẻ về các góc chơi, động viên trẻ thể hiện vai chơi và hành động của vai chơi cho phù hợp, cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết, cô giáo phải yêu quý và niềm nở với trẻ.
Góc Xây dựng:
- Xếp hình ông mặt trời.
- Các loại hột, hạt (ngô, sỏi, ...)
- Bảng con.
- Trẻ biết cầm hạt bằng hai đầu ngón tay của bàn tay bên phải và xếp khéo léo, cẩn thẩn tạo thành hình ông mặt trời.
Góc Học tập:
- Quan sát tranh ảnh về thời tiết mùa hè.
- Tranh ảnh về mùa hè: Thời tiết, trang phục.
- Trẻ tập giở tranh, sách nói được tên 
một số đặc điểm nổi bật của mùa hè.
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi mà cô yêu cầu, biết giữ gìn đồ chơi và chơi đoàn kết với các bạn trong lớp. 
Góc Nghệ thuật:
- Hát múa theo chủ đề: "Mùa hè yêu thích".
- Xắc xô, phách tre, mũ âm nhạc...
- Động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát về chủ đề: "Mùa hè yêu thích".
Hoạt động chiều
* Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy cất gối, vận động nhẹ chơi trò chơi "Chi chi chành chành".
- Chơi trò chơi trời nắng, trời mưa.
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Trò chuyện về thời tiết mùa hè.
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Làm quen với truyện: "Giọt nước tí xíu".
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
 - Ôn truyện: "Giọt nước tí xíu".
- Làm quen bài hát: "Mùa hè đến".
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Hát múa các bài trong chủ đề.
- Nhận xét cuối tuần. 
- Nêu gương bé ngoan, cắm cờ.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, trả trẻ.
Ý KIẾN NHẬN XÉT
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Tuần I: Từ 28/04 đến 02/05/2014.
 Soạn ngày 26 tháng 04 năm 2014.
 Giảng thứ Hai, ngày 28 tháng 04 năm 2014.
Phát triển thể chất:
 (Vận động)
Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
T/c: Trời nắng, trời mưa.
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên vận động. Biết cách phối hợp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện tốt vận động.
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể để đi thay đổi theo tốc độ của cô giáo yêu cầu.
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia trò chơi "Trời nắng, trời mưa".
- Rèn kỹ năng vận động, kỹ năng nghe và làm theo hiệu lệnh cho trẻ.
- Giáo dục trẻ hứng thú trong hoạt động, thường xuyên vận động để cơ thể phát triển đều khỏe mạnh.
- 70% trẻ thực hiện được yêu cầu.
II.Chuẩn bị:
- Vạch chuẩn.
- Xắc xô cho cô.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng.
III. Hướng dẫn hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động trò chuyện. 
- Cô và trẻ trò chuyện hướng về chủ đề:
- Cô tóm tắt lại - giáo dục trẻ.
2. Hoạt động học.
a. Khởi động.
- Cho trẻ làm đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi chậm, .... sau đó đi về đội hình 2 hàng ngang.
b. Trọng động.
* Bài tập phát triển chung: "Cùng đi đều".
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cho trẻ tập cùng cô 2 lần. Cô chú ý bao quát, động viên trẻ tập.
- Củng cố - giáo dục trẻ.
* Vận động cơ bản: "Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh".
- Cô giới vận động.
- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và đi theo hiệu lệnh của cô: Đi đều - bước; đi nhanh; đi chậm. 
- Cô nói hiệu lệnh kèm theo lắc xắc xô cho trẻ thực hiện. (cho trẻ đi 2-3 vòng, cô di ngược chiều với trẻ để dễ quan sát và hướng dẫn trẻ).
- Cô chú ý quan sát và nhắc nhở trẻ kịp thời, động viên trẻ thực hiện vận động.
- Cho cá nhân trẻ thi đua (3-4 trẻ, 2 trẻ/lượt).
- Cô nhận xét - củng cố - giáo dục trẻ.
* Trò chơi vận động: "Trời nắng, trời mưa".
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cô cho trẻ giả làm các chú thỏ và làm động tác mô phỏng theo lời bài hát "Trời nắng, trời mưa".
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Củng cố - giáo dục trẻ.
c. Hồi tĩnh: 
- Cô và trẻ đi nhẹ nhành quanh phòng học 1- 2 vòng rồi về góc chơi.
- Trò chuyện cùng cô.
- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ khởi động.
- Chú ý lắng nghe.
- Tập cùng cô 2 lần.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trẻ cả lớp thực hiện.
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh.
- Cá nhân thi đua.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trẻ cả lớp cùng chơi.
- Lắng nghe.
- Trẻ hồi tĩnh.
 Soạn ngày 27 tháng 04 năm 2014.
 Giảng thứ Ba, ngày 29 tháng 04 năm 2014.
Phát triển nhận thức:
 (NBTN)
Thời tiết mùa hè
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của mùa hè trời nắng nóng có mưa rào, sấm chớp. Mọi người phải mặc quần áo mỏng, mát mẻ.
- Biết một số sinh hoạt của con người trong mùa hè, trang phục của mùa hè
- Phát triển ngôn ngữ và mở rộng hiểu biết cho trẻ.
- Rèn khả năng chú ý, quan sát, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
- Trẻ hưởng ứng và tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt đông, không chơi dưới trời nắng nóng, phải đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng, mặc quần áo mát mẻ, thoáng mát.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về cảnh vật con người mùa hè. (Tranh vẽ mọi người đi trên đường đội nón, mũ, mặt trời chiếu nắng chang chang, cây cối xanh tươi tốt).
- Tranh mùa hè (tranh vẽ mọi người đang tắm biển). 
- Lô tô trang phục mùa hè: Áo phông, váy, quần.
- Bài hát, câu đố trong chủ đề.
III. Hướng dẫn hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động trò chuyện.
- Cô đọc câu đố:
"Mùa gì nóng bức
 Trời nắng chang chang
 Đi học, đi làm
 Phải đội nón, mũ"
 (Mùa hè)	
- Cô đố các con biết cô vừa đọc câu đố về mùa gì?
- Các con thấy mùa hè như thế nào?
- Cô tóm tắt - giáo dục trẻ.
- Dẫn dắt, giới thiệu bài: NBTN: Thời tiết mùa hè.
2. Hoạt động học.
* Quan sát tranh vẽ: "Vẽ mọi người đi trên đường phố đội nón, mũ, mặt trời chiếu chang chang, cây cối xanh tươi tốt".
- Cô có gì đây? 
+ Tranh vẽ những gì nào? 
+ Bầu trời mùa hè như thế nào?
+ Mọi người trong bức tranh như thế nào? Mặc trang phục như thế nào?
+ Khi trời nắng các con có được chơi ngoài trời nắng không?
+ Khi trời nắng các con phải như thế nào?
- Cô cho trẻ tập nói sau mỗi câu trả lời.
- Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ khung cảnh mùa hè đấy có cây cối xanh tươi tốt, có mặt trời chiếu nắng chang chang và có những con người đang tấp nập đi trên đường phố vì trời rất nóng bức mọi người đi học, đi làm đều phải đội nón mũ đấy. 
* Quan sát tranh mùa hè: "Tranh vẽ mọi người đang tắm biển".
- Cô có gì đây?
+ Trong bức tranh vẽ gì?
+ Các con thấy thời tiết mùa hè như thế nào?
+ Mọi người trong bức tranh mặc quần áo như th