Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề nhánh 3: Các mùa trong năm - Trần Thị Minh Xuyến

Nhánh 3: Các mùa trong năm : 23/4 đến 27/4/2012
Kiến thức: 
- Trẻ biết trong một năm có 4 mùa mùa và thứ tự các mùa theo năm.
- Đặc điểm của các mùa: Mùa xuân (ấm áp); Mùa hè (nóng bức); Mùa thu (mát mẻ); Mùa đông (lạnh giá)
- Nhận biết quần áo, hoạt động, ăn uống...của con ngườiphù hợp với các mùa.
II. Kỹ năng:
- Trẻ phân biệt được sự khác nhau giữa các mùa trong năm..
-Vẽ các lọai cây cối, hoa quả cảu các mùa.
III. Thái độ:
- yêu quý, bảo vệ cây, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.
- Trang bị quàn áo phù hợp khi đi ra ngoài.
.Kế hoạch tuần 
stt
Các hoạt động 
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1
ĐÓN TRẺ 
THỂ DỤC SÁNG 
 - Đón trẻ: Trò chuyện về các mùa trong năm, thứ tự các mùa trong năm.
- Cho trẻ chơi ở các góc của chủ đề.
- Cất đồ dùng vào nơi quy định
- Khởi động: Cho trẻ xếp hai hàng ngang, xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối.
- Trọng động: trẻ tập cùng cô, tập từ 2-3 lần, tập đều đẹp, động tác ứng với lời ca.
+ Chơi: Chim bay, cò bay.
- Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng như chim bay. 
2
HOẠT ĐỘNG HỌC 
Bé học toán: 
-Nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tượng
Thời tiết mùa hè 
Bé vẽ ông mặt trời 
Hát và vận động : Mùa hè đến 
Nghe hát : Mưa rơi 
TCÂN: Đoán tên bạn hát
Thơ : Nắng bốn mùa 
 3
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
1. QS: Thời tiết 
2. HĐTT: Kéo co 
3 HĐTD: Xâu hạt
1. Quan sát: nước đá biến đi đâu 
2. Hoạt động tập thể: đua ngựa
 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
Quan sát 
Các vật chìm nổi 
2.Hoạt động tập thể 
Thả đỉa ba ba 
3.Chơi tự do 
Vẽ hoa 
1.Quan sát : Nước đá biến đi đâu 
2.Hoạt động tập thể 
Lộ cầu vồng
3.Chơi tự do 
Nhặt lá rụng làm đồ chơi
1. Quan sát: 
Cây phượng vĩ 
2. Hoạt động tập thể: Bóng tròn to
3 . Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời 
4
HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc xây dựng: 
Xây dựng ao cá Bác Hồ
2. Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
4. Góc thư viện : Xem sách , làm tranh ảnh về các nguồn nước 
1. Góc xây dựng: 
Xây dựng ao cá Bác Hồ
2. Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
4. Góc thư viện : Xem sách , làm tranh ảnh về các nguồn nước 
1. Góc xây dựng: 
Xây dựng ao cá Bác Hồ
2. Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
4. Góc thư viện : Xem sách , làm tranh ảnh về các nguồn nước 
1. Góc xây dựng: 
Xây dựng ao cá Bác Hồ
2. Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
4. Góc sách truyện : Bé xem tranh ảnh vè các mùa 
1. Góc xây dựng: 
Xây dựng ao cá Bác Hồ
2. Góc phân vai: 
Bán nước giải khát 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu các nguồn nước 
4. Góc thiên nhiên
Đong nước 
5
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
* Hoạt động góc.
- Góc phân vai: Bán hàng nước.
- Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ.
* Chơi tự do.
* Vệ sinh trả trẻ
* Bé nghe đọc truyện: Giọt nước tí xíu.
Chơi tự do
Vệ sinh- trả trẻ
- Góc thiên nhiên: Đong nước.
- Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ
* Tổ chức trò chơi :
Cắp cua
Vệ sinh – trả trẻ 
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: hát bài trong chủ điểm
- Góc bán hàng: Bán vé tàu hoả, ô tô.
* Bé chơi ô ăn quan
Vệ sinh – trả trẻ 
* Vui văn nghệ cuối tuần
- Nêu gương
- Vệ sinh trả trẻ
Thứ 2 :Ngày 23 tháng 4 năm 2012
Nội dung 
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. HOẠT ĐỘNG HỌC 
Bé học toán: 
-Nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tượng
- Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tượng 
-Sử dụng dúng từ : dài hơn , ngắn hơn 
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
-Hình thành kỹ năng so sánh chiều dài của hai đối tượng 
-Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
- 
- Mỗi trẻ hai băng giấy: đỏ ngắn hơn , xanh dài hơn 
Một số đồ vật có độ dài chênh lệch rõ nét
Hoạt động 1: Cô và trẻ cùng hát bài : tròi nắng trời mưa và trò chuyện với trẻ về thời tiết trong ngày 
Hoạt động 2: 
-Nhận biết sự khác biệ rõ nét về chiều dài Phát cho trẻ hai băng giấy và hỏi trẻ : Hai băng giấy này như thế nào với nhau , băng giấy nào dài hơn, băng giấy nào ngắn hơn , vì sao con biết 
+Cô chính sác lại thao tác và chỉ cho trẻ thấy : băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ vì khi cô chồng băng giấy đổ lên băng giấy xanh thì băng giấy xanh thừa ra một ít 
*Thưởng cho trẻ hai sợi dây để làm vòng và yêu cầu hai trẻ ngồi cạnh nhau buộc cho nhau , trẻ đưa ra kết luận dây xanh không buộc được , dây đỏ buộc được 
+Vì sao dây xanh không buộc được dây đổ buộc được 
=> Cho trẻ làm thao tác so sánh 
Hoạt động 3: Luyện tập.
Trò chơi : thi xem ai nhanh mắt : Các con hãy nhìn xem quanh lớp có những đồ vật nào có độ dài khác nhau
-Trò chơi : tìm bạn : cô phá cho mỗi trẻ một băng giấy : bạn có băng giấy dài sẽ tìm bạn có băng giấy ngắn và ngược lại , sau mỗi lần cô kiểm tra kết quả
II.HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc xây dựng: 
- Xây ao cá bác Hồ.
2. Góc phân vai: 
- Bán hàng nước.
3. Góc tạo hình: Tô vẽ về nước.
4. Góc học tập và sách.
Xem tranh truyện
- Trẻ dùng các khối vuông, các khối chữ nhật xếp xây thành ao cá.
- Trẻ tự thoả thuận phân vai chơi, bạn đóng các hành khách, bạn đóng người bán hàng 
- Trẻ quan sát và tự hình dung để vẽ các nguồn nước.
 - Biết cách xem tranh
 truyện. Hiểu nội dung của tranh truyện.
- Các hình khối, gạch xây 
- Tiền, vé
- Sáp màu. Giấy...
- Tranh ảnh các nguồn nước
- Hướng dẫn: Cô trò chuyện với trẻ về ao cá của Bác Hồ. Cô cho trẻ xem ảnh về ao cá của Bác Hồ. Bác hồ có ao cá rất đẹp, có nhiều các loại cá, cá rất to. Xung quanh ao cá có rất nhiều loại cây ăn quả khác nhau. Cô cho trẻ xây ao, thả các loại cá, trồng các loại cây ăn quả.
- Cô giúp trẻ chơi: Các nhân viên phục vụ ở quầy bán nước uống, nước hoa quả, cần hướng dẫn khách của mình nên mua loại nước uống nào cho phù hợp. Khi giao tiếp giữa người bán và người mua cần lịch sự. Người bán hàmg cần có thái độ ân cần...
- Cô trò chuyện về ích lợi của các nguồn nước đối với đời sống con người, con vật và các loại cây cối. Nước do đâu mà có. Cô cho trẻ vẽ thoe ý thích của trẻ về nước.
- Cô phát cho trẻ những tranh ảnh, băng hình về sự có mặt của nước. Nước có từ sông suối, ao hồ, có niều ở biển Gợi ý cho trẻ chọn những hình ảnh đẹp về các hình ảnh đẹp của nước, dùng kéo cắt, phết hồ ở mặt sau và dán
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 1.Quan sát: Thời tiết
2. Hoạt động tập thể: Kéo co
3. Chơi tự do: tự do
- Trẻ biết đặc điểm của thời tiết
- Tham gia trả lời câu hỏi của cô.
- Rèn luyện sức khẻo, biết chơi có tập thể.
- Vẽ theo ý thích
- Chỗ đứng
- Dây kéo
- Phấn vẽ.
Hoạt động 1:
- Quan sát. Cô cho trẻ ra ngoài chọn nơi thoáng mát, thuận tiện cho việc quan sát. Sau đó cô đặt câu hỏi đàm thoại: Hôm nay trời nắng hay trêi mưa, bầu trời như thế nào (bầu trời cao hay thấp, cố nhiều mây không, ông mặt trời buổi trưa có ra sao. Bầu trời có gió không? nếu có thì tại sao con lại biết), Trời nắng thì giúp mẹ chúng ta những công việc gì. Trời nắng nhìn ở gốc cây chúng ta thấy gì. 
- Giáo dục: Đi dưới trời nắng phải đội mũ nón, không chơi dưới trời nắng.
 Hoạt động 2: Cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo co”
+ Cô nói luật chơi, hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
 Hoạt động 3: Cô cho trẻ vẽ theo ý thích riêng của trẻ. Cô quan sát giải đáp thắc mắc của trẻ.
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 * Hoạt động góc.
- Góc phân vai: Bán hàng nước.
- Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ.
* Chơi tự do.
* Vệ sinh trả trẻ.
- Trẻ về góc chơi buổi sáng
- Phát triển khả năng sáng tạo, trí tưởng tượng của trẻ
- Trẻ chơi đoà kết, biết nhường đồ chơi cho bạn
- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng.
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc.
- Đồ chơi
- Đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Cô gợi mở để trẻ về các góc của buổi sáng để chơi tiếp và hoàn thành nốt bài chơi của góc minh. Cô khuyến khích trẻ hoạt động tích cực.
+ Cung cấp thêm nguyên vật liệu cho các góc.
+ Giải đáp thắc mắc của trẻ sảy ra trong khi chơi.
+ Nhắc trẻ đoàn kết trong khi chơi.
+ Cô có thể tham gia chơi cùng với trẻ. Gợi ý giúp các góc chơi yếu kém 
+ Kết thúc giừo chơi ở 1 góc cho trẻ nhận xét góc chơi, cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào các góc
-Cô phát đồ chơi cho trẻ. Quan sát trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi.
- Trả trẻ tận tay người nhà. Trao đổi tình hình sứ khoẻ cho phụ huynh của trẻ biết
Thứ 3 : Ngày 24 tháng 4 năm 2012
Nội dung
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I.HOẠT ĐỘNG HỌC 
 * Bé tìm hiểu về thời tiết mùa hè 
* Tích hợp : Hát và vận động bài : Mùa hè đến 
-Trẻ biết đặc điểm nổi bật của mùa hè là trời nắng nóng, có mưa rào. Mọi người phải mặc quần áo mỏng , mát mẻ 
-Biết một số sinh hoạt của con người trong mùa hè.
-Phát triển ở trẻ khả năng quan sát , nhận biết một số dấu hiệu đặc trưng của thời tiết mùa hè 
-Giáo dục trẻ biết mặc trang phục cho phù hợp thời tiết. Biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh về bệnh tật mùa hè .
-Tranh ảnh về cảnh vật con người trong mùa hè 
Tranh vẽ mọi người trên bãi biển mặc quần áo tắm 
-Tranh ảnh về mùa đông
Câu đố về mùa hè 
-Lô tô về trang phục của mùa hè 
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú 
 Cô đọc câu đố: “Mùa gì nóng bức
 Trời nắng chang chang
 Đi học, đi làm 
 Phải đội nón mũ” 
Sau đó cô cho trẻ đoán và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy 
Hoạt động 2 : Nhận biết về cảnh vật và thời tiế mùa hè 
Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về cảnh vật mùa hè và đàm thoại cùng trẻ: Bức tranh của cô vẽ những gì ?
Bầu trời mùa hè như thế nào ?
Thời tiết mùa hè như thế nào ?Mọi người trong tranh như thế nào ? 
Cô giới thiệu thêm về bức tranh cho trẻ khắc sâu trí nhớ 
Hoạt động 3: Nhận biết về sinh hoạt của con người trong thời tiết mùa hè 
Cô cho trẻ quan sát ranh vafdawtj câu hỏi dàm thoại cùng trẻ ?
- Trò chơi: “đồ dùng nào dùng trong mùa hè ”.
+ Cô cho trẻ chọn t6ranh lô tô theo yêu cầu của cô 
*Tích hợp : hát bài hát: Mùa hè đến 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc xây dựng
Xây ao cá Bác Hồ
2. Góc phân vai: 
Bán hàng nước.
3. Góc âm nhạc: Tô vẽ nước
4. Góc truyện, sách.
Xem tranh truyện
- Trẻ dùng các khối vuông, các khối chữ nhật xếp xây thành ao cá.
- Trẻ tự thoả thuận phân vai chơi, bạn đóng các hành khách, bạn đóng người bán hàng 
- Trẻ quan sát và tự hình dung để vẽ các nguồn nước.
 - Biết cách xem tranh
 truyện. Hiểu nội dung của tranh truyện.
- Các hình khối, gạch xây 
- Tiền, vé
- Sáp màu. Giấy...
- Tranh ảnh các nguồn nước
- Hướng dẫn: Cô trò chuyện với trẻ về ao cá của Bác Hồ. Cô cho trẻ xem ảnh về ao cá của Bác Hồ. Bác hồ có ao cá rất đẹp, có nhiều các loại cá, cá rất to. Xung quanh ao cá có rất nhiều loại cây ăn quả khác nhau. Cô cho trẻ xây ao, thả các loại cá, trồng các loại cây ăn quả.
- Cô giúp trẻ chơi: Các nhân viên phục vụ ở quầy bán nước uống, nước hoa quả, cần hướng dẫn khách của mình nên mua loại nước uống nào cho phù hợp. Khi giao tiếp giữa người bán và người mua cần lịch sự. Người bán hàmg cần có thái độ ân cần...
- Cô trò chuyện về ích lợi của các nguồn nước đối với đời sống con người, con vật và các loại cây cối. Nước do đâu mà có. Cô cho trẻ vẽ thoe ý thích của trẻ về nước.
- Cô phát cho trẻ những tranh ảnh, băng hình về sự có mặt của nước. Nước có từ sông suối, ao hồ, có niều ở biển Gợi ý cho trẻ chọn những hình ảnh đẹp về các hình ảnh đẹp của nước, dùng kéo cắt, phết hồ ở mặt sau và dán
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 1. Quan sát: Nước đá biến đi đâu.
2. Hoạt động tập thể: Đua ngựa
3. Chơi tự do: Xâu vòng.
-Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô 
-Trẻ biết được sự biến dạng của nước từ thể rắn sang thể lỏng 
- Rèn luyện sức khoẻ, khéo léo.
- Trẻ xâu vòng to, nhỏ
Khay nước đá 
Hai cốc nước , một cốc nước nóng , một cốc nước nguội 
Khoảng sân rộng
Đồ chơi cho trẻ 
 Hoạt động 1: - Cô cho trẻ nhìn thấy cục nước đá để trong khay đá.
- Cho trẻ sờ tay vào hai thành cốc đựng nước ấm và để trẻ nhận xét xem thành cốc như thế nào.
- Bỏ cục nước đá vào 1 trong 2 cốc nước. Cho trẻ quan sát hiện tượng: Cục nước đá nhỏ dần rồi biến mất. Sau đó, cô cho trẻ sờ tay vào 2 thành cốc, so sánh, nhận xét xem cốc nào lạnh hơn. Nước ở cốc nào nhiều hơn? Vì sao? Cuối cùng đi đến kết luận:
+ Nước đá biến đi đâu? (Nước đá đã tan thành nước)
+ Tại sao có 1 cốc đầy hơn? Một cốc vơi hơn (cốc đầy là do nước đá tan ra)
Tại sao sờ tay vào hai cốc thì có 1 cốc lạnh hơn, cốc ấm hơn?
Hoạt động 2: Cô giới thiệu trò chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi “Đua ngựa ”.
+ Cô giời thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi.
Cô quan sát trẻ chơi.
Hoạt động 3:
Cô cho trẻ lấy đồ chơi và để cho trẻ chơi , nhắc trẻ chơi đoàn kết 
VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 * Bé đọc đồng dao về các hiện tượng tự nhiên 
Chơi tự do
Vệ sinh- trả trẻ
- Trẻ hứng thú đọc cùng cô
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng
- Một số bài đồng dao về các hiện tượng tự nhiên 
- Đồ chơi các loại.
-Cô dọc cho trẻ nghe bài đồng dao 1-2 lần sau đó cho trẻ đọc cùng cô bài ca dao 2-3 lần => chia tổ đọc , nhốm đọc , cá nhân đọc cùng cô 
- Cô quan sát trẻ chơi 
- Trả trẻ tận tay người nhà của trẻ.
Thứ4: Ngày 25 tháng 4 năm 2012 
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I.HOẠT ĐỘNG HỌC 
- Hoạ sĩ tí hon: Vẽ ông mặt trời 
Trẻ biết ông mằt trời giống hình tròn 
-Biết khi có ông mặt trời nghĩa là ban ngày ,có mặt trăng là ban đêm 
-Rèn trẻ có kỹ năng vẽ hình tròn để tạo thành ông mặt trời 
-Có tư thế ngồi và cầm bút đúng yêu cầu 
-Biết cách tô màu đều và đẹp , nghe lời cô giáo, giữ gìn sách vở sạch sẽ , đẹp 
-Tranh mẫu vẽ ông mặt trời 
-Bảng , giấy vẽ, bút sáp màu, que chỉ, giá tranh 
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức –gây hứng thú 
Vào đầu giờ cô cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối, trời sáng”và hỏi trẻ khi trời sáng chúng mình nhìn thấy gì? ông mặt trời giống hình gì ? 
hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau tập vẽ ông mặt trời nhé , các con có thích không ! 
Hoat động 2: Quan sát tranh mẫu:
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh và trò chuyện về bức tranh : Bức tranh vẽ gì? Ông mặt trời giống hình gì ? to hay bé , Xung quanh ông mặt trời có gì ? Ông mặt trời có màu gì? 
Hướng đẫn cách vẽ : Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát , vừa làm vừa hướng đãn cho trẻ cách làm 
- Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, sử dụng màu sáng đậm để vẽ. Trong khi trẻ vẽ cô cho trẻ nghe nhạc bài: Mùa hè đến.
+ Cô giúp trẻ yếu kém. 
Hoạt động 3: Trưng bầy sản phẩm: Cô cho trẻ treo sản phẩm của mình lên giá, cho trẻ nhận xét các bài vẽ, sau đó cô nhận xét lại, động viên tuyên dương trẻ,
 Hoạt động 4 : Kết thúc: Cô cho trẻ ra ngoài.
HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ
2. Góc phân vai: Bán hàng nước
3. Góc tạo hìnht:Tô vẽ nước 
4. Góc thiên nhiên.
Đong nước
- Trẻ xây dựng hàng rào xung quanh,thả các loại tôm, cua cá...
- Trẻ nhập vai các hành khách, người bán vé. Biết giao tiếp trong khi mua bán.
- Trẻ sử dụng màu để tự tô. Vẽ tranh có bố cục
- Trẻ biết múc nước đổ vào các chai to nhỏ khác nhau.
- Hàng rào, mô hình nhà, cây trang trí
- Quầy hàng, tiền, vé...
- Tranh vẽ, bút sáp màu 
- Nước, chai lọ
- Cô trò chuyện với trẻ về ao cá của Bác Hồ. Cô cho trẻ xem ảnh về ao cá của Bác Hồ. Bác hồ có ao cá rất đẹp, có nhiều các loại cá, cá rất to. Xung quanh ao cá có rất nhiều loại cây ăn quả khác nhau. Cô cho trẻ xây ao, thả các loại cá, trồng các loại cây ăn quả.
- Cô giúp trẻ chơi: Các nhân viên phục vụ ở quầy bán nước uống, nước hoa quả, cần hướng dẫn khách của mình nên mua loại nước uống nào cho phù hợp. Khi giao tiếp giữa người bán và người mua cần lịch sự. Người bán hàmg cần có thái độ ân cần...
- Cô trò chuyện về ích lợi của các nguồn nước đối với đời sống con người, con vật và các loại cây cối. Nước do đâu mà có. Cô cho trẻ vẽ theo ý thích của trẻ về nước. 
- Cô cho trẻ chơi với nước, dùng phễu để đong nước vào các chai to nỏ khác nhau. Nhận xét được vì sao chai đấy, chai vơi.
 III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 1. Quan sát: Làm thí nghiệm các vật chìm nổi
2. Hoạt động tập thể: Thả đỉa ba ba
3. Chơi tự do: Vẽ hoa.
-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiện.
- Trẻ biết được những vật nào thả trong nước sẽ chìm, những vật nào sẽ nổi
- Rèn luyện sức khoẻ, tính đoàn kết.
- Vẽ hoa trên sân trường
-1 chậu nước. Một số vật để trẻ làm thí nghiệm như sỏi, đá, lá, quả bóng.
- Chỗ chơi thoáng và rộng
- Phấn vẽ 
Hoạt động 1: Cô cho trẻ đứng thành hai hàng, kiểm tra sĩ số.
- Cho trẻ ngồi vòng tròn, cô giíi những đồ vật sẽ thả vào nước. Cô cho trẻ đoán xem những vật đó khi thả vào nước sẽ nổi hay chìm.
- Dành thời gian cho trẻ tranhn luận và đoán.
- Sau đó cô và trẻ cùng thả vật vào trong nước:
- Cả lớp nêu nhận xét.
Hoạt động 2:Cô giới thiệu trò chơi“Thả đỉa ba ba”
- Cô nói luật chơi, hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi. Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát giúp trẻ chơi đoàn kết.
- Cô phát phấn cho trẻ, cô quan sát trẻ chơi.
Hoạt động 3 : Cô phát phấn cho trẻ và cho trẻ vẽ các loại hoa theo ý thích của trẻ 
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 - Góc thiên nhiên: Đong nước.
- Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ
* Tổ chức trò chơi :
Cắp cua
Vệ sinh trả trẻ 
- Trẻ về các góc theo ý thích của trẻ. Trẻ chơi thành thạo hơn.
- Trẻ yêu thích trò chơi dân gian 
- Biết cách chơi và chơi đoàn kết 
- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng- Trẻ chơi đoàn kết;
- Đồ dùng đồ chơi các góc.
- quân sỏi
- Đồ dùng của trẻ.
Hoạt động góc
- Cô giới thiêu tên các góc cho trẻ biết.
- Cô nêu nọi dung chơi, nhiệm vụ của từng góc cho trẻ hiểu rõ hơn.
- Cô cho trẻ về các góc theo ý thích của trẻ.
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi. Mở rộng noọi dung chơi cho từng góc.
*Cô giới thiệu tên trò chơi: Cắp cua 
- Cắp cua: Trẻ chơi thành nhóm từ 2 đến 4 trẻ. Mỗi trẻ 10 hòn sỏi hoặc hạt gấc. Bắt đầu chơi, trẻ “oản tù tì” để lấy cái. Ai thắng được đi trước, bốc tất cả số sỏi, tung rộng cho thưa ra, rồi hai bàn tay úp vào nhau, hai ngón trỏ ruỗi ra làm càng cua, cắp tưng hòn sỏi để xang một bên, nếu bị chạm coi như mất lượt.Đến lượt bạn khắc chơi, cứ như thế lần lượt từng trẻ cho đến khi hết số sỏi chơi. Mỗi trẻ đếm số cua của minh đã cắp được. Ai cắp được nhiều cua thì thắng cuộc và được làm “cái” lần sau chơi.
 -Trả trẻ tận tay người nhà. Trao đổi tình hình sức khoẻ trong ngày cho phụ huynh 
Thứ 5 : Ngày 26 tháng 4 năm 2012
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I.HOẠT ĐỘNG HỌC
- Hát, vận động : Mùa hè đến
* Nghe hát: Mưa rơi 
- Trò chơi: Tai ai tinh
Trẻ hát, thể hiện giai điệu vui tươi của bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Nghe hát: 
húng thú nghe cô hát , biết thể hiện cảm xúc của mình cùng cô 
-Trẻ thích chơi trò chơi và chơi đúng luật 
- Bài: Mùa hè đến; Vào hạ; Trời nắng, trời mưa.
+ Trống lắc; xắc xố.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú Vào đầu gờ cô hỏi trẻ hết mùa xuân thì đến mùa gì? (mùa hè). 
+ Cô hỏi trẻ hè đến thì tâm trạng của trẻ như thế nào?...
 Hoạt động 2: Hát và vận động bài: Mùa hè đến
+ Cô và trẻ hát lần 1: Hát đúng giai điệu của bài hát 
+ Cô và trẻ hát lần 2: Sử dụng xắc xô để gõ 
+ Hát lần 3: Hát và múa minh hoạ 
+ Cô cho cả lớp hát múa 2-3 lần, sau đó chia tổ tốp, cá nhân lên hát biểu diễn.
- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hátTrời nắng, trời mưa.
 Hoạt động 2: Nghe hát “M ưa rơi”
+ Cô hát lần 1, hát đúng giai điệu, nói cho trẻ nghe bài “M ưa rơi ”, dân ca X á 
+ Cô hát lần 2: Hát bằng hình thức biểu diễn, cầm đàn hát (dụng cụ âm nhạc).
- Cô cho cả lớp hát lại bài hát: Mùa hè đến.
 Hoạt động 3: Trò chơi: Tai ai tinh 
- Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc xây dựng: Xâyao cá Bác Hồ
2. Góc phân vai: Bán hàng nước
3.Góc tạo hình :Tô vẽ nước 
4. Góc thư viên : Bé xem tranh ảnh về các mùa 
- Trẻ xây dựng hàng rào xung quanh,thả các loại tôm, cua cá...
- Trẻ nhập vai các hành khách, người bán vé. Biết giao tiếp trong khi mua bán.
- Trẻ sử dụng màu để tự tô. Vẽ tranh có bố cục
- Trẻ biết mở sách ra để xem , nói được trong sách có gì , kể được các mùa trong năm 
- Hàng rào, mô hình nhà, cây trang trí
- Quầy hàng, tiền, vé...
- Tranh vẽ, bút sáp màu 
- tranh ảnh , sách báo 
Hướng dẫn: Cô trò chuyện với trẻ về ao cá của Bác Hồ. Cô cho trẻ xem ảnh về ao cá của Bác Hồ. Bác hồ có ao cá rất đẹp, có nhiều các loại