Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Nước và các hiện tượng thiên nhiên - Nguyễn Thị Thanh Thùy

CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIấN NHIấN
 (Thời gian thực hiện từ ngày 14/3 đến ngày 25/3 năm2011 )
A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT
I. Phát triển thể chất
 * Dinh dưỡng sức khỏe
Biết lợi ớch của việc ăn uống đầy chất dinh dưỡng và hợp lớ sẽ giỳp cơ thể ngày càng khoẻ mạnh .
Biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể như: Tự rửa tay, lau miệng .....
 * Vận động.
Tập cỏc bài tập phỏt triển chung để rốn luyện sức khoẻ, tạo cảm giỏc thoải mỏi cho một ngày học mới.
Rốn luyện sự phối hợp nhịp nhàng giữa cỏc bộ phận trờn cơ thể và sự dẻo dai trong quỏ trỡnh vận động qua cỏc động tỏc vận động cơ bản như: Bật qua vũng nước ...
Thông qua các bài tập VĐCB, trò chơi vận động phát triển các nhóm cơ: cơ tay, cơ chân, cơ bụng và các cơ nhỏ của lòng bàn tay.
 Phát triển các tố chất thể lực: Nhanh, mạnh ,khéo
II. Phát triển nhận thúc
Cú những hiểu biết về “ Nước và cỏc hiện tượng thiờn nhiờn ” như : tớnh chất, trạng thỏi của nước, tỏc dụng của nước đối với đời sống con người .
Biết tiết kiệm nguồn nước và biết giữ gỡn nguồn nước khụng ụ nhiễm .
Biết được thời tiết của mựa hố .Cỏc trang phục thường mặc trong mựa hố .Biết được một số hoạt động diễn ra trong mựa hố.
III. Phát triển ngôn ngữ
Mở rộng kỹ năng giao tiếp như: trũ chuyện, kể chuyện.
Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, phỏt õm đỳng, mạnh dạn giao tiếp với những người xung quanh.
Biểu lộ cảm xỳc của bản thõn bằng ngụn ngử qua hành dộng cử chỉ.
IV. phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
Nhận biết được mối quan hệ giữa nước đối với cuộc sống xung quanh chỳng ta .
Cú thúi quen khụng vứt rỏc bừa bói 
V. phát triển thẫm mỹ
Nhận biết được vẽ đẹp của thiờn nhiờn qua cảnh vật xung quanh ...
Biết mụ tả cảnh thiờn qua kỹ năng: nặn, vẽ, tụ màu...
B.Chuẩn bị
I. Giáo viên
Chuẩn bị một số tranh ảnh liờn quan đến chủ điểm : “Nước và cỏc hiện tượng thiờn nhiờn ”
Giá tạo hình, bảng.
Một số đoạn phim có chủ đề về “Nước và cỏc hiện tượng thiờn nhiờn”
Liên hệ với nhà trường mượn Máy chiếu .
Sưu tầm nhiều đĩa nhạc những bài hát nói về “Nước và cỏc hiện tượng thiờn nhiờn”
II. Phụ huynh
 Một số sách báo, bìa cũ, đồ dùng có liên quan đến chủ điểm : “Nước và cỏc hiện tượng thiờn nhiờn”
C. MẠNG NỘI DUNG
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIấN NHIấN 
(2 tuần)
MÙA Hẩ CỦA Bẫ
Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm: nắng nóng hay có mưa rào.
Giữ gìn vệ sinh trong mùa hè
- Một số hoạt động thuộc mùa hè.
- Thời tiết con người cây cỏ - con vật
SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC 
Tất cả các loại cây, động vật con người đều cần nước
Các nguồn nước "nước máy, nước giếng, nước mưa, mưa ao hồ, sông biển"
- Tác dụng ích lợi của nước.
- Bảo vệ nguồn nước sạch và tiết kiệm nước.
D.Mạng hoạt động
Phát triển nhận thức
* lqvt
- Đếm đến 5, tạo nhóm có số lượng 5
- Phân biệt vị trí trên dưới của bản thân
* Th kp kh - xh
Quan sỏt và tỡm hiểu về tớnh chất, trạng thỏi của nước . 
-Tỡm hiểu về thời tiết mựa hố, về cỏc hoạt động của con người trong mựa hố .
- Tỏc dụng của nước đối với con người .
Phát triển thể chất
 * Dinh dưỡng sức khỏe
- Biết lợi ớch của việc ăn uống đầy chất dinh dưỡng và hợp lớ sẽ giỳp cơ thể ngày càng khoẻ mạnh .
- Biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể như: Tự rửa tay, lau miệng .....
* Vận động cơ bản
-Tập thể dục sáng
-Tập BTPTC
- Bật qua vũng nước
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIấN NHIấN
(2 tuần)
Phát triển thẫm mỹ
* Âm nhạc:
-Hát : Cho tôi đi làm mưa với.
NH: Mưa rơi
TC: Hát theo hình vẽ.
Hát, vỗ tay Nắng sớm
NH: Mùa hoa phượng nỡ
TC: Hát theo hình vẽ.
* Tạo hỡnh
- Vẽ mưa, vẽ cảnh mựa hố
-Làm sỏch, album về cỏc con vật: vẽ, cắt, xé dán
Phát triển ngôn ngữ
- tỡm hiểu về tớnh chất, trạng thỏi của nước . 
-Tỡm hiểu về thời tiết mựa hố, về cỏc hoạt động của con người trong mựa hố .
- Tỏc dụng của nước đối với con người 
-Giải cõu đố.
-Thơ: Thơ : Trăng sỏng .
Phát triển tc, kĩ năng xã hội
-Đúng vai: cỏc hiện tượng thiờn nhiờn cú xung quanh bộ .
-Trũ chơi đúng vai: Người quột rỏc, gia đỡnh ....
-Thực hành vệ sinh sõn trường 
CHỦ ĐỀ: SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC 
(Thực hiện từ ngày 14 đến ngày18/3/2011)
A.Mục tiêu 
 I. KIẾN THỨC
- Trẻ biết đặc điểm , tớnh chất của nước 
- Biết tỏc dụng của nước đối với đời sống con người .
- Biết được vũng tuần hoàn của nước .
- Biết phõn loại nhúm nước mặn , nước ngọt ...
 II. KĨ NĂNG:
 - Rốn kĩ năng chỳ ý, quan sỏt , ghi nhớ cú chủ định.
 - Rốn kĩ năng vẽ mưa .
- Phỏt triển úc quan sỏt , tớnh ham hiểu biết của trẻ 
- Rốn kĩ năng hỏi và trả lời cõu hỏi về chủ đề : “Nước và cỏc hiờn tượng thiờn nhiờn ”
 III. THÁI ĐỘ
- Yờu quớ cảnh vật xung quanh bộ 
- Biết giữ gỡn vệ sinh lớp học, tham gia hoạt động hứng thỳ.
CHUẨN BỊ
 - Tranh ảnh sưu tầm cú hỡnh ảnh về cỏc hiện tượng thiờn nhiờn ….
 - Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về cỏc hiện tượng thiờn nhiờn ….
Kế hoạch chủ đề : SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC
Tuần 1 – thực hiện từ14 ngày18tháng 3năm 2011
Các hoạt động
Nội dung
Thể dục sáng
Động tác 1: Hô hấp
 Làm động tác gà gáy
 - Động tác 2: Tay
 Hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 - Động tác 3: Chân
 Đưa tay ra trước, khuỵa gối.
 - Động tác 4: Bụng
 Hai tay đưa lên cao, cúi gập người chạm mũi bàn chân
	- Động tác 5:Bật 
 Bật tại chổ
Hoạt động học
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
KPKH : 
Quan sát, đàm thoại về các nguồn nước và lợi ích của nước
Tạo hỡnh :Vẽ mưa
Thể dục Bật qua vũng nước 
Toỏn : 
So sỏnh nhiều hơn, ớt hơn 
Âm nhạc :
- Hát: Chỏu vẽ ụng mặt trời 
Múa với
NH: Mưa rơi
TC: Hát theo hình vẽ
Hoạt động góc
Trẻ chơi xây dựng trang trại chăn nuụi, lắp ghép đồ dùng - đồ chơi
Đóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ.
Vẽ mưa .
Hát múa các bài hát về chủ điểm: “Nước và cỏc hiện tượng thiờn nhiờn ”
Trẻ chơi nối hình, ghép hình
Coi sách báo, làm album về chủ đề : “Nước và cỏc hiện tượng thiờn nhiờn ”
Hoạt động
Ngoài trời
Quan sát nước mỏy 
Quan sát bầu trời 
Quan sát cây chuối
Quan sát nguồn nước phớa sau trường 
Quan sát cây môn
Hoạt động chiều
Trũ chuyện về cỏc nguồn nước, sự cần thiết của nước
Làm vở tạo hình
Giải cõu đố về cỏc hiện tượng thiờn nhiờn
Làm quen với bài hát: Chỏu vẽ ụng mặt trời 
Sinh hoạt văn nghệ
.Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2011
Hoạt động học
Hoạt động tìm hiểu khám phá xã hội: “Sự cần thiết của nước ”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
Trẻ biết ớch lợi của nước với sự sống con người cũng như động, thực vật.
Trẻ biết được nước cú ở khắp nơi:biển, sụng , suối, ao , hồ….
Biết tỏc dụng của nước đối với cuộc sống xung quanh .
2. Kỷ năng
Phỏt triển khả năng quan sỏt, chỳ ý cú chủ định
Làm giàu vốn từ vờ chủ đề : “Nước và cỏc hiện tượng thiờn nhiờn ”
3. Thỏi độ
Giỏo dục trẻ cú thỏi độ yờu quý, bảo vệ thiờn nhiờn và nguồn nước sạch .
II. chuẩn bị
Phim về cỏc nước
Tranh ảnh về nước 
III. Phương pháp
Phương phỏp: Quan sỏt, đàm thoại
IV. Tiến hành
Hoạt động 1:Bộ chơi : “ gieo hạt”
Cô cho trẻ chơi trũ chơi : Gieo hạt 
Cô hỏi trẻ: 
+ Chơi trũ chơi gỡ ?
+ Đang làm gỡ ?
+ Muốn cho cõy mau lớn chỳng ta phải làm gỡ ?
Hoạt động 2: Sự cần thiết của nước .
+ Các con thấy nước có màu gì?
Nước máy là nguồn nước sạch mà hiện nay mọi người đang dùng phổ biến.
+ Không có nước máy mọi người dùng nước gì?
+ Phải làm gì để giữ gìn nước giếng sạch sẽ?
+ Các con còn nhỏ có được múc nước giếng không?
(nước giếng và nước máy dùng để làm gì? Ngoài nước giếng ra còn nguồn nước nào nữa. Nước sông, ao hồ (cho trẻ xem tranh).
Nước sông ao hồ có phải là nguồn nước sạch không?
+ Vậy nước sông ao hồ dùng để làm gì?
+ Những nguồn nước trên là nước mặn hay nước ngọt?
+ Nước mặn là nước ở đâu?
Cho trẻ xem tranh về biển.
+ Các con thấy nước biển có màu gì?
+ Nước biển có tác dụng gì?
+ Chúng ta hay tắm biển vào mùa nào?
Cô giáo dục trẻ khi đi tắm biển phải cẩn thận.
Cô đưa nước đá ra cho trẻ quan sát.
Đây là gì?
Nước đá như thế nào? 
Nước bình thường
Nước cú ở những thể nào ?
Cô nói nước rất quan trọng nếu không có nước thì con người, cây cối, động vật sẽ không tồn tại, khi dùng nước ăn uống thì chúng ta phải dùng các nguồn nước sạch. Và muốn có nguồn nước sạch mỗi chúng ta phải bảo vệ nguồn nước như: không vứt rác bừa bãi, nước phải có nắp đậy cẩn thận
Hoạt động 3: CTC : Đội nào nhanh hơn 
Chuyển hoạt động
hoạt động ngoài trời
Quan sát nước mỏy 
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu 
Trẻ biết nước mỏy là nguồn nước sạch 
Biết được nước mỏy được lấy từ những dũng sụng qua khử trựng, lọc mới thành nguồn nước sạch .
Rèn kĩ năng quan sát 
Rèn kĩ năng phản xạ nhanh 
Trẻ Cú ý thức giữ gỡn và tiết kiệm nước .
II. Chuẩn bị
Vũi nước mỏy 
Sân trường sạch sẽ, an toàn cho trẻ
III. Phương pháp
Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành
Hoạt động 1:Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời và hỏi trẻ :
+ Bầu trời hụm nay như thế nào ?
 Cô dẫn trẻ đến quan sát vòi nước
Cô hỏi trẻ: + Đây là cái gì ? (vòi nước).
+ Nước này là nguồn nước gì? Nước máy
+ Muốn dùng nước các con làm gì? vặn vòi ra.
Cô vặn vòi xả + nước ra.
+ Các con thấy nước máy như thế nào? rất trong
+ Có bụi bẩn không? (không)
+ Dùng nước máy để làm gì
+ Khi dùng xong chúng ta phải làm gì? Khoá vòi lại
+ Nước máy có từ nguồn nước nào?
Người ta hút nước từ sông lên sau đó dùng thuốc khử trùng lọc qua và cho chúng ta nguồn nước máy.
+ Để nguồn nước máy của chúng ta được đảm bảo thì mọi người phải làm gì ? (không vứt rác xuốn sông ao hồ...)
Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng trời mưa 
Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích.
hoạt động chiều
Trũ chuyện về cỏc nguồn nước, sự cần thiết của nước
Cụ tập trung trẻ 
Cho trẻ chơi trũ chơi : Gieo hạt
Cụ hỏi trẻ : Để cho cõy mau lớn chỳng ta phải làm gỡ ?
+ Cú những nguồn nước nào ?
+ Nguồn nước nào cú ớch cho mọi người ?
+ Nước cú ở nhũng trạng thỏi nào ?
+ Nước giỳp ớch gỡ cho cuộc sống chỳng ta ?
+ Phải làm gỡ để nguồn nước khụng bị ụ nhiểm ?
Cụ khỏi quỏt lại và cho trẻ chuyển hoạt động .
Đánh giá
	....................................................................................................
	....................................................................................................
	....................................................................................................
	.....................................................................................................
	....................................................................................................
	....................................................................................................
	.....................................................................................................
***************&****************
	Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm2011
Hoat động học
Hoạt động : Vẽ mưa
I. Mục đích - Yêu cầu 
1 Kiến thức :
Trẻ biết vẽ mưa 
Trẻ biết dùng các kĩ năng vẽ nét thẳng, cong, xiờn để vẽ tạo thành sản phẩm .
2. Kĩ năng :
Rèn kĩ năng tô màu không lem ra ngoài
Rèn kĩ năng cầm bút và ngồi đúng tư thế
Rèn kĩ năng phối hợp các nét cong, thẳng... để tạo thành sản phẩm
3. Thái độ :
Trẻ biết yờu quý , tiết kiệm nguồn nước .
II. Chuẩn bị
Giấy
Bút màu
III. Phương pháp
	- Thực hành, đàm thoại, quan sát
IV. Tiến hành
Hoạt động 1:Cựng hỏt nào 
Cô cho trẻ hát bài “Trời nắng trời mưa” .Cô hỏi trẻ:
+ Bài hát nói về gì?
Cô cho trẻ xem tranh mẫu:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Khi mưa những đám mây màu gì?
+ Mưa là những nét gì?
+ Khi mưa gió như thế nào?
Hoạt động 2: Cựng vẽ nhộ 
Cô cho trẻ vẽ.
Trước khi vẽ cô nhắc nhở trẻ cách cầm bút, cách ngồi vẽ.
- Cô mở nhạc về mưa cho trẻ nghe.
Cô đi từng trẻ hướng dẫn gợi ý
Hoạt động 3: Bài ai thế nhỉ 
Trẻ vẽ xong cô cho trẻ quan sát, trưng bày và nhận xét sản phẩm
Cô nhận xét tuyên dương trẻ	
hoạt động ngoài trời
Quan sát bầu trời 
TCVĐ: Chuyền búng qua đầu
Chơi tự do ý thích 
I. Mục đích - Yêu cầu 
Trẻ biết quang cảnh xung quanh cú thể dự đoỏn trời hụm nay .
Rốn khả năng phản xạ nhanh
Rốn khả năng phối hợp vận động với cỏc bạn .
Trẻ cảm nhận được vẻ đệp của bầu trời .
II. Chuẩn bị
Sân trường sạch sẽ 
III. Phương pháp
	Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành
Hoạt động 1:- Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.
Cô hỏi trẻ: + Nhìn lên bầu trời các con thấy điều gì? Ông mặt trời, mây
+ Nhìn lên ông mặt trời thấy như thế nào? 
+ Ông mặt trời màu gì? tia nắng ntn? 
+ Hôm nay trời nắng bầu trời có mây màu gì? 
+ Các con thấy trời hôm nay ntn?
+ Bầu trời có cao không?
+ Ban ngày có ông mặt trời còn ban đêm bầu trời có gì? Để bầu trời chúng ta phải làm một số liệu để bảo vệ môi trường như vứt rác đúng chổ..., sân vườn phải quét dọn, không thải nước thái bừa bãi...
Hoạt động 2: TCVĐ. Chuyền búng qua đầu
Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
Cô chú ý bao quát trẻ
Hoạt động chiều
Làm vở tạo hình
I. Mục đích – YÊU CầU
Trẻ biết phõn biệt cỏc trang phục cho mựa hố, mựa lạnh .
Trẻ biết tụ màu khong lem ra ngoài .
Rốn kĩ năng tụ màu khụng lem cho trẻ 
Giỏo dục trẻ cú ý thức học tập tốt 
II. Chuẩn bị 
Bút màu, tranh mẫu, vở tạo hình
III. Tiến hành
Cho trẻ xem tranh mẫu trò chuyện với trẻ về các hiện tượng trong bức tranh. Cô cho trẻ tô.
Cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách tô màu.Trẻ tô xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét và chọn ra những sản phẩm tiêu biểu.
Đánh giá
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
***************&****************
	Thứ 4 ngày 16 tháng 3năm 2011
Hoạt động học
Hoạt động: Bật qua vũng nước
I. Mục đích - Yêu cầu 
1. Kiến thức :
Trẻ biết tên gọi vận động “Bật qua vũng nước”
Trẻ biết Bật qua vũng nước
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng Bật qua vũng nước
Phát triển tố chất thể lực : khéo léo
Phát triển các cơ : tay, bụng
3 . Thái độ :
Có ý thức tham gia hoạt động tốt .
II. Chuẩn bị
Sân trường sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phương pháp
	- Thực hành, làm mẫu
IV. Tiến hành
Hoạt động 1: Khởi động 
Trẻ làm thành đoàn tàu đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô
Hoạt động 2:Trọng động 
a, BTPT chung: Trẻ đứng thành 3 hàng ngang
Tập như thể dục buổi sáng
b, Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay
Cô làm mẫu 2 lần
L2: Cô giải thích kỹ thuật động tác: động tác "2 tay chống hông khi nghe hiệu lệnh nhún bật qua khỏi vũng nước và về chổ đứng"
Trẻ thực hiện
- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
TCVĐ: mèo đuổi chuột
Hoạt động 3:Hồi tĩnh 
Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu
hoạt động ngoài trời
Quan sát cây chuối
TC vận động:Mốo đuổi chuột
Chơi tự do theo ý thích
I.Mục đích – Yêu cầu
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận cây chuối 
Biết được lợi ích và cách chăm sóc cây chuối
Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định
Rèn kĩ năng phối hợp vận động giữ các bạn trong lớp
Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị
Cây chuối
Sân bãi sạch sẻ an toàn cho trẻ
III.Phương pháp
Quan sát, đàm thoại
IV.Tiến hành
Hoạt động 1 :
Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân
	Trẻ ra sân quan sát bầu trời.
	Cô dẫn trẻ đến quan sát cây chuối
	Cô hỏi trẻ:
	 + Đây là cây gì?(cây chuối lùn)
	+ Cây có những bộ phận nào?(rễ, thân ,lá, quả)
 + Thân chuối như thế nào? Dùng để làm gì?
 	Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ:
	+ Đây là bộ phận nào của cây chuối? (Bẹ chuối)
 + Lá chuối như thế nào? (To, dài)
	+ Lá chuối dùng để làm gì?(Gói bánh)
	+ Hoa chuối màu gì? Hay còn goi là gì?(Bắp chuối)
	+ Dùng để làm gì ?
	+ Quả chuối như thế nào?Dùng để làm gì?
	+Chuối lùn khi xanh thì làm gì?Khi chín ăn có vị gì?
	+ Để chuối có nhiều quả các con phải làm gì? 
Cô giáo dục trẻ: Chuối lùn ăn rất tốt, nó cung cấp cho cơ thể nhiều vitamin,chúng ta phải vbiêt chăm sóc bảo vệ câyvì nó làm đẹp thêm cho vườn trường và cung cấp thêm cho bửa ăn của chúng ta. 
Hoạt động 2:TC vận động: Mốo đuổi chuột .
Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt đông theo ý thích
	Cô chú ý bao quát trẻ
Hoạt động chiều
Giải cõu đố về cỏc hiện tượng thiờn nhiờn
I. Mục đích – YÊU CầU
Cung cấp cũng cố một số đặc điểm, tớnh chất của một số hiện tượng tự nhiờn 
Giỏo dục trẻ cú ý thức học tập tốt 
II. Chuẩn bị 
Tranh ảnh, que chỉ 
III. Tiến hành
Cụ tập trung trẻ 
Cụ đọc cõu đố và cho trẻ trả lời .
Sau đú, cho trẻ đọc cõu đố .
Cho trẻ núi những hiểu biết của mỡnh cỏc hiện tượng thiờn nhiờn đú .
Cụ nhận xột và chuyển hoạt động .
Đánh giá
	....................................................................................................
	....................................................................................................
	....................................................................................................
....................................................................................................
	....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
	....................................................................................................
***************&****************
	Thứ 5 ngày 17 tháng 3 năm 2011
Hoạt động học
Hoạt động : So saựnh nhieàu hụn, ớt hụn.
I.MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU.
1. Kiến thức : 
Treỷ nhaọn bieỏt ủửụùc sửù khaực nhau veà lửụùng nửụực giửừa hai bỡnh nửụực
2. KĨ năng :
Rốn kĩ năng so sỏnh, ước lượng .
3. Thỏi độ :
Giaựo duùc treỷ bieỏt tieỏt kieọm vaứ giửừ gỡn nguoàn nửụực.
II.CHUAÅN Bề:
Hai bỡnh nửụực coự ủoọ lụựn gioỏng nhau nhửng lửụùng nửụực khaực nhau.
Moỏi treỷ coự hai coỏc thuyỷ tinh co kớ hieọu rieõng.
Moọt soỏ chaọu nửụực.
III. PHƯƠNG PHÁP 
Quan sỏt, đàm thoại, thực hành 
IV.TIEÁN HAỉNH
Hoaùt ủoọng1:Cựng hỏt nhộ 
coõ cuứng treỷ haựt baứi “chỏu vẽ ụng mặt trời ”
Hoaùt ủoọng2: So sỏnh nhiều hơn, ớt hơn 
-ẹaứm thoaùi veà baứi haựt ủeồ daón daột giụựi thieọu hoaùt ủoọng.
-Keỏt hụùp giaựo duùc treỷ bieỏt tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực.
-Cho treỷ quan saựt 2 bỡnh nửụực vaứ nhaọn xeựt veà lửụùng nửụực giửừa 2 bỡnh.
-Cho treỷ sửỷ duùng ủuựng tửứ: “nhieàu hụn”, “ớt hụn” ủeồ mieõu taỷ lửụùng nửụực giửừa hai bỡnh.
-Coõ cho treỷ luyeọn taọp so saựnh nhieàu hụn, ớt hụn theo hỡnh thửực caự nhaõn.
Hoaùt ủoọng3:Bộ thực hiện 
-Phaựt cho moói treỷ 2 coỏc thuyỷ tinh, coõ chuaồn bũ saỹn moọt soỏ chaọu nửụực vaứ yeõu caàu treỷ muực nửụực ủoồ vaứo ly sao cho coự moọt ly nửụực nhieàu hụn vaứ ớt hụn.
Hoaùt ủoọng 4:Bộ giỳp cụ 
-Cho treỷ tửụựi caõy baống lửụùng nửụực vửứa ủong ủửụùc.
hoạt động ngoài trời
Quan sát nguồn nước phớa sau trường 
TCVĐ: Bắt vịt con, gieo hạt
Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu 
Trẻ biết nguồn nước thải sẽ từ đõu ra.
Trẻ biết giữ gỡn, bảo vệ nguồn nước .
Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định
Rèn kĩ năng phản xạ nhanh 
Trẻ yêu quý và bảo vệ nguồn nước
II. Chuẩn bị
Sân trường sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phương pháp
	- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành
Hoạt động 1 :Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời
Cô dẫn trẻ đến quan sát nguồn nước phớa sau trường .
Cô hỏi trẻ:
	+ Đây là gì?
	+ Từ đõu ra ?
	+ Đõy là nguồn nước gỡ ?
	+ Nú sẽ về đõu ?
	+ Cú dựng được khụng ?
	+ Chỳng ta phải làm gỡ ?
Hoạt động 2 :TC vận động: bắt vịt con, Gieo hạt 
Cô tập trung trẻ .Cô giới thiệu tên trò chơi
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Sau đó cô khái quát lại .
Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dương những bạn chơi tốt , động viên khuyến