Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2011.
A / Hoạt động có chủ định : 
 Vđcb : Đi trong đờng hẹp đầu đội túi cát
 Tcvđ : Chuyền bóng
 Kh : Hát quả
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết phối hợp tay chân khéo để đi trong đờng hẹp đầu đội túi cát
- Luyện kỹ năng khéo léo cho trẻ, nhanh nhẹn.
- Luyện tập TD cho ngời khỏe mạnh và thích thể dục
II.Chuẩn bị.
- Sân bãi bằng phẳng.
- Túi cát, phấn, xắc xô
- Bóng 4 quả
III.Tổ chức hoạt động
1.Hoạt động 1. Bé trò chuyện cùng cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “quả ” 
- Các con vừa hát bài gì ?
- Trong bài hát nói về những quả gì ?
- Ngoài những quả có trong bài hát ra các con còn biết những loại quả gì ?
- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về một số loại quả mà trẻ biết
- GD: Ăn quả cung cấp chất VTM cho cơ thể, vì vậy cần phải ăn niều quả, trớc khi ăn phải rửa sạch, bỏ vỏ… các con đã nhớ cha.
2. Hoạt động 2.Bé cùng tập thể dục
2.1. Khởi động.
 - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi theo mức chậm nhanh chậm.dới sự điều khiển của cô.
2. 2. trọng động.
a. BTPTC: Tập 2 lần x 4 nhịp
 - Tay: 
 - Chân : 
 - Bụng : 
 - Bật : 
b. VĐCB: Đi trong đờng hẹp đầu đội túi cát
- Cô chia lớp làm 2 tổ.
- Cô giới thiệu : Các con ơi cô nghe nói nhà bác gấu đang xây nhà nhng vẫn thiếu rất nhiều nguyên vật liệu, các con có muốn đến giúp bác gấu một tay không, nhng trên đờng đến nhà bác gấu con phải đi qua một đoạn đờng hẹp mới đến đợc nhà bác gấu đấy, để đi đợc các con hãy xem cô đi mẫu nhé.
- Cô làm mẫu một lần không giải thích
- Lần 2 cô làm mẫu và giải thích: TTCB: Cô đứng ngay ngắn trớc vạch chuẩn, khi nghe có hiệu lệnh cô nhặt túi cát đặt lên đầu và đi bớc đều không giẫm lên vạch, cô đi ngay ngắn, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về phía trớc,cứ nh thế đi cho đến cuối đoạn đờng hẹp, sau đó cô dặt túi cát suống và về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên đi. 
- Gọi 1,2 trẻ lên làm mẫu cho trẻ quan sát.
- Mời từng tổ lên đi, tổ còn lại quan sát.
- Cô chú ý và sửa sai cho trẻ
- Mời hai tổ thi đua lên đi trong đờng hẹp đầu đội túi cát.
- Cô quan sát và nhận xét chung.
- Hỏi trẻ cô và các con vừa tập bài tập gì ?
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì ?
c. Trò chơi vận đông: Chuyền bóng
- Giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, Cho trẻ đứng thành vòng tròn khi nghe hiệu lệnh bắt đầu cả lớp hát một bài bất kỳ, bạn đầu tiên cầm bóng chuyền bóng cho bạn tiếp theo, cứ nh thế chuyền cho đến khi hết bài hát…
- luật chơi: Nếu bạn nào làm rơi bóng bạn đó phải nhảy lò cò.
- Cô chơi mẫu 2- 3 lần cho trẻ quan sát
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm và tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi
- Cô nhận xét sau khi chơi.
GD : Mỗi sáng thức dậy các con hãy vơn vai tập thể dục và đến trờng lại cùng tập thể dục cùng cô để cho cơ thể khỏe mạnh hơn các con có đồng ý không.
2. 2. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2, 3 vòng quanh sân.
3. Hoạt động 3. Bé vui múa hát. 
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài quả 2 – 3 lần.
- Tuyên dơng, khen ngợi trẻ.
B/ Nhật ký trong ngày.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
B/ Hoạt động chiều
 Dạy hát : Quả
 Nghe hát : Miền nam của em
 Trò chơi : Ai đoán giỏi
I. Mục đíc yêu cầu 
1 / Kiến thức
- Trẻ thuộc bài hát biết tên bài hát, tên tác giả, thích nghe hát và chơi trò chơi 
- Tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
- Chú ý lắng nghe cô hát, hứng thú chơi trò chơi.
2 / Kỹ năng
- Luyện kỹ năng hát và kỹ năng cảm nhận âm nhạc, phát triển ngôn ngữ
3 / Thái độ. 
- Gd trẻ biết tác dụng của cây xanh đối với môi trờng sống.
II. Chuẩn bị 
- Mũ chóp, 
- Một số trò chơi 
III. Tổ chức hoạt động 
1. Hoạt động 1 : Bé vui trò chuyện
- Tổ chức cho trẻ chơi cây cao cỏ thấp
- Các con chơi có vui không ?
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 
2. Hoạt động 2 Bé vui ca hát
2.1 Dạy hát : Quả 
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả 
- Cô hát lần 1 thể hiện điệu bộ 
- Cô gt lại tên bài hát ,tên tác giả 
- Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về tên gọi, hơng vị và hình dáng của nhiều loại
 quả…
- Lần 2 cô hát kết hợp làm động tác minh họa
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 3 - 4 lần ,cô chú ý sửa sai cho trẻ 
- Mời từng tổ lên hát 
- Mời từng nhóm lên hát 
- Mời cá nhân trẻ hát
- Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả 
2.2 Nghe hát : Miền nam của em
- Giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca 
- Cô hát lần 1 bằng lời 
- Lần 2 cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Cô hỏi trẻ tên bài, tên tác giả.
- Lần 3 cô mời trẻ hát và hởng ứng cùng cô.
3.2 .Trò chơi : Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu trò chơi, nói cách chơi : Cô mời 1 bạn lên chơi đội mũ chóp và cô mời một bạn lên hát bất kì một bài nào, khi hát xong, bạn chơi phải nói đợc tên bạn hát, và bạn hát bài gì . 
+ luật chơi : Nếu bạn nào đoán sai phải nhảy lò cò.
- Cho cả lớp chơi 3 - 4 lần 
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi .
3. Hoạt động 3 : Bé đọc thơ cùng bạn
- Cho cả lớp đọc bài thơ cây dây leo 2 – 3 lần
B/ Nhật ký trong ngày 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm 2011.
 A / Hoạt động chung 
 Thơ: Chùm Quả Ngọt.
 Tác giả: Tạ Hữu Nguyên.
I/ Mục đích yêu cầu
1/ Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ “ Chùm Quả Ngọt”.
- Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm, đọc đúng từ và hình ảnh tranh thơ chữ to.
2/ Kỹ năng: 
- Rèn cho trẻ đọc diễn cảm thể hiện đúng âm, nhịp điệu của bài thơ. 
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, từ đó phát triển vốn từ cho trẻ. 
3 /Thái độ: 
- Giáo dục trẻ học tập có nề nếp, biết ích lợi của các loại quả biết chăm ngoan học giỏi làm vui lòng ngời lớn. 
II / Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, thớc chỉ, 
 III / Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1 : Bé và quả
- Cho trẻ hát "Quả gì".
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô và trẻ cùng trồ chuyện về chủ đề
2. Hoạt động 2: Bé yêu thơ
2. 1 Đọc thơ diễn cảm
 - Các Con ạ! Trong cuộc sống hàng ngày thức ăn rất quan trọng, nhng các loại quả cũng rất cần cho cơ thể, chính vì vậy mà có rất nhiều bài học nói về các loại quả trong đó có bài thơ “Chùm quả ngọt”do nhà thơ Tạ Hữu Nguyên sáng tác.
 - Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: Kết hợp cử chỉ nét mặt phù hợp với bài thơ. 
 - Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chùm quả ngọt khi ăn rất thơm ngon, nhờ sự vun trồng chăm sóc của con ngời mà cây lớn nhanh cho nhiều trái quả, khi chúng ta “ ăn quả phải nhớ đến ngời trồng cây”.
 - Cô đọc thơ lần 2: Đọc diễn cảm và kết hợp tranh minh hoạ bài thơ.
 2. 2 Trích dẫn làm rõ ý
Bài thơ đợc chia thành 2 đoạn 
- Đoạn 1 : Tác giả muốn giới thiệu với chúng ta về vẻ đẹp của chùm quả mùa xuân có mùi hơng thơm và tròn chĩnh: Cô đọc từ Rung rinh chùm quả mùa xuân……..Thơm tho khắp vờn.
+ Tác giả miêu tả quả giống hình gì ?
- Đoạn 2: Nhờ có sự chăm sóc của ông mà cây đã lớn nhanh, giờ cây đã đến ngày hái quả…Cô đọc 2 câu thơ cuối.
+ Ai đã trồng và chăm sóc cây ?
2. 3 Đàm thoại: 
- Cô vừa đọc bài thơ gì? 
- Do ai sáng tác?
- Khi mùa xuân đến có gì đặc biệt?
- Câu thơ nào nói lên điều đó?
- Những quả đó đợc miêu tả nh thế nào?
- Vậy câu thơ nào miêu tả điều đó?
 - Ai đã trồng cây, và bạn nhỏ đã làm gì?
- Bạn nào giúp cô đọc câu thơ đó nào?
- Để tỏ lòng biờ́t ơn các bác nd các con sẽ làm gì?
 Giáo dục trẻ: nhớ ơn, kính trọng ngời trồng cây, ăn hết xuất không rơi vãi, biết chăm sóc cây...
2. 4 Dạy trẻ đọc thơ.
- Mời cả lớp đọc thơ 3 - 4 lần 
- Mời từng tổ lên đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp.
- Mời nhóm nam, nhóm nữ lên đọc
- Cô gọi 1- 2 trẻ lên đọc thơ. 
- Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
 3. Hoạt động 3: Bé tập làm họa sĩ
- Cô mời trẻ về góc vẽ quả theo ý thích
- Hỏi lại trẻ cách ngồi, cách cầm bút, 
- Cô đên một vài trẻ hỏi ý tởng của trẻ định vẽ gì ?
- Trẻ vẽ cô quan sát động viên trẻ vẽ
- Nhận xét chung, tuyên dơng, khen ngợi, động viên trẻ kịp thời.
B. Nhật ký trong ngày 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Thứ 5 ngày 17 tháng 3 năm 2011
A/ Hoạt động có chủ định 
Bé thích quả gì 
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức :
- Trẻ biêt tên gọi màu sắc, hình dáng, mùi vị, ích lợi của một số loại quả quen thuộc.
- Trẻ biết trớc khi ăn phải rửa tay, rửa quả, gọt vỏ…
- Trẻ biết đợc quả cung cấp vitamin, để có quả ăn phải biết ơn các bác nông dân, và những ngời trồng quả…
- biết 1 số loại quả đặc sản của lạng sơn: na, hồng, quýt...
2. Kỹ năng
- Luyện kỹ năng nhận biết các loại quả, trẻ có knăng nói rõ dàng mạch lạc, đủ câu đủ ý, qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ, qua trò chơi giúp trẻ nhanh nhẹn hơn… 
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ học tập có nề nếp, biết ích lợi của các loại quả cung cấp chất vitamin có lợi cho sức khỏe của con ngời. Biết giữ gìn vệ sinh khi ăn, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, biết ơn những ngời làm ra các loại quả….. 
II-Chuẩn bị:
1, Đồ dùng của cô:
- Quả cam, da hấu, chuối, xoài( mỗi loại 2 quả 1 quả qs còn 1 quả bổ cho trẻ nếm mùi vị)
- Một số loại quả xem thêm ( táo quýt).
2, Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đựng lô tô cam, chuối, da hấu, xoài.
Một số mô hình các loại quả cam, chuối da hấu, xoài, táo, đu đủ, quýt…(cho trẻ đi chợ mua quà)
- Giỏ để hoa thởng cho các đội
- Đất nặn 
 III- Tổ chức hoạt động
1 . Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé 
- Cho trẻ hát bài quả
- Các con vừa hát bài gì ? Trong bài hát có những loại quả gì ?
- ở nhà các con thờng đợc mẹ cho ăn những loại quả gì nào ?
- Cô và trẻ trò chuyện về ích lợi của quả
2. Hoạt động 2 : Bé cùng khám phá 
 2.1 Quan sát đàm thoại 
- Cô chia trẻ thành 3 đội, sau đó cô phát cho mỗi đội một một bức tranh vẽ về 1 loại quả ( quả chuối, cam, xoài )
*Quả chuối : xin mời nhóm trởng của nhóm 1 giới thiệu về quả của nhóm mình.
- Đây là quả gì? có màu gì?
- Quả chuối có những gì? ( gọi 1-2 trẻ kể)
- Vỏ chuối nh thế nào?
- Bên trong quả chuối nh thế nào?
- Chuối ăn có vị gì?
- Chuối cung cấp chất gì?
- Cho trẻ nếm ( những miếng chuối cắt sẵn)
Cô chốt lại.Quả chuối có vỏ nhẵn màu vàng, dài cong, có núm, có cuống, bên trong có ruột ăn rất ngon và bổ…
* Quả cam.
Xin mời nhóm 2 lên giới thiệu về quả của mình.
Gây hứng thú. Trốn cô.
- Cô có quả gì đây? màu gì?
- Quả cam có những gì?
- Vỏ cam ntn?
- Bên trong quả cam có gì?
( cho trẻ nếm những miếng cam cắt nhỏ)
- Cam ăn có vị gì? Cam là quả nhiều hật hay ít hạt?
Ăn cam cung cấp chất gì cho cơ thể?
 Đây là quả cam tròn, cam chín màu vàng, vỏ sần sùi, bên trong có múi, hạt, cam ăn có vị ngọt rất ngon và bổ cho cơ thể nh cung cấp vita min.
* Quả xoài.
Xin mời nhóm 3 gt về quả của mình.
- Đây là quả gì? có màu gì? vì sao có màu vàng?
- Quả xoài có những gì?
- Bên trong có những gì?
- Quả xoài có nhiều hay ít hạt? ăn có vị gì?
- Quả xoài cung cấp chất gì?
 Đây là quả xoài chín có màu vàng, có 1 hạt ăn chín có vị ngọt, cung cấp nhiều vita min.
2.2 So Sánh : Quả cam với quả xoài
- Yêu cầu trẻ so sánh điểm giống và khác nhau
- Khác nhau: Quả cam giống hình tròn, quả xoài dài, hạt quả cam nhỏ hơn, hạt xoài to hơn…
- Giống nhau: Đều là quả, ăn quả cung cấp chất VTM, đều có hạt,vỏ màu vàng…
 * Mở rộng
* Ngoài các loại quả vừa đợc làm quen con biết những loại quả nào nữa?
Quê hơng LS có những loại quả gì nổi tiếng đợc nhiều du khách biết đến.
- Xem quả quýt.
- Đây là quả gì?
- Vỏ màu gì?Ăn có vị gì?
 Đây là quả quýt ăn có vị chua.
- Xem quả táo.
- Đây là quả gì? Có màu gì?
- Ăn có vị gì?
 Đây là quả táo ăn có vị ngọt ( bày các loại quả lên bàn) chúng mình cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu quả.
Tất cả các loại quả cung cấp chất gì?
Trớc khi ăn con phải làm gì?
Khi ăn song có vỏ và hạt con để ở chỗ nào?
Để có nhiều quả ăn phải nhờ đến ai?
Con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn các bác nông dân?
2.3 . Luyện tập 
* Cho chơi lô tô chọn nhanh theo yêu cầu của cô.
- Cô gọi tên quả yêu cầu trẻ nhặt lô tô và gọi tên quả.
- Cô nói đặc điểm trẻ nói tên quả và gọi tên.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần?
* Chơi: Đi chợ mua quả.
- Cách chơi: chia 2 đội mỗi đội mua một loại quả theo yêu cầu của cô.
- Đội đỏ. Mua quả có vị ngọt.
- Đội xanh mua quả có vi chua.
Khi mua phải đi đúng luật gt mỗi bạn 1 lần đi chỉ lấy 1 quả. Quay trở về hàng và đứng ở cuối hàng sau đó lại tiếp tục bạn khác lên.Cứ nh vậy trong thời gian 3 phút đội nào mua đợc nhiều quả đội đó thắng cuộc.
 (tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ khuyến khích kịp thời )
Kiểm tra kết quả cho cả lớp cùng kiểm tra..
3. Hoạt động 3: Bé cùng nặn quả
Cho trẻ về góc nặn các loại quả mà trẻ thích
B. Nhật ký trong ngày 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………