Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 5 - Chủ đề nhỏ: Con vật sống trong rừng - Ngô Thị Hồng Hạnh

1. Đón trẻ:.

- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.

- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định

- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về hình hình của trẻ.

- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .

2. Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.

3. Họp mặt đầu tuần:

- Cô trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm “Thế giới động vật ” và hướng trẻ vào tuần học mới.

- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hướng thú tham gia vào hoạt động học tập và vui chơi.

 

doc31 trang | Chia sẻ: giaoanmamnon | Lượt xem: 2134 | Lượt tải: 1Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 5 - Chủ đề nhỏ: Con vật sống trong rừng - Ngô Thị Hồng Hạnh, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 5
Chủ đề nhỏ : Con vật sống ở trong rừng
Từ ngày 06/12 đến ngày 10/12/2010
Ngày soạn : 03/12/2010
Ngày dạy : T2/06/12/2010
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về hình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Họp mặt đầu tuần:
- Cô trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm “Thế giới động vật ” và hướng trẻ vào tuần học mới.
- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hướng thú tham gia vào hoạt động học tập và vui chơi.
B. Hoạt động có chủ đích
 	Lĩnh vực phát triển thể chất
	Hoạt động phát triển thể chất
 Đề tài : bò cao
Trò chơi : Đuổi bóng
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết chống cả bàn tay, bàn chân xuống sàn ( gối hơi khuỵu, mông cao), mắt nhìn trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia. 
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tính mạnh dạn và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Ngôn ngữ:
- Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
4 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Nội dung tích hợp: Toán
III. Phương pháp tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
- Hai ngày nghỉ cuối tuần các cháu thường được bố mẹ cho đi chơi ở đâu? Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Để được đi chơi nhiều nơi thì các bé cần phải có một sức khoẻ thật tốt nhé.
* Khởi động:
 - Cô hướng dẫn cho trẻ các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô. Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi bằng má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường, về đội hình hai hàng dọc. Điểm số tách hàng.
* Trọng động:
Hoạt động 2 : Bé dưỡng sức .
 Bây giờ các cháu cùng dưỡng sức để đi thăm vườn hoa nào.
 - Động tác tay 6 : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
 - Động tác chân 1 : " Cỏ thấp, cây cao ".
 - Động tác bụng 3 : Máy bay bay " ù ù ".
 - Động tác bật 1 : " ộp, ộp "
Hoạt động 3 : Thi bé khỏe.
 Cô giới thiệu tên bài học .
 - Để đi đến nhà bác gấu phải qua một đoạn đường rất xa vì vậy các cháu phải có sức khỏe tốt thì mới có thể đi được. Bây giờ các cháu cùng xem cô thực hiện trước nhé.
 + Lần 1 : Không giải thích.
 + Lần 2 : Kết hợp giải thích vận động.
 Tư thế chuẩn bị : Hai tay chống xuống đất bằng hai bàn tay chân chạm đất bằng hai bàn chân. Khi có hiệu lệnh cô bò nhanh về phía đích mắt nhìn thẳng. Khi đến đích cô đứng dậy đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng. 
 + Lần 3 : Nhấn vào trọng tâm.
 Khi có hiệu lệnh thì bò nhanh về phía đích mắt nhìn thẳng.
 Bây giờ bạn nào giỏi lên thực hiện cho cô và các bạn cùng xem nào
 Lần lượt cho các trẻ trong 2 tổ lên thực hiện vận động.
 Cho các tổ nhóm cá nhân trẻ thi đua nhau kết hợp cho trẻ quan sát xem bạn nào đứng bên cạnh mình . 
 Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ và động viên trẻ và sửa sai cho trẻ kịp thời.
 Cô hỏi trẻ tên bài vừa học.
 Cô gọi 1 - 2 trẻ khá lên tập lại vận động.
 Cô nhận xét chung giờ học và động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn.
 Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất chăm chỉ luyện tập nhưng giờ sau các bé cần cố gắng hơn nữa nhé!
Hoạt động 4 : Vui cùng bé.
 Cô giới thiệu tên trò chơi. "Đuổi bóng"
 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô cho trẻ đứng và hướng về một phía. Cô lăn bóng phía trước mặt trẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng. Khi nào bóng lăn phía trước mặt trẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng. Khi nào bón dừng lại thì tất cả dừng lại bắt bóng sau đó lại tiếp tục. 
 Luật chơi : 
 Đuổi theo bóng lăn khi nào bóng dừng lại thì đứng lại.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
* Hồi tĩnh : 
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp 1 - 2 vòng.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 6 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
C.Hoạt động góc:
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh .
 Góc âm nhạc : Chơi với dụng cụ âm nhạc.
 Góc tạo hình : Vẽ các con vật 
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc thiên nhiên : Các loại cây.
Góc âm nhạc : Các loại hoa .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc nhiên nhiên cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng. Các
cháu có thể đến đó để chăm sóc các cây xanh. Những bạn nào thích về góc nhiên nhiên để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc âm nhạc cũng có rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau. Bạn nào thích về góc âm nhạc để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh về các con vật rất đáng yêu các cháu có thể đến đó để vẽ những con vật mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	 + Các bác đang làm gì thế ?
	 + Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?
+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc nhiên nhiên đã chăm sóc được những cây gì ?
+ Thế còn góc âm nhạc các cháu chơi với những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát đàn gà
 Các cháu nhìn xem nhìn xem trước cửa lớp mình có con gì ? Bạn nào có thể nói tên cho cô các bạn cùng nghe nào !
 + Bạn nào nói cho cô biết con gà được nuôi ở đâu?
 + Các cháu thấy con gà có màu gì?
 + Các cháu cùng quan sát xem con gà này có những đặc điểm gì?
 + Con gà có những gì?
 + Con gà có mấy chân ?
 + Các cháu thấy con gà đang ăn gì ? 
 + Các cháu quan sát xem bên cạnh con gà mẹ còn có những con gà gì nữa?
 + Các cháu thấy những chú gà con này như thế nào?
 + Chân, mỏ của gà con như thế nào gà con có tự tìm được mồi ăn không?
 + Ai đã kiếm mồi cho gà con ăn?
 + ở nhà các cháu có nuôi con gà không ?
 + Thế các cháu có biết con gà dùng để làm gì không?
 Những con gà này thường được nuôi ở trong gia đình và còn làm thức ăn hàng ngày cho chúng ta nữa. Vì vậy các cháu phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng nhé ! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Đuổi bóng .
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô cho trẻ đứng và hướng về một phía. Cô lăn bóng phía trước mặt trẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng. Khi nào bóng lăn phía trước mặt trẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng. Khi nào bón dừng lại thì tất cả dừng lại bắt bóng sau đó lại tiếp tục. 
 Luật chơi : 
 Đuổi theo bóng lăn khi nào bóng dừng lại thì đứng lại.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trớc khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hớng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài : chú vịt xám
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát âm to rõ ràng.
3. Ngôn ngữ:
- Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ.
- Tăng vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, biết vâng lời cô giáo 
- Biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- Tranh chuyện minh hoạ, cô thuộc chuyện.
- Câu hỏi đàm thoại:
	+ Trong truyện có những ai ?
	+ Truyện kể về ai?...
III. Phương pháp tiến hành: 
 Bây giờ các bé cùng nghe cô kể câu chuyện "Chú Vịt Xám"
 Cô kể cho trẻ nghe 1- 2 lần.
	+ Cô vừa kể cho các cháu nghe câu chuyện gì?
	+ Trong câu chuyện có những ai ?
	+ Truyện kể về ai ?
	+ Ai đã cứu Vịt Xám ? 
 4. Nêu gương, cắm cờ:
	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
Ngày soạn : 04/12/2010
Ngày dạy : T3/07/12/2010
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về hình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
 Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 4
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 4
- Động tác bụng : 3
- Động tác bật : 2
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động phát triển nhận thức
Đề tài : Con voi
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ gọi đúng tên và nói được các bộ phận của con voi và trẻ biết được nơi ở của
con voi.
2. Kỹ năng :
- Rèn cho trẻ khả năng nhạy cảm của xúc giác.
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
 3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
 - Bước đầu giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
 4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Giáo dục trẻ biết yêu thương, bảo vệ và chăm sóc các con vật .
II. Chuẩn bị :
- Một số con voi cho trẻ quan sát.
- Các tranh con voi đặt ở các góc chơi.
- Câu hỏi đàm thoại :
	+ Cô có tranh con gì đây ?
	+ Con voi này có những đặc điểm gì ?
	+ Con voi thường dùng để làm gì ? ...
- Nội dung tích hợp : tạo hình, toán .
III. Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ.
 Cô đàm thoại với trẻ về chủ điểm và hướng trẻ vào bài .
 + Trong gia đình cháu thường nuôi những con vật gì?.
 + ở nhà ai thường chăm sóc những con vật đó ?
 + Các cháu có chăm sóc những con vật đó giúp bố mẹ không?
 + Ngoài những con vật sống trong gia đình mà các bạn vừa kể thì bạn nào còn biết những con vật gì mà không phải sống ở trong đình?
 + Cháu yêu con vật nào nhất?
* Hoạt động 2 : Bé khám phá.
- Cô có bức tranh vẽ con gì đây?
- Các cháu cùng quan sát xem con voi này có những đặc đểm gì?
- Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe nào? 
 + Con voi có những bộ phận nào?
 + Phần đầu của voi có những gì?
 + Tai của voi như thế nào?
 + Vòi của voi dùng dể làm gì?
 + Đuôi của voi như thế nào?
 + Chân của voi như thế nào?
 + Voi thích ăn gì nhất?
 + Voi thường dùng để làm gì?
- Ngoài con voi này ra cô còn có những con voi có màu gì nữa đây?
 Cô cho trẻ xem tranh những con voi cô đã chuẩn bị rồi cho trẻ nhận xét về những con voi đó.
 Những con voi này đều dùng làm sức kéo cho chúng ta đấy. Vì vậy các cháu phải biết yêu thương bảo vệ và chăm sóc chúng nhé!
 Cô và các cháu vừa khám phá con vật gì bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe nào?
* Hoạt động 3 : Bé nhanh trí .
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi " Ai đoán giỏi ".
 - Cô giới thiệu cách chơi :
 + Trên bảng cô có bức tranh con voi cô sẽ chỉ vào từng bộ phận của con voi khi cô chỉ đến bộ phận nào thì các cháu nói nhanh tên bộ phận của con voi lên nhé!
 Sau đó cô có thể gọi 1 bạn lên chỉ rồi cả lớp cùng nói tên bộ phận đó.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 ở các góc chơi cô cũng có rất nhiều bức tranh về các con vật sống ở trong rừng, các cháu hãy đến đó để tìm những con vật theo yêu cầu của cô. 
- Cô cho lần lượt các tổ, nhóm, các cá nhân trẻ thi đua đi tìm và kết hợp cho trẻ xác định các phía mà trẻ tìm được đồ dùng đó.
- Cô cùng các bạn khác ở dưới sẽ nhận xét xem các bạn có tìm đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô không? 
- Cô tiến hành cho trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô nhận xét chung giờ học .
- Hôm nay các cháu đã khám phá được rất nhiều điều mới ở con cá đấy nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé.
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ kể tên. 
- Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C.Hoạt động góc:
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh .
 Góc âm nhạc : Chơi với dụng cụ âm nhạc.
 Góc tạo hình : Vẽ các con vật 
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc thiên nhiên : Các loại cây.
Góc âm nhạc : Các loại hoa .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc nhiên nhiên cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng. Các
cháu có thể đến đó để chăm sóc các cây xanh. Những bạn nào thích về góc nhiên nhiên để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc âm nhạc cũng có rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau. Bạn nào thích về góc âm nhạc để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh về các con vật rất đáng yêu các cháu có thể đến đó để vẽ những con vật mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	 + Các bác đang làm gì thế ?
	 + Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?
+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc nhiên nhiên đã chăm sóc được những cây gì ?
+ Thế còn góc âm nhạc các cháu chơi với những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát đàn gà
 Các cháu nhìn xem nhìn xem trước cửa lớp mình có con gì ? Bạn nào có thể nói tên cho cô các bạn cùng nghe nào !
 + Bạn nào nói cho cô biết con gà được nuôi ở đâu?
 + Các cháu thấy con gà có màu gì?
 + Các cháu cùng quan sát xem con gà này có những đặc điểm gì?
 + Con gà có những gì?
 + Con gà có mấy chân ?
 + Các cháu thấy con gà đang ăn gì ? 
 + Các cháu quan sát xem bên cạnh con gà mẹ còn có những con gà gì nữa?
 + Các cháu thấy những chú gà con này như thế nào?
 + Chân, mỏ của gà con như thế nào gà con có tự tìm được mồi ăn không?
 + Ai đã kiếm mồi cho gà con ăn?
 + ở nhà các cháu có nuôi con gà không ?
 + Thế các cháu có biết con gà dùng để làm gì không?
 Những con gà này thường được nuôi ở trong gia đình và còn làm thức ăn hàng ngày cho chúng ta nữa. Vì vậy các cháu phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng nhé ! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Đuổi bóng .
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô cho trẻ đứng và hướng về một phía. Cô lăn bóng phía trước mặt trẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng. Khi nào bóng lăn phía trước mặt trẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng. Khi nào bón dừng lại thì tất cả dừng lại bắt bóng sau đó lại tiếp tục. 
 Luật chơi : 
 Đuổi theo bóng lăn khi nào bóng dừng lại thì đứng lại.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trớc khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hớng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
3. Nội dung hoạt động chiều
	Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài : chú gà trống gọi ( Kim Hữu)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thuộc lời bài hát.
 - Trẻ hứng thú nghe nghe trọn vẹn tác phẩm.
 2. Kỹ năng :
 - Bước đầu rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát cho trẻ.
 3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ .
 - Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Biết vâng lời cô giáo và đoàn kết với bạn bè .
II. Chuẩn bị :
 - Cô thuộc lời bài hát.
 - Nội dung tích hợp : toán.
III. Phương pháp tiến hành.
	- Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần.
	- Cô vừa hát cho các cháu nghe bài hát gì? Của ai ?
	- Bài hát nói về ai ?
	- Các cháu thấy con gà trống trong bài hát có đáng yêu không? Vì sao ? 
	- Cô hát cùng trẻ 2- 3 lần.
4. Nêu gương, cắm cờ:
 Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
 Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
 Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ.
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dù

File đính kèm:

  • docTUAN 15.doc
Giáo Án Liên Quan