Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Bé trao yêu thương. Hoạt động: Giáo dục kỹ năng sống - Năm học 2024-2025 - Trương Thị Thủy

 GIÁO ÁN: LĨNH VỰC TÌNH CẢM KỸ NĂNG, XÃ HỘI 
 Hoạt động: Giáo dục kỹ năng sống 
 Đề tài: Bé trao yêu thương 
 Chủ đề: Gia đình 
 Đối tượng: 4 -5 tuổi 
 Ngày dạy: 05/11/2024 
 Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy 
 Đơn vị: Trường Mầm non Thanh Nê 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết thể hiện tình yêu thương của mình qua lời nói yêu thương có thể động viên 
 an ủi người khác vui tươi, phấn khởi và làm được nhiều việc tốt. 
 - Trẻ biết những cử chỉ hành động thể hiện tình yêu thương của mọi người dành cho 
 nhau. 
 - Trẻ làm quen với những câu giao tiếp nhẹ nhàng. Biết cách thể hiện lời nói yêu 
 thương với mọi người. 
 2. Kĩ năng: 
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, tập nói một số câu nói nhẹ nhàng, dịu dàng, thể 
 hiện tình yêu thương. 
 - Trẻ phân biệt được những hành động thể hiện tình yêu thương, không có tình yêu 
 thương thông qua trò chơi 
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ yêu thương, tôn trọng người thân trong gia đình và mọi người xung 
 quanh 
 - Biết thể hiện lời nói và hành động yêu thương, tích cực với mọi người xung quanh. 
 II. Chuẩn bị 
 - Giáo án điện tử : 
 + Video câu chuyện “Một câu nói dịu dàng” 
 + 1 số hình ảnh về sự yêu thương giữa các thành viên trong gia đình và mọi người 
 xung quanh 
 + Nhạc đệm vè, nhạc bài hát: “Em yêu ai, Nhà mình rất vui”, nhạc không lời “ Song 
 from secret garden”. 
 - Vòng thể dục 
 - Mỗi trẻ 1 hình trái tim. 
 III. Cách tiến hành 
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 
1. Ổn định: 
 Cô gọi trẻ xúm xít gần cô 
 - Đọc “Vè yêu thương” - Trẻ xúm xít quanh cô 
 “Ve vẻ vè ve 
 Nghe vè cảm xúc - Đọc vè cùng cô. 
 Trái tim hạnh phúc Vì biết yêu thương 
 Mình hãy mỉm cười 
 Cầm tay nhau nhé 
 Xích lại gần hơn 
 Yêu thương là yêu thương!!! 
- Chúng mình vừa đọc bài vè gì? - Vè yêu thương ạ 
- Thế các con yêu thương những ai? - Trẻ trả lời: Con yêu ông, bà, 
 bố, mẹ, anh, chị, các bạn 
- Chúng mình có yêu cô giáo không? - Có ạ 
- Chúng mình có thể nói lại cho cô nghe được - Con yêu cô giáo. 
không? 
- Khi nghe các con nói yêu cô, cô cảm thấy rất 
vui và cảm động đấy. Nếu ai cũng được nhận 
những lời yêu thương này thì cô tin rằng mọi 
người cũng đều rất hạnh phúc. Lời nói yêu - Trẻ lắng nghe 
thương có ý nghĩa rất quan trọng với người khác. 
Có rất nhiều cách thể hiện tình yêu thương, thể 
hiện tình yêu thương bằng ngôn ngữ lời nói hay 
cử chỉ, hành động đấy. 
2. Nội dung. 
* Hoạt động 1: Giá trị của lời nói yêu thương 
- Để hiểu hơn về giá trị của lời nói yêu thương, 
cô mời các con cùng hướng lên màn hình xem 1 
đoạn phim ngắn “ Một câu nói dịu dàng” - Trẻ ngồi xúm xít quanh cố xem 
 phim. 
- Chúng mình vừa xem đoạn phim gì? - Trẻ trả lời: Một câu nói dịu 
 dàng. 
- Đoạn phim kể về ai? - Cậu bé mồ côi, cậu bé Tail 
- Cô giải thích “Cậu bé mồ côi” là bố mẹ mất - Trẻ lắng nghe. 
sớm không có ai chăm sóc 
- Mọi người đã đối xử như thế nào với cậu bé? - Mọi người không yêu thương 
 cậu bé. 
- Các bạn nhỏ đã nói gì? - Chê, không chơi với cậu bé, 
 ném và đuổi cậu bé 
- Mọi người không những nói những lời chế diễu, - Trẻ lắng nghe 
khinh bỉ cậu bé mà còn có những hành động 
không tốt, ném đá đuổi cậu đi 
- Các con thấy lúc này cậu bé cảm thấy thế nào? - Buồn tủi, chán 
- Điều gì đã khiến cậu bé vui vẻ trở lại? - Khi cậu gặp chị gái. 
- Sau khi nhận lại món đồ, chị gái đã nói gì với - Cảm ơn cậu bé, cậu thật tốt, 
cậu bé? cảm ơn cậu bé 
- Cả lớp cùng nhắc lại - Cảm ơn cậu bé, cậu thật tốt, 
- Các con ạ những lời nói chế diễu, chê bai người cảm ơn cậu bé. 
khác sẽ làm họ cảm thấy buồn tủi, thiếu tự tin. 
Nhưng ngược lại, chỉ một lời nói dịu dàng, yêu - Trẻ lắng nghe 
thương có thể động viên, an ủi người khác vui vẻ, phấn khởi và làm được nhiều việc tốt. 
- Vậy theo các con trong cuộc sống có cần phải 
nói lời yêu thương không? - Có ạ 
*Hoạt động 2: Bé trao yêu thương 
- Bây giờ cô Thủy và cô Hoa sẽ giành cho chúng 
mình một cuộc trò chuyện ngắn. Nhiệm vụ của 
chúng mình là hãy quan sát, lắng nghe. Và quyết - Trẻ về chỗ quan sát, lắng nghe 
định xem chúng mình sẽ dành trái tim yêu thương hai cô trò chuyện. 
của mình cho cô nào nhé! 
- Khi kết thúc cuộc trò chuyện bạn nào yêu cô 
Thủy thì sẽ mang tặng trái tim cho cô Thủy, bạn 
nào yêu cô Hoa thì chúng mình sẽ tặng trái tim 
yêu thương cho cô Hoa nhé! 
( Cô Thủy nói những lời nhẹ nhàng, an ủi, yêu - Trẻ mang trái tim yêu thương 
thương. Cô Hoa nói những lời chê bai, cáu gắt ) tặng cho hai cô 
- Các con thấy cô nào có được nhiều trái tim hơn - Cô Thủy. Vì cô Thủy nói lời 
nhỉ? Vì sao? nhẹ nhàng, yêu thương . 
- Vậy là cô Thủy đã giành được nhiều trái tim 
hơn cô Hoa vì cô Thủy đã nói những lời nói dịu 
dàng, yêu thương, các con nghe cảm thấy vui và 
hạnh phúc. Từ giờ cô Hoa phải cố gắng nói 
những lời yêu thương dịu dàng hơn để dược các 
con yêu thương hơn. Chúng mình có đồng ý 
không? - Đồng ý ạ. 
- Các con hãy cùng nói lời yêu thương tới mọi - Trẻ quay sang nói lời yêu 
người nào. thương với bạn, với cô (Tôi yêu 
 bạn, con yêu cô giáo, bạn thật 
 tuyệt vời .) 
- Cô khái quát: (Kết hợp cho trẻ quan sát 1 số 
hình ảnh yêu thương của gia đình trẻ và ở lớp) 
Các con ạ! tình yêu thương rất cần được thể hiện 
ở trong mỗi gia đình, ở trường lớp, trong môi - Trẻ quan sát, lắng nghe. 
trường xung quanh của chúng ta và có rất nhiều 
cách thể hiện tình yêu thương như quan tâm, chia 
sẽ, giúp đỡ và các con hãy thường xuyên nói 
những lời yêu thương làm ấm lòng mọi người 
nhé. 
( Cho trẻ đứng dậy vận động theo bài hát “ em - Trẻ vận động cùng cô. 
yêu ai”) 
* Hoạt động 3: Luyện tập củng cố 
+Bài tập tình huống: 
 Tình huống 1: Không cho bạn chơi đồ chơi cùng 
- Để thử tài cách xử lý tình huống của chúng 
mình, cô con mình sẽ cùng đến với phần bài tập 
tình huống nhé. Xin mời chúng mình cùng hướng - Trẻ quan sát. 
lên màn hình quan sát tình huống thứ nhất. - Chúng mình có nhận xét gì về tình huống vừa - Trẻ nhận xét. 
rồi? 
- Bạn Ka mới lên thành phố nên tâm trạng như - Buồn, nhớ cha mẹ, nhớ các 
thế nào? bạn 
- Khi thấy chiếc ô tô của một bạn nhỏ thì Ka đã - Thích, cười, khen chiếc xe đẹp 
phản ứng thế nào? 
- Bạn nhỏ tỏ thái độ gì với Ka? - Bực bội, bỏ đi 
- Bạn ấy đẫ nói gì? - Thật phiền phức, về nhà chơi 
 vậy 
- Lúc này bạn Ka cảm thấy thế nào? - Buồn 
- Nếu là các con, các con sẽ làm gì? - Trẻ đưa ra cách giải quyết của 
 mình: (Cho bạn mượn ô tô, rủ 
- Vậy là với tình huống vừa rồi các con đã có bạn chơi cùng, an ủi bạn ) 
những cách giải quyết rất tốt, thể hiện tình yêu 
thương, chia sẻ với bạn bè và chắc chắn như vậy 
bạn Ka sẽ rất vui đấy. 
Tình huống 2 : Mẹ đi làm về, bạn nhỏ đòi quà 
mẹ. 
- Và bây giờ sẽ là tình huống tiếp theo. Cô Hoa 
ơi ! Theo cô nên giành cho các bạn tình huống gì - Trẻ lắng nghe. 
tiếp theo ? 
- Cô Hoa đưa ra ý tưởng cho tình huống. 
- Chúng mình có đồng ý không? - Đồng ý ạ 
- Vậy ai có thể tham gia tình huống này cùng cô? - Trẻ xung phong. 
- Cô và 1 trẻ thực hiện tình huống - Trẻ quan sát. 
- Các con thấy thái độ của bạn A khi mẹ đi làm - Chưa ạ 
về như vậy đã được chưa? 
- Vì sao ? - Bạn đòi bim bim, dỗi mẹ, 
 không yêu mẹ 
- Vậy các con sẽ làm gi khi mẹ đi làm về mệt ? - Trẻ thể hiện bằng lời nói, cử 
(Cô cho trẻ thể hiện bằng lời nói và hành động ) chỉ hành động đối với mẹ. 
- Rút ra bài học : Cô hỏi trẻ : Lời nói và hành - Khi mẹ mệt, mẹ ốm, khi bạn 
động yêu thương cần thiết nhất khi nào ? buồn, muốn chơi đồ chơi 
- Cô khái quát: Lời nói yêu thương và những cử 
chỉ yêu thương, chia sẻ luôn cần ở mọi lúc mọi 
nơi, khi vui cũng như khi buồn, nhất là khi những - Trẻ lắng nghe. 
người thân yêu đang buồn, đang mệt, hay bạn bè 
cần sự chia sẻ giúp đỡ. 
+Trò chơi: “Tìm trái tim yêu thương” 
- Chia lớp thành 2 đội chơi 
- Trò chơi diễn ra trong vòng 1 bản nhạc, chơi 
theo luật tiếp sức. - Trẻ về vị trí 2 đội, chú ý nghe 
- Cách chơi: Lần lượt từng bạn ở đầu hàng bật cô phổ biến cách chơi. 
liên tiếp vào 3 vòng thể dục lên tìm và gắn hình 
ảnh thể hiện hành động yêu thương lên bảng. Kết 
thúc bản nhạc đội nào gắn được nhiều hình chính - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô. xác hơn thì đội đó là đội chiến thắng. 
( Cô động viên, khích lệ, gợi mở) 
- Cô nhận xét kết quả chơi của 2 đội. - Cùng cô kiểm tra kết quả. 
+ Bài tập tĩnh lặng: Cô và các con hãy cùng nhau 
thực hiện bài tập tĩnh lặng để trong mỗi chúng ta 
tràn ngập tình yêu thương. Các con hãy nhắm - Trẻ nắm tay vòng tròn từ từ 
mắt lại, thả lỏng cơ thể và thấy mình đang đứng ngồi khoanh chân, mắt nhắm và 
trước một khu vườn đầy hoa, những bông hoa đủ thư giãn 
màu sắc tỏa hương thơm ngát, tiếng chim hót líu 
lo, phía xa xa là cô giáo, các bạn trong lớp, là bố 
mẹ ông bà của mình... đang mỉm cười và nói 
thầm với các con: Bố mẹ yêu con, bố mẹ tự hào 
về con, con thật tuyệt vời, cô yêu các con, con sẽ 
làm tốt mọi việc, tôi yêu bạn nhiều lắm, bạn là 
người bạn tuyệt vời.... 
( Cô nói những lời yêu thương trên nền nhạc 
Song from secret garden) 
- Các con cảm nhận thế nào sau bài tập vừa rồi? - Nhẹ nhàng, tình yêu của cha, 
 mẹ, ông, bà, các bạn, lời nói dịu 
3. Kết thúc dàng của cô giáo 
- Giáo dục trẻ: Hôm nay chúng mình đã hiểu 
được lời nói và hành động yêu thương có giá trị 
và sức mạnh to lớn như thế nào rồi vì vậy khi về - Trẻ lắng nghe. 
nhà, ở lớp hay ở bất cứ đâu thì chúng mình cũng 
hãy thể hiện và trao gửi tình yêu thương của 
mình với gia đình và mọi người xung quanh. 
Chúng mình có đồng ý không? - Có ạ 
- Giờ học của cô con mình đến đây là hết rồi. - Trẻ khoanh tay và nói lời yêu 
Chúng mình muốn nói gì với các cô và các bạn? thương “Chúng con yêu các cô, 
 tôi yêu các bạn .” 
 Giáo viên 
 Trương Thị Thủy