Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ đề nhánh 1: Bé là ai

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 BÉ LÀ AI
Thực hiện1 tuần
I. YÊU CẦU
Trẻ nhận biết được bản thân mìnhvới các bạn qua một số đặc điểm cá nhân về họ và tên-giới tính
Thể hiện qua lời nói,cảm xúc được yêu ,ghét,có ứng sử phù hợp
Quan tâm giúpđỡ mọi người ,hợp tác cùng thực hiện công việc 
Thực hiện được một số quy định của lớp
Có thói quen nề nếp vệ sinh cá nhân- vệ sinh trung của lớp
ăn uống đầy đủ chất-giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay 
III MẠNG HOẠT ĐỘNG 
Thờigian
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Thứ bảy
Đón trẻ trò chuyện với trẻ về tên tuôi giới tính của bé
hđh
Phát triển 
Thẩm mỹ dạy hát
bài
 mừng sinh nhật
Phát triển nhận thức tìm hiểu về họ và tên của trẻ 
Phát triển ngôn ngữ thơ lời chào 
Phát triển thể chất btptc tay chân bụng bật vđcb bò thấp chui qua cổng
Phát triển nhận thức nhận biết số 3
Phát triển thẩm mỹ vẽ bạn trai bạn gái
hđnt
Trò chuyện .về những gì trẻ 
Nhe thấy trên sân 
Chơi vận động trời nắng trời mưa:chơi tự do
Quan sát : trời nắng 
Xé hình người bằng lá cây
Chơi vận động chơi tạo dáng
Chơi tự do
hđg
Góc phân vai : mẹ con :tổ chức mừng sinh nhGóc sây dựng:ngôi nhà :góc tạo hình xé tranh ảnh :bạn trai bạn gái 
Góc nghệ thuật:Đọc thơ kể truyện,hát múa về bản thân
Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây cảnh tưới nước.
H đ c
Hát đọc thơ –về chủ đề bản thân: Rèn cho trẻ cách rửa tay –rửa mặt
 CHUẨN BỊ
MÔI TRƯỜNG TRONG LỚP
Vòng gậy đủ cho số học sinh trên lớp 
Đất nặn –sáp tô mầu đủ cho số học sinh
Tranh ảnh về chủ đề bản thân
Hình khối cây xanh- hàng rào – các bài thơ –về chủ đề bản thân
Xắc xô ,phách trống lắcĐồ chơi gia đinh – bác sĩ – nấu ăn-xây dựng
Các bài thơ , đôi mắt lời chào ,truyện dê con nhanh trí
Bài hátđồ dùng đồ chơi : môi trường trong sạch thoáng mát
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Kiểm tra sức khỏe trên trẻ
*khởi động : cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hát bài :nghe còi cô thổi trẻ đi chậm đi nhanh chạy chậm chạy nhanh chạy chậm đi nhẹ nhàng 
Sếp hàng ngang theo tổ
*trọng động ,hô hấp thổi bóng bay
Động tác tay :hai tay đưa lên cao giang ngang
Động tác bụng :cúi gập người về phía trước 
Động tác chân : ngồi khuỵu gối
Động tác bật:bật tại chỗ 
Trò chơi : dấu tay- dấu chân
Hát bài :mừng sinh nhật 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 A hoạt động 1
Quan sát có mục đích : trò truyện với trẻ về những gì trẻ nghe thấChơi vận động : cáo và thỏ
Chơi tự do
1 :Yêu cầu
Trẻ biết chú ý lắng nghe và biết được những âm thanh xung quanh trẻ biết nghe được
Vui chơi thoải mái cô đảm bảo an toàn cho trẻ
2 :chuẩn bị :chỗ chơi – sạch sẽ- an toàn cho trẻ
Ghế ngồi cho cáo
3: thực hiện : trò chuyện với trẻ về những âm thanh xung quanh
Xếp hàng quan sát thời tiết:hít thở không khí trong lành 
Không được chạy lung tung xô đẩy nhau
Có hiệu lạnh của cô các con tật trung lại 
Cho trẻ hát bài : trời nắng trời nắng
Các con vừa hát bài hát gì ? trời nắng trời nắng
Trghò chuyện với trẻ về những âm thanh xung quanh và gợi hỏi trẻ 
Xung quanh mình có tiếng động gì ? tiếng các con nói truyện tiếng sắc xô
Chúng ta nghe được là nhờ có gì ? có đôi taiNếu tai không nghe được thì sẩy ra điều gì ? sẽ không nghe thấy gì ở xung quang mình ,nếu ai gọi đến tên mình cũng không nghe được Cho trẻ bịt tai lại và cô nói rồi hỏi trẻ có nghe thấy cô nói không
Cô nhấn lại cho trẻ biết : âm thanh nghe được là nhờ có đôi tai
Phải lam gì để giữ gìn đôi tai: vệ sinh hàng ngày thường xuyên, không cho vật gì vào tai 
*trò chơi vận động : cáo và thỏ
Giới thiệu, luật chơi ,cách chơi,cho trẻ chơi
*chơi tự do
Vệ sinh tay chân sạch sẽ 
B HOẠT ĐỘNG 2
 Quan sát có mục đích :xếp hình người bằng lá cây
 *chơi vận động: tạo dáng 
*chơi tự do
1 YÊU CẦU
Trẻ biết được trên cơ thể gôm có các bộ phận nào hứng thú chơi – chơ đúng luật
Chơi thoải mái cùng bạn bè không tranh đồ chơi với bạn
2 CHUẨN BỊ
Sân sạch sẽ -an toàn cho trẻ khi quan sát
Rổ đựng lá cây
3 THỰC HIỆN
Hướng dẫn trẻ xếp hình bằng lá cây cùng trẻ cầm rổ ra sân nhặt lá rụng ở trên sân trường để vào rổ nhặt lá cây to nhỏ một rổ đựng lá bé 
Cho trẻ ngồi thành vòng tròn xung quanh cùng hướng dẫn trẻ
Các con có biết cơ thể mình gốm có các phân nào không ? đầu-mình – chân –tay
Chọn lá nhỏ lá nhỏ làm đầu – lá dài làm mình lá nhỏ dài làm chân tay hai lá làm chân dài bằng nhau hai lá làm tay bằng nhau
Cô vừa làm vừa giới thiệu để trẻ quan sát được hình gì ? hình người xếp bằng lá cây
Cô cho trẻ thực hiện : cho trẻ thỏa thuận cách chơi – cô quan sát trẻ chơi 
Chơi vận động : bắt chước tạo dáng 
Tạo dáng : đứng co một chân – đứng nghiêng người sang phải 
C :chơi tự do
Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
1.GÓC PHÂN VAI :
a.yêu cầu: trẻ biết nhập vai chơi chơi với nhau – trong giao tiếp cách sưng hô với nhau trong khi chơi .
biết ngày sinh nhật là ngày sinh ra mình .
biết cách tổ chức nấu các món ăn cần thiết cho sức khỏe cơ thể mình.
Biết cách tổ chức nấu những món ăn những món ăn cần thiết cho sức khỏe cơ thể 
Biết được việc khám bệnh thường xuyên là cân thiết cho súc khỏe bản thân.
b.chuẩn bị : búp bê khăn mặt – bánh kẹo – đồ dùng nấu ăn – quần áo.
c.thực hiện : cho trẻ quan sát các góc đồ chơi .
thỏa thuận vai chơi - nhận nhóm chơi bàn bạc trong nhóm cùng nhau chơi
*NHÓM MẸ CON :một bạn làm mẹ một bạn làm con người mẹ tự biết công việc của mình , mẹ nấu cơm cho con ăn , rửa tay chân thay quần áo , đóng vai con biết công việc hàng ngày trước khi ăncơm phải rửa sạch sẽ.
Tổ chức sinh nhật nhật cho con tại nhà , sinh nhật mẹ mua cho con những gí bánh sinh nhật – kẹo – nước uống
Tố nay sinh nhật con mời những bạn nào .
*NHÓM BÁN HÀNG:
Bán bánh kẹo- nước uống quà sinh nhật 
Một bạn là người bán hàng đóng vai người mua hàng nói đúng hàng mình mua người bán lâý đúng hàng và nói giá người mua trả tiền , người bán cảm ơn lần sau bác lại tới mua hàng nhé 
*NHÓM NẤU ĂN: một bạn làm tổ trưởng và nhân viên
Muốn nấu được bữa tiệc ngon và đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể thì mua những thực phẩn gì để chế biến món ăn.
Các thành viên của các nhón tới ăn khi ăn có thể bàn luận những món ngon
.
*NHÓM BÁC SĨ : một bạn làm bác sĩ , một bạn làm y tá
Bác sĩ khám bệnh kê đơn thuốc còn y tá tiêm và phát thuốc chăm sóc bệnh nhân.
Bác sĩ khám bệnh : bác bị làm sao- bác đau ở đâu
Y tá tiêm thubốc và chăm sóc- hôm nay bác tiêm và uống thuốc đã thấy đỡ đau chưa bác ăn nhiều vào tốt cho sức khỏe
Thành viên của các tổ thay nhau tới để khám bệnh định kỳ
2: GÓC XÂY DỰNG : vươn rau – ao cá- chuông nuôi gia cầm.
a.yêu cầu : trẻ biết được công trình xây dựng cần những loại vật liệu gì 
b.chuẩn bị hàng rào- các hình khối gạch con vật – chỗ chơi rộng – sạch sẽ
c.thực hiện : một bạn làm tổ trưởng còn lại làm nhân viên .
tổ trưởng phân công việc cho thành vien trong nhóm .
tổ bác hôm nay sây tường bao loan vườn rau – tổ bác xây , đào ao để thả cá và trồng thêm cây xanh ở bờ ao .
các thành viên trong tổ phải tới cửa hàng để mua vật liệu và các loại con giống và lấy hóa đơn để thanh toán tiền .
3 . GÓC HỌC TẬP : xếp hình cơ thể bé – xem tranh ảnh về cơ thể bé 
a.yêu cầu :trẻ biết được cơ thể mình gồm những gì ? đầu, mình , tay chân .
biết tên gọi các bộ phận trên cơ thể - xem tranh ảnh về cơ thể
b.chuẩn bị :hình tròn – vuông –chữ nhật –tam giác- que tính .
c. thực hiện :cô gợi ý cho trẻ xếp hình người bằng các hình 
con muốn xếp hình người con phải sếp hình gì trước .
4: GÓC NGHỆ THUẬT : biểu diễn các bài thơ bài hát về bản thân 
Trẻ biểu diễn một cách tự tin thoải mái .
5: GÓC THIÊN NHIÊN: châm sóc và tưới cây 
-yêu cầu : trẻ biết chăm sóc cây và nhổ cỏ tưới nước cho cây
-chuẩn bị : bình chậu xô đựng nước , ca múc nước .
-thực hiện :trẻ thực hiện nhưng qua sự hướng dẫn của cô
	TRÒ CHUYỆN :VỀ TÊN –GIỚI TÍNH CỦA TRẺ
Đặc điểm riêng của trẻ ( họ và tên của trẻ - giới tính –ngày sinh –đầu tóc –người thân trong gia đình )
Sở thích của trẻ : thích múa hát –kể truyện –đi siêu thị ..
Tự phục vụ một số công việc cho bản thân
Biết được cảm xucsvui buồn – biết nhận lỗi vầ xin lỗi khi mình sai.
Quan tâm tới người thân trong gia đình.
Thực hiện một số nội quy lớp học .
Biết được họ và tên-giới tính của mình : vd:con họ gì ? con là trai hay gái ?
Con là gái? thường mặc quần áo như thế nào?
Muốn cho cơ thể mình sạch sễ hàng ngày con làm những công việc gì ?
-rửa mặt thay quần áo,rửa tay chân .
Biết giữ gìn vệ sinh trung lớp học.
 THỨ 2 NGÀY 5 THÁNG 10 NĂM 2o15
1: trò chuyện :về công việc hàng ngày của bé.
2: hoạt động học:phát triển thẩm mỹ :
Đề tài:mừng sinh nhật:
+kiến thức:trẻ thuộc bài hát –hiểu nội dung bài hát –biết ngày sinh nhật là ngày sinh ra mình .
+kỹ năng :trẻ hát đúng lời thể hiện tình cảm khi hát bài rèn cho trẻ hát đúng nhịp bài hát.
Giáo dục: trẻbiết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
a.chuẩn bị: đồ dùng âm nhạc :xắc xô – mõ, phách-mõ –tranh ảnh –băng hình có nội dung bài hát.
b. thực hiện :
	Hoạt động cô
 a.hoạt động 1:cô cùng trẻ trò truyện ngày sinh nhật
của mình sắp tới bạn a sinh nhật cô cùng cả lớp hát bài: mừng sinh nhật 
để cùng hát chúc mừng bạn 
b : hoạt động 2 :
hát bài mừng sinh nhật : cô hát diễn cảm lần một
giới thiệu :tác giả -tác phẩm.
cô vưà hát cho lớp nghe bài hát gì ?
+lần 2 : cô hát và khết hợp vận động nhạc cụ
-cô tóm tắt nội dung bài hát :sinh nhật là kỷ niệm của mỗi bé được sinh ra ngày đó bố mẹ và cả gia đình mong đợi đón chào bé mỗi năm bé có một ngày sinh nhật là ngày bé bước sang tuổi mới
* dạy trẻ hát : cả lớp hát 
 cô hai ba lần tuổi mới 
+ lần 3 :cô cho trẻ nghe băng
Tổ hát , nhóm hát 
Cô động viên trẻ hát : cả lớp cùng hát 
*nghe hát :bài hát ba ngọn nến lung linh tác giả : (ngọc lễ )
Cô hát diễn cảm : giới thiệu tác giả 
Cô nhấn mạnh em bé trong gia đình rất quan trọng gia đình vui vẻ hạnh phúc .
Tác giả viết bài hát ca ngợi gia đình
*trẻ biết vâng lời lễ phép ngoan ngoãn
C: hoạt động 3 :trò chơi : ai đoán giỏi 
Cô giới thiệu luật chơi – cách chơi – cho trẻ chơi
 Hoạt động trẻ
Cả lớp cùng hát 
Lớp lắng nghe
Bài hát mừng sinh nhật
Lớp hát 2-3 lần 
Tổ nam -tổ nữ
Nhóm hát 
Cả lớp hát
Cả lớp quan sát 2 bạn chơi
3 : HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠÌ : xếp hình người bằng lá cây
Trẻ thảo luận bàn bạc cách chơi .
Chơi vận động : tạo dáng : cả lớp cùng chơi 
Chơi tự do
4 : HOẠT ĐỘNG GÓC :chơi phân vai mẹ con –bán hàng – nhà bếp 
 Cho trẻ quan sát các góc chơi 
 Thỏa thuận vai chơi – nhận sét nhóm chơi 
5 :HOẠT ĐỘNG CHIỀU : cô cùng trẻ kể truyện – đọc thơ :lời chào
Hát các bài hát : cả nhà thương nhau – mừng sinh nhật
Vui chơi vệ sinh cuối buổi 
6 : NHẬT KÝ:
 	THỨ	 3 NGÀY 6 THÁNG 10 NĂM 2O15
1:trò chuyện với trẻ về sở thích đồ chơi của trẻ 
2 : hoạt động học : phát triển nhận thức 
	ĐỀ TÀI : tìm hiểu về bạn trai bạn gái 
Tích hợp : âm nhạc – văn học 
A : YÊU CÂÙ
Kiến thức : trẻ biết được họ và tên – giới tính của trẻ qua các trang phục quần áo – đầu tóc để phân biệt được mình là trai hay gái .
Kỹ năng : rèn cho trẻ nói đầy đủ câu – rèn cho trẻ nói được họ tên của mình biết được mình là trai hay gái qua các kiểu quần áo – tóc dài hay tóc ngắn 
Góp phần giáo dục : trẻ luôn giữ gìn vệ sinh quần áo – đầu tóc gọn gàng và sạch sẽ .
B : CHUẨN BỊ : một số quần áo – tranh ảnh – băng hình có hình ảnh bạn trai bạn gái 
Băng bài hát : mừng sinh nhật
Một số đồ dùng cá nhân – dép – mũ khăn.
C : THỰC HIỆN :
A : hoạt động 1 :
cô cùng trẻ hát bài mừng sinh nhật 
các con vừa hát bài hát bài hát gì ? 
ai đã sinh ra mình ? ai đã đặt tên cho mình ?
b : hoạt động 2 :
cô một bạn lên giới thiệu cho cả lớp biết họ và tên của mình .
con có tên là gì ? nhà con họ gì ? vậy thì họ và tên của con như thế nào ?
vd : (con họ trần thị duyên ) 
vậy bạn duyên nói họ và tên của bạn đã đúng như cô giáo thường gọi bạn ở trên lớp ?
vậy con là trai hay gái ?
*cô cho tiếp bạn trai lên nói họ và tên của mình 
Vậy các bạn có nhận sét gì về tóc trên đầu của bạ Con là gái hay là trai 
Con là trai vậy con thường mặc quần áo như 
thế nào :
Cô cho lần lượt một số cháu lên kể họ và tên của mình cho cả lớp nghe
* cô nhấn mạnh cho trẻ biết mỗi bạn đều có họ và tên nhưng mỗi bạn đều mang cho mình một khác và tên khác nhau nữa :
- cô gọi hai bạn lên trước lớp để cả lớp cùng nhận sét
 về hai bạn : một bạn gái một bạn trai
đốcả lớp là bạn duyên bạn họ gì ? bạn là trai hay là gái ,
vậy bạn duyên là gái bạn thường mặc trang phục như thế nào ?
còn đây là bạn bảo bạn có họ tên là gì ? 
bạn mặc trang phục như thế nào ? 
bạn là bạn gái hay là bạn trai ? tóc trên đầu bạn như thế nào ?
Các bạn dù là bạn trai hay là bạn gái chúng mình phải đoàn kết với bạn bè trong cùng một lớp .
cô nhấn mạnh cho trẻ biết dù là bạn trai hay là bạn gái ai cũng có một tên và số tuổi của mình trên lớp học cô giáo thường điểm danh gọi họ và tên đến họ tên cuarbanj nào thì bạn đó đứng lên dạ .*cô cho trẻ quan sát tranh bạn trai ,bạn gái .
*cô nhắc trẻ thường xuyên rửa tay chân thay quần áo đểcho sạch sẽ
Bài
 hát mừng sinh nhật
ông bà bố mẹ
các bạn lắng nghạn duyên nói nhé
bạn nói đúng rồi ạ
con là gái 
Bạn là bạn gái , bạn mặc váy bạn buộc tóc 
Bạn mặc áo cộc tay quần cộc - tóc bạn ngắn 
Cả lớp quan sát nhận sét
3 : HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : trò truyện với trẻ về những âm thanh gì mà trẻ nghe thấy 
-Chơi vận động : cáo và thỏ
Chơi tự do 
4 : HOẠT ĐỘNG GÓC :
 cho trẻ quan sát các chơi – nhận nhóm chơi bàn bạc trong khi chơi cả lớp cùng chơi – nhận sét buổi chơi –rửa tay chân sạch sẽ
5 :HOẠT ĐỘNG CHIÊU : đọc bài thơ : lời chào : hát bài : mừng sinh nhật
 THỨ 4 NGÀY 7 THÁNG 10 NĂM 2015
1 : TRÒ CHUYỆN :về sở thích của trẻ 
2 : HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 ĐÊ TÀI : thơ lời chào 
Tích hợp : âm nhạc – mtxq
A : YÊU CẦU : 
-kiến thức : trẻ hiểu nội dung bài thơ – nhớ tên bài thơ – tên tác giả - thuộc lời bài thơ 
- kỹ năng : rèn cho trẻ đọc diễn cảm ,ngắt nghỉ đúng câu – rèn cho tác phong mạng dạn tự tin khi đứng đọc bài thơ
 - góp phần giáo dục : trẻ luôn dàng tình yêu thương kính trongjcuarr mình đói với người thân trong gia đình
 B : CHUẨN BỊ : 
trò truyện với trẻ về những người thân trong gia đình trẻ vào buổi chiều hôm trước 
Tranh ảnh minh họa cho bài thơ 
C :THỰC HIỆN 
 Hoạt động cô.
hoạt động 1:
cô cùng trẻ hát bài (chào hỏi khi về )
các con vừa hát bài hát gì ?
bài hát nói lên điều gì ? 
cô nhấn manhj cho trẻ biết : việc đi học về chào 
ông bà bố mẹ ..
 b . hoạt động 2 : 
* cô đọc diễn cảm bài thơ lần một ( làm động tác minh họa ) giới thiệu tên bài thơ .
* cô đọc bài thơ lần hai : kết hợp tranh minh họa 
 - bức tranh vẽ gì ? trong bức tranh có những ai ?
Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
Cô tóm tắt nội dung bài thơ : trước khi đi học các con đã làm những công việc gì ?
Trước khi đi học , đi chơi thì chào những ai ? 
Khi về tới nhà các con có chào hỏi không ? 
Lời chào của các con đến với người thân 
cô đọc lần 3 : đọc trích dẫn đàm thoại 
 ( Đi vềchào ông ạ )
Khi về các con chào những ai ?
 ( Lời chào .đến hết bài thơ )
Lời chào đó mang ý nghĩa như thế nào ?
Lời chào đó đem đến với ông bà một ý nghĩa lễ phép một tình cảm gần gũi với mọi người trong gia đình 
 Câu hỏi :
Tên bài thơ là gì :
4 c đầu lời chào của em bé đến với những ai ? 
Lời chào đó đem lại ý nghĩa như thế nào với người thân ?
 Dạy trẻ đọc bài thơ : cả lớp đọc bài thơ 
Cô kết hợp sửa sai cho trẻ
Cô động viên trẻ đọc bài thơ trẻ hào hứng đọc thơ
*cô cùng trẻ hát bài : đi học về
Hoạt động trẻ
Cả lớp cùng hát 
Bài hát lời chào
Lễ phép khi đi và khi về đến nhà 
Cả lớp lắng nghe 
Cả lớp quan sát tranh 
Nội dung bài thơ nói tới em bé ngoan 
Rửa mặt rửa tay chân sạch sẽ 
Chào ông bà , bố mẹ .
Con có chào ạ
Chào – mẹ -bà ông 
Lễ phép với gia đình và mọi người 
Bài thơ lời chào 
Đến với mẹ -bà – ông 
Đẹp như mọi bông hoa 
Cả lớp đọc hai lần – nhóm –tổ- cá nhân – lớp 
Cả lớp cùng hát 
3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
Trò chuyện với trẻ về những âm thanh xung quanh mà trẻ nghe thấy 
Chơi vận động : cáo và thỏ 
Giới thiệu luật chơi- cách chơi- cho trẻ chơi 
4: HOẠT ĐỘNG GÓC : cho trẻ quan sát các góc chơi 
Nhận nhóm chơi
Nhậm xét nhóm chơi 
Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ 
5 : HOẠT ĐỘNG CHIỀU : đọc bài thơ : lời chào 
THỨ 5 NGÀY 8 THÁNG 10 NĂM 2O15 
1: TRÒ CHUYỆN : trò chuyện với trẻ về họ và tên của trẻ .
2 : 
ĐỀ TÀI : BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG
HOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT . 
 Tích hợp : toán môi trường xung quanh – âm nhạc 
A: YÊU CẦU :
- kiến thức : trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để bò một cách khéo léo không trạm người vào cổng 
Kỹ năng : rèn cho trẻ bò đúng ,thẳng hướng , rèn tính tích cực , tập đúng các động tác của bài tập phát triển trung :
góp phần giáo dục : trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh 
B: CHUẨN BỊ : 4 cổ chui – chiếu để trẻ bò – băng bài hát nắng sớm
C : THỰC HIỆN :
 Hoạt động cô 
a : hoạt động một 
kiểm tra sức khỏe trên trẻ 
khởi động : cô cùng tẻ hát bài : ( nắng sớm )
Đi nhẹ nhàng kiễng gót chân ,đi chậm , đi nhanh chạy chậm , chạy nhanh ,chạy chậm , đi nhẹ nhàng 
Sau đó dãn hàng ngang :
 b: hoạt động 2 :
trọng động : bài tập phát triển trung
 tay :hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy
chân : ngồi sổm đứng lên liên tục 
bụng : đứng quay người sang hai bên 
bật : tách khép chân tại chỗ 
*vận độngcơbản : bò thấp chui qua cổng 
Trò chơi bắt chước tạo dáng 
+cô cùng trẻ tập các động tác tay chân bụng bật tập cùng với cô hai lần từng động tác một 
Cô quan sát kết hợp sửa sai cho trẻ 
*vận động cơ bản : bò thấp chui qua cổng 
-cô cho trẻ sếp hàng ngang quay mặt vào nhau 
 - Cô bò trước lần một 
 - Lần hai phân tích cách bò 
-cô đứng thẳng sau đó quỳ xuống chỗ kẻ vạch xuất phát hai tay để trước vạch khi có tín hiệu bò thì cô bò phối hợp nhẹ nhàng tay nọ chân kia bò sao cho 
Thẳng hướng và chui vào cổng không lamfcho cổng đổ bò đến cuối sau đó đứng dạy và đi về cuối hàng 
 -lần 3: cô bò như lần một : 
 - Gọi hai cháu khá lên bò trước sau đó cho lần lượt từng bạn một của hai đầu hàng lên bò .
Cô quan sát trẻ lên bò : động viên trẻ bò đúng thao tác
*trò chơi:
 bắt chước tạo dáng 
* hồi tĩnh : hát bài mừng sinh nhật 
 Hoạt động trẻ 
Cả lớp cùng hát
trẻ xếp hàng dọc , quay phải dãn hàng ngang 
Cả lớp cùng tập 2 lần – 4 nhịp 
Trẻ xếp thành hai hàng quay mặt vào nhau 
Cả lớp quan sát 
-lần lượt trẻ lên bò mỗi trẻ bò 4 – 5 lần
cả lớp cùng quan sát
3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : quan sát :trời nắng
Chơi vận động : nhặt lá cây xé xếp hình người :
Chơi tự do 
Vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ 
4: HOẠT ĐỘNG GÓC : cô cho trẻ quan sát các góc chơi 
Nhận nhóm chơi 
Nhận sét nhóm chơi 
5 : HOẠT ĐỘNG CHIỀU : vui chơi hát các bài hát về chủ đề 
Đọc baì thơ lời chào 
6 :NHẬT KÝ 
THỨ 6 NGÀY 9 THÁNG 10 NĂM 2O15
1: TRÒ CHUYỆN 	:với trẻ về sở thích của trẻ trong các hoạt động học 
2 : HOẠT ĐỘNG HỌC : đề tài :nhận biết số 3 
A :YÊU CẦU : 
-kiến thức :tẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng là 3- nhận biết và đọc được số 3
-kỹ năng : rèn chotrer kỹ năng xếp tương ứng 1-1
Rèn cho trẻ kỹ năng tạo nhóm có 3 đối tượng – kỹ năng nghi nhớ coschur định
Rèn cho trẻ diễn đạt nói đúng đủ câu , kỹ năng đến đúng 
-góp phần giáo dục : trẻ có ý thức học tập – trẻ biết thu dọn cùng với cô giáo
B: CHUẨN BỊ :
mỗi trẻ 3 hình vuông ,3hinhf tam giác 
Thẻ chấn tròn từ 1 – 3 –đồ vật để xung quanh lớp có số lượng từ 1-3 
Đồ dùng của cô giống của trẻ 
-3 số nhà để trẻ chơi trò chơi 
	Hoạt động cô 
a.hoạt động 1 : ổn định tổ chức 
cô cùng trẻ hát bài tập đếm 
trong bài hát có số nào các bạn đã học .
cô gọi trẻ lên tìm cho cô hai chiếc mũ đội đầu .
-lớp quan sát xem bạn tìm và lấy lên có đúng không .
Cho trẻ cất mũ đi 
b: hoạt động 2 :
lập nhóm cósố lượng là 3.
cô cùng trẻ xếp hết số lượng hình tam giác ra bàn thành hàng ngang .
tìm cho cô hai hình vuông xếp tương ứng 1-1
cô đi quan sát xem trẻ tìm và xếp dúng chưa 
cô yêu cầu trẻ xếp từ trái sang phải 
cô cùng trẻ đếm nhóm hình vuông 
cô đếm một lần : lớp đếm 3 lần 
cho trẻ đếm 
 -so sánh hai nhóm xem có số lượng bằng nhau chưa ? 
vậy nhóm nào nhiều hơn ? nhóm nào ít hơn ?
nhiều hơn là mấy hình ? ít hơn là mấy hình ? muốn cho hai nhóm bằng nhau ta phải làm như thế nào ? 
ta phải thêm vào nhóm hình vuông một himhf vuông nữa 
-cô thêm vào bài trên bảng .
Cô cùng cả lớp đếm cả hai