Giáo án mầm non lớp chồi - Chủ đề nhánh: Bé thích làm nghề xây dựng

Chủ đề nhỏnh: Bé thớch làm nghề xõy dựng
 1 tuần ( Từ ngày: 30/11 đến ngày 4/12/2015 )
 I. MỤC TIấU:
1. Thỏi độ:
 - Yờu quý, biết ơn cụ chỳ cụng nhõn, quý trọng cỏc sản phẩm của nghề xõy dựng
 	- Biết phối hợp chia sẽ thảo luận cựng bạn khi tham gia hoạt động nhúm 
- Biết phối hợp cựng nhau khi chơi trũ chơi, khụng giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết dọn đồ chơi ngăn nắp.
-Thể hiện được tỡnh cảm của trẻ đối với nghề xõy dựng thụng qua hoạt động tạo hỡnh, õm nhạc. 	
	 	2. Kỹ năng:
	- Rốn kỹ năng thảo luận, suy luận, phỏn đoỏn.
 	- Rốn kỹ năng phối hợp tay, chõn nhịp nhàng khi trườn theo hướng thẳng,
- Rốn kỹ năng trả lời trọn cõu có nghĩa và kể chuyện cựng cụ.
- Rốn kỹ năng xỏc định phớa trỏi, phớa phải của bạn khỏc.
- Rèn kỹ năng VTTTTPH đỳng theo lời bài hỏt 
- Rốn kỹ năng vỗ theo tiết tấu chậm qua bài hát: "Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn".
	 1. Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp chõn, tay nhịp nhàng khi trườn theo hướng thẳng.
- Biết công việc, nơi làm việc, dụng cụ, trang phục, sản phẩm của chú cụng nhõn xõy dựng.
 	 	-Trẻ biết được phớa trai, phớa phải của bạn khỏc.
	- Trẻ biết vổ đúng tiết tấu chậm theo lời bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
	- Trẻ nhớ tờn chuyện, hiểu nội dung cõu chuyện: Ba chỳ lợn nhỏ.
B.CHUẨN BỊ:
- Tranh chuyện: Ba chỳ lợn nhỏ.
	- Đàn, băng đĩa.
	-Đồ dựng học toỏn.
	-Một số hỡnh ảnh cụng việc của chỳ cụng nhõn xõy dựng.
	-Một số đồ dựng đồ chơi liờn quan chủ đề ở cỏc gúc hoạt động: Tranh ảnh, họa bỏo....
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thể dục sỏng
Tập theo nhịp hụ.
- - Hụ hấp: Thổi nơ.
- Tay: Đưa 2 dang ngang, gập khủy vai (2lx8n)
- Bụng: 2 tay đưa lờn cao nghiờng trỏi, nghiờng phải (2lx8n)
- Chõn: đưa ra trước, nhỳn chõn (2lx8n)
- - Bật: Bật tỏch khộp chõn tại chổ(2lx8n)
Hoạt động học 
HĐVĐ: 
Trườn theo hướng thẳng
HĐLQVT
Xỏc định phớa phải, phớa trỏi của bạn khỏc.
HĐLQVH
Chuyện:" Ba chỳ lợn nhỏ.
HĐAN: vổ theo TTC: Cháu yêu cô chú công nhân.
HĐKPXH
Bé biết gì về nghề xây dựng.
Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ
QS cỏi bay
- TCVĐ: 
+ Cáo và thỏ
+ tạo dỏng
- Vẽ theo ý thớch
 - Chơi đội nào chạy nhanh hơn
- TCVĐ: 
+ Nhảy dây.
+ lộn cầu vồng
- Vẽ theo ý thích trên sân
- TCVĐ: 
+ Mèo đuổi chuột
+ kộo cưa lừa xẽ
- Nhặt lỏ vàng. 
- HĐCCĐ
 QS viờn gạch
- TCVĐ:
 + Mèo đuổi chuột
+ chi chi chành chành
- Bộ với lỏ vàng
- TCVĐ: 
+ Kéo co.
+ tập tầm vụng
Hoạt động gúc
- Gúc xõy dựng: Xõy trường học của bộ, xõy cầu hiền lương
- Gúc phõn vai: Chơi mẹ con; bỏc sỹ; bỏn hàng, chỳ cụng nhõn xõy dựng
- Gúc thư viện: Xem sỏch tranh; đọc thơ, truyện về xõy dựng
- Gúc nghệ thuật: Tụ màu, vẽ về nghề xõy dựng
Hoạt động chiều
- Chơi TCDG: Đổ nước vào chai.
- Xếp chữ cái bằng hột hạt
- GDKNS: Bộ làm gỡ để tiết kiệm nước uống
-HĐG
- Bộ làm vở tập tụ
- HĐG
- Tập kộo khúa.
-HĐG
- Đúng, mở chủ đề.
- CMHTT. 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 Thứ 2 ngày 30 thỏng 11 năm 2015
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐVĐ: Trườn theo hướng thẳng.
TC: Chuyền búng qua đầu
 HĐNT: 
HĐCCĐ
QS cỏi bay
TCVĐ: 
+ Cáo và thỏ
+ Tạo dỏng
- Vẽ theo ý thớch
 HĐC:
 - Chơi TCDG: Đổ nước vào chai.
- Xếp chữ cái bằng hột hạt
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động. Tham gia tớch cực sụi nổi
- Rốn kỹ năng phối hợp tay, chõn nhịp nhàng khi trườn theo hướng thẳng
 - Trẻ biết phối hợp chõn, tay nhịp nhàng khi trườn theo hướng thẳng.
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của cỏi bay
- Nắm được cỏch chơi, luật chơi và chơi tốt trũ chơi.
- Trẻ biết vẽ những gỡ mỡnh thớch.
- Trẻ biết tờn trũ chơi, nắm được cỏch chơi và luật chơi. 
- Trẻ biết dựng một số hột hạt để xếp thành chữ cỏi theo ý thớch
-xắc xô , phấn vẽ.
- Búng
- cỏi bay
- Phấn vẽ.
- Lớp học sạch sẽ, xắc xụ.
- Chai, chậu nước.
- Một số hột, hạt
Hoạt động 1 : Luyện các kiểu đi, chạy
-Cụ trũ chuyện với trẻ về ngày 22 thỏng 12
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy khỏc nhau.
 Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung 
- Tay: Hai tay đưa trước lờn cao (4l x 4n). 
 - Chân: Chân đưa ra trước khuỵu gối (4l x 4n) .
 - Bụng: Đứng quay người sang 2 bên (6l x 4n). 
 - Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau (4l x 4n). 
 Hoạt động 3: Trọng động.
-Cô làm mẫu:
+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời.
+ Lần 2: LM và cô giải thích rõ.
 -TTCB: Nằm sấp duỗi thẳng chõn, 2 tay để tự do. khi cú hiệu lệnh chõn trỏi co, tay trỏi đưa thẳng về phớa trước,sau đú chõn phải co thỡ tay phải đưa thẳng về phớa trước cỳa như thế trường theo hướng thẳng.
-Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau đó lần lượt trẻ thực hiện đến hết lớp.Cô chú ý sửa sai.
- Cô tổ chức cho 3 đội thi đua (2 lần). Nhận xét sau khi trẻ thi đua.
Trũ chơi vận động:Chuyền búng..
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần..
Hoạt động 4 : Hồi tĩnh
Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
*Hoạt động 1: QS cái bay
Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cụ cho trẻ quan sỏt cỏi bay
Trẻ thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát được. Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung giáo dục
*Hoạt động 2: TCVĐ : cỏo và thỏ
Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xột trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi TC: tạo dỏng
*Hoạt động 3: Vẽ theo ý thớch
- Cho trẻ vẽ trờn sõn trường với những gỡ mà trẻ thớch.
- Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ vẽ
 * Chơi TCDG: Đổ nước vào chai.
 - HĐ1 :  Cụ hỏi trẻ với những cỏi chai và chậu nước này c/c chơi trũ chơi gỡ?
Cụ giới thiệu tờn trũ chơi cho trẻ nhắc lại cỏch chơi và luật chơi 
- HĐ2: Cụ tổ chức cho trẻ chơi. Cụ quan sỏt và hướng dẫn, giỳp đỡ trẻ chơi đỳng. Sau đú cụ nhận xột, tuyờn dương và chuyển hoạt động.
* Xếp chữ cái bằng hột hạt
- HĐ1: Trũ chuyện với trẻ về ý thớch của trẻ khi được xếp chữ cỏi theo ý thớch từ hột hạt. 
- HĐ2: Trẻ thực hiện.Cụ bao quỏt , gợi ý và nhắc nhở động viờn, khuyến khớch trẻ.
Cụ nhận xột tuyờn dương bài đẹp, nhắc nhở động viờn bài trẻ xếp chưa đẹp.
ĐÁNH GIÁ:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 1 thỏng 12 năm 2015 
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐLQVT: 
Xỏc định phia trỏi, phớa phải của bạn khỏc.
 HĐNT:
- Chơi đội nào chạy nhanh hơn
- TCVĐ: 
+ Nhảy dây.
+ lộn cầu vồng
- chơi tự do
HĐC
- GDKNS: Bộ làm gỡ để tiết kiệm nước uống
- HĐG
- Trẻ nắm được cỏch chơi và tham gia tớch cực vào trũ chơi .
 - Phỏt triển kỹ năng xỏc định phớa trỏi, phớa phải cho trẻ.
- Trẻ xỏc định được phớa trỏi, phớa phải của bạn khỏc.
- Trẻ tớch cực tham gia vào trũ chơi
- Nắm được cỏch chơi, luật chơi và chơi tốt trũ chơi
 - Trẻ biết cỏch tiết kiệm nước khi uống
- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
- Mỗi trẻ cú một bỳp bờ, rổ, quà.
- Đồ dựng đồ chơi xung quanh lớp.
- sõn trường sạch sẽ, an toàn với trẻ
- Trẻ biết cỏch tiết kiệm nước khi uống
- Đồ chơi ở cỏc gúc
*Hoạt động 1: ễn xỏc định phia trỏi, phớa phải của bản thõn.
- TC1: Cụ cho từng nhúm lờn đặt tay lờn vai bạn đứng bờn trỏi hoặc bờn phải..
- TC2: “Thi xem đội nào nhanh”
Cho trẻ đứng thành 4 hàng dọc, sau đú làm theo hiệu lệnh của cụ, như dậm chõn, vẫy tay, nghiờng người sang bờn trỏi, nghiờng người sang bờn phải.
* Hoạt động 2: “Ai giỏi nhất?” 
- Cụ đố cả lớp phớa bờn phải của cụ là đõu? Phớa bờn trỏi của cụ là đõu? Cụ hỏi trẻ sau đú cụ khỏi quỏt lại cho cả lớp biết phớa bờn trỏi của cụ và phớa bờn phải của cụ.
- Cụ phỏt cho trẻ một rổ cú bỳp bờ,Cho bỳp bờ ngồi cựng chiều với trẻ.sau đú cụ hỏi trẻ cỏc con cú nhận xột gỡ về rổ và hoa ở phia nào của em bỳp bờ?Cụ hỏi cỏ nhõn trẻ hỏi cả lớp.
- Sau đú cụ cho trẻ xoay ngược em bỳp bờ đối diện với trẻ và cũng hỏi hoa ở phia nào của bỳp bờ, rổ ở phớa nào của bỳp bờ.
*Hoạt động 3: “Bộ nào nhanh nhất”.
- TC 1: “Ai nhanh tay”
Cỏch chơi: Chia trẻ thành 2 đội. Nhiệm vụ của 2 đội lờn dỏn thờm đồ dựng ở phia bờn trỏi và phia bờn phải của chỳ cụng nhõn.. Đội nào dỏn đỳng và nhiều nhất đội đú chiến thắng.
- TC2: “Tinh mắt nhanh tay” 
Cho trẻ về ngồi theo nhúm, thảo luận với nhau và tụ gạch màu vàng bờn trỏi chỳ thợ xõy và tụ gạch màu đỏ bờn phải của chỳ thợ xõy.
*Hoạt động 1: Chơi đội nào chạy nhanh hơn
- Cụ dặn dũ và cho trẻ xuống sõn.
- Cụ kẽ vạch chuẩn và cho trẻ thi đua nhau chạy nhanh về đớch theo yờu cầu. Cụ quan sỏt và giỳp đỡ hướng dẫn trẻ chơi đỳng.
*Hoạt động 2: TCVĐ: nhảy dõy
 Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xột trẻ chơi.
- Cho trẻ choi TC: Lộn cầu vồng.
* Chơi tự do: Cụ giới thiệu những trũ chơi như cầu trượt, xớch đu, bập bờnh... và một số đồ chơi cụ chuẩn bị như dõy, phấn, lỏ... và cho trẻ chơi theo ý thớch của trẻ. Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ
Cụ cựng trẻ nhận xột sau mỗi lần chơi
*GDKNS: Bộ làm gỡ để tiết kiệm nước uống
- HĐ1: Tạo tỡnh huống: Cho 2 trẻ vào lấy nước uống, cụ cựng cả lớp quan sỏt.
- HĐ2: Cho trẻ núi lờn hành động đỳng sai khi sử dụng nước uống. Giỏo dục trẻ cỏch sử dụng nước uống
* Hoạt động gúc.
- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề và cỏc gúc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc trẻ đó đăng ký.
- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
 	ĐÁNH GIÁ:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ 4 ngày 2 thỏng 12 năm 2015
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐLQVH
Chuyện : Ba chỳ lợn nhỏ
 HĐNT:
- Vẽ theo ý thích trên sân
- TCVĐ: 
+ Mèo đuổi chuột
+ kộo cưa lừa xẽ
- Nhặt lỏ vàng.
HĐC:
 - Bộ làm vở tập tụ
- HĐG
- Giáo dục trẻ biết ơn chỳ cụng nhõn xõy dựng.
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ thể hiện được ý tưởng của mình thông qua sản phẩm
 - Nắm được cỏch chơi, luật chơi.
- Trẻ biết làm các bài tập trong vở toỏn theo yêu cầu.
- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
- Tranh chuyện 3 chỳ lợn nhỏ.
- Giấy, bỳt màu
- Sõn bói sạch sẽ,
- Phấn vẽ
- Vở toỏn
- Đồ chơi ở cỏc gúc
*Hoạt động 1: Hát cháu yêu cô chú công nhân
-Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Sản phẩm của chỳ cụng nhõn xõy dựng.
Cụ giới thiệu tờn chuyện.
* Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe
-Cô giới thiệu tên chuyện.
-Cô kể chuyện lần 1: Kể diễn cảm.
-Cô kể chuyện lần 2: Kết hợp tranh.
*Đàm thoại:
-Vừa rồi cô kể câu chuyện gì? 
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cỏc chỳ lợn làm nhà bằng gỡ?
- Lợn Đen và lợn Trắng đó núi gỡ với lợn Hồng?
- Điều gỡ đó xảy ra với ngụi nhà của lợn Trắng và lợn Đen? 
- Vỡ sao nhà của lợn đen và lợn trắng bị đổ?
- Lợn Trắng và lợn Đen đó làm gỡ?
- Hổ vằn cú làm đổ ngụi nhà của lợn Hồng khụng? Vỡ sao.
* Giỏo dục trẻ phải biết chăm chỉ và biết ơn đến chỳ cụng nhõn xõy dựng.
* Hoạt động 3: Kể đỳng sai
- Cụ giới thiệu cỏch chơi.
+ Cụ sẽ kể lại cõu chuyện đoạn nào chưa chớnh xỏc thỡ cỏc con hảy nhắc cụ khụng đỳng khụng đỳng.
+ Luật chơi đội nào nhắc trước chớnh xỏc thỡ đội đú sẽ chiến thắng.
- Cụ kể đỳng, sai cho trẻ nghe.
*Hoạt động 4: Trẻ về nhóm vẽ nhân vật trong câu chuyện.
*Hoạt động 1: Vẽ theo ý thớch trờn sõn
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cho trẻ ra sân và vè theo ý thích. Cô nhận xét tuyên dương trẻ
*Hoạt động 2: TCVĐ mốo đuổi chuột
Hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xột trẻ chơi
- Cho trẻ chơi TC: kộo cưa lừa xẽ
*Hoạt động 3: Nhặt lỏ.
- Cho trẻ nhặt lỏ vàng ở sõn trường và bỏ vào sọt rỏc.
- Giỏo dục trẻ bảo vệ mụi trường xanh, sạch, đẹp.
*Bộ làm vở toỏn
- HĐ1: Cô phát vở, bút cho trẻ, nhắc trẻ cách cầm bút, ngồi đúng tư thê, yêu cầu trẻ dở vở đúng trang cần làm
- HĐ2: Hướng dẫn trẻ làm các bài tập theo yêu cầu. Cô gơi ý, bao quát cho trẻ.
- Nhận xét sau khi trẻ thực hiện xong
* Hoạt động gúc.
- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề và cỏc gúc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc trẻ đó đăng ký.
- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
ĐÁNH GIÁ:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ 5 ngày 3 tháng 12 năm 2015
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐAN:VTTTTC: Cháu yêu cô chú công nhân.
NH: xe chỉ luồn kim
TCÂN: Chiếc hộp õm nhạc
 HĐNT:
- HĐCCĐ
 QS viờn gạch
- TCVĐ:
 + Mèo đuổi chuột
+ chi chi chành chành
- Chơi rự do
HĐC:
- Tập kộo khúa.
-HĐG
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua bản nhạc và lời hát.
- Rèn kỹ năng VTTTTC đỳng theo lời bài hỏt 
- Trẻ biết vỗ tiết tấu chậm theo lời bài hỏt.
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của viờn gạch
- Trẻ tớch cực tham gia vào trũ chơi , chơi tốt trũ chơi vận động.
- Trẻ thớch thỳ khi được chơi kộo khúa qua dõy kộo cựng cụ
- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
- Đàn, hộp cú đựng một số hỡnh ảnh
- Viờn gạch
- dõy kộo
- Đồ chơi ở cỏc gúc
*Hoạt động 1: Bộ làm ca sĩ
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt.
- Cô mỡ nhạc ở đàn cho trẻ nghe trọn vẹn bản nhạc “chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”. Trẻ vừa nghe vừa cảm nhận về nội dung, giai điệu bài hát. 
- Cô cho trẻ hát, nhún theo nhạc một lần.
* Hoạt động 2: VTTTTC: Cháu yêu cô chú công nhân.
- Hỏi trẻ với bài hát này vận động nào là phù hợp, cho trẻ thử thực hiện vận động đó. Cô thống nhất vận động
- Cho trẻ nhắc lại cách vtvttc
- Mời cả lớp hát và vỗ theo tiết tấu chậm (2lần). Nhắc trẻ hát đúng nhạc, hát rỏ lời, vỗ đỳng tiết tấu
- Tổ chức thi đua: Cô mỡ nhạc cho trẻ hát vỗ theo tiết tấu theo: tổ, nhóm, cá nhân. Nhận xét sau mỗi lần trẻ thực hiện
- Cả lớp cùng hát vỗ tiết tấu Cháu yêu cô chú công nhân.
*Hoạt động 3: Cụ hỏt - Bộ nghe “Xe chỉ luồn kim”
- Cụ hỏt cho trẻ nghe lần 1
- Lần 2: Cụ mở băng cho trẻ nghe bài hát
*Hoạt động 4: TCÂN: Chiếc hộp âm nhạc
- Cô cho trẻ lên mở hộp, trẻ mở trong hộp ra đúng tranh hoặc đồ vật nào thì trẻ hát bài hát có đồ vật đó.
- Kết thúc : Cho cả lớp hát kết hợp vỗ tiết tấu Cháu yêu cô chú công nhân.
*Hoạt động 1: Quan sỏt viờn gạch.
Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cụ cho trẻ quan sỏt viờn gạch
Trẻ thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc. Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung giáo dục 
*Hoạt động 2: TCVĐ : mốo đuổi chuột
Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xột trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi TC: chi chi chành chành
* Chơi tự do: Cụ giới thiệu những trũ chơi như cầu trượt, xớch đu, bập bờnh... và một số đồ chơi cụ chuẩn bị như dõy, phấn, lỏ... và cho trẻ chơi theo ý thớch của trẻ. Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ
Cụ cựng trẻ nhận xột sau mỗi lần chơi
* VĐ tinh: kộo khúa
- HĐ1: cho trẻ nhận xột nguyờn vật liệu. Cụ giới vận động tinh: kộo khúa
- HĐ2: Cụ làm mẫu cho trẻ xem, Cho 1 trẻ lờn làm thử, cụ quan sỏt giỳp đỡ trẻ khi cần.
- HĐ3: Cụ tổ chức cho trẻ kộo khúa.Trong quỏ trỡnh trẻ làm cụ quan sỏt, gợi ý, nhắc nhở khi cần thiết
Cô nhận xét, tuyờn dương và dẫn dắt kết thỳc hoạt động
* Hoạt động gúc.
- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề và cỏc gúc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc trẻ đó đăng ký.
- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
ĐÁNH GIÁ:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2015
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
KPXH
Bé biết gì về nghề xây dựng.
 HĐNT: 
- Bộ với lỏ vàng
- TCVĐ: 
+ Kéo co.
+ tập tầm vụng
- chơi tự do
HĐC
- Đúng chủ đề.Giới thiệu chủ đề mới.
- CMHTT
- Biết yờu quý, tụn trọng chỳ thợ xõy
- Rốn cho trẻ ký năng tham gia thảo luận nhúm.
- Trẻ biết những việc làm, nơi làm việc, trang phục, cụng cụ làm việc, tầm quan trọng cụng việc của chỳ thợ xõy.
- Giỏo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sân trường sạch sẽ.
- Nắm được cỏch chơi, luật chơi và chơi tốt trũ chơi.
 - Trẻ nhớ lại cỏc bài thơ, bài hỏt và cỏc nội dung của chủ đề: Bé thớch làm nghề xõy dựng
thụng qua cỏc hoạt động như: Trũ chuyện, mỳa hỏt, đọc thơ.
- Trẻ hứng thú, tò mò khám phá khi được cô giới thiệu về chủ đề mới. 
- Thớch mỳa hỏt cựng bạn bố.
-Những hỡnh ảnh về cụng vệc của chỳ thợ xõy trờn PP.
- Đồ dựng chỳ thợ xõy.
- Bỳt màu.
- Sõn trường đảm bảo an toàn cho trẻ
- Lỏ cõy
- Xắc xụ, sõn bói sạch sẽ.
- Băng nhạc.
- Trang trớ chủ đề mới.
*Hoạt động 1: Cho trẻ hỏt bài " Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn"
- Cỏc con hỏt bài gỡ?
- Trong bài hỏt núi về ai?
*Hoạt động 2: Trũ chuyện về nghề xõy dựng.
- Cho trẻ thảo luận theo nhúm về nghề xõy dựng: Nơi làm việc, trang phục, cụng cụ làm việc, cụng việc và sản phẩm của chỳ thợ xõy.
- Cụ ghi lại những ý kiến của trẻ lờn bảng.
- Cho trẻ kiểm tra lại những ý kiến của mỡnh cựng cụ qua hỡnh ảnh về chỳ thợ xõy. Vừa xem vừa đàm thoại.
- Chỳ thợ xõy làm việc ở đõu? ( Cụng trường).
- Chỳ thợ xõy làm những cụng việc gỡ? ( Xõy nhà, trường học, cụng viờn, bệnh viện...).
- Chỳ thợ xõy làm những việc đú để làm gỡ? ( Xõy nhà cho mọi người ở, xõy trường để cho cỏc con học, xõy cụng viờn để vui chơi..)
- Chỳ thợ xõy dựng những dụng cụ gỡ để xõy nhà nào?
- Trang phục chỳ thợ xõy mặc như thế nào?
*Giỏo dục: Chỳ thợ xõy, xõy nhà... cho mọi người cú nhà để ở, trường để học....Vỡ vậy các con sẽ làm gỡ đối với chỳ thợ xõy nào? ( Yờu quý, tụn trọng).
- Sau này lớn lờn con sẽ làm gỡ? Vỡ sao?
*Hoạt động 3: Bộ chơi trũ chơi.
- Cho trẻ chơi trũ chơi" Thi đội nào nhanh nhất" bằng cỏch: Chia trẻ về theo đội. Sau đú lờn chọn đồ dựng cho chỳ thợ xõy. Đội nào chọn được nhiều và đỳng đội đú chiến thắng.
- Cho trẻ về nhóm chọn tranh về công việc của chú công nhân xây dựng.
*Hoạt động 1: Bộ với lỏ cõy
- Cụ dặn dũ và cho trẻ xuống sõn.
- Cho trẻ nhận xột lỏ cõy trờn sõn trường. Cụ gợi ý cho trẻ tập nhận xột.
- Cho trẻ núi những gỡ mỡnh đó được thấy
- Cụ khỏi quỏt lại, mỡ rộng nội dung giỏo dục và cho trẻ chơi với lỏ cõy.
*Hoạt động