Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Làm đám mây bằng bông - Năm học 2024-2025 - Tần Thị Hậu

 UBND HUYỆN YÊN THẾ 
TRƯỜNG MN CANH NẬU 
 GIÁO ÁN DỰ THI 
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 
 CHU KỲ 2024-2026 
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ 
 Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên 
 Hoạt động: Tạo hình 
 Đề tài: Làm đám mây bằng bông 
 Loại tiết: Đề tài 
 Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi 
 Số lượng: 25 Trẻ 
 Thời gian: 25phút 
 Ngày soạn: 18/4/2025 
 Ngày dạy: 21/4/2025 
 Người soạn và dạy: Tần Thị Hậu 
 I. Mục đích, yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Cung cấp kiến thức mới cho trẻ: 
 + Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học: Xé mảng, xé vụn, xé dải, phết hồ, 
dán, để xé và dán được đám mây bằng bông trên một số chất liệu khác nhau. 
 + Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình một cách hợp lý. 
 - Củng cố kiến thức cho trẻ: Về một số hiện tượng tự nhiên. 
 2. Kỹ năng 
 - Cung cấp cho trẻ kỹ năng xé bông để dán tạo thành đám mây 
 - Củng cố kỹ năng xé dán bông, kỹ năng phết hồ, bố cục cân đối, khả năng 
khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay, phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ tích cực, hứng thú khi tham gia hoạt động 
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm, yêu thích các hiện tượng tự nhiên 
 II. Chuẩn bị 
 1. Địa điểm: Trường MN Tam Tiến lớp mẫu giáo 4-5 tuổi A 2 
 2. Đồ dùng của cô: 
 - Giáo án. 
 - Tranh gợi ý 4 tranh đám mây bằng bông + Tranh đám mây mầu xám có hạt mưa trên bìa 
 + Tranh đám mây mầu trắng trên mẹt 
 + Tranh đám mây màu xanh trên giấy 
 + Tranh đám mây màu trắng, hồng cầu vồng làm trên mix 
 - Giá treo tranh, que chỉ. 
 - Video truyện cô mây 
 - Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, nhạc không lời, Trời nắng trời mưa. 
 3. Đồ dùng của trẻ: 
 - Khung tranh từ các chất liệu: Bìa cattong, giấy bìa màu, mẹt, khung mix 
 - Bông các màu, hồ dán, màu sáp, bút lông .. 
 - Khăn lau tay 
 - Bàn trải nghiệm. 
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) 
 - Xin chào mừng các bé đến với chương - Trẻ xúm xít hưởng ứng cùng cô 
trình “Bé vui sáng tạo” ngày hôm nay! 
 - Đến với “Bé vui sáng tạo” hôm nay cô xin - Trẻ chú ý lắng nghe. 
trân trọng giới thiệu có các các cô giáo đến từ 
các trường mầm non trong huyện Yên Thế, -Trẻ khoanh tay chào các cô 
các con khoanh tay chào các cô nào ! 
 - Cho trẻ hát bài " cho tôi đi làm mưa với" - Trẻ hát cùng cô theo nhạc bài 
 hát " cho tôi đi làm mưa với". 
 + Trò chuyện: khi trời sắp mưa con thấy bầu - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ 
trời, đám mây như thế nào? 
 + Mây mưa là hiện tượng tự nhiên các con - Trẻ trả lời 
có yêu thích không? 
 ....................................................................... .................................................. 
 2. Hoạt động 2: Bài mới (23 phút) 
 a. Quan sát đám mây qua vi deo và qua 
tranh gợi ý ( 5 phút) 
 - Các con ơi, chúng mình cùng khám phá - Trẻ quan sát vi deo 
điều kỳ diệu qua màn ảnh nhỏ nhé ! 
 - Các con thấy những gì qua màn hình nhỏ? - Trẻ trả lời 
 - Con thấy các đám mây như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời theo ý trẻ 
 - Các đám mây có màu gì? - Xanh, trắng, hồng, xám... 
 Cô cho trẻ quan sát tranh gợi ý. Cô trao - Trẻ quan sát tranh cùng và trao đổi, tọa đàm cùng trẻ đổi nhận xét theo ý trẻ. 
 * Bức tranh 1: đám mây mầu xám có hạt 
mưa trên bìa 
 *Bức tranh 2. đám mây mầu trắng trên mẹt 
 *Bức tranh 3.Đám mây màu xanh khổ 
ngang 
 *Bức tranh 4. Đám mây màu trắng, hồng 
có cầu vồng 
- Cô có các bức tranh về hình ảnh gì đây? - Đám mây 
- Các đám mây được tạo ra từ nguyên liệu gì? - 2-3 trẻ trả lời 
- Con có nhận xét gì về cách tạo các đám mây 1-2 trẻ nhận xét theo ý trẻ 
bằng bông? 
 - Các đám mây có màu gì? - Màu xanh, xám, hồng, trắng... 
 - Cô đã sử dụng những kĩ năng nào để làm 1-2 trẻ nêu kỹ năng xé dán 
được đám mây bằng bông này? 
 - Các đám mây được dán trên chất liệu gì? 1-2 trẻ nhận xét theo ý hiểu của 
 trẻ. 
 - Các bức tranh được sắp xếp, bố cục như - Trẻ trả lời 
thế nào? 
 - Cô đặt tên và khái quát các bức tranh. - Trẻ chú ý lắng nghe. 
 -> Bức tranh thứ nhất: Cô làm đám mây 
bằng bông màu xám, có hạt mưa, cô sử dụng 
các kỹ năng xé dán mây, xé bông, xé mảng, xé 
vụn, xé dải, phết hồ, dán thành các đám mây 
và có hạt mưa là tăm bông trên bức tranh khổ 
giấy dọc. 
 ->Bức tranh thứ 2 cô dán đám mây trên mẹt, 
vì bầu trời nắng nên cô làm đám mây bằng 
bông màu trắng, cô dán đám mây to ở giữa 
bên cạnh là những đám mây nhỏ xung quanh 
và có ông mặt trời nữa. 
 -> Bức tranh thứ 3 cô làm ba đám mây bằng 
bông màu xanh và cô làm trên bức tranh là 
khổ ngang, sắp xếp cân đối. 
 -> Bức tranh số 4 cô làm đám mây màu 
trắng, màu hồng nên cô vẽ cầu vồng và cô vẽ 
thêm những cây cỏ ở phía dưới cho đẹp đấy. => Các con mưa là hiện tượng tự nhiên, - Trẻ lắng nghe. 
đám mây trên trời cao nhìn rất đẹp các con có 
thích đám mây không? Để xé dán được các 
đám mây cô đã sử dụng các kỹ năng xé dán 
mây, xé lượn, xé mảng, xé vụn, xé dải, phết 
hồ, dán thành các đám mây dán trân các chất 
liệu khác nhau và cô còn vẽ thêm các chi tiết 
phụ ông mặt trời, cầu vòng, cỏ cây cho tranh 
thêm đẹp. 
 ...................................................................... ...................................................... 
 b. Trẻ nêu ý tưởng (2 phút) 
 - Cho cá nhân trẻ nêu ý tưởng về cách làm 3-4 trẻ nêu ý tưởng của mình về 
đám mây bằng bông xé dán đám mây. 
 - Con sẽ làm đám mây như thế nào? Con - Trẻ trả lời theo ý trẻ 
chọn bông màu gì? Con sẽ làm trên chất liệu 
gì? 
 - Làm thế nào để có những đám mây đẹp ? - Trẻ trả lời theo ý trẻ. 
 => Khi thực hiện các con nhớ phải để đồ - Trẻ lắng nghe. 
dùng gọn gàng, sử dụng màu cẩn thận, khi làm 
xong lau tay sạch, không được vứt giấy rác ra 
lớp nhé. 
 ..................................................................... ....................................................... 
 c.Trẻ thực hiện: (13 phút) 
 - Cô cho trẻ về các nhóm, tự chọn nguyên - Trẻ về các nhóm lấy đồ dùng, 
vật liệu và về nhóm thực hiện. lựa chọn nguyên vật liệu để làm 
 - Cô mở nhạc nhỏ, nhẹ nhàng theo ý tưởng của trẻ. 
 - Cô bao quát động viên trẻ và nhắc nhở trẻ 
thể hiện được ý tưởng khéo léo cẩn thận và vẽ 
thêm chi tiết cho đẹp. 
 .................................................................... ..................................................... 
 d.Trưng bày và nhận xét sản phẩm: (3 
phút) 
 - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ mang bài lên trưng bày sản 
lên giá. phẩm 
 - Cho trẻ xúm xít quanh cô vận động bài - Trẻ vận động theo nhạc 
“Trời nắng trời mưa” 
 - Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao 3-4 trẻ nêu ý thích và nhận xét con thích đám mây này? của mình 
 - Đám mây này là của bạn nào đây? 
 - Đâu là sản phẩm của con? Con đã làm - Trẻ nhận sản phẩm của mình 
được những đám mây màu gì? 
 - Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì? - Trẻ tự đặt tên cho sản của mình 
 => Chúng mình vừa được làm đám mây - Trẻ lắng nghe. 
bằng bông, cô thấy tất cả các con đều rất tài 
năng và khéo léo đã tạo ra nhiều sản phẩm về 
đám mây rất đẹp. Chúng mình hãy yêu quý và 
giữ gìn sản phẩm mà chúng mình tạo ra nhé. 
 ..................................................................... ...................................................... 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc ( 1 phút) 
 - Củng cố bài: hôm nay cô cùng các con tạo -Trẻ trả lời: Làm đám mây bằng 
hình làm gì gỉ? bông 
 - Cho trẻ làm chị gió đi gọi mưa và ra chơi - Trẻ ra chơi 
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN 
 Phạm Thị Kim Thoa Tần Thị Hậu