Giáo án mầm non lớp chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật xung quanh bé - Chủ đề nhánh 1: Một số loại cây

chủ đề
Thế giới thực vật xung quanh bé
Thực hiện 5 tuần ( Từ 15/1 - 9/2/2018)
Chủ đề nhánh 1:
Một số loại cây
( Thực hiện từ ngày 15/1 - 19/1- 2018)
I/ Yêu cầu 
- Biết tờn gọi, ớch lợi và mụ tả được một vài đặc điểm nổi bật, rừ nột của một số cõy quen thuộc, gần gũi với trẻ.
- Phỏt triển úc quan sỏt, tớnh ham hiểu biết.
- Quan sát mô tả mô tả một vài đặc điểm nổi bật của cây 
- Biết trả lời các câu hỏi của cô giáo 
- Tờn gọi của cõy và cỏc bộ phận chớnh: rễ, thõn, lỏ, hoa, quả
- Quan sỏt, mụ tả một vài đặc điểm nổi bật của cõy (thõn to- nhỏ, cõy cao vỳt, lỏ sanh, hoa đỏ rực)
- Yờu thớch cõy xanh, mong muốn được chăm súc, bảo vệ và cú một số thúi quen chăm súc, bảo vệ cõy (tưới nước, khụng bẻ phỏ cõy).
- Ích lợi của cõy (cho búng mỏt, cho quả, cho hoa..)
- Cõy cối cần được chăm súc bảo vệ.
Khụng chơi ở những nơi mṍt vợ̀ sinh, nguy hiờ̉m
Gọi tờn nhúm cõy cối, con vật theo đặc điểm chung
Điều chỉnh giọng nói phự hợp với tỡnh huống và nhu cầu giao tiếp
Thớch chăm súc cõy cối, con vật quen thuộc
 Bảng kế hoạch tuần 1
Thứ
Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu
 Ngày 
15 - 1
16 - 1
17 - 1
18 - 1
19 - 1
* Đón trẻ:
- Giỏo viờn đún trẻ trao đổi với phụ huynh về trẻ 
*Trò chuyện:
- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề đang học 
- Trò chuyện với trẻ về một số cây quen thuộc 
- Quan sát một số loại cây có ở lớp, chồi non của cây 
- Trẻ hoạt động theo ý thích với đồ chơi thiết bị 02
* Điểm danh
- Giỏo viờn điểm danh trẻ, giới thiệu bạn lớp trưởng chuyển ảnh bạn nghỉ học
Thể dục buổi sáng
* Thể dục sáng 
1. Mục đớch – yờu cầu:
 + Trẻ tập đủ, đỳng cỏc động tỏc.
 + Trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt trong việc chuyển đổi đội hỡnh: từ vũng trũn sang 3 tổ và ngược lại.
 + Giỳp trẻ biết kết hợp giữa õm nhạc và cỏc vận động của cơ thể.
 + Tập cho trẻ thúi quen vận động vào buổi sỏng, tạo nề nếp sinh hoạt.
 + Tạo hưng phấn cho 1 ngày hoạt động mới.
2. Chuẩn bị:
Sàn tập sạch, an toàn, nhạc, xắc xô
3. Phương phỏp – biện phỏp: làm mẫu, luyện tập
4. Tiến hành:
a. Khởi động: Trẻ đi vũng trũn kết hợp đi kiễng chõn, đi bắng gút chõn, chạy nhanh, chạy chậm theo nhịp bài hỏt: “Đoàn tàu nhỏ xớu”
b. Trọng động: Tập theo nhịp bài hỏt: Em yờu cừy xanh
+ Hô hấp: Làm động tỏc ngửi hoa.
Đt tay: 3lần ì 4nhịp: Tay đưa lờn cao và lui sau
Đt chõn: Tay chống hụng, chõn phải đưa lờn trước, khuỷu gối, chõn trỏi 
thực hiện tương tự.
Đt bụng: Tay chống hụng, ngồi xuống đứng dậy.
Đt bật tại chỗ.
c. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng, làm động tỏc hớt thở khụng khớ.
Hoạt động 
Học 
PTNT
Qỳa trỡnh phỏt triển của cõy
PTNN
Làm quen CC b,d,đ
PTTM
In lỏ cõy bằng màu nước 
PTTC
Nộm xa bằng một tay
 PTTC-KNXH
- Truyện cõy tre trăm đốt 
Chơi
Ngoài trời
Quan sỏt: Cõy cọ, cõy cau cảnh
*Quan sỏt: Cõy thiết mộc lan, cõy lỏ màu.
*Quan sỏt: Quả bầu, quả bớ.
Quan sát cây Bồ Quân 
Quan sát Cây Chuối 
Chơi hoạt động ở cỏc gúc
1.Góc phân vai 
a.Yêu cầu: Trẻ biết nhận vai chơi thể hiện vai chơi
b.Chuẩn bị: Bộ chơi nấu ăn bàn ăn rau củ quả 
c.Dự kiến chơi: Cho trẻ chơi nấu ăn bán hàng 
	2.Góc xây dựng 
a.Yêu cầu: Trẻ xây dựng công trình công viên 
b.Chuẩn bị: Cây xanh, hàng rào
c.Dự kiến chơi: Trẻ xây công viên 
	3.Góc tạo hình 
a.Yêu cầu: Trẻ sử dụng kỹ năng xé dán 
b.Chuẩn bị:Cây xanh giấy màu hồ dán 
c.Dự kiến chơi:Cắt dán cây có hoa lá 
	4.Góc âm nhạc
a.Yêu cầu: Trẻ thuộc bài hát trong chủ đề 
b.Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc mũ hát 
c.Dự kiến chơi : Biểu diễn bài hát múa trong chú đề 
	5.Góc thiên nhiên 
a.Yêu cầu: Trẻ thích được chăm sóc cây 
b.Chuẩn bị: Cây xanh cây cảnh nước bình tưới giỏ hoa ..
c.Dự kiến chơi : Trẻ dùng bình tưới cây lau lá cây
Ăn ngủ 
- Trẻ rửa tay đỳng cỏch trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, trẻ biết lau miệng, uống nước sau khi ăn xong
- Trẻ ngủ ngoan say giấc giỏo viờn hướng dẫn trẻ ngủ đỳng cỏch thoải mỏi
Hoạt động 
Chiều 
Vệ sinh
Làm vở toỏn
Làm đất cựng cụ để reo rau
 Trũ chuyện về kĩ năng giữ sach sẽ tay chõn
Vui Văn nghệ cuối tuần 
Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ dọn dẹp đồ chơi
- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn ra về
Thứ 2 ngày 15 tháng 1 năm 2018
I/ Hoạt động học
	 PTNT: Qỳa trỡnh phỏt triển của cõy
1/ Mục đớch – yờu cầu:
 – Kiến thức:
- Trẻ hiểu được quỏ trỡnh phỏt triển của cõy đậu: Từ hạt, nảy mầm, cõy non, cõy trưởng thành.
- Trẻ biết được cỏc điều kiện để cõy phỏt triển: Đất, khụng khớ, nước, ỏnh sỏng, sự chăm súc.
- Biết được tỏc dụng của cõy đối với cuộc sống.
- Trẻ hiểu cỏch chơi cỏc trũ chơi.
 – Kỹ năng:
- Trẻ mụ tả được quỏ trỡnh phỏt triển của cõy đậu từ hạt đậu.
- Trẻ trả lời được cõu hỏi của cụ một cỏch rừ ràng mạch lạc.
- Trẻ so sỏnh được cỏc quỏ trỡnh phỏt triển của cõy đậu.
- Chơi được các trũ chơi: ụ cửa bớ mật, ghộp tranh
– Thỏi độ:
- Trẻ cú ý thức chăm súc cõy.
- Thớch gieo trồng, chăm súc cõy.
2/ Chuẩn bị:
*. Đồ dựng của cụ:
- Giáo án, màn hình máy chiờ́u có các slide hình ảnh các giai đoạn phát triờ̉n của cõy.
- Video về sự nảy mầm của hạt đậu.
- Cõy đậu trưởng thành.
*. Đồ dựng của trẻ:
- 3 chõu cõy đậu trẻ đó gieo ở từng thời điểm khỏc nhau: Mới gieo, hạt nảy mầm, cõy non.
- Hỡnh ảnh theo sự phỏt triển của cõy theo từng giai đoạn.
3/ Cỏch tiến hành:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
*. Hoạt động 1: Ổn định gõy hứng thỳ:
Cho trẻ chơi trò chơi tập tập vụng: cụ cầm hạt đậu trờn tay và chơi cựng trẻ, trẻ đoỏn.
- Sau đú cụ cho trẻ quan sỏt và đoỏn xem đú là hạt gỡ?
À đúng rụ̀i đõy là hạt đọ̃u.
Cụ và các con đã làm thí nghiợ̀m gì với hạt đọ̃u từ mṍy hụm trước?
Bõy giờ cụ mời cỏc nhúm hóy lấy cỏc thớ nghiệm mà chỳng mỡnh đó làm và cựng nhau quan sỏt.
*. Hoạt động 2: Quan sỏt và khỏm phỏ sự phỏt triển của cõy từ hạt.
Nhúm 1: Hạt mới gieo.
Mời một trẻ lờn trỡnh bày thớ nghiệm.
Cỏc con đó nhỡn thấy gỡ chưa? Tại sao con khụng nhỡn thấy?
Cụ khỏi quỏt: Đõy là giai đoạn gieo hạt, hạt mới gieo được 2 ngày nờn cỏc con chưa nhỡn thấy sự nảy mầm của hạt.
Nhúm 2: Hạt nảy mầm. 
Mời một trẻ lờn trỡnh bày thớ nghiệm của nhúm mỡnh.
Cỏc con đó làm gỡ để cho hạt nảy mầm?
Cỏc con đó gieo hạt được mấy ngày rồi?
Sau khi quan sát các con thṍy kờ́t quả của nhóm mình như thờ́ nào?
Cụ khỏi quỏt: Sau khi gieo hạt xuống đất, nhờ cú nước khụng khớ, ỏnh sỏng mặt trời hạt đó nảy mầm. Một chiếc mầm trắng được cắm xuống đất phỏt triển thành rễ để hỳt chất dinh dưỡng từ đất, một chiếc mầm xanh phỏt triển thành lỏ. Đõy gọi là giai đoạn hạt nảy mầm.
Nhúm 3: Cõy non.
Mời một trẻ lờn trỡnh bày thớ nghiệm của nhúm mỡnh.
Cỏc con quan sỏt cõy của nhúm mỡnh như thế nào?
Cõy cú mấy lỏ? 
À Sau khi hạt nảy mầm; nhờ bàn tay chăm sóc của con ngời mầm cây phát triển thành cây non. Cây non là cây còn nhỏ, có ít lá. Đây là giai đoạn: Cây non.
Và đõy là mụ̣t cõy đọ̃u cụ đó trồng được một thời gian dài. 
Ai giỏi hóy kể cho cụ và cả lớp nghe để cú một cõy đậu như thế này cõy phải trải qua những giai đoạn nào?
 Cụ mời 3 nhúm trưởng mang cỏc thớ nghiệm của nhúm mỡnh lờn trưng bày.
Cỏc nhúm đó làm thớ nghiệm về quỏ trỡnh gỡ ?
- Cho trẻ kể về cỏc quỏ trỡnh phỏt triển của cõy.
- Cho trẻ so sỏnh về cỏc quỏ trỡnh phỏt triển của cõy đậu.
- Cho trẻ tỡm hiểu về điều kiện sống của cõy.
*. Cụ khỏi quỏt: Để cú mụ̣t cõy đọ̃u trưởng thành phải trải qua nhiều quỏ trỡnh. Đầu tiờn chỳng mỡnh phải làm đất tơi xốp, sau đú chỳng mỡnh gieo hạt xuống đất, hàng ngày phải tưới nước cho hạt, hạt sẽ nảy mầm và phỏt triển thành cõy non qua sự chăm súc của chỳng mỡnh cõy sẽ trở thành cõy trưởng thành.
Khi cõy trưởng thành sẽ cho những gỡ ?
*. Cho trẻ quan sỏt trờn màn hỡnh.
Bõy giờ cụ mời cỏc con hướng lờn màn hỡnh xem một đoạn video xem đoạn video núi về điều gỡ ?
- Khi cây con đã lớn, các con phải làm gì? 
- Khi cây có nhiều lá và cành là lúc cây đã trởng thành .
(Cho trẻ xem hình cây trởng thành.)
- Cõy đậu trưởng thành là cõy đậu như thế nào?
- Muốn cú nhiều cõy xanh chỳng ta phải làm gỡ?
- Cho trẻ hỏt và vận động bài hỏt “trồng cõy” 
* Mở rộng
 - Ngoài những cõy đậu phỏt triển từ hạt, cỏc con cũn biết những cõy nào phỏt triển từ hạt.
Ngoài cõy phỏt triển từ hạt cũn cú những cõy phỏt triển từ đõu? (Phát triờ̉n từ thõn như cõy mía, sắn, măng tre, Phát triờ̉n từ lá như lá bỏng, phát triờ̉n từ cành như cõy cam)
 - Tất cả những loại cõy phỏt triển từ hạt, hoặc thõn, cành, lỏ...đều cho ta búng mỏt, gụ̃, hoa, quả, ... nờn cỏc con cần chăm súc, bảo vệ cõy, khụng được bẻ cành, ngắt lỏ.
- Điều gỡ sẽ xẩy ra nếu khụng cú cõy xanh?
*. Hoạt động 3: Trũ chơi ụn luyện củng cố: 
- TC1: ễ cửa bớ mật.
Cụ đó chuẩn bị 4 ụ cửa. Sau mỗi ụ cửa là một quỏ trỡnh phỏt triển của cõy đậu. Cụ đọc xong cõu đố về quỏ trỡnh phỏt triển của cõy, đội nào cú tớn hiệu trả lời trước đội đú sẽ dành quyền trả lời. Trả lời đỳng sẽ được thưởng một khuụn mặt cười. Kết thỳc trũ chơi đội nào dành được nhiều khuụn mặt cười đội đú sẽ dành chiến thắng.
- TC2: Nhanh và khộo.
Chia thành 3 nhúm chơi: Cụ đó chuẩn bị cỏc tranh về quỏ trỡnh phỏt triển của cõy từ hạt, nhiệm vụ của cỏc nhúm là sắp xếp cỏc tranh đú theo trỡnh tự quỏ trỡnh phỏt triển của cõy từ hạt. Trong thời gian là một bản nhạc đội nào sắp xếp nhanh và đỳng đội đú sẽ dành chiến thắng.
Cụ cho trẻ quan sỏt xem cỏc nhúm gắn hỡnh ảnh cú đỳng với quỏ trỡnh phỏt triển của cõy khụng, sửa sai (nếu cú).
- Cụ nhận xột trẻ chơi.
*. Cụ củng cố bài:
Hụm nay đó được khỏm phỏ điều gỡ?
*. Kết thỳc.
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Trẻ lấy cỏc thớ nghiệm
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
 - Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
 - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và chơi
- Trẻ lắng nghe cỏch chơi
 - Trẻ chơi
 - Trẻ quan sỏt và trả lời
- Trẻ trả lời.
II/ Chơi ngoài trời
*Quan sỏt: Cõy cọ, cõy cau cảnh
*Trũ chơi: Kộo co, truyền tin.
*Chơi tự do: Vẽ phấn, gấp giấy, trồngcõy, chăm súc cõy, nhặt lỏ làm đồ chơi, đồ chơi ngoài trời...
1.Yờu cầu: 
- Trẻ tự quan sỏt và nờu nhận xột. 
- Giỏo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ cõy xanh.
2.Chuẩn bị: 1 số loại cõy con, phấn, giấy, làn, đồ chơi chăm súc cõy...
3. Tiến hành 
- Cụ cho trẻ ra sõn trường quan sỏt cõy và nờu nhận xột .
Tờn cõy? Đặc điểm của cõy? ớch lợi của cõy? Cỏch chăm súc và bảo vệ cõy? So sỏnh sự giống và khỏc nhau của cõy cọ và cõy cau cảnh? 
- Trũ chơi: Trẻ chơi từ 2 - 3 lần .
- Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thớch. Cụ bao quỏt, gợi ý cho trẻ
III Chơi hoạt động ở cỏc gúc ( Như kế hoạch tuần ) 
IV/ Hoạt động chiều 
- Vệ sinh 
V/ Đỏnh giỏ trẻ: 
Sĩ số: vắng .. 
Lý do trẻ nghỉ học
Tỡnh hỡnh chung của lớp
............................
Những sự kiện nổi bật với trẻ
.
 Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2018
I/ Hoạt động học
	PTNN: Làm quen chữ cái: b.d.đ 
1.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
.Kiến thức:
-Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ 
-Trẻ phỏt õm đỳng cỏc chữ cỏi b d đ
-Trẻ nhận biết và núi được cấu tạo chữ b d đ
-Trẻ nhận xột và so sỏnh được 3 chữ cỏi b d đ
-Trẻ nhận biết được cỏc chữ cỏi trong cỏc từ
.Kỹ năng:
-Rốn kỹ năng phỏt õm chuẩn chớnh xỏc cỏc chữ cỏi b d đ
-Rốn kỹ năng nhận biết phõn biệt chữ cỏi
-Rốn kỹ năng diễn đạt cõu từ khi trả lời
.Giỏo dục:
-Giỏo dục trẻ yờu thớch học chữ cỏi,tạo tiền đề cho trẻ bước vào lớp 1
-Giỏo dục trẻ biết vẻ đẹp cỏc loại hoa,yờu quớ cỏc loại hoa,chăm súc bảo vệ hoa.
2.CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị cho cụ:
-Mỏy vi tớnh,đốn chiếu,màn hỡnh lớn để trỡnh chiếu powerpoint
-Hỡnh ảnh một số loại hoa,tờn mọt số loại hoa,
-Cành hoa đào thật
-Nhạc đọc thơ,nhạc chơi đồng dao:dung dăng dung dẻ
-Nhạc bài hỏt:vào rừng hoa
Chuẩn bị cho trẻ:
-Mỗi trẻ một rổ đồ chơi cú bụng hoa chứa chữ b d đ,cỏc nột để xếp chữ b d đ
-Mỗi trẻ một mũ hoa đội đầu
-Trẻ thuộc thơ cõu đố về cỏc loại hoa,bài đồng dao dung dăng dung dẻ
-Hai bức tranhvẽ trẻ đang chơi dung dăng dung dẻ và lời của bài đồng dao
-Tranh lẵng hoa cú cỏc bụng hoa màu đỏ,vàng,da cam
-Nhụy hoa cú cỏc chữ cỏi b d đ
-Cỏc thẻ từ hoa ban,hoa đào
3.TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1ỔN ĐỊNH 
-Cụ đi từ ngoài vào giới thiệu:Chào mừng quớ vị đến với cuộc thi trăm hoa đua sắc
-Cụ giới thiệu hai đội chơi
-Cụ giới thiệu cỏc vị khỏch mời
-Hai đội thực hiện màn chào hỏi bằng hỡnh thức đọc cõu đố về hoa giới thiệu của mỡnh,đội bạn trả lời
2.DẠY TRẺ:
Hoạt động 1:làm quen chữ cỏi
*Làm quen chữ b
-Vừa rồi chỳng ta được làm quen với ba đội qua màn chào hỏi hết sức độc đỏo.
-Và sau đõy xin mời hai đội bước vào vũng thi thứ nhất
Phần thi khởi động:
-Cho trẻ xem hỡnh ảnh hoa ban được trỡnh chiếu trờn màn hỡnh
-Cho trẻ đọc từ hoa ban
-Hai đội sẽ chạy lờn ghộp cỏc chữ cỏi rời lần lượt từ trỏi qua phải thành thẻ từ hoa ban
(cụ bao quỏt trẻ)
-Cho trẻ đọc thẻ từ vừa ghộp
-Tỡm chữ cỏi đó học trong từ hoa ban
-Cụ giới thiệu chữ b,cỏh phỏt õm
-Cụ phỏt õm lại
-Cả lớp phỏt õm,tổ nhúm,cỏ nhõn phỏt õm
-Cụ hỏi trẻ cấu tạo chữ b
-Cụ nhắc lại cấu tạo: chữ b cú một nột sổ thẳng và một nột cong trũn khộp kớn bờn phải nột sổ thẳng.
-Cụ giới thiệu chữ b in thường,viết thường,in hoa,viết hoa trờn màn hỡnh.
-Cho cả lớp phỏt õm lại chữ b
*Làm quen với chữ cỏi d
-Cho trẻ chọn bụng hoa mà trẻ thớch trờn hỡnh chiếu
-Cụ mở bụng hoa,trẻ nhận xột về bụng hoa đú
-Cụ nhận xột chữ d trong bụng hoa,cỏch phỏt õm ,cụ phỏt õm
-Cả lớp phỏt õm ,tổ nhúm ,cỏ nhõn phỏt õm
-Cho trẻ nhận xột cấu tạo chữ d
-Cụ củng cố:chữ d cú một nột cong trũn khộp kớn và một nột sổ thẳng,nột cong trũn bờn trỏi nột sổ thẳng
-Cụ giới thiệu chữ d in thường,viết thường,in hoa,viết hoa
-Cho cả lớp phỏt õm
*Làm quen với chữ cỏi đ
-Cụ đưa hoa đào thật
-Cho trẻ đọc từ hoa đào
-Trẻ tỡm chữ cỏi giống nhau trong từ “hoa đào”
-Cụ giới thiệu chữ đ và cỏch phỏt õm
-Cụ phỏt õm mẫu
-Cả lớp,tổ,nhúm,cỏ nhõn phỏt õm
-Trẻ nhận xột cấu tạo chữ
-Cụ củng cố lại cấu tạo chữ:chữ đ cú một nột cong trũn bờn trỏi nột sổ thẳngvà một nột ngang ngắn cắt trờn nột sổ thẳng
-Cụ giới thiệu chữ đ in thường,viết thường,in hoa,viết hoa
-Cả lớp phỏt õm lại chữ đ
Hoạt động 2:tỡm chữ,so sỏnh chữ b-d,d-đ,b-đ,b-d-đ
Phần thi:tăng tốc
Cho trẻ chơi trũ chơi trũ chơi “hoa nào nhanh nhất”
Cỏch chơi:
+Cụ núi tờn chữ: chỏu giơ chữ và phỏt õm
+Cụ núi cấu tạo chữ: chỏu tỡm chữ cỏi giơ lờn và phỏt õm
+Cho trẻ ghộp chữ cỏi b-d-đ bằng cỏc nột
*So sỏnh chữ
*So sỏnh chữ b-d
-Giống nhau:đều cú nột sổ thẳng và nột cong trũn
-Khỏc nhau:chữ b cú nột cong trũn bờn phải nột sổ thẳng
Chữ d nột cong trũn bờn trỏi nột sổ thẳng
*So sỏnh chữ d-đ: bằng cỏch chơi trũ chơi trả lời đỳng sai
( Cụ đưa cõu đố đỳng sai về cấu tạo chữ d-đ,chỏu trả lời(đỳng hay sai)trả lời đến đõu cụ đưa từng nột của hai chữ d-đ để so sỏnh)
-Giống nhau: đều cú nột sổ thẳng và nột cong trũn
-Khỏc nhau:chữ đ cú một nột ngang ngắn cắt trờn nột sổ thẳng
*So sỏnh 3 chữ b-d-đ
-Giống nhau:đều cú nột cong trũn và nột sổ thẳng
-Khỏc nhau:chữ b cú nột cong trũn bờn phải nột sổ thẳng,chữ d cú nột cong trũn bờn trỏi nột sổ thẳng,chữ đ cú thờm nột ngang ngắn cắt trờn nột sổ thẳng
Hoạt động 3: Luyện tập
(trẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao “dung dăng dung dẻ”)
Trũ chơi:chung sức
-Cụ giới thiệu với trẻ 2 bức tranh vẽ cỏc bạn đang chơi dung dăng dung dẻ và cú lời bài đồng dao mà cỏc bạn vừa đọc
-Cụ đọc lời của bài đồng dao
Cỏch chơi:trẻ xếp hàng,từng bạn chạy lờn tỡm và gạch chõn chữ cỏi b-d-đ trong bài đồng dao.mỗi lần chạy lờn chỉ được gạch chõn một chữ cỏi,thời gian được tớnh là một đoạn nhạc bài hỏt “vào rừng hoa”
( Trẻ chơi cụ bao quỏt trẻ)
-Cụ nhận xột kết quả 2 đội chơi
-Thưởng cho trẻ tiếng vỗ tay
Phần thi về đớch
*Trũ chơi tỡm chữ cỏi cũn thiếu trong từ
(Thực hiện trờn trỡnh chiếu pp)
-Trẻ ngồi thành 3 tổ,khi xuất hiện bụng hoa cụ hỏi trẻ hoa gỡ?,cho trẻ đọc tờn hoa.
-Cho trẻ quan sỏt chữ cỏi cũn thiếu trong tờn của bụng hoa
-Cho trẻ lờn bấm chuột tỡm chữ cỏi cũn thiếu trong tờn hoa
(Trẻ tỡm chữ b trong từ “hoa bỡm bỡm”,chữ d trong từ “hoa hương dương”,chữ b,d,đ trong từ “hoa dõm bụt đỏ”
*Trũ chơi dỏn chữ vào hoa:
-Trẻ xếp thành 2 hàng,khi cú hiệu lệnh lần lượt từng bạn của 2 đội chạy lờn nhặt 1 chữ cỏi vừa học dỏn vào bụng hoa cú màu đỳng theo yờu cầu
+Dỏn chữ b vào bụng hoa màu đỏ
+Dỏn chữ d vào bụng hoa màu vàng
+Dỏn chữ đ vào bụng hoa màu cam
-Điền số tương ứng vào số lượng chữ cỏi của mỗi bụng hoa
-Cụ nhận xột 2 đội chơi
3.KẾT THÚC:
-Cụ hỏi trẻ tờn bài học
-Nhận xột tuyờn dương trẻ,trao quà 2 đội chơi
-Trẻ đi từ ngoài vào
-Từng đội đọc cõu cuối đội bạn trả lời
-Trẻ đọc từ
-trẻ chia thành hai đội lờn ghộp thẻ từ
-Trẻ đọc
-Trẻ lờn tỡm chữ cỏi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ phỏt õm
-Trẻ phỏt õm
-Trẻ nờu cấu tạo chữ
-Trẻ phỏt õm
-Trẻ chọn bụng hoa
-Trẻ nhận xột
-Trẻ trả lời
-Trẻ phỏt õm
-Một trẻ lờn tỡm
-Cả lớp nhận xột
-Trẻ nhận xột
-Cả lớp phỏt õm lại
-Chỏu tỡm chữ cỏi theo hiệu lệnh của cụ
-Trẻ ghộp cỏc chữ cỏi theo yờu cầu của cụ
-Trẻ so sỏnh
-Trẻ trả lời đỳng –sai
-Trẻ đưa nhận xột
-Trẻ đi xung quanh lớp và đọc bài đồng dao
-Chỏu đọc cựng cụ
-Trẻ xếp hàng lần lượt lờn gạch chõn chữ cỏi
-Trẻ lờn bấm chuột tỡn chữ cỏi cũn thiếu trong từ
-Trẻ xếp hàng lần lượt từng bạn của mỗi đội lờn gắn chữ cỏi đỳng theo yờu cầu
-Trẻ cỳi chào đi ra ngoài
II/ Chơi ngoài trời
*Quan sỏt: Cõy thiết mộc lan, cõy lỏ màu.
*Trũ chơi: Rồng rắn lờn mõy, gieo hạt.
*Chơi tự do: Vẽ phấn, gấp giấy, chăm súc cõy, nhặt lỏ làm đồ chơi, đồ chơi ngoài trời...
1.Yờu cầu: 
- Trẻ tự quan sỏt và nờu nhận xột. 
- Giỏo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ cõy xanh.
2.Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, đồ chơi chăm súc cõy... 
3. Tiến hành 
- Cô giới thiệu hoạt động.
- Cụ cho trẻ ra sõn trường quan sỏt cõy và nờu nhận xột .
Tờn cõy ? Đặc điểm của cõy? ớch lợi của cõy ? Cỏch chăm súc và bảo vệ cõy? So sỏnh sự giống và khỏc nhau của cõy thiết mộc lan và cõy lỏ màu? 
- Trũ chơi: Trẻ chơi từ 2 - 3 lần .
- Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thớch. Cụ bao quỏt, gợi ý cho trẻ chơi. 
+ Kết thúc: Thu dọn đồ dựng đồ chơi, vệ sinh
III/ Chơi hoạt động ở cỏc gúc ( Như kế hoạch tuần ) 
IV/ Hoạt động chiều : Làm vở toỏn
V/ Đỏnh giỏ trẻ: 
Sĩ số: vắng .. 
Lý do trẻ nghỉ học
Tỡnh hỡnh chung của lớp
............................
Những sự kiện nổi bật với trẻ
.
Thứ 4 ngày 17 tháng 1 năm 2018
I/ Hoạt động học
	PTTM: Tạo hình : In lỏ cõy 
a.Yêu cầu: Trẻ in được lỏ cõy vào vở bằng màu nước 
b.Chuẩn bị: Lỏ cõy, màu nước, khăn, mau vẽ 
c Tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: ễn định tổ chức
Cô trẻ hát bài :Em yêu cây xanh” trò chuyện với trẻ về bài hát 
cõy cú những gỡ?
cú rất nhiều cõy khỏc nhau và mỗi lại cõy lại cú lỏ hỡnh dạng khỏc nhau đấy
Cụ cho trẻ xem cỏc dạng lỏ khỏc nhau
Cụ giới thiệu cho trẻ tờn của cỏc loại lỏ đú, cụ cho trẻ nhắc lại.
Cỏc con cú muốn dựng mau nước để in lỏ cõy làm bạn bup bờ khụng?
HĐ2: Vào bài
Vậy hụm nay cụ sẽ hướng dẫn cỏc con cỏch in lỏ cõy thành hỡnh bạn bỳp bờ nhộ
Đầu tiờn cụ phải chọn chiếc lỏ giống hỡnh người chiếc lỏ sẽ cú ba phần đều nhau
Cụ chọn lỏ cho trẻ xem
Cụ lấy màu bụi kớn chiếc lỏ rồi cụ in vào giấy
chỳng mỡnh chỳ ý khụng bụi nhiều màu quỏ vỡ lỳc in xuống sẽ bị nhũe, và lau tay bẩn vào khăn nhộ
Cụ lại chọn chiếc lỏ nhỏ hơn và giống hỡnh cỏi mũ để làm mũ, cụ cũng bụi màu lờn chiếc lỏ rồi cụ nhẹ nhàng in lờn phớa trờn của chiếc lỏ cụ vừa in
Vậy là cụ đó in xong cụ đợi khụ rồi cụ vẽ thờm mắt mũi cho bạn bỳp bờ
Cỏc con cú muốn làm khụng?
Cụ cho trẻ làm cụ bao quỏt hướng dẫn trẻ giỳp trẻ khụng làm được
HĐ3:Kết thỳc
- Trưng bày sản phẩm 
- Nhận xét sản phẩm của mình của bạn? vì sao con thích 
Trẻ hát 
Trẻ q/s trả lời 
Trẻ quan sỏt
Trẻ làm
Trẻ trưng bày sản phẩm 
II/ Chơi ngoài trời
*Quan sỏt: Quả bầu, quả bớ.
*Trũ chơi: Bỏ giỏ, gieo hạt.
*Chơi tự do: Vẽ phấn, gấp giấy, chăm súc rau, đồ chơi ngoài trời...
1.Yờu cầu: 
- Trẻ tự quan sỏt và nờu nhận xột.
- Giỏo dục trẻ biết chăm súc rau, thớch ăn cỏc loại rau, quả để cơ thể khoẻ mạnh.
2.Chuẩn bị: Quả bầu, quả bớ, phấn, giấy, đồ chơi chăm súc cõy...
3.Tiến hành 
+ Cô giới thiệu hoạt động.
Cụ cho trẻ quan sỏt quả bầu, quả bớ và nờu nhận xột .
Tờn quả?