Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Đếm đến 3, Nhận biết số lượng trong phạm vi 3. Nhận biết chữ số 3 - Bùi Thị Kim Oanh

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Đề tài  : Đếm đến 3, Nhận biết số lượng trong phạm vi 3. Nhận biết chữ số 3
 Đối tượng : 4-5 Tuổi
 Người dạy : Bùi Thị Kim Oanh
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
 - Trẻ đếm đến 3, nhận biết các nhóm có số lượng là 3. NhËn biÕt ch÷ sè 3
 - Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 3, nhận biết chữ số 3
 - Trẻ ôn đếm, nhận biết số lượng 1-2
 2. Kĩ năng
 - Trẻ đếm thành thạo từ 1-3
 - Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng từ 1-3 theo yêu cầu của cô
 - Luyện kỹ năng tạo nhóm xếp tương ứng 1-1
 3. Thái độ
 - Trẻ có ý thức, hào hứng trong khi học và chơi 
 II. Chuẩn bị: 
 - Của trẻ : Tổ 1: Mỗi trẻ 3 quần, 3 áo 
 Tổ 2; 3 quả, 3 hoa 
 Tổ 3: 3 quả, 3 cây và thẻ số từ 1- 3
Của cô: Giống của trẻ nhưng to hơn
 Một số nhóm đồ dùng có số lượng 3 để xung quanh lớp.
III. Tiến hành hoạt động
 Dự kiến hoạt động cô
 Dự kiến hoạt động trẻ
1. Thu hót:
- Cô tập trung thu hút trẻ 
- Cô giới thiệu với trẻ có rất nhiều các cô giáo về thăm lớp và dự giờ 
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Ôn số lượng 2.
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Con mèo, con chuột”
- Muốn chơi được trò chơi này các con phải hát thật là hay và làm theo yêu cầu của cô
+ Mèo kêu 1 tiếng mèo!
+ Mèo vẫy tai 2 cái!
+ Mèo dậm chân 2 cái!
+ Mèo vỗ tay 2 cái!
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô cho trẻ về tổ lấy đồ dùng và học bà mới
Hoạt động 2 : Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết số 3.
- Trong rổ đồ chơi có những gì
- Các con hãy chọn 1 nhóm đồ dùng và xếp thành hàng ngang trước mặt
- Nhóm đồ dùng thứ nhất có số lượng là bao nhiêu?
- Chúng mình cùng nhận xét xem nhóm đồ dùng thứ nhất của cô là bao nhiêu? 
- Cô và trẻ kiểm tra kết quả nhóm đồ dùng thứ nhất
- Cô yêu cầu trẻ lấy 2 đồ dùng của nhóm thứ 2 xếp bên dưới của nhóm thứ nhất ( Xếp tương ứng 1-1)
- Cho trẻ đếm lại số lượng của 2 nhóm đồ dùng?
- Số lượng của 2 nhóm đồ dùng ntn? 
- Nhóm nào có số lượng nhiều hơn?
- Nhiều hơn bao nhiêu?
- Nhóm nào có số lượng ít hơn?
- Ít hơn bao nhiêu?
- Muốn cho số lượng đồ dùng của 2 nhóm bằng nhau, ta làm thế nào?
- Vậy 2 thêm 1 là mấy?
- Cô cho lớp, tổ, cá nhân đếm
- Cùng bằng mấy?
=> Để biểu thị số lượng 3 cô mời 1 bạn lên tìm chữ số 3 đặt vào 2 nhóm?
- Cô giới thiệu chữ số 3 cho trẻ và cho trẻ đọc.
* Cô thực hiện thêm bớt 2 nhóm đồ dùng 
Hoạt động 3; Luyện tập: 
* Trò chơi 1 “Kết bạn”
- Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát khi nghe cô nói “ Kết bạn” trẻ phải nắm lấy tay nhau đúng số bạn theo yêu cầu của cô( Kết 2, 3 bạn) 
- Luật chơi: Nhóm bạn nào kết sai thì phải ra ngoài 1 lần chơi ( Nhảy lò cò)
* Trò chơi 2: Hãy tìm cho đủ
- Cách chơi; Cô chia lớp làm 3 tổ trong thời gian là 1 bản nhạc các tổ hãy tìm các nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 3ở xung quanh lớp và mang về tổ mình để cả lớp kiểm tra 
- Luật chơi: Tổ nào tìm được nhiều nhóm và đúng số lượng thì tổ đó chiến thắng
 3. Kết thúc:
- Hỏi tên bài học.
- Cô nhận xét tiết học, cho trẻ ra chơi

- Trẻ vỗ tay và chào các cô giáo
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ gọi tên đồ dùng mình có
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô giáo
- Cá nhân trẻ trả lời
- Trẻ đếm cùng cô
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô giáo
- Trẻ thực hiện so sánh và đọc kết quả: 
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện và đọc kết quả: 
- Trẻ trả lời theo khả năng
- Cả lớp, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ thực hiện và cất đồ dùng vào rổ
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ kiểm tra kết quả của 3 đội
- Trẻ thu dọn đồ dùng