Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Đếm số lượng 5. Nhận biết nhóm có 5 đối tượng. Nhận biết số 5

 Giáo án LQVT: Đếm số lượng 5. Nhận biết nhóm có 5 đối tượng. Nhận biết số 5 
LỚP 4-5 TUỔI
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Đếm số lượng 5. Nhận biết nhóm có 5 đối 
 tượng. Nhận biết số 5.
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5 bằng các cách khác nhau 
và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, tư duy, phân tích, so sánh, ghi nhớ có chủ định của 
trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
 1. Đồ dùng của cô: 
- Giáo án điện tử
- Lô tô ô tô, xe máy , có số lượng là 5.
- Đồ dùng xung quanh lớp có số lượng là 5.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có lô tô: ô tô, xe máy có số lượng là 5. 
- Chỗ học, chỗ chơi hợp lý.
III. Trình tự hướng dẫn
Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức 
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô 
2. Nội dung * Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4 
+ Có rất nhiều PTGT đấy, các con cùng đếm ô tô - Trả lời
nào?
 - Có 4
(Cô cho trẻ đếm và gắn số lượng)
 - Trẻ lên tìm 
+ Ngoài ô tô còn có PTGT nào nữa?
 - Trẻ trả lời
* Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 
đối tượng, nhận biết số 5
- Hôm nay cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 món quà 
đấy. Để biết đó là quà gì, cô mời các con cùng đi về 
chỗ của mình để lấy quà nào.
 - Trẻ lấy rổ đồ dùng
+ Các con cùng nhìn trong rổ xem cô đã tặng gì cho 
chúng mình?
+ Bây giờ các con hãy xếp giúp cô xếp tất cả xe 
máy ra nào! (chú ý xếp thành hàng ngang, thẳng 
hàng và xếp từ trái qua phải các con nhớ chưa nào).
 - Trẻ xếp
- Các con đếm và xếp 4 ô tô xuống phía dưới.
+ Các con hãy quan sát xem số xe máy và số ô tô 
như thế nào với nhau?
- Nhóm nào ít hơn? Vì sao con biết?
 - Trẻ thực hiện
- Nhóm nào nhiều? Vì sao con biết?
- Muốn cho nhóm xe máy và nhóm ô tô bằng nhau 
các con phải làm gì? - Không bằng nhau
- Nhưng cô muốn số ô tô bằng số xe máy thì phải - Xe ô tô ít hơn
làm gì?
 - Xe máy nhiều hơn.
- Cho trẻ thêm 1 ô tô.
 - Trẻ trả lời
- Hỏi trẻ:
+ 4 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô?
+ Bây giờ xe máy và ô tô như thế nào với nhau? Và 
 - Trẻ trả lời
bằng mấy?
- Cho trẻ đếm xe máy và ô tô, đặt thẻ số tương ứng. * Giới thiệu số 5: Để biểu thị nhóm có số lượng 
là 5 thì cô sẽ dùng chữ số 5.
- Cô giơ thẻ số lên.
 - Là 5 ô tô
- Cô đọc mẫu: 2 lần (Số 5)
 - Bằng nhau và bằng 5
- Cho cả lớp đọc: 3 lần
- Tổ đọc: 3 tổ
 - Trẻ thực hiện
- Nhóm đọc: 2 nhóm (2 lần)
- Cá nhân: 2 lần
- Cho trẻ đếm xe máy, ô tô và bớt dần đến hết.
* Hoạt động 3: Luyện tập
 - Trẻ lắng nghe
- Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu
 - Trẻ đọc
- Trò chơi 2: Về đúng bến
 - Trẻ đọc
3. Kết thúc
- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ.
 - Trẻ thực hiện
 - Trẻ chơi
 - Trẻ chơi