Giáo án mầm non lớp Chồi - Hoạt động âm nhạc - Dạy vận động theo nhạc: Vỗ tay theo nhịp bài hát: “Vì sao con mèo rửa mặt” - Nghe hát: “Gà gáy le te” - Trò chơi: Bắt chước tạo dáng

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hoạt động âm nhạc 
Đề tài : NDTT: Dạy vận động theo nhạc
 Vỗ tay theo nhịp bài hát: “ Vì sao con mèo rửa mặt” nhạc và lời Hoàng Long.
 NDKH: Nghe hát: “ Gà gáy le te” Dân ca Dáy- Cống Khao- Lai Châu
 TC: Bắt chước tạo dáng
	Chủ đề: Động vật 
Đối tượng: Mẫu giáo Nhỡ ( 4 – 5 ) tuổi
Số lượng trẻ: 25 - 30 trẻ
Thời gian : 25 - 30 Phút .
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung, tính chất giai điệu bài hát " Vì sao con mèo rửa mặt" (Sáng tác của nhạc sỹ Hoàng Long )
- Trẻ biết cách vỗ tay theo nhịp giai điệu vui tươi, rộn ràng của bài hát " Vì sao con mèo rửa mặt " và sáng tạo ra các vận động nhún, ký chân. theo nhịp bài hát.
- Trẻ biết tên bài hát nghe “Gà gáy le te” Dân ca Dáy- Cống Khao- Lai Châu bài hát nói về chú gà trống khi chú cất lên tiếng gáy là báo hiệu trì đã sáng và dân làng thức dậy lên nương
- Trẻ biết tên và cách chơi trò chơi "Bắt chước tạo dáng "
2.Kỹ năng:
-Trẻ vỗ tay theo nhịp nhịp dứt khoát rõ ràng theo lời bài hát “Vì sao con mèo rửa mặt”
-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát trọn vẹn bài ,nhận ra giai điệu vui tươi ,nhí nhảnh của bài hát "Gà gáy le te'' .thể hiện được cảm xúc khi nghe hát, nói đúng tên bà hát.
-Trẻ phối hợp khéo léo và phản ứng nhanh khi tham gia chơi trò chơi.
3.Thái độ:
-Trẻ mạnh dạn,tự tin và hào hứng tham gia vào hoạt động
- Qua hoạt động góp phần giáo dục trẻ yêu quí các con vật gần gũi với trẻ. II.CHUẨN BỊ
1. Địa điểm tổ chức, đội hình dạy trẻ.
- Trong lớp học rộng rãi, thoáng mát
- Đội hình dạy trẻ ngồi hình chữ U
2. Xây dựng môi trường học tập: Môi trường phù hợp với chủ đề “Động vật”, sân khấu góc âm nhạc.
3. Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ.
* Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, đàn ocgan, đài, nhạc ,đĩa các bài hát : vì sao con mèo rửa mặt, gà gáy le te và các bài hát trong chủ đề, trang phục đóng giả chú mèo , cô thuộc bài hát, luyện giọng hát.
* Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một mũ múa 3 tổ 3 màu khác nhau, Các dụng cụ âm nhạc ( Mõ, phách tre, xắc xô ) để trẻ kết hợp vỗ theo nhịp.
III cách Tiến hành
Thời
gian
Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
2-3 phút
1.Ổn định tổ chức.
Cô mặc trang phục đóng giả chú mèo xuất hiện : 
- Meo meo meo, các bạn có biết tôi là ai không?
- Đúng rồi tôi là chú mèo con đáng yêu, tôi đến thăm các bạn và có một câu chuyện muốn kể cho các bạn nghe đấy, các bạn có muốn nghe không? Kể chuyện chú mèo rửa mặt cho trẻ nghe.
- Vì chú mèo rất đáng yêu nên có rất nhiều bài hát nói về chú mèo đấy. 
- Các bạn nhỏ có biết đó là những bài hát gì không?
Các bạn thấy câu chuyện của tôi có giống bài hát nào?
 Các bé cùng lắng nghe nhé!
Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
18 - 20 phút
Nội dung chính 
Hoạt động 1: NDTT:Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài hát: “ Vì sao mèo rửa mặt” nhạc và lời Hoàng Long
.Các con hãy lắng nghe giai điệu của bài hát và đoán xem đó là bài hát gì và những hành động đáng yêu như thế nào nhé!
Cô cho trẻ nghe nhạc trọn vẹn bài bài hát ?
Đó là bài hát gì? Giai điệu thế nào ?
- Cho trẻ hát lại bài hát «Vì sao mèo rửa mặt”  » cùng cô 1 lần.
- Bài hát «Vì sao mèo rửa mặt”» sáng tác nhạc sỹ Hoàng Long sẽ hay hơn nhiều nếu các con thể hiện các động tác minh họa.
 - Cô mời trẻ lên vận động một số cách cho cô và các bạn xem (cho trẻ thể hiện ý tưởng, cô khen trẻ )
- Các con thể hiện ý tưởng rất hay. Hôm nay cô và các con sẽ cùng “Vỗ tay theo nhịp” bài hát "Vì sao mèo rửa mặt" nhé! Để vỗ tay thật đều và đúng các bé hãy chú ý cô làm mẫu nhé!
 * Cô làm mẫu trọn vẹn 2 lần vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát.
+ Lần 1: Cô hát chậm rõ lời và vỗ tay theo nhịp từ đầu đến cuối bài hát không sử dụng đàn.
+ Lần 2: Cô vừa hát bài hát với đàn vừa vỗ tay theo nhịp bài hát cho trẻ lắng nghe và quan sát.
Cách vỗ tay theo nhịp bài hát: Bài hát “Vì sao mèo rửa mặt ” nhịp 2/4 tiếng vỗ tay đầu tiên vỗ vào tiếng “Con” đầu tiên trong câu hát, cô vỗ 1 tiếng rồi mở tay ra, tiếng vỗ tay thứ 2 vỗ vào tiếng “Nước” trong câu hát vỗ 1 tiếng rồi mở tay ra cứ như vậy cô vỗ nhịp nhàng theo giai điệu đến hết bài bài hát.
 - Cho trẻ hát, vận động vỗ tay theo nhịp bài hát cùng cô: 
- Lần 1: Cô hát chậm rõ lời và bắt giọng cho cả lớp hát và và vỗ tay theo nhịp bài hát chậm cùng cô 2 lần (Lần 1 không nhạc lần 2 có nhạc)
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ (nếu có)
- Lần 2: Cô cho từng tổ lên hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 
- Lần 3: Cô cho 2- 3 nhóm trẻ lên hát và vỗ tay theo nhịp bài hát với dụng cụ âm nhạc.
- Lần 4: Cho 1- 2 trẻ lên hát và vỗ tay theo nhịp bài hát với dụng cụ âm nhạc.
- Vận động sáng tạo: Ngoài cách vỗ tay theo nhịp, bạn còn nghĩ ra cách vận động theo nhịp nào khác? ( Mời một số trẻ sáng tạo cách vận động theo nhịp)
- Cô hát và giới thiệu một số cách vận động theo nhịp gợi ý cho trẻ: Nhún chân theo nhịp, Ký chân theo nhịp, lắc mông theo nhịp.)
- Cô nhận xét cách vỗ tay theo nhịp của trẻ và mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát với dụng cụ âm nhạc.
Hoạt động 2:NDKH :Nghe hát "Gà gáy le te" Dân Ca Dân ca Dáy- Cống Khao- Lai Châu
- Trong gia đinh đình bé ngoài chú mèo con còn có một con vật cùng vô cùng đáng yêu và có ích đó là chú gà trống khi chú cất lên tiếng gáy là báo hiệu trời đã sáng thì mọi người đều thức dậy. Chú gà trống trong trong bài hát "Gà gáy le te" Dân Ca Dân ca Dáy- Cống Khao- Lai Châu cũng chăm chỉ như vậy đấy các con ạ!
Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Gà gáy le te” kết hợp cử chỉ điệu bộ
 - Lần 2: Cô cho trẻ xem video bài hát “Gà gáy le te” trên màn hình ti vi.
 - Lần 3 : Cô mở nhạc mời một nhóm trẻ múa phụ họa theo cô cả lớp hưởng ứng cảm xúc.
 Hoạt động 3: NDKH :Trò chơi âm nhạc"Bắt chước tạo dáng"
- Các con rất ngoan hát rất hay và giỏi cô sẽ thưởng các
Con một trò chơi hấp dẫn mang tên TC: Bắt chước tạo dáng 
Cách chơi :Trong bài hát “Vật nuôi” có rất nhiều các con vật gần gũi, mỗi con có những đặc điểm khác nhau tạo nên sự sôi nổi, vui tươi ,Khi nhạc hát đến con vật nào, các con hãy nhìn xem cô bắt chước, tạo dáng hành động của con vật đó hát và vân động cùng cô nhé
 Luật chơi: bạn nào mà không bắt chước được đúng hành động của con vật có trong bài hát thì sẽ phải nhảy lò cò ,Các con đã rõ cách chơi chưa?
- Cô cho trẻ chơi. 1-2 lần
- Cô khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét.
Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên thể hiện ý tưởng vận động.
- Trẻ lắng nghe.
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cá nhân trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bào hát
Trẻ quan sát
Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp cùng cô
Trẻ lắng nghe 
Trẻ lắng nghe 
Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe hát kết hợp hưởng ứng cảm xúc''
Trẻ quan sát
Trẻ chơi hào hứng
2-3 phút
3. Kết thúc
Cô nhận xét: Hôm nay các con đã được biểu diễn những bài hát, điệu nhạc rất là rộn ràng, vui tươi trong chủ đề động vật, mỗi bài hát đều nhác đến những con vật rất đáng yêu và có ích cho mọi người. Cô và các con hãy cùng yêu quý các con vật gần gũi với chúng ta nhé!
Cô khen tất cả các con! 
- Cho trẻ cất đồ dùng nhẹ nhàng chuyển hoạt động.- Cho trẻ cất đồ dùng nhẹ nhàng chuyển hoạt động.
Trẻ nghe cô nhận xét.
Trẻ cất đồ dùng và chuyển hoạt động