Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Hoạt động: Làm quen với toán - Đề tài: Đếm đến 3. Nhận biết nhóm đổi tượng có số lượng là 3 - Năm học 2020-2021 - Đào Thị Quyên

 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Ho¹t ®éng: Làm quen với toán
Chñ ®Ò lín: Gia đình
Chñ ®Ò nhá : Gia đình của bé
§Ò tµi : ĐÕm ®Õn 3. NhËn biÕt nhãm đối tượng cã số lượng là 3. NB Số 3
Thêi gian : Thø 4 ngµy 11/ 11/ 2020 
Đối tượng: 4-5 tuổi
Người dạy: Đào Thị Quyên
I. Môc ®Ých yªu cÇu :
1. KiÕn thøc:
- TrÎ ®Õm ®­îc từ 1 ®Õn 3, nhËn biÕt nhãm cã 2, 3 ®èi t­îng.
- Biết so sánh 2 nhóm đối tượng có số lượng nhiều hơn, ít hơn. 
- Biết tạo 2 nhóm có số lượng cùng bằng 3.
- Biết gắn thẻ số tương ứng với số lượng của đối tượng.
- Biết cách chơi trò chơi EM 52: Trộn lẫn, trộn lẫn: Biết chơi tạo nhóm có số lượng 2,3 theo yêu cầu của cô.
 2. Kü n¨ng : 
- Xếp tương ứng 1:1
- Đếm được từ 1 đến 3
- Tìm và chỉ được nhóm có lượng là 2, 3.
- Phát âm và nhận biết được số 2, 3.
- So sánh, nhận biết và chỉ được nhóm có số lượng nhiều hơn, ít hơn.
- Gắn thẻ tương ứng với số lượng của đối tượng.
- Tạo được nhóm có số lượng 2,3 theo yêu cầu của cô khi chơi trò chơi EM 52: Trộn lẫn, trộn lẫn.
3. Th¸i ®é : 
- TrÎ høng thó tham gia giờ học
- Biết yêu quý gia đình, xếp gọn đồ dùng đồ chơi.
II. ChuÈn bÞ :
- Mçi trÎ 1 rổ: 3 cái bát, 3 cái thìa và 2 thẻ số 3, 2 thẻ số 2, 2 thẻ số 1.
- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp: nhóm ngôi nhà, nhóm cái nồi, nhóm bát,.
- Bảng gài, 3 thẻ số 3, 3 thẻ số 2, 3 thẻ số 1.
III . Tiến hành:
 Ho¹t ®éng cña c«
 Dù kiÕn H§ cña trÎ
1. HĐ1: Gây hứng thú (1-2p)
- Chµo mõng c¸c b¹n ®Õn víi chương trình “Vui cùng toán học” líp mÉu gi¸o nhỡ B4- Trường MN Hoa Sen
- Chương trình h«m nay gåm cã 3 phÇn thi
+ PhÇn 1: ai tinh mắt
+ PhÇn 2: Số 3 vui vẻ
+ Phần 3: Trò chơi thử sức
- C¸c b¹n ®· s½n sµng ch­a? 
2. HĐ2- Ôn nhận biết nhóm có sô lượng 2 
(3-4p) 
* PhÇn 1 “ai tinh mắt”
- Cho trẻ t×m trong lớp nh÷ng nhãm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 2
+ Con hãy tìm nhóm đồ chơi có số lượng 2 và gắn thẻ số tương ứng
+ Cô có thẻ số mấy? Cô tặng cho 1 bạn và tìm nhóm có số lượng tương ứng thẻ số 2
+ Con hãy tìm cho cô 2 cái chảo và gắn thẻ số tương ứng
Chóc mõng c¸c nhµ to¸n häc nhÝ ®· xuÊt s¾c v­ît qua phÇn thi “ai th«ng minh”. B©y giê chóng ta sÏ cïng ®Õn víi phÇn thi “Số 3 vui vẻ”, phÇn thi nµy sÏ khã h¬n 1chót, chóng ta cïng chó ý nhÐ!
3. HĐ3: Đếm đến 3. NB nhóm có số lượng 3. Số 3 (14- 16p)
P2- Số 3 vui vẻ
- Cho 3 GĐ cùng lấy rổ đồ về chỗ
- CM cïng lÊy ræ ®å ch¬i ra xem cã g× nµo?
- Sắp đến giờ ăn cơm, các con cùng xếp 2 chiếc thìa ra nhé! (cho trÎ xÕp thìa ra tõ tr¸i qua ph¶i)
- Xếp hết bát ra từ trái sang phải (cho trẻ xếp 2 cái thìa 1:1 với 3 cái bát từ trái sang phải)
- Cïng ®Õm xem cã bao nhiªu cái thìa ? (trÎ ®Õm)
- Cã bao nhiªu cái bát? ( trÎ ®Õm).
- Ai có nhận xét gì về Sè thìa và số bát? 
- Sè nµo ít h¬n? V× sao?
- Sè nµo nhiều h¬n? V× sao?
- §è c¸c b¹n biÕt lµm thÕ nµo ®ể thìa và số bát b»ng nhau?
- Chúng ta có 2 cách để số thìa và bát bằng nhau đó là có thể bớt 1 cái bát hoặc thêm 1 cái thìa. Nhưng hôm nay cô và các con cùng thêm 1 cái bát tương ứng 1 cái thìa còn lại
- B©y giê cã bao nhiªu cái thìa?
- Đếm số bát nhé!
- Sè bát và số thìa nh­ thÕ nµo vêi nhau?
- Cïng b»ng mÊy?
- §Ó chØ nhãm cã 3 cái thìa chóng ta dïng thÎ sè 2 ®­îc kh«ng?
- VËy ph¶i dïng thÎ sè mÊy?
* C« giíi thiÖu thÎ sè 3
- §Ó chØ nhãm cã 3 ®èi t­îng chóng ta dïng thÎ sè 3 được cấu tạo bởi 2 nét cong hở trái, nối liền nhau.
- C« ®äc mÉu 2 lÇn + cho cả lớp phát âm 2 lần
- Cho trÎ g¾n thÎ sè vµ ®Õm: 
+ Líp đếm 1-2 lÇn
+ 3tæ đếm
+ C¸ nh©n đếm
- Chó ý söa sai, động viên khuyến khích trÎ 
 - Cất 1 chiếc bát còn mấy chiếc? Vậy 2 cái bát tương ứng với thẻ số mấy? Giơ thẻ số 2 lên nào?
- Cất thêm 1 cái bát còn mấy cái bát? Tương ứng với thẻ số mấy? Giơ thẻ số 1 lên nào?
- Cất 1 cái bát nữa, còn bát nào không?
- Tương tự cất thìa
* Trò chơi 1: t×m nhãm đồ dùng, đồ chơi có sè l­îng lµ 3 và g¾n sè tương ứng
4. HĐ4: Trß ch¬i củng cố (3-4p) 
P3- Trò chơi thử sức: Trò chơi EM 52 “Trộn lẫn, trộn lẫn”
- C¸ch ch¬i : Khi cô nói (Trộn lẫn)2 trẻ sẽ đi vòng tròn và hát 1 bài. Khi cô lắc nhanh sắc xô và nói “Ba” trẻ sẽ tạo nhóm có 3 bạn. Cô thay đổi giơ thẻ số 2 thì trẻ tạo nhóm có 2 bạn, cô giơ thẻ số 3 thì trẻ tạo nhóm có 3 bạn.
- LuËt ch¬i : Nhóm bạn nào không tạo đúng theo yêu cầu thì bạn đó phải nhảy lò cò.
- C« cho trÎ ch¬i 3-4 lần.
* KÕt thóc 
- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ
- Cho h¸t “ Cả nhà thương nhau”
- TrÎ l¾ng nghe và vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
- GĐ1, GĐ2, GĐ3 cùng tìm.
3-4 trÎ tr¶ lêi, c¶ líp cïng kiÓm tra kq
- Trẻ xếp hàng lấy rổ về chỗ
- Có bát và thìa
- TrÎ xÕp thìa tõ tr¸i sang ph¶i
- TrÎ xÕp thìa và bát tương ứng 1:1
- Cả lớp: 1,2. TÊt c¶ cã 2 cái thìa.
3-4 trẻ đếm
- Cả lớp: 1,2,3. TÊt c¶ cã 3 cái bát
3-4 trẻ đếm
3-4 trẻ đếm và trả lời: Kh«ng b»ng nhau
- Sè thìa ít hơn. Vì thiếu 1 cái thìa
- Sè bát nhiều hơn. Vì thừa 1 cái bát
1-2 trÎ: Thêm 1 con bướm
- Trẻ lắng nghe
- TrÎ xÕp thªm 1 con bướm
- Cả lớp: 1, 2,3. TÊt c¶ cã 3 cái thìa
- Cả lớp: 1,2,3. Tất cả có 3 cái bát
2 trẻ: B»ng nhau
- Cả lớp: B»ng 3
- Cả lớp: Kh«ng ®­îc
2 trẻ: dùng thẻ số 3
- TrÎ l¾ng nghe 
- Trẻ lắng nghe. Cho cả lớp, cá nhân ®äc thÎ sè 3
+ Líp đếm 1-2 lần: 1,2,3 tất cả có 3 cái thìa, số 3
1,2,3 tất cả có 3 cái bát. Số 3
+ 3tæ đếm: 1,2,3 tất cả có 3 cái thìa, số 3
1,2,3 tất cả có 3 cái bát. Số 3
+ Cá nhân (5-7 trẻ)
- Còn 2 cái bát. Tương ứng thẻ số 2. Giơ thẻ số 2
- Còn 1 cái bát. Tương ứng thẻ số 1. Giơ thẻ số 1
- Không còn
- Tương tự trẻ cất thìa
3-4 Trẻ trả lời và cả lớp cïng kiÓm tra kÕt qu¶
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ ch¬i vµ kiÓm tra kÕt qu¶
- Trẻ lắng nghe
-TrÎ h¸t