Giáo án mầm non lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Hoạt động âm nhạc - Dạy hát bài: “Thật là hay” - Nghe bài hát: “Hoa thơm bướm lượn”

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hoạt động âm nhạc 
Đề tài : NDTT: Dạy hát bài: “Thật là hay” nhạc và lời : Hoàng Lân
 ( Bài hát đa số trẻ chưa biết)
 NDKH: Nghe bài hát: “ Hoa thơm bướm lượn” Dân ca quan họ Bắc Ninh
 TCAN: " Nghe giai điệu đoán tên bài hát "
	Chủ đề: Động Vật
Đối tượng: Mẫu giáo Nhỡ ( 4 – 5 ) tuổi
Số lượng trẻ: 25 - 30 trẻ
Thời gian : 25 - 30 Phút .
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài hát "Thật là hay" nhạc và lời Hoàng Lân, hiểu nội dung bài hát : Chim Họa Mi và chim oanh đang cất cao giọng hót, từ xa chim khuyên cũng bay tới hót theo và ba chú chim đã cất lên một bản nhạc thiên nhiên thật là hay để làm cuộc sống thêm vui nhộn.
- Trẻ biết tên bài hát nghe “Hoa Thơm Bướm lượn” Dân ca quan họ Bắc Ninh, Một làn điệu dân ca mượt mà sâu lắng ca ngợi cả đẹp thiên nhiên.
- Trẻ biết tên và cách chơi trò chơi "Nghe giai điệu đoán tên bài hát "
Kỹ năng:
- Ngồi hát với tư thế thoải mái, hát với giọng tự nhiên.
- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện sắc hiện sắc thái vui nhộn bài hát "Thật là hay "
-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát trọn vẹn bài hát ,nhận ra giai điêu mượt mà sâu lắng của làn điệu Dân ca Quan họ Bắc Ninh qua bài hát "Hoa thơm bướm lượn '' .thể hiện được cảm xúc khi nghe hát.
-Trẻ phản ứng nhanh khi tham gia chơi trò chơi.
3.Thái độ:
-Trẻ mạnh dạn,tự tin và hào hứng tham gia vào hoạt động
- Qua hoạt động góp phần giáo dục trẻ yêu quy động vật, yêu quý thiên nhiên.
 II.CHUẨN BỊ
1. Địa điểm tổ chức, đội hình dạy trẻ.
- Trong lớp học rộng rãi, thoáng mát
- Đội hình dạy trẻ ngồi hình chữ U
2. Xây dựng môi trường học tập: Môi trường phù hợp với chủ đề “Động Vật”, sân khấu góc âm nhạc.
3. Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ.
* Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, đàn ocgan, đài, nhạc , Thật là hay, Hoa thơm bướm lượn và các bài hát trong chủ đề, Trang phục biểu diễn của cô gái quan họ để hát múa cho trẻ nghe, cô thuộc bài hát, luyện giọng hát.
* Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một mũ múa 3 tổ 3 màu khác nhau, Giai điệ các bài hát trong chủ đề.
III cách Tiến hành
Thời
gian
Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
3-4 phút
1. Ổn định tổ chức
- “Lắng nghe”2 – “Nghe gì?”2
- Cô cho trẻ nghe đoạn băng tiếng tiếng hót của các loài chim và hỏi trẻ: Đó là tiếng gì?
- Những con vật đó sống ở đâu?
- Các con có biết bài hát gì nói về các loài chim không?
- Cho trẻ kể tên những bài hát cô đã dậy nói về các loại chim.
- Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài hát nói về giọng hót của các loại chim. Bây giờ cô mời các bé trở về chỗ ngồi nghe cô hát nhé!
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ kê tên một số bài hát.
20 - 23 phút
2. Nội dung chính 
Hoạt động1: Dạy hát bài: “Thật là hay” nhạc và lời Hoàng Lân.
Cô sẽ dạy các con hát bài hát Thạt là hay ( sáng tác nhạc sĩ Hoàng Lân )
- Cô hát lần 1 không đàn ( hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả)
 - Cô hát lần 2 + kết hợp đàn:
 - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
 - Bài hát nói về điều gì?
* Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát Thật là hay nói đến giọng hót tuyệt vời của các chú chim: Chim Họa Mi và chim oanh đang cất cao giọng hót, từ xa chim khuyên cũng bay tới hót theo và ba chú chim đã cất lên một bản nhạc thiên nhiên thật là hay để làm cuộc sống thêm vui nhộn đấy các con ạ!
+ Lần 3: Cô hát cùng nhạc.
- Các con hãy hát cùng cô bài hát này.
- Cô dạy trẻ hát: Cô hát chậm rõ lời và bắt giọng cho cả lớp hát cùng cô từ đầu đến cuối bài hát.
+ Lần 1: Cô bắt nhịp trẻ hát cùng cô 2-3 lần.
+ Lần 2 Cô cho trẻ hát cùng cô với đàn đệm
+ Lần 3 Cô cho trẻ hát cùng cô với đàn đệm
- Trong khi trẻ hát cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ nếu có.
* Cách sửa: 
+ Nếu trẻ hát sai về giai điệu: Cô hát mẫu trọn vẹn câu hát đó rồi bắt giọng cho trẻ hát lại đến hết bài.
+ Nếu trẻ hát sai lời ca: Cô có thể đọc lại lời kết hợp hát mẫu rồi bắt giọng cho trẻ hát lại câu hát sai đến hết bài.
- Mời từng tổ lên hát có nhạc đệm.
- Sau đây xin giới thiệu ban nhạc “Những người bạn”, nào ai có thể lên đây biểu diễn cho cô và các bạn xem nào.
- Mời trẻ lên biểu diễn (có nhạc đệm)
- C¸c b¹n trai h¸t, c¸c b¹n g¸i h¸t
- C¸ nh©n trÎ h¸t
* Hát nâng cao.
- Cô cho trẻ hát theo hình thức hát nối tiếp, theo sự hướng dẫn của cô 2 -3 lần, hát nối tieps phù hợp với giai điệu bài hát.
- Cả lớp hát thể hiện động tác theo ý thích
(Cô động viên khen ngợi trẻ)
Hoạt động 2 NDKH :Nghe hát " Hoa Thơm Bướm lượn” Dân ca quan họ Bắc Ninh 
- Có một làn điệu dân ca rất mượt mà, sâu lắng có hình ảnh những con vật bay lượn trong bức tranh mùa xuân làm đẹp thêm vẽ đẹp của thiên nhiên đó là bài hát “ Hoa thơm bướm lượn” Dân ca Quan họ Bắc Ninh và bây giờ cô sẽ hát tặng các con nhé!
- Cô hát lần 1 với đàn (Hỏi trẻ tên bài hát,tên làn điệu dân ca )
- Cô hỏi trẻ cảm nhận bài hát như thế nào?
- Giai điệu có của bài hát có hay không? 
+ Lần 2: Cho trẻ nghe bài hát kết hợp xem hình ảnh của hoa, bướm cảnh thiên nhiên trên màn hình.
+ Lần 3 : Cô hát và múa cho trẻ xem với trang phục biểu diễn của cô gai Quan họ.
Hoạt động 3: NDKH :Trò chơi âm nhạc "Nghe giai điệu đoán tên bài hát "
 Các con rất ngoan hát rất hay và giỏi cô sẽ thưởng các con một trò chơi hấp dẫn mang tên: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát "
Cách chơi: : Cô chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ có 1 bạn đại diện cầm xắc xô. Khi cô mở nhạc giai điệu của một bài hát trong chủ đề động vật các tổ cùng chú ý lắng nghe, xem đó là giai điệu bài hát gì và nhanh tay lắc xắc xô. Tổ nào lắc trước, được giành ưu tiên trả lời bằng cách cả tổ cùng hát bài hát phù hợp với giai điệu. Hát đúng thì được cô giáo tặng một món quà.
 Luật chơi: Tổ nào lắc xắc xô nhanh và hát đúng giai điệu bài hát nhất sẽ được nhiều phần quà của cô, tổ nào hát chưa đúng phải nhường quyền hát cho các bạn tổ khác. 
- Cô cho trẻ chơi. 2-3 lần, cô nhận xét. 
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát cùng cô
- Trẻ hát cùng cô
- Từng tổ lên biểu diễn
- Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
Trẻ hát cùng cô 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe và thể hiện cảm xúc riêng của mình
Trẻ trả lời
Trẻ hưởng ứng cùng cô
2-3 phút
3. Kết thúc
- Cô nhận xét khen trẻ ngợi trẻ nhắc luôn yêu quy các con vật gàn gũi, yêu quý thiên nhiên.
- Cho trẻ cất đồ dùng nhẹ nhàng chuyển hoạt động
Trẻ nghe cô nhận xét.
Trẻ chào khách và chuyển hoạt động