Giáo án mầm non lớp chồi năm 2014 - Chủ đề: Thế giới động vật

PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ VỊ THANH
TRƯỜNG MẦM NON HOA TRÀ MI 
š¶›
GIÁO ÁN 
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(Từ ngày 09/12/2013 – 10/01/2014)
TUẦN V: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
( Từ ngày 06/01/2014- 10/01/2014)
	Giáo viên: BÙI THỊ PHƯỢNG LOAN
	Lớp: LÁ 2
Năm học: 2013 - 2014
MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Từ ngày 06/ 01/ 2014đến ngày 10/ 01/ 2014
- Tên gọi
- Đặc điểm, thức ăn, môi trường sống
- Tên gọi
- Đặc điểm, thức ăn, môi tường sống.
Động vật biển
Động vật sống nước ngọt
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
 Bảo vệ nguồn tài nguyên biển
- Lợi ích và giá trị dinh dưỡng.
- Không khai thác cá quá nhỏ.
- Giữ sạch nguồn nước biển.
- Giải trí( nuôi cá cảnh, cá heo làm xiếc..)
- Làm thuốc chữa bệnh.
- Là thực phẩm cần thiết cho con người.
- Cung cấp chất đạm, can xi, sắt, omega..
- Làm đồ trang sức, trang trí..
MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN V
CĐ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Từ ngày 06/01/2014 đến ngày 10/01/2014
- Nhận biết chữ số, số lượng 7.
- Cho xem video về hoạt động của động vật dưới nước.
- Phân nhóm đếm số lượng con vật.
- Chơi cắp cua.
- Đọc truyện “ Cá cầu vồng can đảm”. Đọc đồng dao " Con cua mà có hai càng"
- Làm quen chữ e, ê.
- Chơi tìm chữ cái đã học qua tên động vật.
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển nhận thức
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯƠC
Phát triển thể chất
Phát triển thẩm mĩ
- Hát " Cá vàng bơi"
- Vẽ đàn cá.
- Chơi xếp hình tôm, cua, cá.. bằng hột hạt.
- Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân.
- Giáo dục cháu biết lựa chọn thức ăn dinh dưỡng có nguồn gốc từ động vật dưới nước( cá, tôm, cua..)
Phát triển tình cảm- xã hội
- Cho cháu dạo ngoài trời quan sát ao cá,..
- Làm động cá bơi
- Chơi xây ao cá.
- Giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ cá nuôi.
KẾ HỌACH TUẦN V
Từ 06/01/2014 đến 10/01/2014
Thời điểm
Nội dung giáo dục
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Theo dõi sức khỏe cháu khi đến lớp.
- Trò chuyện với cháu về các loại động vật sống dưới nước, cho cháu xem tranh dán ở các góc.
- Hướng dẫn cháu chơi tự chọn ở các góc.
Thể dục sáng
 Khởi động: cho cháu hát “Cá vàng bơi” 
Bài tập số 5: 
- Hô hấp 5: Máy bay “ ù..ù”
- Tay 2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.
- Chân 4: Bước khuỵu một chân ra phía trước, chân sau thẳng.
- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên.
- Bật 3: Bật chân sáo.
Họat động học
- Khám phá chủ đề “Động vât sống dưới nước”
- Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân.
Nhận biết chữ số, số lượng 7
- Làm quen e, ê
- Vẽ đàn cá.
Dạo chơi ngoài trời
- QS: Con cá.
- TCDG: dung dăng dung dẻ.
Xỉa cá mè
- TCVĐ: Cò bắt ếch
- Cho cháu chơi ơi tự do.
- QS: con cua
- TCDG: Thả đỉa ba ba
Xỉa cá mè.
- TCVĐ: ếch dưới ao.
- Cho cháu chơi tự do.
- QS: con tôm
- TCDG: Câu ếch.
Xỉa cá mè.
- TCVĐ:
Con gì biến mất.
 - Chơi tự do.
- QS: con cá
- TCDG: xỉa cá mè.
Thả đỉa ba ba.
- TCVĐ: ếch dưới ao.
- Chơi tự do.
- QS: con cua
- TCDG: Thả đỉa ba ba. 
Xỉa cá mè.
- TCVĐ: ếch dưới ao.
- Cho cháu chơi tự do.
Chơi và họat động góc
Chơi và hoạt động góc. (tiếp theo)
- Phân vai: bác sĩ thú y
- Nghệ thuật: Tô, vẽ, xé dán tranh con vật dưới nước.
+ Hát các bài hát nói về động vật.
- Học tập: 
+ Xem sách, tranh ảnh , kể chuyện sáng tạo, đọc thơ về động vật.
+ Tô hình có chữ đã học và tô chữ rỗng a, ă, â, e,ê, u,ư
+ Tìm số tương ứng với số lượng , đếm số lượng trong phạm vi 7.
- Thiên nhiên: chăm sóc cây, cho cá ăn.
- Xây dựng: ao cá.
- Nghệ thuật: Tô,vẽ, xé dán tranh con vật dưới nước.
+ Hát các bài hát nói về động vật.
- Học tập: 
+ Xem sách, tranh ảnh , kể chuyện sáng tạo, đọc thơ về động vật
+ Tô hình có chữ đã học và tô chữ rỗng a, ă, â, e,ê. u, ư
+ Tìm số tương ứng với số lượng , đếm số lượng trong phạm vi 7.
- Thiên nhiên: chăm sóc cây, cho cá ăn.
- Phân vai: bác sĩ thú y
+ Chế biến các món ăn . 
- Nghệ thuật: Tô, vẽ, xé dán tranh con vật dưới nước.
+ Hát các bài hát nói về động vật.
- Học tập: 
+ Xem sách, tranh ảnh , kể chuyện sáng tạo, đọc thơ về động vật.
+ Tô hình có chữ đã học và tô chữ rỗng a, ă, â, e,ê, u, ư.
+ Tìm số tương ứng với số lượng , đếm số lượng trong phạm vi 7.
- Thiên nhiên: chăm sóc cây, cho cá ăn.
- Xây dựng: ao cá.
- Nghệ thuật: Tô, vẽ, xé dán tranh con vật dưới nước.
+ Hát các bài hát nói về động vật.
- Học tập: 
+ Xem sách, tranh ảnh , kể chuyện sáng tạo, đọc thơ về động vật.
+ Tô hình có chữ đã học và tô chữ rỗng a, ă, â, e,ê, u, ư.
+ Tìm số tương ứng với số lượng , đếm số lượng trong phạm vi 7.
- Thiên nhiên: chăm sóc cây, cho cá ăn
- Phân vai: bác sĩ thú y
+ Chế biến các món ăn . 
- Nghệ thuật: Tô, vẽ, xé dán tranh con vật dưới nước.
+ Hát các bài hát nói về động vật.
- Học tập: 
+ Xem sách, tranh ảnh , kể chuyện sáng tạo, đọc thơ về động vật.
+ Tô hình có chữ đã học và tô chữ rỗng a, ă, â, e,ê, u, ư.
+ Tìm số tương ứng với số lượng , đếm số lượng trong phạm vi 7.
- Thiên nhiên: chăm sóc cây, cho cá ăn.
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Giới thiệu món ăn, giáo dục dinh dưỡng.
- Cho cháu rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, chải răng sau khi ăn.
- Động viên cháu ăn hết phần, ngủ thức đúng giờ.
Họat động chiều
- Ôn luyện.
- Giáo dục nha khoa bài 5
- Sinh họat nêu gương.
- Ôn luyện.
- Vận động cá bơi.
- Sinh họat nêu gương.
- Ôn luyện.
Chơi " Cắp cua"
- Sinh họat nêu gương.
- Ôn luyện.
- Chơi ai nhanh nhất
- Sinh họat nêu gương.
- Ôn luyện.
- Biểu diển văn nghệ
- Sinh họat nêu gương.
Trả cháu
Trao đổi với phụ huynh về tình hình cháu ở lớp.
Giáo viên
Bùi Thị Phượng Loan
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN V: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
( Từ 06/01/2014 đến 10/01/2014)
I.Chuẩn bị:
1. Xây dựng: Một số con vật sống dưới nước như: Cá, tôm, cua. các khối chữ nhật, hộp giấy, hộp sữa, cỏ, rong.
2. Đóng vai: Gia đình (các đồ chơi gia đình); bán hàng ( thức ăn cho tôm, cá, rau, củ, quả); bác sĩ ( đồ chơi góc bác sĩ) 
3. Thư viện: Sách truyện có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, bút màu, hồ dán để làm album về hình ảnh động vật sống dưới nước.
4. Nghệ thuật: Trống lắc, mũ mão, giấy, bút màu, hồ dán, giấy màu
5. Học tập: Tranh lô tô về động vật sống dưới nước, chữ số để trẻ so sánh và tìm số tương ứng, thẻ chữ cái, tranh động vật sống trong rừng.
II. Phân công:
Thời điểm
Phân công
Cô LOAN
Cô THƯ
Đầu giờ
- Chuẩn bị nơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi.
- Chuẩn bị nơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
- Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theo bộ ở các góc chơi để trẻ dễ nhìn dễ lấy.
Giữa giờ
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày.
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc khác
Kết thúc
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng trẻ.
- Thụ dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi.
III. Nhiệm vụ - phương pháp hướng dẫn:
TCĐV: 
Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi: Ba mẹ sẽ làm gì?, cô bán hàng bán những thứ gì?....Cô cùng tham gia chơi với cháu.
TCXD: 
Cùng với trẻ chuẩn bị vật liệu để xây.
TCHT:
Thực hiện các bài tập góc theo chủ đề: So sánh, đếm số lượng về động vật sống trong rừng , tìm số tương ứng; xếp chữ cái theo tranh.
Các loại sách theo chủ đề, sách có nhiều hình ảnh đẹp để gây hứng thú cho trẻ.
NGHỆ THUẬT:
Gợi ý trẻ vẽ, nặn một số động vật sống trong rừng.
Hát múa và nghe những bài hát về động vật sống trong rừng.
TCVĐ:
Chuyền bi và một số trò chơi dân gian khác.
Trọng tâm quan sát: Nề nếp khi cháu tham gia chơi, thỏa thuận phân vai trước khi chơi.
Đánh giá:
............................
Giáo viên
Bui Thi Phượng Loan
MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
I. Giới thiệu chủ đề:
- Cô sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ở các góc có liên quan đến chủ đề để cho trẻ thấy.
- Trong tuần này cô cháu mình sẽ thực hiện chủ đề “Động vật sống dưới nước”.
II. Trò chuyện với trẻ về các đề tài:
- Đến với chủ đề này các con sẽ được cùng cô khám phá.
- Các con được xem tranh, nghe cô kể chuyện, dạy hát, đọc thơ,
- Qua chủ đề này các con sẽ biết được tên gọi, đặc điểm cấu tạo, cách di chuyển, kiếm mồi, lợi ích, của động vật sống dưới nước, biết cách chăm sóc bảo vệ chúng, biết giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với các con vật, có ý thức bảo vệ môi trường.
III. Hoạt động khám phá:
- Ngày thứ 2: Khám phá – Cháu được khám phá chủ đề.
- Ngày thứ 3: Lĩnh vực thể chất: BTTH “Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân”.
- Ngày thứ 4: Lĩnh vực nhận thức: Nhận biết chữ số, số lượng 7.
- Ngày thứ 5: Lĩnh vực ngôn ngữ: Làm quen chữ cái e, ê.
 - Ngày thứ 6: Lĩnh vực thẩm mĩ: Vẽ đàn cá.
IV. Chuẩn bị:
- Sưu tầm một số tranh ảnh có liên quan đến chủ đề.
- Làm đồ dùng phục vụ cho chủ đề.
- Thông báo với phụ huynh về chủ để phụ huynh hỗ trợ tranh ảnh, nguyên vật liệu.
 Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan
Từ ngày 06/01/2014 đến 10/01/2014
HOẠT ĐỘNG GÓC
I- Mục đích yêu cầu:
- Cháu nêu được tên góc chơi ở lớp, tự chọn góc chơi mình thích
- Cháu biết thỏa thuận trước khi chơi
- Cháu thực hiện chơi ở các góc, thể hiện đúng vai chơi nhiệm vụ của mình trong khi chơi.
- Cháu chơi liên kết, không tranh đồ chơi và biết thu dọn đồ chơi gọn gàng.
II- Chuẩn bị:
- Góc phân vai: Đóng vai “bác sĩ thú y-chăm sóc con vật”, bán thủy sản, búp bê, đồ dùng, nấu ăn, quần áo búp bê.
- Góc xây dựng: Khối gỗ, hàng rào, cây xanh bằng nhựa, xốp. Con vật các loại.
- Góc nghệ thuật: Dụng cụ âm nhạc, giấy vẽ, chì màu, giấy màu, hồ dán.
- Góc học tập: Sách, Album về động vật tranh truyện về con vật.
- Góc thiên nhiên: Cây kiểng, nước, cát đá, bình tưới, khăn lau.
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
*Hoạt động 1: Cho cháu hát “Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về gì?
- Các con có biết những con vật nào là động vật sống dưới nước?
- Lợi ích của các con vật này là gì?
- Để có tôm cá với số lượng nhiều thì người ta làm?
*Họat động 2: 
- Các con có biết đã đến giờ hoạt động gì rồi?
- Giờ hoạt động góc các con sẽ làm gì?
- Ở lớp mình có những góc chơi nào?
*Cô giới thiệu nội dung ở các góc chơi.
- Góc phân vai: Bác sĩ thú y, mẹ và con: nấu ăn, chế biến các món ăn từ tôm cá...
- Góc xây dựng: Xây ao cá.
- Góc nghệ thuật: Hát bài hát về con vật, vẽ cắt xé dán con cá.
- Góc học tập: Xem Album động vật, tô chữ cái đã học, tìm chữ qua tranh, tìm số lượng chữ số tách nhóm trong phạm vi 4- 5- 6- 7.
- Góc thiên nhiên: Cho chăm sóc cá cảnh, cây, trồng cây.
- Góc khám phá khoa học: Cá sống được nhờ có nước..
* Hoạt động 3: Cho cháu chọn góc chơi, đeo thẻ và thỏa thuận trước khi chơi, cô nhắc nhở cháu chơi liên kết không chạy mất trật tự.
- Cho cháu vào góc chơi cô quan sát bao quát.
*Hoạt động 4: Nhận xét: Cô cho tập trung cháu và hỏi cháu ở góc xây dựng, góc thiên nhiên đã làm gì?
Nhận xét buổi chơi
Nhận xét ............
Giáo viên
Bùi Thị Phượng Loan
Từ 06/01/ 3014- 10/01/2014
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I- Mục đích yêu cầu
- Cháu nói được tên, đặc điểm bộ phận nơi sống, lợi ích của con vật sống dưới nước.
- Cháu chơi trò chơi hứng thú không xô đẩy bạn
II- Chuẩn bị:
- Đồ chơi ngoài trời, con vật cho cháu quan sát.
- Nước, cát, thuyền giấy, lá cây, phấn.
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
Hoạt động 1: Cho cháu hát “ Cá vàng bơi”.
- Cá là động vật sống ở đâu?
- Còn có con vật nào là động vật sống dưới nước nữa?
- Cô có mang đến lớp cho các con xem 1 loại động vật sống dưới nước các con có muốn xem đó là con gì không nào?
Hoạt động 2:
- Đây là con gì? 
- Con cua là động vật sống ở đâu?
- Con cua này có đặc điểm gì? 
- Có những bộ phận nào? Nó đang là gì?
- Con cua ăn gì?
- Con cua có lợi ích như thế nào?
- Các con vừa quan sát con gì?
*Họat động 3: Trò chơi
+ Cho cháu chơi trò chơi vận động: Câu ếch
Cô giải thích cách chơi: Cô vẽ 1vòng tròn to giữa sân làm ao, 1 bạn làm người câu ếch ở ngoài vòng tròn. Các bạn còn lại làm ếch trong ao. Khi lên bờ kêu ộp ộp người câu ếch xuất hiện buôn dây câu, dây câu trúng vào con ếch nào thì con ếch đó sẽ bị bắt và ra ngoài 1 lần chơi. 
Tổ chức cho cháu chơi.
Nhận xét kết quả chơi.
- Các con chơi trò chơi gì?
+ Trò chơi dân gian: xỉa cá mè.
+ TCDG: Thả đĩa ba ba.
nhận xét kết quả chơi.
Hoạt động 4: Cho cháu chơi tự do trên sân
Cô giới thiệu các đồ chơi, trò chơi có trên sân, nhắc nhở cháu khi chơi không chen lấn giành đồ chơi.
+Hết giờ chơi cho cháu tập trung lại nhận xét buổi chơi
Nhận xét: ................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo viên
Bùi Thị Phượng Loan
 Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2014
KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ “ ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết được 1 số động vật sống dưới nước.
- Cháu biết được nơi sống, thức ăn, đặc điểm của con vật.
- Giáo dục: Cháu biết lợi ích dinh dưỡng của một số động vật dưới nước.
II- CHUẨN BỊ:
- Một số hình ảnh video về động vật dưới nước. Bài hát "Cá vàng bơi"
CÁCH TIẾN HÀNH
LƯU Ý
Hoạt động 1: Cho cháu hát theo nhạc bài " Cá vàng bơi"
Cho cháu kể về các con vật dưới nước mà cháu biết ngoài con cá.
Hoạt động 2: Cho cháu xem đoạn phim nói về một số con vật sống dưới nước( ở sông, hồ, biển)
- Cho cháu nói nhận xét về đặc điểm, dấu hiệu đặc trưng về cấu tạo, nơi sống ( nước mặn, nước ngọt), thức ăn, sinh sản.. và phân nhóm chúng. Loại nào làm thức ăn được( tôm, cua, cá,..) Loại nào ăn không được( sứa, nhện nước..)
- Hỏi cháu về cách chế biến, chất dinh dưỡng có trong tôm, cua, cá.
+ Giáo dục cháu biết quý trọng nguồn thực phẩm tự nhiên và bảo tồn chúng.
Hoạt động 3: 
+ Tổ chức cho cháu chơi “ Đoán tên con vật qua câu đố”
* Nhận xét lớp
Nhận xét tiết học: .
.. 
Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan
Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2014
Lĩnh vực phát triển: THỂ CHẤT
Hoạt động học: Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân.
I- Mục đích yêu cầu: 
- Cháu thực hiện vận động chuyền bắt bóng đúng tư thế. 
- Cháu định hướng được trên- dưới, khi chuyền không làm rơi bóng. Biết phối hợp nhịp nhàng thực hiện động tác thể dục rèn luyện sự phát triển thể chất.
- Cháu tham gia vận động tích cực và mạnh dạn thực hiện được vận động.
II- Chuẩn bị: : nhạc bài hát "Gác trăng ", bóng, đội hình, sân bãi sạch.
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Khởi động: 
Cho cháu đi vòng tròn theo nhạc bài hát “ Cá vàng bơi” đi kết hợp các kiểu chân
 * Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung: 
Hô hấp: Thổi bóng bay. 
Tay : 2 tay ra trước lên cao( 2 lần x 8 nhịp)
Chân : Khụy gối( 1 lần x 8 nhịp)
Lưng bụng: Đứng cúi gập người về trước( 2 lần x 8 nhịp)
Bật: Bật tách khép chân ( 1 lần x 8 nhịp)
* Hoạt động 3:Vận động cơ bản: Cho cháu quan sát bóng cô hỏi đặc điểm bóng, bóng dùng để làm gì? 
Cô giới thiệu vận động chuyền bắt bóng qua đầu qua chân và cho cháu nhắc lại
Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
Cô làm mẫu lần 2 giải thích rõ ràng
TTCB: cầm bóng bằng 2 tay đưa về trước khi thực hiện 2 tay cầm bóng đưa cao qua khỏi đầu để chuyền cho bạn đứng phía sau và bạn phía sau cũng đón bóng bằng 2 tay tiếp tục chuyền đến bạn đứng cuối hàng sẽ mang bóng lên và tiếp tục chuyền bóng qua chân là khi chuyền cho bạn phía sau thì bạn cầm bóng phía trước sẽ cúi người đưa bóng qua 2 chân của mình cho bạn.
 Cho cháu chia nhóm thực hiện 1 lần cô qua sát sửa sai.
Bạn và cô đã thực hiện vận động gì?
Bây giờ cô cho các bạn thực hiện vận động này nhé! Cô chia lớp làm 2 nhóm thực hiện vận động với hình thức thi đua xem đội nào chuyền bóng nhanh đúng tư thế là thắng cuộc.
+ Cô quan sát nhận xét kết quả.
+ Cô tuyên dương cháu khá.
- Các con vừa thực hiện vận động gì?
Các con siêng năng tập thể dục để cơ thề luôn được khỏe mạnh nhé!
Cô nhận xét lớp
* Hồi tỉnh: Cho cháu đi nhẹ nhàng 2 phút rồi vào lớp
Nhậnxét:......................................................................................................:........ ...........................................................................................................................
Giáo viên 
Bùi Thị Phượng Loan
Thứ tư ngày 08 tháng 01 năm 2014 
Lĩnh vực phát triển: NHẬN THỨC
Hoạt động học: Nhận biết chữ số và số lượng 7
I- Mục đích yêu cầu: 
- Cháu đếm đúng, chính xác nhận biết được số lượng 7 và số 7. 
- Rèn lượng và phát triển kỹ năng đếm số lượng, sự chú ý và ghi nhớ của cháu.
- Cháu tham gia hoạt động tích cực. 
II- Chuẩn bị: : 
- Đồ dùng của cô: bài giảng có 1 số hình ảnh con vật dưới nước có số lượng 7 thẻ chữ số 5, 6, 7 
- Đồ dùng của trẻ: mỗi cháu có rổ đồ dùng có 7 con cá 7 con ốc, 7 con sao biển
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Ổn định 
+ Cho cháu hát“ Bà còng đi chợ đường xa”
- Các con xem ai đã nhặt tiền giúp bà còng?
- Những con vật này thuộc động vật sống ở đâu?
+ Cho cháu xem trên màn hình động vật dưới nước và đàm thoại.
Hoạt động 2:
* Cho cháu ôn số lượng 6
+ Cho cháu đếm lại từng nhóm con vật( cua, cá, tôm, óc)
* Nhận biết chữ số, số lượng 7
+ Cho cháu đếm số lượng con cá cô xếp lên bảng và gắn chữ số tương ứng số lượng.(6)
- Cô thấy còn sót lại trong giỏ 1 nhóm ốc bây giờ các con đếm xem có mấy con ốc 
- Nhóm cá và nhóm ốc như thế nào?
- Nhóm ốc nhiều hơn mấy?
- Muốn nhóm 2 bằng nhau thì làm thế nào?
- Cho cháu thêm 1 con cá vào nhóm cá và cho đếm lại. Bây giờ số lượng 2 nhóm thế nào? Bằng nhau mà bằng mấy?
- Con tìm chữ số tương ứng xem nào?
+ Cho cháu đính chữ số phát âm và sờ cấu tạo số 7.
+ Cô xếp tiếp nhóm cá và nhóm tôm cho cháu đếm tương tự như trên.
* Hoạt động 3: Luyện tập
Cho cháu vào góc lấy rổ chứa các con vật và thẻ chữ số.
- Cô yêu cầu cháu chọn và xếp số lượng theo yêu cầu của cô cho cháu so sánh tạo sự bằng nhau của 2 nhóm và chọn nhóm tương ứng gắn chữ số 
* Cho chơi tạo nhóm 7.
- Tổ chức cho cháu chơi 3 lần
* Cho chơi " Về đúng ao"
Cô giải thích cách chơi. Cho cháu chơi 3 lần. 
* Hoạt động 4: 
- Cho cháu tô nhanh nhóm có 7 con vật và tô chữ số 7
- Cô nhận xét cháu tô.
Nhận xét lớp:
Nhận xét:.................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo viên 
Bùi Thị Phương Loan
Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2014 
Lĩnh vực phát triển: NGÔN NGỮ
Hoạt động học: Làm quen chữ cái e,ê
I- Mục đích yêu cầu: 
- Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ e,ê, biết nhận xét về cấu tạo của chữ cái e, ê
- Trẻ phát âm đúng chữ e,ê biết phân biệt đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 chữ e, ê
- Giáo dục trẻ biết ơn các cô chú công nhân làm việc trong nhà máy vất vả và làm ra sản phẩm phục vụ cho các cháu
II- Chuẩn bị: : máy vi tính, bài giảng Powerpoint có hình ảnh kèm từ “ cá chép” và “ cá trê ”, chữ e,ê cắt rời, tranh lô tô kèm từ.
Thẻ chữ e,ê. Tranh vẽ chữ e,ê in rỗng, bút màu, đất nặn, bảng con.
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức ( cháu tập trung ở góc chủ đề).
Cho cháu hát bài “ Cá vàng bơi” 
- Các con hát bài hát gì?
- Cá sống ở đâu? Còn có con gì sống dưới nước nữa?
- Động vật sống dưới nước có lợi ích như thế nào?
- Nếu nhà con có nuôi cá thì làm sao cho nó mau lớn!?
* Hoạt động 2: Nhận biết và phát âm chữ e, ê
* Chữ e: 
Cô cho cháu xem hình ảnh cá chép. Cô chỉ từ “ Cá chép” ở dưới hình cho cháu đọc từ “ cá chép” 2 lần và đếm xem có bao nhiêu chữ cái? 
Cho cháu tìm chữ cái đã học trong từ “ cá chép” ( chữ a)
Cô giới thiệu chữ cái mới chữ “e”. Khi phát âm độ mở miệng của môi dưới rộng và không tròn môi. 
Cô phát âm mẫu 3 lần cho trẻ phát âm lại. Gọi cá nhân phát âm cô sửa sai.
Cho cháu nhận xét cấu tạo chữ e cho cháu sờ chữ e. Cô khái quát lại chữ e có cấu tạo gồm nét ngang giữa và nét cong trái.
Cô giới thiệu chữ e in hoa, chữ e viết thường mời cháu phát âm.
* Chữ ê:
Cho cháu xem hình ảnh “ Cá trê” và đọc từ “ cá trê” phía dưới.Cho cháu đếm xem có mấy chữ cái trong từ.( 5 chữ)
Cho cháu đọc lại từ, tìm chữ cái đã học có trong từ “ cá trê ” ( chữ a).
Cô giới thiệu chữ ê khi phát âm độ mở miêng vừa, răng- môi dưới mở.
Cô ph