Giáo án mầm non lớp Chồi - Phát triển nhận thức - Chủ điểm: Bản thân - Đề tài: Nhận biết phía phải, phía trái của bản thân

Giáo án
Phát triển nhận thức
Chủ điểm:Bản thân
Đề tài:Nhận biết phía phải,phía trái của bản thân
 Đối tượng :MGN:4-5 tuổi
Số lượng:20-25 trẻ
Thời gian:25-30 phút
Người soạn: Phạm Thị Tâm
I.Mục đích,yêu cầu
1.Kiến thức:
-Trẻ nhận biết được phía phải,phía trái của bản thân
-Trẻ biết chơi 1 số trò chơi để nhận ra phía phải,phía trái của bản thân
2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II.Chuẩn bị
1.Cho cô
-Nhạc bài hát:Bàn tay xíu xíu,Bé khỏe bé ngoan
-Đặt thêm một số đồ chơi xung quanh lớp,chuyển vị trí một số đồ dùng trong lớp
-1 cái bút chì và 1 quyển vở
2.Cho trẻ
Mỗi trẻ một rổ có đựng một chiếc bút chì và một quyển vở(bằng bìa)
-Một số hộp có dạng khối chữ nhật,khối vuông (màu xanh,màu đỏ)
III.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức
Nghe tin các con học giỏi lại rất ngoan nên hôm nay có các cô giáo trong trường đến dự các con học bài đấy.Các con khoanh tay chào các cô nào
-Cho trẻ hát bài “Bàn tay xíu xíu” về chỗ ngồi 
-Các con vừa hát bài hát gì?Bài hát nói về gì?
2.Nội dung
a.Ôn nhận biết tay trái,tay phải của bản thân trẻ
-Tay của các con đâu? các con có mấy tay?
-Các con có biết bàn tay để làm gì không?
Đôi bàn tay để các con múa dẻo,để vẽ bài,để ăn cơm
-Khi ăn cơm,tay phải các con làm gì?
-Thế tay phải của các con đâu?
-Còn tay trái thì làm gì?
-Tay trái của các con đâu?
(Sau mỗi lần giơ tay cô kiểm tra và khen trẻ)
*Cho trẻ chơi: “Làm theo hiệu lệnh”
-Cách chơi:Khi cô nói tay phải thì các con giơ tay phải lên và nói tay cầm thìa còn khi cô nói tay trái thì các con giơ tay trái lên và nói tay cầm bát .Ngược khi cô nói tay cầm thìa thì các con sẽ giơ tay phải lên và nói tay phải còn khi cô nói tay cầm bát thì các con sẽ giơ tay trái và nói tay trái
(Cho trẻ chơi 2-3 lần)
b.Nhận biết phía phải,phía trái của bản thân
*Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc và cho trẻ làm theo hiệu lệnh của cô:
-Dậm chân phải-dậm chân trái
-Vẫy tay phải-vẫy tay trái
-Bịt mắt phải-bịt mắt trái
-Nghiêng đầu sang phải,nghiêng đầu sang trái
(Trong quá trình trẻ thực hiện,cô quan sát động viên trẻ để trẻ thực hiện được các yêu cầu cô đưa ra)
*Cho trẻ lấy rổ về đội hình 3 hàng ngang
+Các con nhìn xem trong rổ của mình có gì nào?
+Cho trẻ lấy bút đặt sang bên phải của trẻ
+Cho trẻ lấy vở đặt sang bên trái của trẻ
+Hỏi trẻ:Cái bút ở phía tay nào của con?
 Quyển vở ở phía tay nào của con?
+Cho trẻ lấy bút bằng tay phải giơ lên sau đó đặt vào rổ
+Cho trẻ lấy vở bằng tay trái giơ lên sau đó đặt vào rổ
-Cho trẻ đặt tay trái lên vai bạn ngồi bên trái
-Cho trẻ đặt tay phải lên vai bạn ngồi bên phải
-Cho trẻ quay đầu sang bên phải xem có đồ vật gì ở bên phải 
-Cho trẻ quay đầu sang bên trái xem có đồ vật gì ở bên trái
-Hỏi trẻ “Cửa sổ”ở phía tay nào của con?
Qủa bóng ở phía tay nào của con?...
 (Cô quan sát,động viên,khen trẻ)
->KL:Phía phải là phía bên tay phải của con còn phía trái là phía bên tay trái của con
c.Luyện tập,củng cố
Trò chơi : “Ai nhanh nhất”
-Cách chơi:Cô chia lớp ra thành 2 đội.Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” đội số 1 sẽ chuyển hộp quà màu đỏ đi theo đường rẽ phải,độ số 2 sẽ chuyển hộp quà màu xanh đi theo đường rẽ trái lên để vào rổ của đội mình
-Luật chơi:Đội nào chuyển được nhiều hộp quà,đội đó sẽ giành chiến thắng.Ai làm rơi hộp quà phải nhặt lên và quay về vạch xuất phát đi lại.Thời gian là 1 bản nhạc
Lần 2 chơi ngược lại 
3.Kết thúc
-Củng cố,tuyên dương và hát bài: “Đôi bàn tay”
-Trẻ hát và về chỗ ngồi
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện
Trẻ chơi
Trẻ tô màu