Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 1, Chủ đề nhánh: Bé vui trung thu - Năm học 2022-2023 - Lê Ngọc Tường Ngân

 KẾ HOẠCH TRƯỜNG MẦM NON
 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VUI TRUNG THU
 Tuần 1: Từ ngày 05/09/2022 đến ngày 09/9/2022
 GV: Lê Ngọc Tường Ngân
 Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động 05/9/2022 06/9/2022 07/9/2022 08/9/2022 09/9/2022
 - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ có cảm giác được yêu thương
Đón trẻ khi đến lớp.
 - Trò chuyện với trẻ về ngày hội trăng rằm
 Thể 
 dục - Tập thể dục theo nhạc "Bình minh"
 sáng
 PTTC KPNT PTNT PTNN PTTM
 Hoạt Khai giảng năm Bé vui đón Phân biệt to, Thơ: Trăng DH:Đêm trung 
 động học mới tết trung thu nhỏ sáng thu
 có VĐ: Bật tiến về PTTM NH: Chiếc đèn 
 chủ trước Nặn bánh (đt) ông sao
 đích TC: Mèo đuổi TC: Ai đoán
 chuột giỏi
 PV: Cửa hàng bán bánh
 Hoạt 
 XÂY DỰNG: Xây trường mầm non
 động 
 HỌC TẬP - NGHỆ THUẬT: Đọc truyện, xem tranh ảnh trung thu. 
 góc
 THIÊN NHIÊN: Chăm sóc cây xanh
 Hoạt QS: Các loại QS: Lồng đèn QS: Lồng hình QS: Lồng đèn 
 động bánh làm bằng lon con cá hình ông sao
 ngoài TC: Kéo co bia TC: Trời nắng TC: Trời nắng 
 trời TC: Kéo co trời mưa trời mưa 
 Dạy trẻ làm Cho trẻ bổ Ôn bài thơ Đọc ca dao
 Hoạt quen bài thơ sung vở LQVT Trăng sáng "Con mèo mà trèo 
 động Trăng sáng TC: Mèo đuổiTC: Kissmat cây cao"
 chiều TC: Kissmat chuột Nêu gương cuối 
 tuần
 Làm 
 quen 
 với Trong HĐ học, chơi ngoài trời, chơi hoạt động góc...trẻ được tăng cường tiếng việt
 tiếng 
 việt
Trả trẻ - Cô trẻ trẻ tận tay phụ huynh
 1 PHẦN DUYỆT GIÁO VIÊN
 Đã Duyệt: Ngày 3/9/2022
 Nguyễn Thị Lệ Mỹ - Lê Ngọc Tường Ngân
 Trần Thị Mai Lam
 CĐN: BÉ VUI TRUNG THU
 TUẦN 1: Từ ngày 06/9/2022 – 09/9/2022
 Giáo viên: Lê Ngọc Tường Ngân - Nguyễn Thị Lệ Mỹ (Hỗ trợ)
 PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN HỖ TRỢ
- Quan sát quản lý trẻ suốt thời gian trẻ ở trường. Chịu trách nhiệm chung sự an 
toàn của trẻ trong lớp
- Hỗ trợ sắp xếp đồ dùng phục vụ hoạt động học và hoạt động góc 
- Hỗ trợ trực tiếp góc xây dựng, góc thiên nhiên.
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức : Cháu trả lời tốt các câu hỏi của cô, biết những hoạt động nên làm 
trong những ngày nghỉ.
- Kỹ năng : Đứng ngay ngắn trả lời câu hỏi, trả lời rõ ràng.
- Thái độ : cháu vui vẻ hứng thú trong ngày học đầu tuần.
- Giáo dục : Cháu qan tâm đến các bạn trong ngày đầu tuần, những việc nên tránh 
trong những ngày nghỉ.
II. CHUẨN BỊ:
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát.
- Cô chuẩn bị bài hát câu hỏi.
- Phương pháp: quan sát, đàm thoại.
III. TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1:Ổn định: 
 - Cô cho cháu ngồi xung quanh lớp hát bài: - Trẻ hát 
 “Sáng thứ 2” - Bài hát sáng thứ 2
 2. Hoạt đông 2: Nội dung: Trẻ trả lời các câu hỏi của cô: 
 - Cô trò chuyện với trẻ về ngày đầu tuần. Gợi ý - Các con vừa hát bài hát gì ? 
 2 để trẻ nói về những việc trẻ làm trong 2 ngày - Vậy hôm nay thứ mấy? 
 nghỉ ( Thứ 7, chủ nhật) - Các con hãy kể những việc đã làm 
 trong 2 nghỉ ở nhà làm gì ? 
 * Giáo dục:
 - Ở nhà các con phải ngoan và nghe lời cha mẹ, - Trẻ lắng nghe
 đến lớp phải nghe lời cô chơi cùng bạn và biết 
 làm những việc nhỏ giúp cô, giúp bạn 
 - Lớp của chúng ta đang thực hiện chủ đề gì ? 
 - Đúng rồi lớp ta đang thực hiện chủ đề bản thân, 
 chủ đề này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những đặc 
 điểm của cơ thể, các giác quan, và ngày tết trung 
 thu 
 3. Hoạt động 3. Kết thúc:
 Cô cho cháu hát bài: Đêm Trung thu Trẻ hát
 THỂ DỤC SÁNG
 Tập theo nhạc bài “ Bình minh”
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức : Cháu biết đi và tập đội hình đẹp, tập đều nhịp nhàng theo nhạc nền
 - Kỹ năng : Cháu biết cách tập thể dục, đứng ngay ngắn theo đội hình, tập đúng 
nhịp.
 - Thái độ : Cháu đoàn kết tập thể dục cùng bạn.
 - Giáo dục: Cháu tập đúng động tác thể dục, đoàn kết, giúp đỡ bạn cùng lớp.
II. CHUẨN BỊ 
 - Sân bãi rộng rãi thoáng mát.
 - Nhạc bài hát
 - Phương pháp : quan sát, thực hành.
III. TIẾN HÀNH 
 1. Khởi động 
 Cô cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, kiểu chạy và hát với các bài 
hát khác nhau. Sau đó làm ô tô về bến, xếp 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang 
để tập bài tập phát triển chung. 
 2.Trọng động 
 Bài tập phát triển chung 
Động tác 1: Tay đưa giang ngang lên cao
 + Nhịp 1: Đưa tay đưa ra trước
 + Nhịp 2: Đưa tay đưa lên cao
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
Động tác 2: Cuộn tay đưa qua phải qua trái kết hợp chân
 + Nhịp 1: Cuộn tay đưa qua phải kết hợp với chân
 + Nhịp 2: Đưa qua trái kết hợp với chân
 3 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Như nhịp 1
Động tác 3: Tay gập vào vai đưa lên cao
 + Nhịp 1: Gập hai tay vào vai
 + Nhịp 2: Đưa lên cao
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
Động tác 4: Tay giang ngang xoay người
 + Nhịp 1: Tay giang ngang
 + Nhịp 2: Xoay người sang 2 bên
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
Động tác 5: Bật nhảy 
 + Nhịp 1: Hai tay chống hông 
 + Nhịp 2: Nhảy lên cao
 + Nhịp 3: Như nhịp 1
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
3. Hồi tỉnh : cho cháu đi vòng tròn hít 1,2 vòng 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh
 Góc xây dựng: Xây trường mầm non
 Góc học tập - nhệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
I. YÊU CẦU: 
- Kiến thức : Trẻ tham gia chơi và thể hiện được các hành động phù hợp với vai 
chơi : người bán và người mua
- Trẻ trong nhóm biết chơi cùng nhau, biết thiết lập mối quan hệ qua lại giữa các 
nhóm chơi 
- Trẻ biết nhường nhịn giúp đỡ bạn khi chơi.
- Trẻ hiểu nội dung sách và biết giữ gìn sách.
- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây trường mầm non, thể hiện 
đúng các vai chơi, dần hoàn thiện các kỹ năng tô, vẽ, xé-cắt dán, sắp xếp đồ chơi 
gọn gang ngăn nắp.
- Thái độ: Trẻ thương yêu quan tâm bạn, đoàn kết với bạn khi chơi.
- Giáo dục : luôn nhường nhịn, giúp đỡ bạn trong khi chơi.
 II. CHUẨN BỊ:
- Khối gỗ, đồ nấu ăn, 
- Tranh ảnh về chủ đề bản thân
- Đất nặn, bảng , chì màu, giấy.
- Phương pháp: quan sát, đàm thoại
III. TIẾN HÀNH:
 4 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Ổn định:
 Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo. - Trẻ hát.
 2. Hoạt động 2:Nội dung:
 Thoả thuận vai chơi :
 Cô gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi bằng các câu 
 hỏi:
- Tuần học này cô cho các con chơi trò chơi ở 
những góc như sau:
 * Góc phân vai : bán hàng: - Phân vai bán hàng gồm 
 Cô khai thác những hiểu biết của trẻ khi chơi những vai chơi nào ? 
 phân vai bán hàng bằng các câu hỏi: - Người bán làm công việc gì ? 
 - Còn người mua thì ntn ?
 - Khi nói chuyện với cô bán 
 hàng con nói như thế nào?
 - Vậy bạn nào đóng vai người 
 - Cô cho trẻ tự phân vai chơi bán hàng?
 Trẻ trả lời
* Góc xây dựng: Xây trường mầm non
 Cô khai thác những hiểu biết của trẻ khi chơi ở - Muốn xây xây trường mầm 
 góc xây dựng bằng các câu hỏi: non?
 - Chú chỉ huy công trình làm 
 nhiệm vụ gì ?
 - Còn bác tài xế làm công việc 
 gì ? 
 - Chú công nhân xây thì làm gì 
 nè ? 
*Giáo dục: - Các con xây như thế nào ? 
- Khi xây các chú công nhân cần sắp xếp gạch 
đá cho gọn gàng ngăn nắp , 
 - Các con thích chơi góc nào nữa? Cô gơi ý trẻ
* Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh ảnh, kể 
chuyện về trung thu
- Góc này cô cho các con chơi Đọc truyện, xem Trẻ trả lời câu hỏi:
tranh ảnh, kể chuyện về bản thân.Nặn búp bê, vẽ 
khuôn mặt vui buồn. - Con tô màu như thế nào ?
 - Vậy con định vẽ đồ dùng, đồ 
*Giáo dục: Tô cẩn thận, tô không lem ra ngoài, chơi nào ?
khi nặn xong phải rửa tay bằng xà phòng 
- Con thích chơi góc nào nữa ?
 5 * Góc thiên nhiên:
 Trẻ trả lời câu hỏi:
 - Góc thiên nhiên con làm gì? 
 - Con chăm sóc như thế nào?
 - Sau những cơn mưa một số lá 
Giáo dục trẻ: Tưới cây không để quần áo ướt, cây rất bẩn các con hãy lau để 
bẩn... lá cay sạch hơn nha.
 Quá trình chơi : - Trước khi chơi các con phải 
- Cháu chơi cô quan sát theo dõi cháu và nhắc làm gì?
nhở cháu chơi đúng vai chơi của mình. - Trong khi các con làm gì ?
 Nhận xét sau khi chơi : - Phải phân vai chơi.
- Cô và cháu đến từng góc chơi nhận xét.
- Sau đó cô nhận xét chung cả lớp.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc:
 - Cháu thu dọn đồ chơi để đúng nơi qui định.
* Hoạt động nối tiếp: Hoạt động ngoài trời - Trẻ nhận xét
 - Trẻ dọn đồ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện về tết trung thu, biết tết trung thu là tết thiếu nhi, 
Biết các loại lồng đền khác nhau. Biết quan cảnh trong sân trường có nhiều đồ chơi 
lúc trung thu.
- Kĩ năng: Cháu chơi trò chơi thành thạo
- Thái độ: Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh tết trung thu
- Tranh các loại lồng đèn
- Sân sạch thoáng mát
- Trống lắc
III. TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Ổn định
 Cho cháu vận động bài: “Đêm trung thu” - Cháu há
 2. Hoạt động 2 : Nội dung
 * Quan sát có mục đích
 + Thứ 3: Các loại bánh
 TC: Kéo co - Trẻ vận động
 - Cho cháu vận động bài: “rước đèn dưới 
 6 trăng” - Bài: “rước đèn dưới trăng”
- Lớp mình vừa vận động bài hát gì?
- Nhìn xem, nhìn xem - Con nhìn xem ngoài sân trường 
 như thế nào ?
 - Các con và cô đang ở đâu nè ?
 - Sắp đến ngày gì rồi?
 - Đúng rồi.Tết trung thu con được 
 ba mẹ mua cho những gì?( lồng 
 đèn các loại bánh,)
 - Bánh gì đây ? 
 + Bánh in như thế nào ?
 + Bánh trung thu thì sao ?
 + Bánh gì đây con ?(bánh pía)
- À! các con biết không hễ đến ngày rằm 
tháng tám là tết trung thu đó, trung thu là 
ngày tết của các bạn thiếu nhi nè. Đến ngày 
này ở trường mình sẽ tổ chức văn nghệ cho 
các con xem, được nghe cô kể về sự tích của 
đêm rằm trung thu, sẽ có chị Hằng Nga và - Lớp quan sát
chú Cuội xuống phát bánh cho các bạn nhỏ. - các bạn cầm lồng đèn đi chơi
Vậy các con phải học thật ngoan, vâng lời - cháu trả lời
cô và ông bà cha mẹ con nhớ chưa ! -À hôm nay cô và các con cùng 
 quan sát lồng đèn làm bằng gì nha
+ Thứ 4: QS: Lồng đèn làm bằng lon bia + Làm bằng lon bia
TC: Kéo co + Nguyên liệu cần có gì?
-Cho lớp xem đoạn video “trẻ cầm lồng đèn Lon bia, kéo, keo dán hai mặt, 
đi chơi” dây, cái cây nhỏ
- Các con vừa được xem gì? +Lon bia được cắt và trang trí 
- Các con có biết lồng đèn làm bằng gì thành lồng đèn nhìn có đẹp không 
không? các con? (cháu trả lời) 
 - Dạ thích
 - Lớp hát
 - các bạn cầm lồng đèn đi chơi
-Các con thì được ba mẹ mua lồng đèn xách - cháu trả lời
đi chơi nè các con có thích không. -À hôm nay cô và các con cùng 
+ Thứ 5: Lồng hình con cá quan sát lồng đèn hình con cá
TC: Trời nắng trời mưa +Lồng đèn được cắt và trang trí 
-Cho cháu hát “ đêm trung thu” hình con cá các con nhìn có đẹp 
- Đêm trung thu các bạn nhỏ được đi vui không? (cháu trả lời) 
chơi và trên tay cầm những chiếc lồng đèn - Dạ thích
 7 xinh xắn. các con cùng quan sát nhé
 -Thế vào đêm trung thu các con được cha - Dạ
 mẹ dẫn đi chơi cầm trên tay chiếc lồng đèn 
 xinh xắn các con có thấy thích không nè. 
 Nhưng các con khi cầm chơi thì phải nhớ ơn 
 những nghệ nhân đã vất vả ngày đêm làm ra 
 sản phẩm này nha
 + Thứ 6: QS lồng đèn hình ông sao
 Cho trẻ hát: “chiếc đèn ông sao” -Trẻ hát
 - Gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi - Cô và các con đang đứng gần gì 
 đây ?
 - Cho trẻ nêu những đặc điểm nổi bật của - Đèn ông sao có những phần 
 đèn ông sao. nào ?
 - Đèn được trang trí như thế nào?
 =>Đây là chiếc đèn ông sao, đèn ông sao thì - Đèn ông sao có mấy cánh?
 thường được trẻ em chơi trong ngày tết - Đèn dùng để làm gì ?
 trung thu, muốn cho đèn ông sao luôn mới 
 thì chúng mình phải biết giữ gìn.
 *Trò chơi vận động: 
 + Thứ 3, 4: Kéo co 
 Cách chơi:
 Chia lớp thành 2 đội có số cháu bằng nhau, 
 2 cháu đứng đầu sẽ cầm 1 đoạn dây các 
 cháu còn lại sẽ ôm eo nhau. Khi nghe hiệu - Cháu thực hiện chơi
 lẹnh của cô thì bắt đầu kéo mạnh về phía 
 mình, đội nào đạp vạch chuẩn trước hoặc té 
 trước là thua cuộc.
 Cô tổ chức cho cháu chơi vài lần. 
 + Thứ 5, 6: “Trời nắng, trời mưa”
 Cách chơi: Cho trẻ giả làm các chú Thỏ vận 
 động theo lời bài hát “Trời nắng, trời mưa”
 Cho trẻ chơi 2 lần.
 * Tăng cường tiếng việt: Cho trẻ đọc các 
 từ:
 - Thứ 2, 3,4: Trung thu, lồng đèn
 - Thứ 5,6: Ngôi sao năm cánh. - Trẻ đọc
 3.Hoạt động 3:Kết thúc
 Cho trẻ hát “Rước đèn dưới trăng”
 - Trẻ hát.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. YÊU CẦU
 8 - Kiến thức: Cháu làm theo được các yêu cầu của cô, thuộc các bài thơ bài hát cô 
đã dạy.
- Kỹ năng: Cháu được rèn luyện các kỹ năng : hát, vận động đúng nhịp, vận động 
nhịp nhàng, thuộc, đọc diễn cảm đồng dao, ca dao, nặn, vẽ, cắt xé dán....
- Thái độ: Cháu vui vẻ, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục : kiên trì làm việc đến cùng.
II. CHUẨN BỊ 
- Chì màu, trống lắc, giấy A4, bài hát, bài thơ, chữ số.
- Phương pháp : quan sát, thực hành.
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của 
 trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Hát: Đêm trung thu - Cháu thực hiện 
2. Hoạt động 2: Nội dung theo hướng dẫn của 
- Đọc đồng dao"Gánh gánh gồng gồng".Trò chuyện về tết cô.
trung thu
- Dạy trẻ làm quen bài thơ Trăng sáng. TC: Kissmat 
- Cho trẻ bổ sung vở LQVT. TC: Mèo đuổi Chuột Cháu thực hiện 
Ôn bài thơ Trăng sáng. TC: Kissmat theo nhóm .
- Đọc ca dao"Con mèo mà trèo cây cao". Nêu gương cuối 
tuần
3. Hoạt động 3: kết thúc 
- Cho cháu hát 
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ vệ sinh chuẩn bị về Cháu thực hiện
Thứ hai ngày 05/9/2022
* Đón trẻ– điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào trường dự lễ, và trò chuyện với phụ huynh nhẹ nhàng, nhắc phụ 
huynh đón trẻ đúng giờ. Điểm danh trẻ đi dự lễ.
* Trả trẻ :
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh.
Thứ ba ngày 13/9/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC
 Hoạt động khám phá xã hội
 9 Đề tài: Bé vui đón tết trung thu
I. YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết trung thu và bày cỗ trung thu.
- Kĩ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng quan sát nhận xét và trả lời câu hỏi của cô.
- Thái độ: Trẻ ăn mặc đẹp đón tết trung thu vui vẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi khi ăn bánh 
kẹo .
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh trò chuyện trên trí việt.
- Trái cây để trang trí mâm cổ
- Hình ảnh chơi trò chơi.
III. TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1..Hoạt động 1 :Ổn định
 Cho cháu vận động bài: “Rước đèn dưới - Cháu hát 
trăng”
2. Hoạt động 2 :Nội dung
* Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi - Các con vừa nghe bài hát gì?
 - Vào ngày nào các con được 
 rước đèn dưới trăng?
 - Vì sao ngày rằm tháng tám gọi 
 là ngày tết trung thu ?
- Vào mùa thu ,ngày rằm tháng Tám là tết 
trung thu của các bạn thiếu niên nhi đồng ở 
khắp mọi miền đất nước.Để biết vì sao người 
ta gọi ngày rằm tháng tám là ngày tết trung 
thu thì cô và các con cùng tìm hiễu nhé!
- Cô cho trẻ trẻ xem tranh về cảnh tết trung 
thu - Bức tranh vẽ gì?
 => Đúng rồi giữa mùa thu, ngày 15/8 là - Trăng như thế nào ?
 ngày ánh trăng tròn và sáng nhất trong năm. - Các bạn nhỏ đang làm gì?
 Người ta gọi là ngày tết trông trăng, Ngày - Trên tay các bạn cầm gì?
 này các bạn nhỏ sẽ được cha mẹ mua cho 
 lồng đèn và dẫn đi chơi nên người ta gọi là 
 ngày tết trung thu.
 - Nhìn lên trăng các bạn thấy gì? 
 - và cháu cùng đọc đồng dao chú 
 cuội .
 - Gia đình các con đón tết trung 
 thu như thế nào?
 - Vào ngày tết trung thu người ta 
 thường tổ chức các hoạt động 
Giáo dục: Các con ơi !Vào ngày tết trung thu nào?
người ta thường tổ chức các lễ hội :lễ hội 
 10 lồng đèn, lễ hội múa lân...Khi các con đi 
chơi cùng cha mẹ, ăn bánh kẹo các con nhớ 
giữ gìn vệ sinh bằng cách các con nhớ bỏ rác 
vào sọt rác các con nhớ chưa! 
* Bày mâm ngũ quả:
Cô chia lớp thành 2 đội trưng bày mâm ngủ 
quả trưng tết trung thu. Hết bản nhạc đội nào - Lớp tham gia chơi
trưng bày mâm cổ nhanh và đẹp , đội đó 
thắng.
3.Hoạt động 3: Kết thúc
Lớp hát và múa bài " Đêm trung thu".
*Hoạt đông nối tiếp: Cho trẻ hoạt động góc - Trẻ hát.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Hoạt động vận động
 Bật tiến về trước
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết cách bật tiến về phía trước
- Kỹ năng: Luyện kỷ năng khéo léo của đôi chân, định hướng về phía trước khi bật 
tiến, trẻ bật nhẹ nhàng về phía trước, phát triển cơ chân
- Thái độ: Giáo dục trẻ tập thể dục để rèn luyện sức khỏe tốt.
II. CHUẨN BỊ:
- Trống lắc, nhạc.
- 4, 5 vòng thể dục
- Phương pháp : Thực hành, quan sát
III.TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1:Khởi động
 Cho trẻ chạy thành vòng tròn, kết hợp các kiểu Trẻ khởi động
 đi. Sau đó chuyển thành hàng dọc sang hàng 
 ngang theo tổ. 
2. Hoạt động 2: Trọng động
 *Bài tập phát trển chung: Trẻ thực hiện
Cô thực hiện hiệu theo lệnh theo nhịp - CTBV (3): đưa tay ra trước, 
 gập khủy tay (4/4) 
 - CLB( 3): Ngồi quay người 
 sang bên (4/4)
 - CC (2): đứng 1 chân nâng 
 cao, gập gối (6/4)
 - Bật(1) : bật tại chổ (6/4)
 Cháu tập theo hiệu lệnh của 
 cô .
 11 * Vận động cơ bản : “Bật tiến về trước”
- Cho trẻ ngồi thành 2 hàng ngang đối diện nhau
- Cô mời 1,2 trẻ thực hiện theo vốn hiểu biết của 
trẻ.
- Cô làm mẫu phân tích: 
TTCB : Trước hết, cô để những vòng thể dục này -Trẻ thực hện
thẳng hàng, nối tiếp nhau,sau đó cô về vạch xuất 
phát, đứng thẳng lưng, hai tay chống hông, mắt 
nhìn thẳng về phía trước, lần lượt bật nhảy từ 
vòng này sang vòng kia cho đến hết vòng cuối 
cùng. Khi bật chúng ta không được bật ra ngoài 
vòng. Sau khi con bật xong thì đi về cuối hàng 
của mình ngồi xuống. 
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
 - Lần lượt cả lớp thực hiện 
 (mỗi lần 2 cháu).
*Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
- Cô nói luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho cháu chơi vài lần. - Cháu tham gia chơi
 3. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh
 Cô cho cháu đi vòng tròn và hít thở sâu vào 1-
 2 vòng. - Cháu thực hiện
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ vệ sinh – Rửa tay
* Hoạt động ngoài trời:
- QS : Sân trường nhân dịp trung thu
- TC: Kéo co
* Hoạt động góc:
Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh
Góc xây dựng: Xây trường mầm non
Góc học tập - nhệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
* Hoạt động chiều :
- Dạy trẻ làm quen bài thơ Trăng sáng. TC: Kissmat
* Nêu gương cuối ngày:
*Vệ sinh – trả trẻ :
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: Bé 
vui trung thu, rằm tháng tám, đèn ông sao, chú cuội, cung trăng 
Những điều cần lưu ý:
Cháu biết nghe theo lời hướng dẫn của cô. Biết thưa cha mẹ khi đi học và chào cô 
khi tới lớp và ra về. Cùng cô trò chuyện về tết trung thu như thế nào, cháu vận 
động cơ bản cùng cô, cô nhắc nhở cần mạnh dạn hơn nữa, trả lời cô tròn câu. Cháu 
tham gia hoạt động cùng cô, nhưng có một số trẻ chưa chú ý lắm. Trẻ bật tiến về 
 12 trước được nhưng có Thiên phúc chưa mạnh dạn, trẻ bật tiếp xúc xuống sàn còn 
phát ra tiếng động, cần nhắc nhở trẻ thêm.
Cháu tham gia vui chơi cùng các bạn nhưng còn nói chuyện to, sắp xếp đồ chơi 
chưa gọn gàng. Cần nhắc nhở trẻ và rèn thêm.
Thứ tư ngày 07/9/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC
 Hoạt động làm quen với toán
 Đề tài : Phân biệt to - nhỏ
I/ YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ nhận biết được đối tượng to hơn, nhỏ hơn
- Kĩ năng: Trẻ biết so sánh nhận biết đồ vật to hơn – nhỏ hơn. Biết sử dụng đúng từ 
to hơn – nhỏ hơn
- Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô, tham gia các trò chơi
II. CHUẨN BỊ:
- Cô và mỗi trẻ có 2 hình tròn, 2 hình vuông có kích thước khác nhau, 
- Đèn ông sao, cánh sao để trẻ dán có kích thuớc khác nhau
- Băng nhạc về trung thu
III. TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Ổn định
 Cho trẻ hát bài hát “ Rước đèn dưới trăng” - Trẻ hát
 2. Hoạt động 2: Nội dung
 Cô trò chuyện với trẻ về ngày trung thu - Các con có biết trong ngày tết 
 trung thu các bạn thường làm gì 
 không?
 - Những loại bành gì thường có 
 trong ngày tết trung thu?
* Phần 1: Ôn số lượng 1,2
Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng - Trẻ tìm
đồ chơi có số lượng 1,2. Cho trẻ đặt thẻ số
* Phần 2: Nhận biết to hơn – nhỏ hơn, tập 
diễn đạt đúng
- Cho trẻ lấy đồ dùng: 1 hình tròn to, 1 hình - Trẻ mang ra
tròn nhỏ, hình vuông to, 1 hình vuông nhỏ). - Ai có nhận xét gì về những 
Và trả lời các câu hỏi chiếc bánh?
 13 - Bánh nướng màu xanh và màu 
 đỏ, bánh nào to hơn, bánh nào 
 nhỏ hơn?
- Để biết chính xác bánh nào to hơn, bánh nào 
nhỏ hơn các con chú ý cô nhé
- Bây giờ các con đặt 2 chiếc bánh chồng lên 
nhau, các con thấy 2 hai chiếc bánh như thế 
nào? - Trẻ trả lời
- Bánh nào to hơn? Tại sao con biết?
- Bánh nào nhỏ hơn? Vì sao? - 4-5 trẻ trả lời, mời cả lớp trả lời
=> cô khái quát: bánh màu đỏ to hơn bánh 
màu xanh vì khi đặt chồng 2 bánh lên nhau, 
ta thấy bánh màu đỏ thừa ra nên bánh màu đỏ 
to hơn bánh màu xanh và ngược lại...
Như vậy khi so sánh độ lớn của 2 đối tượng, 
đối tượng nào có phần thừa thì to hơn.
Cô cho trẻ so sánh hai chiếc bánh nướng hình 
vuông
Trẻ tự so sánh và nhận xét về độ lớn của hai 
chiếc bánh
Cô nhận xét, khái quát lại
* Phần 3: Luyện tập nhận biết sự khác biệt 
về độ lớn của 2 đối tượng:
- Trò chơi: nhanh tay nhanh mắt:
Cô chuẩn bị tranh vẽ nhiều bánh và hộp bánh 
to nhỏ khác nhau - Trẻ chơi
Cô cho trẻ nối bánh to với hộp to, bánh nhỏ 
với hộp nhỏ
Cô quan sát và nhận xét kết quả trẻ làm
3.Họat động 3: Kết thúc: 
Cho trẻ cầm đèn ông sao và hát bài “chiếc - Trẻ hát
đèn ông sao”
* Hoạt động ngoài trời:
- QS : Sân trường nhân dịp trung thu
- TC: Kéo co
* Hoạt động góc:
Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh
Góc xây dựng: Xây trường mầm non
Góc học tập - nhệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh 
* Hoạt động chiều :
- Cho trẻ bổ sung vở LQVT. TC: Mèo đuổi Chuột
* Nêu gương cuối ngày:
*Vệ sinh – trả trẻ :
 14 - Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: to, 
nhỏ, hình vuông, hình tròn 
Những điều cần lưu ý
Cháu chú ý lên cô, thao tác đồ dùng trên trẻ chưa tốt cô cần refdn thêm cho trẻ, lấy 
rổ đồ dùng và sắp xếp đồ dùng, sử dụng từ toán học “ to hơn- nhỏ hơn”
Thứ năm ngày 08/09/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NGÔN NGỮ
 Hoạt động làm quen văn học
 Đề tài: Thơ : Trăng sáng
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ .Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của 
ông trăng.
- Kĩ năng: Trả lời câu hỏi tròn câu 
- Thái độ: Tích cực phát biễu.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh thơ, nhạc về chủ đề trung thu
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Ổn định
 Hát “Đêm trung thu” - Trẻ hát cùng cô
 2. Hoạt động 2: Nội dung
 *Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi - Vào ngày rằm tháng 8 thì 
 trăng như thế nào?
 - Các con có biết trăng đến 
 từ đâu không?
 - Muốn biết trăng đên từ đâu thì các con hãy 
 nghe xem trăng được chú Trần Đăng Khoa đoán - Dạ!
 là đến từ đâu nhé!
 * Dạy thơ: Trăng sáng
 + Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm - Cháu chú ý nghe cô đọc 
 +Đọc lần 2 cho trẻ xem tranh thơ.
 Bài thơ đã nói về vẻ đẹp của ông trăng, trăng 
 tròn như cái đĩa, trăng giống con thuyền trôi..
 Cô viết tên bài thơ cho cháu xem.
 15 * Đàm thoại: - Trẻ đọc tên bài thơ.
 - Cô gợi ý trẻ trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ
 - Bài thơ tả cảnh gì?
 - Trăng được tác giả so sánh 
 với cái gì?
 - Các con thấy ánh trăng như 
 - Cô giải thích và cho trẻ phát âm một số từ khó. thế nào?
 - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên và yêu vẻ đẹp 
 của ánh trăng tròn
 * Dạy trẻ đọc thơ:
 Mời lớp – tổ - nhóm – cá nhân đọc thơ.
 Cô chú ý sửa sai cho cháu. - Trẻ đọc thơ cùng cô
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 Cho trẻ hát: “ Rước đèn dưới trăng” 
 * Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị đồ dùng học tạo - Trẻ hát
 hình
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 Hoạt động : Tạo hình
 Đề tài : Nặn bánh trung thu (ĐT)
I.YÊU CẦU : 
- Kiến thức: Trẻ biết chia phần đất và lăn dọc sau đó nặn bánh trung thu theo ý 
tưởng của trẻ..
- Kỹ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng chia phần đất và làm dẻo đất. Rèn kĩ năng uốn vuốt 
để tạo thành bánh trung thu theo yêu cầu. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
- Thái độ: Trẻ hoàn thành sản phẩm của mình. Tham gia tích cực hoạt động học.
II.CHUẨN BỊ:
- Mẫu của cô:Cô nặn sẵn một số loại bánh trung thu
- Đất nặn
- Đồ dùng cho trẻ: Đất nặn, bảng con cho trẻ.
- Bàn trưng bày sản phẩm
III.TIẾN HÀNH :
 Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
1.Hoạt động 1 : Ổn định
 - Cô cho trẻ hát bài “đêm trung thu”. - Trẻ chơi
 - Trò chuyện cùng trẻ về bài hát.
2.Hoạt động 2: Nội dung 
Quan sát mẫu.
Vào mỗi dịp tết trung thu các con được ăn rất 
nhiều loại bánh.
 - Chúng mình nhìn xem đây 
 là bánh gì?
 - Cái bánh này hình gì? Màu 
 16 gì?
 - Chiếc bánh còn có đặc 
 điểm gì nữa?
 - Thế còn đây là bánh gì?
- Từ đất nặn cô đã làm ra được nhiều loại bánh - Bánh đó có đặc điểm gì?
trung thu khác nhau.Giờ học hôm nay cô cùng các 
con nặn bánh trung thu nhé.
- Muốn nặn được những chiếc bánh trung thu bây 
giờ các con xem cô nặn trước nhé: - trẻ chú ý quan sát
Trước tiên cô chọn đất nặn rồi cô chia đất ra thành 
nhiều phần sao cho vừa đủ để nặn bánh.Cô dùng 
tay bóp đất khi nào thấy đất dẻo cô đặt xuống 
bẳng và dùng lòng bàn tay lăn dọc viên đất, sau 
đó nắn lại để được những chiếc bánh trung thu có 
hình tròn, hình vuông.
- Giờ cô mời cả lớp nặn bánh cho cô nhé.
 + Trẻ thực hiện :
- Trẻ thực hiện cô quan sát theo dõi và giúp đỡ 
cháu - Trẻ về chỗ thực hiện
 + Nhận xét sản phẩm:
 - Trẻ nặn xong cô cho cháu đem sản phẩm lên 
 trưng bày.
 - Cô cho trẻ xem các sản phảm của bạn sau đó - Cháu tự nhận xét sản phẩm 
 cho cháu nhận xét . của bạn.
 - Con thích sản phẩm nào của bạn ? vì sao con 
 thích ? 
 - Cô nhận xét 2 sản phẩm của cháu: 1 sản phẩm 
 đẹp cô khen , 1 sản phẩm chưa hoàn chỉnh cô bổ 
 xung .
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc
 Cho trẻ hát :”Đêm trung thu” .
 * Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ hoạt động góc - Trẻ hát
* Hoạt động ngoài trời: 
- QS : Lồng đèn ông sao
 - TC: Trời nắng, trời mưa
* Hoạt động góc:
Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh
Góc xây dựng: Xây trường mầm non
Góc học tập - nhệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
* Hoạt động chiều :
- Ôn bài thơ Trăng sáng. TC: Kissmat
* Nêu gương cuối ngày:
*Vệ sinh – trả trẻ :
 17 - Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: 
bánh dài, bánh tròn, xoay tròn, lăn dài 
Những điều cần lưu ý
Cháu tham gia cùng cô, cô chú ý lắng nghe trẻ và rèn cho trẻ đọc to rõ lời, cháu 
biết lăn và xoay với đất nặn, nhưng sản phẩm chưa đẹp lắm, cần rèn thêm cho trẻ
Thứ sáu ngày 09/09/2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THẪM MĨ
 Hoạt động âm nhac
 Đề tài: dạy hát: Đêm trung thu
 Nghe hát: Chiếc đèn ông sao
 Trò chơi: Ai đoán giỏi
I.YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát và thuộc lời , hiễu nội dung bài hát “Đêm trung 
thu” 
- Kĩ năng : Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát.
- Thái độ: Giáo dục trẻ thích đi học, học phải ngoan.
II.CHUẨN BỊ:
Trống lắc
III.TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Ổn định
 - Trò chơi: Bốn mùa - Trẻ chơi
2.Hoạt động 2: Nội dung
- Gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi - Các con vừa chơi trò chơi 
 gì?
 - Đó là những mùa nào?
 - Các con có biết giờ đang là 
 mùa nào không?
 - Thời tiết mùa thu như thế 
 nào? Mùa thu có lễ hội nào?
- Mùa thu thời tiết mát mẻ, gió hiu hiu, nắng hoe 
vàng, đem lại cho con người cảm giác dễ chịu. Mùa 
thu có lễ hội trăng rằm hay còn gọi là tết trung thu 
nữa đó các con. Có một bài hát nói về đêm trung 
 18 thu đó là bài hát gì, các con cùng lắng nghe nhé!
* Dạy hát: “Đêm trung thu”
- Cô hát 2 lần, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Mời cả lớp hát 2 lần
- Mời tổ hát
- Cô tổ chức hội thi: “Thi giọng hát hay”, cho trẻ - Trẻ hát
lên hát - Các con vừa hát bài gì? Do 
 ai sáng tác? Vận động gì?
 - Trẻ hát xen kẽ nhau: nhóm, 
 cá nhân )
*Nghe hát bài: “Chiếc đèn ông sao”-sáng tác: 
Phạm Tuyên
- Cô giới thiệu bài hát, hát cho trẻ nghe. - Trẻ chú ý nghe
- Nói nội dung bài nghe hát.
- Cô mở băng cho trẻ nghe 2 lần, khuyến khích trẻ - Hưởng ứng theo cô
hưởng ứng cùng cô.
*Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu trò chơi.
Cách chơi:
Một bạn đeo mủ chóp kín, 1 bạn cô mời hát. Bạn 
đeo mủ đón xem bạn nào đang hát. Nếu đón trúng 
thì bạn bị đón đúng tên sẽ thay bạn đội mủ.
- Cho trẻ tiến hành chơi vài lần cô nâng cao yêu cầu - Trẻ chơi 3-4 lần
lên
3. Hoạt động 3:Kết thúc: 
- Cho trẻ hát :“ Đêm trung thu” - Trẻ hát
*Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ hoạt động góc
* Hoạt động ngoài trời:
- QS : Lồng đèn ông sao
 - TC: Trời nắng, trời mưa
* Hoạt động góc:
Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh
Góc xây dựng: Xây trường mầm non
Góc học tập - nhệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
* Hoạt động chiều :
- Đọc ca dao"Con mèo mà trèo cây cao". Nêu gương cuối tuần
* Nêu gương cuối tuần:
*Vệ sinh – trả trẻ :
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: 
đêm trung thu, con sư tử, mùa thu 
Những điều cần lưu ý
 19 Cháu tham gia cùng cô và các bạn, cháu thích hát múa, nhưng có một số trẻ chưa 
chú ý lắm.
 NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
I. YÊU CẦU:
 - Cháu tự nhận xét mình và bạn ngoan, chưa ngoan. Vì sao?
 - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
II. CHUẨN BỊ:
 - Bảng bé ngoan.
 - Cờ, hoa bé ngoan.
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô cháu hát bài “hoa bé ngoan” - Trẻ hát
2. Hoạt động 2: Nội dung
 - Để được thưởng những bông hoa bé ngoan thì các - Phải ngoan, phát biểu nhiều, 
con phải làm gì? không nói chuyện 
 - Vậy trong tuần này bạn nào tự thấy mình ngoan thì - Cháu tự nhận xét
đứng lên cho cô và các bạn cùng xem.
 - Cô nhận xét lại
 - Cô và cháu cùng kiểm tra số hoa của mỗi bạn và - Cháu kiểm tra cùng cô
 tiến hành đổi cờ.
 - Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
3. Hoạt động 3: kết thúc
 - Hát múa về chủ đề - Cháu hát, múa
 PHẦN DUYỆT GIÁO VIÊN
 Bài soạn đầy đủ
 Ký duyệt kịp thời
 Đã Duyệt: Ngày 3/9/2022
 Lê Ngọc Tường Ngân
 Trần Thị Mai Lam
 20