Giáo án Mầm non Lớp ghép 3, 4, 5 tuổi - Chủ đề nhánh: Một số loại hoa

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI HOA
Ngày soạn:18/1/2014
Ngày dạy: T2/20/1/2014
Đề tài: Trèo lên xuống 7 gióng thang 
I. Mục tiêu.
1. Kỹ năng:
- 3T trẻ có kỹ năng trèo lên xuống 3- 4 gióng thang
- 4T trẻ có kỹ năng trèo lên xuống 4 - 5 gióng thang
- 5T trẻ có kỹ năng trèo lên xuống 6 - 7 gióng thang phối hợp chân nọ tay kia
2. Kiến thức:
- 3T trẻ biết trèo lên xuống 3 - 4 gióng thang khéo léo
- 4T trẻ biết lên xuống 4 - 5 gióng thang khéo léo, khi trèo biết kết hợp chân nọ tay kia một cách nhịp nhàng.
- 5T trẻ biết trèo lên xuống 6 - 7 gióng thang khi trèo biết kết hợp chân nọ tay kia 
 + Hát bắp cải xanh
 + Trò chuyện về các loại rau
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động, trẻ hứng thú tham gia vao hoạt động
 - Giáo dục trẻ có ý thức khi tập luyện 
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của cô: - Thang, sân tập rộng rãi, sạch sẽ.
 - 2 quả bóng
2.Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái
III. Tổ chức các hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gợi mở: 
- Cô gọi trẻ lại gần cô cùng cả lớp hát (Hát bắp cải xanh)
- 4T: Các con vừa hát bài hát nói về rau gì?
- 5T: Ngoài ra còn có những loại rau gì nữa?
- 3,4T: Các con đã được ăn những rau đó chưa? - 5T: Trong rau có chưa chất gì? 
=> Bạn Búp bê nói rằng vườn nhà bạn ấy có rất nhiều loại rau, bạn mời các con đến nhà chơi thăm quan vườn rau nhà bạn ấy đấy. nhưng đường đến nhà bạn rất khó đi nên chúng mình phải đi theo hiệu lệnh của cô nhé.
2. Khởi động.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn đi thường kết hợp các kiểu đi chạy xen kẽ chuyển đội hình thành 3 hàng.
3.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
Sau một chặng đường dài ai cũng mệt mỏi chúng mình cùng tập bài thể dục nhịp điệu cho hết mệt mỏi nhé.
- Tay: Co duỗi từng tay
- Chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao
- Bụng: Đứng nghiêng nguời sang hai bên
- Bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản
- Để đến được vườn nhà bạn phải vượt qua một con dốc nhỏ đấy. Bây giờ chúng mình cùng trèo thang qua để đến nhà bạn ấy nhé . 
- Để trèo thang thật giỏi và khéo léo các con chú ý quan sát xem cô trèo mẫu trươc nhé.
* Cô làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Làm hoàn chỉnh động tác
+ Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích. Cô đi từ đầu hàng lên sát thang, chuẩn bị 2 tay cô vịm vào 2 mép thang, 
đầu hơi cúi, mắt nhìn vào thang, khi có hiệu lệnh “ Trèo” Cô nhẹ nhàng mỗi chân lên 1 bậc thang.
VD: Cô bước chân trái lên bậc thứ nhất, cô dịch tay lên tiếp cô bước chân phải lên bậc thứ 2, xong cô lại dịch tay lên và cứ như vậy cô bước tiếp đến hết 7 bậc thang. Khi trèo hết thang bước xuống cô cũng bước mỗi chân 1 bậc thang.
* Trẻ thực hiện:
- Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm trước
- Lần lượt cho trẻ lên thực hiện 3 – 4 lần
- Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ và động viên khuyến khích trẻ.
*TC:" chuyền bóng"
- Cách chơi: chia trẻ thành 2 nhóm xếp 2 hàng dọc 
Khi có hiệu lệnh của cô thì ba bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng hai tay chuyền bóng qua đầu cho bạn đứng sau mình, bạn sau mình đón lấy bóng chuyền qua đầu tiếp cho bạn sau mình lần lượt đến bạn cuối cùng. đội nào chuyền nhanh không làm rơi bóng đội đó thắng 
- Luật chơi:
Khi chuyền không được làm rơi bóng, không được nhảy cóc mà phải chuyền lần lượt từ bạn này đến bạn kia
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần cô khuyến khích trẻ chơi
4. Hồi tĩnh: 
 cho trẻ đi đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng rồi ra chơi .
- Trẻ hát
- Rau bắp cải
- Rau su hào, rau muống..
- Chứa vi ta min.
- Trẻ tập theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 8nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
- 2 trẻ nhanh nhẹn lên 
trèo thang
- Trẻ hứng thú tập luyện
- Nghe cách chơi, luật chơi
- Trẻ hứng thú tham gia
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: QS hoa trà mi
Trò chơi: Bắt bướm - Kéo co
Chơi theo ý thích: Sỏi, hột hạt, bóng, vòng
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 - 3T trẻ biết gọi tên một số đặc điểm của hoa trà mi (có cành, lá, cánh hoa, nhụy hoa, màu sắc, ích lợi..) 
- 4,5T trẻ nhận biết được đặc điểm của hoa trà mi (có cành, nhụy, màu sắc, ích lợi, chăm sóc bảo vệ hoa, môi trường thiên nhiên)
- Hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết
 2. Kỹ năng:
- 3T trẻ có kỹ năng gọi tên hoa, đặc điểm của hoa trà Mi
- 4,5T trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức hoạt động, có hứng thú trong hoạt động
 - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa
II. Chuẩn bị: 
1. Chuẩn bị của cô: - Cây hoa trà Mi, dây thừng dài 8 – 10 m, con bướm bắng bìa, sân sạch sẽ, rộng rãi
2. Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái 
- Chiếu, sỏi, hột, hạt 
 III. Tổ chức các hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.HĐCCĐ: Quan sát hoa trà mi
- Kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ.
- Cô cùng trẻ hát bài màu hoa đi ra bồn hoa
- 4T: Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- 5T: Bồn hoa lớp mình có những loại hoa gì?
- Hôm nay cô cùng các con cùng quan sát cây hoa trà mi xem có đặc điểm gì nhé 
- 4T: Con quan sát xem đây là hoa gì ? 
- 5T: Hoa trà mi có đặc điểm gì? 
- 5T: Cánh hoa trà mi như thế nào? 
- 3T: Hoa trà mi màu gì? 
- 4T: Lá hoa trà mi như thế nào? 
- 4T: Trồng hoa trà mi để làm gì? 
- 5T: Muốn cho hoa đẹp các con phải làm gì? 
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa
2. Chơi trò chơi: Bắt bướm 
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
* Chơi: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
3. Chơi tự do 
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở các nhóm rồi đấy.( Cô giới thiệu các nhóm chơi)
- Vậy bây giờ cô mời bạn nào thích chơi ở nhóm chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!
- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét từng nhóm 
4. Kết thúc: 
- Cô nhận xét buổi chơi . cho trẻ vệ sinh, vào lớp.
- Trẻ chỉnh trang quần áo
- Về các màu hoa
- Trẻ kể
- Hoa trà Mi
- Có cánh, nhụy...
- Cánh nhỏ 
- Màu vàng
- Lá to màu xanh
- Để làm cảnh
- Chăm sóc, tưới nước..
- Trẻ nói cách chơi 
- Cả lớp cùng chơi
-Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự do
- Vệ sinh vào lớp.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
* Tình trạng Sức khoẻ:
* Trạng thái Cảm xúc:
* Kiến thức, kỹ năng:
* Biện pháp:
Ngày soạn:19/1/2014
Ngày dạy: T3/21/1/2014
HOẠT ĐỘNG HỌC: KPKH
 Đề tài: Một số loại hoa
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
- 3T trẻ biết gọi tên hoa, nói tên một số đặc điểm của hoa ( màu sắc, cấu tạo,
 - 4,5T trẻ nhận biết, phân biệt được 3 - 4 loại hoa, biết so sánh nhận biết sự giống và khác nhau giữa hai loại hoa, biết ích lợi, cách chăm sóc bảo vệ họa, bảo vệ môi trường thiên nhiên 
 - 4,5T trẻ cảm nhận vẻ đẹp, mùi thơm của hoa
 - Trẻ hát bài “Màu hoa”
 - Trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái”
 2. Kỹ năng:
 - 3T trẻ có kỹ năng gọi tên hoa, gọi tên một sôs đặc điểm của hoa
 - 4,5T trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, cung cấp vốn từ mới, luyện phát âm và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3.Thái độ:
 - Trẻ có ý thức trong hoạt động, có hứng thú khi tham gia hoạt động
 - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, chăm sóc, bảo vệ hoa
 1. Chuẩn bị của cô: - Hình ảnh một số loại goa trên máy tính
 - Hoa tươi ( Hoa hồng, cúc, đồng tiền, lay ơn, huệ)
 - Xắc xô, que chỉ
 2. Chuẩn bị của trẻ: - Lô tô, tranh một số loại hoa, 6 – 8 vòng thể dục
III. Tổ chức các hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gợi mở
- Cô cùng trẻ hát bài “Màu hoa”
- 5T: Bài hát nói về điều gì?
=> Trong thiên nhiên có nhiều loại hoa, mỗi loại hoa có hình dáng, màu sắc, hương thơm khác nhau. Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về một số loại hoa
2. Quan sát hoa và đàm thoại về hoa
* Hoa hồng:
- Cô đọc câu đố: 
Cây gì trồng ở trước nhà
Thân cành nho nhỏ rất là nhiều gai
Hương thơm ngào ngạt sớm mai
Trắng hồng nhung đỏ là loại hoa chi
- Cô đưa hoa hồng ra cho trẻ quan sát
- 4T: Đây là hoa gì?
- 5T: Hoa hồng có đặc điểm gì?
- Cô gợi hỏi để trẻ tự do khám phá
- Cho trẻ ngửi, sờ cánh hoa?
=> Cô nhấn mạnh đặc điểm hoa hồng cành có gai, lá có răng cưa, cánh to tròn có mùi thơm hoa hồng có nhiều màu sắc khác nhau màu vàng, hồng, cam
* Quan sát hoa cúc:
- Cho trẻ chơi trốn cô
- Cô đưa bông hoa cúc cho trẻ quan sát
- 5T: Đây có có bông hoa gì?
- 5T:Hoa cúc có đặc điểm gì?
- 4T: Cành hoa cúc như thế nào?
- 54T: Nhụy hoa có đặc điểm gì?
- 3T: Hoa cúc có màu gì?
- 5T : Lá hoa cúc như thế nào ?
- 5T : Trồng hoa cúc có tác dụng gì ?
- Cho trẻ ngửi hoa, sờ cánh hoa và nêu nhận xét của mình.
=> Cô nhấn mạnh đặc điểm hoa cúc: hoa cúc có cành, lá to có rãnh, cánh hoa cúc nhỏ dài màu vàng, không có mùi thơm, ngoài ra còn có hoa cúc màu trắng, xanh, tím
* So sánh hoa hồng với hoa cúc
- Hoa hồng và hoa cúc có điểm gì giống nhau
- Hoa hồng và hoa cúc có điểm gì khác nhau
=> Cô nhấn mạnh điểm giống và khác nhau
* Quan sát hoa đồng tiền
- Cô đọc câu đố:
Hoa gì lạ thế hả em
Mua gì chẳng được lại tên là tiền
- Cô đưa hoa đồng tiền ra cho trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm của hoa
=> Cô nhấn mạnh hoa đồng tiền có cuống dài, bông hoa đồng tiền màu đỏ, cánh hoa nhỏ dài. Hoa đồng tiền có nhiều loại: đồng tiền đơn ít cánh , đồng tiền kép có nhiều tầng cánh xếp chồng lên nhau, có nhiều màu sắc khác nhau
* Hoa huệ
- Cô đưa hoa huệ cho trẻ quan sát và nêu lên nhận xét của mình
* So sánh hoa đồng tiền với hoa huệ
- Giống nhau
- Khác nhau: hoa huệ có mùi thơm - đồng tiền không có mùi thơm. hoa huệ màu trắng - đồng tiền màu đỏ. một bông hoa huệ có nhiều bông nhỏ
* Mở rộng kiến thức:
- Cho trẻ kể tên một số loại hoa khác trẻ biết
- Cô đưa một số hoa cho trẻ xem
- Trồng hoa để làm gì?
- Muốn có nhiều hoa đẹp thì chúng mình phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ gieo hạt, trồng cây, chăm sóc bảo vệ cây không ngắt lá bẻ cành
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái”
3. Phân loại hoa
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội xếp 2 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh của cô từng bạn bật liên tục qua vòng tròn chọn một loại hoa theo yêu cầu của cô cắm vào lọ rồi chạy về cuối hàng, bạn thứ hai tiếp tục cứ như vậy trong khoảng thời gian hai phút đội nào chọn được nhiều hoa theo yêu cầu của cô là đội đó thắng cuộc
- Luật chơi: Khi bật không được giẫm chân vào vòng tròn. Chọn hoa đúng theo yêu cầu của cô
- Tổ chức chơi: Chơi 2 lần
+ Lần 1 chọn hoa cánh to, cánh nhỏ
+ Lần 2 chọn hoa có mùi thơm
- Sau mỗi lần chơi đếm kiểm tra kết quả, tuyên dương đội chiến thắng.
4.Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài “ Ra thăm vườn hoa”
- Trẻ hát 1 lần
- Màu sắc của hoa
- Trẻ đoán hoa hồng
- Trẻ quan sát hoa hồng
- Bông hoa hồng 
- Có lá, cánh, nhụy, đài..
- Không có mùi thơm
- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát 
- Hoa cúc
- Có lá, cánh,hoa, nhụy ..
- Nhỏ dài
Nhỏ có màu vàng
Màu vàng
- To ó rãnh
- Làm cảnh...
- Nghe cô nhận xét
- Có nhụy, cánh, để làm cảnh..
- Đoán hoa đồng tiền
- Nêu nhận xét theo ý hiểu của mình
- Trẻ nghe cô nhấn mạnh lại đặc điểm của hoa đồng tiền
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ kể
- Làm cảnh
- Chăm sóc, bảo vệ cây
- Trẻ đọc 1 lần
- Nghe cách chơi
- Nghe luật chơi
- Thi đua chơi
- Trẻ hát và ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: QS hoa Đồng tiền
Trò chơi: Chạy tiếp sức - Oản tù tì
Chơi theo ý thích: Sỏi, hột hạt, bóng, vòng
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 - 3T trẻ biết gọi tên một số đặc điểm của hoa đồng tiền (có cành, lá, cánh hoa, nhụy hoa, màu sắc, ích lợi..) 
- 4,5T trẻ nhận biết được đặc điểm của hoa đồng tiền (có cành, nhụy, màu sắc, ích lợi, chăm sóc bảo vệ hoa, môi trường thiên nhiên)
- Hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết
 2. Kỹ năng:
- 3T trẻ có kỹ năng gọi tên hoa, đặc điểm của hoa đồng tiền
- 4,5T trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức hoạt động, có hứng thú trong hoạt động
 - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa
II. Chuẩn bị: 
1. Chuẩn bị của cô: - Cây hoa đồng tiền, sân sạch sẽ, rộng rãi
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái 
- Chiếu, sỏi, hột, hạt 
 III. Tổ chức các hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.HĐCCĐ: Quan sát hoa đồng tiền
- Kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ.
- Cô cùng trẻ hát bài màu hoa đi ra bồn hoa
- 4T: Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- 5T: Bồn hoa lớp mình có những loại hoa gì?
- Hôm nay cô cùng các con cùng quan sát cây hoa đồng tiền xem có đặc điểm gì nhé 
- 4T: Con quan sát xem đây là hoa gì ? 
- 5T: Hoa đồng tiền có đặc điểm gì? 
- 5T: Cánh hoa đồng tiền như thế nào? 
- 3T: Hoa đồng tiền màu gì? 
- 4T: Lá hoa đồng tiền như thế nào? 
- 4T: Trồng hoa động tiền để làm gì? 
- 5T: Muốn cho hoa đẹp các con phải làm gì? 
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa
2. Chơi trò chơi: Bắt bướm 
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
* Chơi: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
3. Chơi tự do 
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở các nhóm rồi đấy.( Cô giới thiệu các nhóm chơi)
- Vậy bây giờ cô mời bạn nào thích chơi ở nhóm chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!
- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét từng nhóm 
4. Kết thúc: 
- Cô nhận xét buổi chơi . cho trẻ vệ sinh, vào lớp.
- Trẻ chỉnh trang quần áo
- Về các màu hoa
- Trẻ kể
- Hoa đồng tiền
- Có cánh, nhụy...
- Cánh nhỏ 
- Màu vàng
- Lá to màu xanh
- Để làm cảnh
- Chăm sóc, tưới nước..
- Trẻ nói cách chơi 
- Cả lớp cùng chơi
-Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự do
- Vệ sinh vào lớp.
SINHN HOẠT CHIỀU
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 Trò chơi mới: Cửa hàng bán hoa
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
- Trẻ 3T biết gọi tên một số loại hoa.
- Trẻ 4,5T biết miêu tả đặc điểm nổi bật của một số loại hoa.
- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi và biết cách mua bán hàng
 2.Kỹ năng:
- 3T Trẻ có kỹ năng gọi tên một số loại hoa
- 4,5T trẻ có kỹ năng miêu tả đặc điểm của một số loại hoa
 - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
 3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động, trẻ có hứng thú trong khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa.
II.Chuẩn bị:
 1.Chuẩn bị của cô:
- Một số loại hoa thật: Hồng, cúc, đồng tiền, lay ơn
 2. Chuẩn bị của trẻ: - Tiền bằng giấy, Trang phục gọn gàng, thoải mái.
III.Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gợi mở: Giới thiệu tên trò chơi
- Cô cùng trẻ hát bài hát “màu hoa”
- 4T: Các con vừa hát bài hát gì?
- 5T:Bài hát nói đến những màu hoa gì?
- 4,5T: Con biết những loại hoa gì?
- 4,5T: Trồng hoa để làm gì?
- Để cho không khí luân vui tươi rực rỡ mọi người thường hay cắm những lọ hoa tươi trông rất đẹp. Để có nhiều hoa cắm lọ. Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi trò chơi “Cửa hàng bán hoa” để các con đi mua hoa về trang trí nhà cửa
2. Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Tổ chức thành một quầy bán hoa. Chọn một trẻ làm người bán hoa, trẻ khác làm người mua. Người mua khi đến mua hoa, không được nói tên hoa mà dùng lời miêu tả lại đặc điểm, đặc trưng của hoa đó.
VD. Người mua nói. “bán cho tôi một bông hoa màu đỏ, cành có gai, lá có răng cưa” người bán theo lời miêu tả và đưa bông hoa hồng cho người mua. Cứ như vậy lần lượt từng người lên mua hoa
- Luật chơi: Không được nói tên hoa mà phải tả lại đặc điểm, đặc trưng của loại hoa định mua.
3. Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chơi mẫu: 
- Lần 1. Cô làm người mua hoa
- Lần 2. Cô làm người bán hoa
- Tổ chức cho trẻ lên chơi: Cô quan sát thấy trẻ nào miêu tả chưa rõ thì cho các bạn khác bổ xung chi tiết cho rõ hơn, người mua miêu tả lại lần 2, người bán hoa đưa không đúng thì cho trẻ khác đổi vai.
- Nhận xét tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa
* Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng
- Trẻ hát
- Màu hoa
- Màu hoa tím, đỏ, vàng
- Trẻ kể
- Làm cảnh, cắm lọ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu cách chơi
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu luật chơi
- Trẻ chú ý xem cô chơi mẫu
- Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ ra chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
* Tình trạng Sức khoẻ:
* Trạng thái Cảm xúc:
* Kiến thức, kỹ năng:
* Biện pháp:
Ngày soạn: 19/1/2014
Ngày dạy:T4/21/1/2014
HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ hoa (Đề tài)
I. Mục tiêu:
1. Kỹ năng: 
 - 3T trẻ có kỹ năng tô màu không trờm ra ngoài
 - 4,5T trẻ có kỹ năng vẽ nét cong, nét xiên, nét thẳng, kỹ năng tô màu
2. Kiến thức: 
 - 3T trẻ biết tô màu cho bông hoa, nhụy tô màu vàng, cánh tô màu đỏ, tô không trờm ra ngoài
 - 4,5T trẻ biết vẽ các nét cong, nét xiên, nét thẳng để thành bông hoa. Tô màu khéo không trờm ra ngoài
 - Trò chuyện về mùa xuân và một số loại hoa.
3.Thái độ: 
 - Trẻ có ý thức trong học tập, trẻ hứng thú tham gia hoạt động
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài hoa và biết chăm sóc bảo vệ hoa
II. Chuẩn bị:
 1. Chuẩn bị của cô: - 2 bức tranh vẽ mẫu để gợi ý 
 2. Chuẩn bị của trẻ:- Giấy vẽ, sáp màu.
 3. Đội hình: - Ngồi theo nhóm
 4. Địa điểm: - Trong lớp 
III. Tổ chức các hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gợi mở: Trò chuyện về mùa xuân và một số loại hoa.
Cô đọc câu đố về mùa xuân
“ Mùa gì ấm áp
Mưa phùn nhẹ bay....”
+5T: Đố các con đó là mùa gì?
+5T: Mùa xuân có ngày gì vui nhất?
+4T: Mùa xuân còn có các loại hoa gì nở?
+5T: Ngày tết nhà các con thường cắm hoa gì?
=> Mùa xuân không chỉ có hoa đào, hoa mai mà còn rất nhiều loại hoa khác, cô và các con cùng đến với vườn hoa mùa xuân xem có những loại hoa gì nhé.
- Cho trẻ xem hình ảnh vườn hoa đào, hoa cúc, hoa đồng tiền.
+ 5T: Mọi người trồng hoa để làm gì?
+5T: Để có vườn hoa đẹp như thế này chúng mình phải làm gì ?
=>Vào những dịp lễ tết và những ngày vui mọi người thường tặng hoa cho nhau hoặc trang trí cho nhà cửa thêm đẹp. Hoa làm cho con người thêm tươi trẻ và sống yêu đời hơn và cô rất thích những loại hoa này cô đã vẽ được bức tranh về các loại hoa này các con có thích xem không?
2. Thảo luận theo tranh.
- Trong không khí tưng bừng của ngày hội đón xuân cô cũng vẽ lên bức tranh về vẻ đẹp của các loài hoa đấy.
* Quan sát tranh vẽ hoa hồng.
+ Các con nhìn xem cô đã vẽ được hoa gì?
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
+ 5T: Hoa hồng có đặc điểm gì ?
+ 5T: Cánh hoa hồng cô vẽ như thế nào?
+ 3T: Hoa hồng cô tô màu gì?
* Quan sát tranh vẽ hoa cúc
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh này
+4T: Hoa cúc có đặc điểm gì ?
+ 5T: Cánh hoa cô vẽ như thế nào
+ 3T: Hoa cúc cô tô màu gì?
+Chúng mình đếm xem cô vẽ được mấy bông hoa?
+ 5T: Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm gì?
+ Chúng mình thấy bức tranh cô vẽ có cân đối và tô màu có đẹp không 
- Các con có muốn vẽ bức tranh có những loại hoa đẹp như của cô không?
- Cho trẻ nêu ý định: 
+ Thế các con định vẽ hoa gì?
+ Vẽ như thế nào?
+ Muốn cho bức tranh thật đẹp và sinh động con vẽ thêm những gì?
3. Trẻ thực hiện:
- Trẻ thực hiện cách ngồi, cầm bút vẽ
- Cô giới thiệu bố cục bức tranh
- Trẻ vẽ cô đến từng trẻ quan sát, động viên trẻ vẽ thêm sáng tạo cho bức tranh thêm đẹp
4.Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ mang sản phẩm lên cô treo tranh của trẻ lên giá.
- Cô gợi ý cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích và gợi ý cho trẻ tự nhận xét bài của bạn và của mình
- Con thích bài nào?
- Vì sao con thích bài của bạn?
- Bạn vẽ được hoa gì? 
- Sau đó cô nhận xét lại , động viên 1 số bài còn hạn chế
5. Kết thúc: 
- Cô dẫn dắt cho trẻ ra ngoài 
- Là mùa xuân
- Ngày tết
- Hoa đào...
- Hoa hồng.....
- Trẻ chú ý quan sát
- Để trang trí..
- Trồng chắm sóc..
- Hoa hống
- Có nhụy, cánh..
- Cô vẽ cánh hoa hồng tròn
- Màu hồng
- Trẻ tự nhận xét
- Có cánh, nhụy..
- Cánh hoa dài
- Màu vàng
- Trẻ đếm
- Ông mặt trời và đám mây.
- Cân đối rồi ạ
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện....
- Trẻ chọn sản phẩm và nhận xét bài của bạn
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: QS hoa Hồng
Trò chơi: Thỏ đổi chuồng – Kéo cưa