Giáo án mầm non lớp Lá - Bài hát “Cô giáo miền xuôi”

Mục đớch yờu cầu:
Thỏi độ:
- Trẻ biết yờu mến và biết ơn cụ giỏo, chăm ngoan ,học giỏi cú ý thức và ước mơ vào những ngành nghề mỡnh yờu thớch để cô giáo vui lòng
Kỷ năng
- Trẻ hỏt đỳng nhạc và lời bài hỏt “Cụ giỏo miền xuụi” một cỏch nhịp nhàng, thể hiện được xỳc cảm của mỡnh khi hỏt. Biết mỳa minh họa theo lời bài hỏt.
- Rốn kĩ năng chăm chỳ , hưởng ứng và thể hiện cảm xỳc theo nhịp điệu bài hỏt
 3. Kiến thức.
- Trẻ hát thuộc bài hát “Cô giáo miền xuôi” hát rõ lời và đúng giọng điệu. Trẻ hiểu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, nội dung bài nghe hỏt.
II. Chuẩn bị:	
 - Nhạc maựy tớnh coự baứi haựt “Cụ nuụi dạy trẻ”, bets bài Cụ giỏo miền xuụi 
III. Tổ chức hoạt động:
STT
Hoạt động của cụ
1
*Hoạt động 1: Trò chuyợ̀n cùng bé
 Cụ đọc cõu đố:Ai dạy bộ vẽ
 Mỳa hỏt cựng chơi
 Ai yờu thương bộ
 Như mẹ ở nhà
 Đố bộ à ai?(Cụ giỏo)
Cụ giỏo là người dạy con nột chữ đầu tiờn,dạy con mỳa dạy con hỏt chăm lo cho cỏc con từng bửa ăn giấc ngủ cụ cũn là người mẹ hiền thứ 2 vỡ vậy cỏc con phải biết yờu thương ,võng lời cụ, chăm ngoan học giỏi .Hụm nay cụ cũng cú 1 bài hỏt núi về cụ giỏo cỏc con hóy lắng nghe giai diệu và đoỏn xem dú là bài hỏt gỡ do ai sỏng tỏc 
: Cụ mở nhạc khụng lời mụ̣t đọan trong bài hát “ Cụ giỏo miền xuụi” tỏc giả Mộng Lõn cho trẻ đoán tờn bài hát, tờn tác giả
*Hoạt động 2: Nào ta cựng mỳa
- Cho trẻ hỏt 2 lần
Để bài hỏt thờm hay thờm sinh động thỡ cụ sẽ mỳa cho cỏc con xem
-Coõ haựt keỏt hụùp muựa maóu 2 laàn 
+Laàn 1 haựt keỏt hụùp muựa (khoõng hửụựng daón)
+Laàn 2 haựt keỏt hụùp muựa minh hoùa vaứ giaỷi thớch
+ Cõu 1: “Cụ mẫu giỏo mếm thương từ miền xuụi lờn đõy” hai tay cụ đưa lờn vai và dặm chõn tại chỗ.
+ Cõu 2: “Với đàn chỏu thơ ngõy lớp học giữa nhiều lựm cõy” cụ giơ tay lờn đầu tạo thành vũng trũn,ũng bàn tay ngó
+ Cõu 3: “Cụ dạy chỏu mỳa ca chiều về với mẹ cha” cụ uốn tay phải sang phải và tiếp theo cụ uốn tay trỏi sang trỏi.
+ Cõu 4: “Xa cụ chỏu càng nhớ sang mới ại gặp cụ” đưa một tay lờn chào.
+ Cõu 5: “Từ sỏng sớm tới chiều học và chơi bờn cụ” hai tay để xuống, chõn nhỳng nhẹ nhàng.
+ Cõu 6: “Giấc ngủ bưa cơm ngon cú bàn tay đầy tỡnh thương” làm động tỏc như ngủ.
+ Cõu 7: “Cụ dạy hỏt rất hay kể chuyện rất là vui” một tay chống hụng, một tay chỉ.
+ Cõu 8: “Yờu cụ giỏo nhiều lắm chỏu mỗi ngày càng ngoan” 2 tay bắt chộo trước ngực.
-Cho lụựp ,toồ nhoựm caự nhaõn haựt vaứ keỏt hụùp minh vaứi laàn
- Cụ chỳ ý quan sỏt sữa sai cho trẻ
2
Xem cụ trổ tài:
- Cụ giỏo là người chăm súc giỏo dục cỏc con, chăm cho cỏc con từng bửa ăn giấc ngủ, dự vất vó nhưng cụ khụng bao giờ ựi bước cụ mói đi theo tiếng gọi của con tim đú là lời của bài hỏt :Cụ nuụi dạy trẻ tỏc giả: Nguyễn Văn Tý”
-Coõ haựt 2 laàn 
+Laàn 1 haựt núi tờn bài hỏt tờn tỏc giả,nội dung bài
+Laàn 2 cho treỷ nghe maựy coõ vaứ treỷ cuứng muựa minh hoùa
3
* Hoạt động 4: Thử tài cùng bé
 Trũ chơi õm nhạc:“ Ai nhanh nhất”
 - Cụ cho trẻ đếm vũng
 - Cho trẻ nhắc lại cỏch chơi, luật chơi:
 +Cỏch chơi: Cụ đặt vũng giữa lớp cỏch xa nhau, mời trẻ lờn chơi, số trẻ tham gia chơi nhiều hơn số vũng, cho trẻ vừa đi vừa hỏt, khi hỏt nhỏ, hỏt chậm trẻ đi ngoài vũng, lỳc nào hỏt to, hỏt nhanh thỡ trẻ nhanh chõn nhảy vào vũng
 +Luật chơi: Một vũng chỉ được 1 trẻ, nếu trẻ nào chậm chõn khụng cú vũng thỡ sẻ nhảy lũ cũ
 - Cụ cho trẻ đếm vũng 
 - Cụ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Cụ chỳ ý bao quỏt lớp, cụ đụ̣ng viờn, khuyờ́n khích trẻ
 * Kờ́t thúc: Cho trẻ mỳa lại bài : Cụ giỏo miền xuụi