Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Năm học 2021-2022

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN
(Thực hiện 3 tuần: Từ ngày 27/09/2021 -> 15/10/2021)
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động giáo dục
I. Giáo dục phát triển thể chất
MT2: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp, có kỹ năng thực hiện được vận động cơ bản: Ném xa, bật.
MT5: Thực hiện được một số việc tự phục vụ bản thân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày 
- Hô hấp
- Co duỗi tay, chân, bụng, lườn.
- Đi các kiểu chân
- Ném xa, bật liên tục vào 7 vòng.
- Bốn nhóm thực phẩm, cách chế biến, ích lợi của chúng với sức khỏe.
- Đánh răng, rửa mặt, rửa tay, mặc quần áo, lau chùi và cất dọn đồ chơi.
- Thổi nơ, thổi bóng
- Chơi vận động: Kéo co, mèo đuổi chuột, ai nhanh hơn.
* Hoạt động học: 
- Ném xa bằng 1 tay
- Bật liên tục vào 7 vòng
* GDVS dinh dưỡng:
-Thực phẩm cần thiết cho bé.
- GDDVSK: Dạy trẻ kỹ năng rửa tay đúng cách để phòng chống dịch bệnh
Covit 19.
+ Rửa mặt, rửa tay
+ Ăn đủ xuất, hết xuất
II. Giáo dục phát triển nhận thức
MT8: Có một số hiểu biết về các bộ phận của cơ thể. Nhận biết và tránh những đồ vật có thể gây nguy hiểm trong trường mầm non.
MT11: Trẻ nhận biết, thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 5. Biết Xác định phía phải, phía trái.
- Các bộ phận trên cơ thể, tác dụng và cách chăm sóc chúng.
- Một số đồ vật gây nguy hiểm ở trường mầm non.
- Trẻ nhận biết thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 5
- Xác định phía phải, phía trái.
- Chơi tự do, chơi theo ý thích.
* Hoạt động học: 
- Toán số 5
- Xác định phía phải, phía trái trên, dưới, trước, sau của bản thân.
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động giáo dục
III. Giáo dục Phát triển ngôn ngữ
MT14: Có khả năng diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu, biết giới thiệu về bản thân, sở thích, hiểu biết của mình về người khác. Thích giúp đỡ bạn bè và người thân
MT13: Biết một số chữ cái trong các từ chỉ họ và tên riêng của mình của một số bạn trong lớp và tên gọi một số bộ phận trên cơ thể, làm quen chữ a,ă,â
- Thể hiện sự hiểu biết về bản thân và các bạn.
- Giao tiếp với mọi người xung quanh.
- Nhận biết và phát âm chữ cái a,ă,â
- Chơi tự do, chơi theo ý thích.
* Hoạt động học: 
- Thơ: Xèo tay
- LQCC: Làm quen chữ a, ă, â.
IV. Giáo dục Phát triển tình cảm - xã hội
MT20: Có ý thức về bản thân 
MT22: Có một số kỹ năng sống : Biết tôn trọng, hợp tác, trẻ biết bảo vệ bản thân và có kỹ năng phòng tránh một số dịch bệnh. 
- Họ tên, tuổi ngày sinh nhật, giới tính và những người thân trong gia đình.
- Quan tâm hợp tác chia sẻ với mọi người với bạn trong hoạt động.
- Trò chuyện về bản thân
- Dạy trẻ một số kỹ năng để phòng chống dịch bệnh Covit 19.
* Hoạt động học:
- Dạy trẻ kỹ năng sử dụng khẩu trang đúng cách. 
V. Giáo dục Phát triển thẩm mĩ
MT32: Hát đúng và thể hiện sắc thái tình cảm qua các bài hát về chủ đề.
MT35: Có khả năng phối hợp màu sắc, hình dạng, đường nét để tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối. 
- Các bài hát về chủ đề
- Vẽ, nặn, cắt xé dán về chủ đề. 
* Hoạt động học: 
- Âm nhạc: Hãy xoay nào, thương con mèo, mời bạn ăn.
- Tạo hình: Vẽ bạn trai bạn gái, vẽ quà tặng bạn.
KÊ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3
BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 11/10/2021 - 15/10/2021)
Tên hđ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về sở thích khả năng của trẻ.
- Trò chuyện cùng trẻ về các bạn trong lớp, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.
TD sáng
- Tập kết hợp theo bài: Thật đáng yêu, bé khoẻ bé ngoan.
- Tập các động tác: Tay 1, chân 2, bụng 2, bật 2.
Hoạt động học
PTNT
Toán
Xđ phía phải-trái, trên-dưới trước- sau của bản thân.
PTTM
Âm nhạc
- HVĐ: Mời bạn ăn.
- NH: Bàn tay mẹ.
PTNN
Thơ
Tay ngoan
PTTM
Tạo hình
Vẽ quà tặng bạn.
GDVSDD
Dinh dưỡng cần thiết cho bé.
Chơi ngoài trời
- Trẻ chơi với phấn, hột hạt.
- Chơi theo ý thích.
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi theo ý thích.
- Trẻ chơi các trò chơi dân gian.
- Chơi theo ý thích.
- Trẻ chơi ở khu vận động.
- Chơi theo ý thích.
- Trẻ chơi với cát, nước.
- Chơi theo ý thích.
Chơi hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Cô giáo, bác sĩ, nấu ăn, bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả.
- Góc nghệ tuật: Múa hát vẽ nặn xé dán về một số loại quả.
- Góc học tập: Chơi lô tô phân nhóm thực phẩm, làm abum chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, gieo hạt.
Hoạt động chiều
Làm quen bài “Mời bạn ăn”
Chơi theo nhóm.
Làm quen bài thơ “Tay ngoan”
Chơi góc.
Nặn bé tập thể dục.
Chơi các góc.
T/h vở tạo hình.
Chơi theo nhóm.
Văn nghệ cuối tuần. Nêu gương bé ngoan. 
 DUYỆT THỰC HIỆN
 KT.HIỆU TRƯỞNG
 PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Nguyễn Thị Phương
 Ngày 08 tháng 10 năm 2021
 NGƯỜI THỰC HIỆN
 Đặng Thị Vân Anh
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI TRONG CÁC GÓC CHƠI
Tên góc
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Góc
đóng
vai
 - Trẻ biết các công việc của bác sỹ, nấu ăn, bán hàng.
- Biết chọn và sử dụng các đồ dùng đồ chơi phù hợp với đúng vai của mình.
- Biết thực hiện các vai chơi của mình
- Bộ đồ dùng đồ chơi bác sỹ, nấu ăn, đồ dùng bán hàng
- Cây xanh, hoa quả, thực phẩm.
- Trẻ chọn vai chơi theo ý thích của mình: như nấu ăn, phục vụ mọi người. Bố mẹ cho con đi học, đi chơi... 
- Chơi khám bệnh: kê đơn thuốc, phát thuốc, khám bệnh
- Chơi nấu ăn: nấu các món ăn quen thuộc.
Góc
xây
dựng
- Trẻ xây dựng lắp ghép khu vui chơi theo trí tưởng tượng của trẻ.
- Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi phù hợp. Trẻ biết đặt tên cho công trình .
- Các khối hộp, nút hình, bộ lắp ghép.
- Các hột hạt, que, cây xanh, cây quả, các khu vui chơi, đồ chơi 
- Cô cho trẻ về góc chơi, cho trẻ tự thoả thuận xây dựng khu nhà của bé
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi .
- Biết đoàn kết giao lưu giữa các nhóm chơi. 
Góc
học
tâp
sách
- Trẻ biết giở sách đúng cách, có ý thức giữ gìn sách.
- Xem tranh và thảo luận về tranh.
- Tranh chủ đề
- Tranh truyện, họa báo, chữ số.
- Cô cho trẻ về góc chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi trong nhóm. Giúp đỡ trẻ gặp khó khăn khi chơi
Góc
nghệ
thuật
- Trẻ biết thể hiện ý tưởng của mình khi nặn 
- Biết hát múa biểu diễn 1 số bài thơ, hát theo CĐ
- Nhạc cụ, đất nặn, kéo, keo dán, bảng con.
- Giấy màu, giấy vẽ, để dán về chủ điểm
- Cô gợi ý để thực hiện ý tưởng phù hợp với chủ đề.
- Dạy trẻ cách sử dụng đúng các nhạc cụ, tập đứng theo đội hình để biểu diễn.
Góc
thiên
nhiên
- Trẻ biết được lợi ích của cây xanh. Biết cách trồng và chăm sóc cây cảnh.
- Một số cây hoa, chậu cây.
- Cây xanh
- Bình tưới cây
- Đất, cát,nước.
- Khuyến khích trẻ chăm sóc cây và biết được ích lợi của cây, yêu quý và giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ, biết đong, đo cát nước.
THỂ DỤC SÁNG
- Hoạt động chung toàn trường
- Tập kết hợp bài: Bé khỏe bé ngoan, Mời bạn ăn
- Tập các động tác theo cô: Tay 1, chân 2, bụng 2, bật 2
- Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây, tìm bạn
1. Mục đích - yêu cầu.
* Kiến thức: 
- Trẻ biết tập các động tác theo lời bài hát 
- Biết tác dụng của việc tập thể dục thường xuyên
* Kĩ năng: 
- Trẻ tự giác luyện tập, tác phong nhanh nhẹn cho trẻ
* Thái độ: 
- Trẻ chăm tập thể dục, có thái độ tích cực khi luyện tập
 2. Chuẩn bị:
- Không gian tập: sạch sẽ, rộng rãi
- Xắc xô, băng đĩa nhạc.
 3. Tổ chức hoạt động.
3. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm. Trẻ đứng vòng tròn.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Hô hấp: Thổi bóng, nơ
- BTPTC: 
* Tập kết hợp bài: Mời bạn ăn, bé khoẻ bé ngoan.
* Tập các động tác: Tay 1, chân 2, bật 2, bụng 2.
- ĐT Tay 1: 2 tay dang ngang, lên cao (2x8 nhịp)
- ĐT Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2x8 nhịp)
- ĐT Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên (2x8 nhịp)
- ĐT Bật 2: Bật tách, khép chân (2x8 nhịp)
* Chơi TC: Rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng, tìm bạn 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô. 
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ tập cùng cô.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021
I. Đón trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân: Trẻ cất đúng nơi quy định.
- Cô cho trẻ vui chơi tự chọn: Trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích.
- Điểm danh - Thể dục sáng: Hoạt động chung toàn trường.
II. Hoạt động học 
PTNT: Toán: 
XÁC ĐỊNH PHẢI - TRÁI, TRÊN - DƯỚI, TRƯỚC - SAU CỦA BẢN THÂN
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức: 
- Trẻ xác định được vị trí phía phải, phía trái, phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân.
* Kỹ năng: 
- Trẻ có kĩ năng định hướng trong không gian để phân biệt vị trí các đồ vật, bạn ở các phía phải - trái so với bản thân trẻ.
* Thái độ: 
- Trẻ mạnh dạn tự tin, tích cực tham gia vào hoạt động.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Băng đĩa nhạc, đồ dùng các phía ở xung quanh lớp.
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 2 - 3 loại đồ chơi.
3. Hoạt động tổ chức
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện với trẻ:
- Cho trẻ hát bài: “Đường và chân”
- Cô và chúng mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nói đến điều gì?
- Sáng các con đi học bằng cách nào?
- Thế khi ra đường phải đi bên nào?
* Hoạt động 1: Xđ phía phải, phía trái, phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân.
- “Dấu tay”. Tay đây
- Chúng mình có mấy cái tay?
- Đôi tay của cm để làm những công việc gì?
- Các con phải làm gì để giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch sẽ?
- Tay phải của các con đâu? Các con chống tay phải vào hông bên phải. Tay phải thường làm gì?
- Tay trái của các con đâu? Các con chống tay trái vào hông bên trái. Tay trái thường làm gì?
- Nghiêng đầu về bên phải, nghiêng đầu về bên trái 
(trẻ tập hai lần).
- Trẻ chống hai tay vào hông, vặn người sang bên phải, vặn người sang bên trái (trẻ tập hai lần).
- Chân phải các con đâu? Các con dậm chân 5 cái
(trẻ vừa dậm chân vừa đếm).
- Chân trái các con đâu? Các con dậm chân 5 cái.
(Trẻ vừa dậm chân vừa đếm)
- Cô nói: “Dấu tay, dấu tay”
- Cô nói: “Dấu về phía sau”
- Cô nói: “Tay phải các con đâu?”
 “Tay trái các con đâu”
- Cô nói: “Hãy nghiêng, hãy nghiêng”
 “Bên phải, bên phải. Bên trái, bên trái”
- Cô nói: “Hãy nắm, hãy nắm”
 “Nắm chân, nắm chân”
 “Chân phải, chân phải”
 “ Chân trái, chân trái”
- Tay đẹp các con đâu? Các con đưa 2 tay đẹp lên phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau vỗ tay.
* Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi 1: Bé cùng thi tài
+ Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ một cái rổ, trong rổ có một số đồ dùng đồ chơi. Nhiệm vụ của các con là thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Cô nói “Hãy lấy, hãy lấy”
+ Lấy đồ dùng đặt ra trước mặt.
+ Các con hãy dùng tay phải cầm chiếc bút giơ lên cô xem và đặt chiếc bút đó vào bên phải của con.
+ Tương tự vói các phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau cô cho trẻ chơi.
- Cho trẻ hát bài: “Năm ngón tay ngoan”
* Hoạt động 3: Nhận xét kết thúc
- Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ.
- Trẻ hát
- Đường và chân
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Bên phải
- Tay đâu tay đâu
- 2 tay
- Trẻ trả lời
- Rửa tay sạch sẽ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Dấu đâu, dấu đâu
- Trẻ đưa tay về sau
- Tay phải con đây
- Tay trái con đây
- Trẻ nghiêng bên phải, trái
- Nắm gì, nắm gì?
- Chân nào, chân nào
- Trẻ nắm chân phải, chân trái
- Trẻ xác định
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
III. Chơi ngoài trời
1. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ được vui chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi.
- Đảm bảo mọi điều kiên an toàn cho trẻ.
- Khuyến khích mọi trẻ đều tham gia vào các hoạt động vui chơi trên sân trường.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm chơi đảm bảo an toàn.
- Phấn vẽ, hột hạt, phễu, úp hình hoa.....để ở các góc sân cho trẻ chơi theo ý thích.
3. Tiến hành chơi
- Cô hướng dẫn trẻ đến khu vực chơi.
- Cho trẻ vẽ phấn, xếp hột hạt, chơi với đồ chơi ngoài trời theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ, sẵn sàng hỗ trợ những trẻ gặp khó khăn khi chơi
- Gợi ý trẻ cùng nhau chơi đoàn kết trong nhóm bạn và sáng tạo các hđ chơi.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ thu đồ dùng, vệ sinh.
IV. Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Cô giáo, bác sĩ, nấu ăn, bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả.
- Góc nghệ tuật: Múa hát vẽ nặn xé dán về một số loại quả.
- Góc học tập: Chơi lô tô phân nhóm thực phẩm, làm abum chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, gieo hạt.
* Hoạt động trưa: - Tổ chức cho trẻ vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa.
V. Hoạt động chiều
1. Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn chiều.
2. Làm quen bài hát: Mời bạn ăn
3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ.
 Nhận xét cuối ngày
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021
I. Đón trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân: Trẻ cất đúng nơi quy định.
- Cô cho trẻ vui chơi tự chọn: Trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích.
- Điểm danh - Thể dục sáng: Tập với bài “Bé khoẻ bé ngoan”
II. Hoạt động học
PTTM: Âm nhạc: 
NDTT: HÁT VĐ “MỜI BẠN ĂN”
NDKH: NGHE HÁT “BÀN TAY MẸ”
1. Mục đích - yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, biết nội dung ý nghĩa của bài hát “Mời bạn ăn”
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát.
- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp và biết gõ kết hợp các dụng cụ âm nhạc theo nhịp bh.
- Trẻ biết cảm nhận bài hát cô hát.
* Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng vỗ tay đúng nhịp bài hát.
* Thái độ 
- Trẻ hứng thú và cảm nhận được bài hát.
- Trẻ đoàn kết trong khi học và qua đó biết ăn uống đầy đủ các chất.
2. Chuẩn bị
 - Một số hình ảnh về chủ đề, xắc sô, phách tre, xong loan, nhạc đệm bài hát. Nhạc bài hát “Mời bạn ăn, bàn tay mẹ”
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ôn định tổ chức
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về một số loại thực phẩm? 
- Ăn đầy đủ chất sẽ giúp ích gì cho cơ thể con người?
- Giới thiệu bài hát: “Thực phẩm có nhiều ích lợi đối với con người. Và được một nhạc sỹ thể hiện trong một bài hát rất hay, chúng mình cùng lắng nghe 1 đoạn nhạc, xem đó là bài hát gì nhé”
* Hoạt động 1: Hát vận động “Mời bạn ăn”
- Cô bật nhạc bài “Mời bạn ăn” cho trẻ nghe và đoán tên bài hát tên tác giả?
- Bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Chúng mình thấy bài hát này như thế nào?
- Sắp tới trường mình tổ chức thi văn nghệ chúng mình có muốn dự thi không?
- Để dự thi tốt hôm nay cô và chúng mình cùng biểu diễn thật hay nhé!
- Cô và trẻ cùng hát lại 2 lần.
- Chúng mình định biểu diễn bài này như thế nào?
- Cô cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp bài hát 2 lần.
- Hát vỗ tay theo nhịp theo hiệu lệnh của cô.
- Chúng mình cảm nhận bài hát như thế nào?
- Trong bài hát em bé mời các bạn ăn để làm gì?
- Chúng mình ăn những món gì mới đầy đủ chất?
- Cho tổ hát vỗ tay theo nhịp, nhóm bạn trai bạn gái hát vỗ tay theo nhịp.
- Cô giới thiệu các dụng cụ âm nhạc để trẻ biết về các dụng cụ này làm từ chất liệu gì và tác dụng của nó
(xắc sô, phách, xong loan)
- Để bài hát này hay hơn chúng mình cùng kết hợp gõ các dụng cụ âm nhạc theo nhịp của bài hát này nhé!
- Hỏi các tổ sẽ chọn dụng cụ âm nhạc gì để biểu diễn.
- Cho từng tổ biểu diễn với dụng cụ đã chọn và tổ bạn nhận xét.
- Cho cả lớp gõ theo nhịp bài hát 1 lần.
(Cô chú ý nhận xét và sửa sai cho trẻ)
- Giáo dục: Các loại thực phẩm đều cung cấp các chất. Vitamin và muối khoáng giúp cơ thể khỏe mạnh. Vì vậy chúng mình cần phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng.
* Hoạt động 2: Nghe hát “Bàn tay mẹ”
- Cô giới thiệu nội dung bài hát.
- Cô hát lần 1: Hát diễn cảm, rõ lời
- Cô hát lần 2: Trẻ nghe và cảm nhận
* Kết thúc: Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Bạn trai, bạn gái hát
- Trẻ quan sát
- Tổ biểu diễn
- Cả lớp hát 
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe
III. Chơi ngoài trời
1. Mục đích yêu cầu
- Đảm bảo an toàn về vật chất và tinh thần cho trẻ.
- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi.
- Khuyến khích mọi trẻ đều tham gia vào các hoạt động vui chơi trên sân trường.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm chơi đảm bảo an toàn.
- Đồ chơi ngoài trời như đu quay, thuyền rồng, xích đu, cầu trượt sạch sẽ an toàn cho trẻ chơi theo ý thích.
3. Tiến hành chơi
- Cô hướng trẻ đến khu vực chơi: Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời như đu quay, thuyền rồng, xích đu, cầu trượt sạch sẽ an toàn cho trẻ chơi theo ý thích.
- Gợi ý trẻ cùng nhau chơi đoàn kết trong nhóm bạn và sáng tạo các hoạt động khi chơi.
- Trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Hướng dẫn trẻ thu đồ dùng, vệ sinh.
IV. Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Cô giáo, bác sĩ, nấu ăn, bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả.
- Góc nghệ tuật: Múa hát vẽ nặn xé dán về một số loại quả.
- Góc học tập: Chơi lô tô phân nhóm thực phẩm, làm abum chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, gieo hạt.
* Hoạt động trưa : Tổ chức cho trẻ vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa.
V. Hoạt động chiều
1. Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn chiều.
2. Làm quen bài thơ “Tay Ngoan”
3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 Nhận xét cuối ngày
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2021
I. Đón trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân: Trẻ cất đúng nơi quy định.
- Cô cho trẻ vui chơi tự chọn: Trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích.
- Điểm danh - Thể dục sáng: Tập theo nhac bài: “Mời bạn ăn”.
II. Hoạt động học
PTNN: Thơ: 
TAY NGOAN
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm và hiểu nội dung của bài.
- Trẻ nhận biết được một số công dụng của đôi tay.
* Kỹ năng: 
- Trẻ có kĩ năng đọc thơ diễn cảm, biết trả lời câu hỏi ngắn gọn rõ ràng.
* Thái độ: - Có ý thức học tập, tham gia nhiệt tình vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch sẽ.
2. Chuẩn bị. 
- Hình ảnh thơ, đĩa nhạc bài hát “Năm ngón tay ngoan”
- Máy chiếu, thước chỉ.
3. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện gây hứng thú
- Cho trẻ hát: “Năm ngón tay ngoan”
- Cô cháu mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát chúng mình vừa hát nói lên điều gì?
- Đôi bàn tay còn có thể làm được những công việc gì khác?
- Đôi bàn tay ngoan có thể làm được rất nhiều việc như: Tay múa xòe hoa, tay biết chào khi khách tới thăm nhà, tay ngoan còn biết chải răng vào buổi sáng, và tay ngoan còn biết xếp hình, biết làm toán. Các con thấy tay ngoan có giỏi không?
- Cô được biết có một nhà thơ đã làm một bài thơ về đôi bàn tay ngoan rất hay đấy bây giờ các con