Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Năm học 2022-2023 - Phạm Thị Thuận

Nhánh 1: Tôi là ai?

- Chuẩn bị môi trường cho trẻ hoạt động theo nhánh “ Bé là ai”

- Tranh gợi ý các hoạt động

- Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, nội dung chơi

- Nguyên vật liệu: sáp màu, bút dạ, giấy, màu nước, giấy màu, giấy nhăn, hồ dán, hoạ báo cũ, len, lá khô....

-Các trò chơi phát triển trí tuệ cho trẻ.

Nhánh 2: Nhu cầu của bản thân

- Chuẩn bị môi trường cho trẻ hoạt động theo nhánh “Cơ thể bé”

- Tranh gợi ý các hoạt động

- Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, nội dung chơi

- Nguyên vật liệu: sáp màu, bút dạ, giấy, màu nước, giấy màu, giấy nhăn, hồ dán, hoạ báo cũ, len, lá khô....

-Các trò chơi phát triển trí tuệ cho trẻ

Nhánh 3: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh?

- Chuẩn bị môi trường cho trẻ hoạt động theo nhánh “ Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh”

- Tranh gợi ý các hoạt động

- Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, nội dung chơi

- Nguyên vật liệu: sáp màu, bút dạ, giấy, màu nước, giấy màu, giấy nhăn, hồ dán, hoạ báo cũ, len, lá khô....

-Các trò chơi phát triển trí tuệ cho trẻ.

docx70 trang | Chia sẻ: thuynguyen12 | Ngày: 14/08/2025 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Năm học 2022-2023 - Phạm Thị Thuận, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 I.MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ 
TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 Tôi là Nhu cầu Bé cần gì điều 
 ai? của bản để lớn lên chỉn
 thân và khoẻ h
 mạnh 
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Bài 2: (Hô thể Khối Sân TDS TDS TDS 
 hấp: Thổi dục trườn
 bóng bay/ bài 2 g khu 
 Tay:2 tay đưa TT
 ra trước lên 
 cao/ Lưng, 
 bụng: Đứng 
 xoay người 
 sang bên 90 
 độ/ Chân: 
 Ngồi khuỵu 
 gối/ Bật: Bật 
 tách khép 
 chân)
 1 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
18 2 Giữ được thăng Đứng một HĐH: Đứng đứng Lớp Lớp HĐH điều 
 bằng cơ thể khi chân, giữ một chân, một học chỉn
 thực hiện vận thẳng người nhảy lò cò chân h
 động đứng một trong 10 nhảy 
 chân và giữ giây lò cò
 thẳng người 
 trong 10 giây
35 12 Kiểm soát được Chạy thay HĐH: -Chạy Lớp Lớp HĐH 
 vận động chạy đổi hướng thay đổi học
 thay đổi tốc độ vận động tốc hướng zich 
 ít nhất 3 lần độ theo đúng zắc theo hiệu 
 theo đúng hiệu hiệu lệnh lệnh
 lệnh
93 32 Giữ được thăng Bật xa tối HĐH: -Bật xa Bật xa Lớp Lớp HĐH 
 bằng cơ thể khi thiểu 50cm tối thiểu 50cm tối học
 thực hiện vận thiểu 
 động bật xa tối 50 cm
 thiểu 50 cm
123 44 Biết tự mặc - Cài - cởi HĐH,HĐC: cài cởi Lớp Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+HĐ 
 cởi quần áo, cúc, kéo Biết tự mặc, cúc, học ĐC ĐC C
 xâu dây giày, khóa phéc cởi cúc, kéo kéo 
 2 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 cài quai dép, mơ tuya, khóa phéc mơ khóa điều 
 kéo khóa (phéc tuya. phéc chỉn
 mơ tuya) mơ h
 tuya
 47 * Cân nặng, Thực hiện Thực hiện cân Lớp Lớp HĐC 
 chiều cao, cân cân đo cân đo cân nặng, học học
 nặng/chiều cao nặng, chiều chiều cao cho 
 (BMI) phát cao cho trẻ trẻ
 triển bình 
 thường
143 50 Biết cơ cấu các Cơ cấu các HĐH<HĐG:T trò Lớp Lớp HĐG HĐG 
 bữa ăn trong 1 bữa ăn trong c: Bé tập nấu chơi học
 ngày, các món 1 ngày, thức ăn. nấu ăn
 ăn trong 1 bữa ăn trong bữa 
 ăn ăn
164 59 Có kỹ năng lau Rèn luyện VS-AN: Trẻ thao Khối Lớp VS-AN VS-AN VS-AN 
 mặt đúng thao kỹ năng lau thực hiện các tác lau học
 tác. Có thói mặt thao tác lau mặt
 quen tự lau mặt mặt theo 
 hướng dẫn.
 3 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
178 67 Có khả năng Nhận biết VS-AN: Trò Trườ Lớp VS-AN VS-AN VS-AN điều 
 nhận biết một một số biểu chuyện với trẻ ng học chỉn
 số biểu hiện đặc hiện khi ốm Nhận biết một h
 trưng khi ốm và và cách số biểu hiện 
 bước đầu biết phòng tránh khi ốm và 
 cách phòng đơn giản cách phòng 
 tránh. Biết nói tránh đơn 
 với người lớn giản.
 khi bị đau, chảy 
 máu, sốt.
 Đi vệ sinh HĐH,HĐC,H dạy trẻ Trườ Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+HĐ 
 đúng nơi quy ĐNTĐTT: giữ ng học ĐNT ĐNT NT
 định Trò chuyện, gìn vệ 
 giáo dục trẻ sinh 
 nói với người cơ thể 
 lớn khi bản và 
 thân hoặc bạn phòng 
 trong lớp bị bệnh 
 đau, chảy máu theo 
 hoặc sốt mùa
 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 4 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
196 80 Bé nhận biết Nhận biết HĐH, ĐTT, Lớp Lớp HĐH điều 
 một số đặc được một số HĐG,HĐNT học chỉn
 điểm riêng trên đặc điểm Khám phá các h
 cơ thể , phân riêng biệt bộ phận trên 
 biệt được giới trên cơ thể cơ thể 
 tính qua các đặc mình
 điểm riêng
197 81 Nhận biết được Biết so sánh HĐH: Bé tìm Lớp Lớp HĐH 
 sự giống và một số bộ hiểu về giới học
 khác nhau giữa phận trên cơ tính của bản 
 mình và bạn về thể của thân
 một số bộ phận mình, của 
 trên cơ thể, bạn về độ 
 chiều cao, cân cao thấp, sự 
 nặng thay đổi của 
 bản thân về 
 chiều cao 
 cân nặng
201 83 Biết được mối Mối liên hệ HĐH,HĐG: Lớp Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+HĐ 
 liên hệ đơn giản đơn giản Trẻ biết so học ĐG ĐG G
 giữa đặc điểm giữa đặc sánh sự khác 
 5 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 cấu tạo với cách điểm cấu tạo nhau và giống điều 
 sử dụng của đồ với cách sử nhau của 2-3 chỉn
 dùng/ đồ chơi dụng của đồ đồ dùng, đồ h
 quen thuộc chơi/đồ dùng chơi.
 quen thuộc
285 114 Có khả năng so So sánh số HĐH: Số 6 số 6 Khối Lớp HĐH 
 sánh số lượng lượng của ba tiết 2 tiết 2 học
 của ba nhóm nhóm đối 
 đối tượng bằng tượng trong 
 các cách khác phạm vi 6 
 nhau và nói bằng các 
 được kết quả: cách khác 
 bằng nhau, nhau 
 nhiều nhất, ít 
 hơn, ít nhất
291 118 Ghép thành cặp Ghép thành HĐHHĐC: ghép Lớp Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+HĐ 
 những đối cặp những Ghép thành thành học ĐC ĐC C
 tượng có mối đối tượng có cặp những đối cặp 
 liên quan mối liên tượng có mối những 
 quan liên quan đối 
 tượng 
 6 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 có mối điều 
 liên chỉn
 quan h
312 127 Chắp ghép các Chắp ghép HĐG: Chắp Lớp Lớp HĐG HĐG 
 hình hình học các hình ghép các hình học
 để tạo thành các hình học để hình học để 
 hình mới theo ý tạo thành các tạo thành các 
 thích và théo hình mới hình mới theo 
 yêu cầu theo ý thích ý thích và 
 và theo yêu theo yêu cầu
 cầu
 6. Nhận biết vị . . . . . . . .
 trí trong không 
 gian và định 
 hướng thời gian
316 129 Xác định được Xác định vị HĐH: Xác xác Khối Lớp HĐH 
 vị trí của đồ vật trí của đồ vật định phía định học
 phía phải - phía phía phải - phải,trái của vị trí 
 trái ;phía trước- phía trái so đối tượng trong 
 phía sau phía với bản thân khác. không 
 trên - phía dưới trẻ, với bạn gian
 7 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 so với bản thân khác, với điều 
 trẻ, với bạn một vật nào chỉn
 khác, với một đó làm h
 vật nào đó làm chuẩn
 chuẩn
 Xác định vị HĐH,HĐC: xác Khối Lớp HĐH+H HĐH+HĐ 
 trí của đồ Xác định vị trí định học ĐC C
 vậtphía của đồ vật vị trí 
 trước- phía phía trước- trong 
 sau so với phía sau so không 
 bản thân trẻ, với bản thân gian
 với bạn trẻ, với bạn 
 khác, với khác, với một 
 một vật nào vật nào đó 
 đó làm làm chuẩn
 chuẩn
 8 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
334 139 Các thành viên Họ tên, đặc HĐH/HĐNT: Lớp Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+HĐ điều 
 trong gia đình, điểm, sở Trò chời "Sở học ĐNT ĐNT NT chỉn
 nghề nghiệp thích của các thích của bạn h
 của bố, mẹ , sở bạn, các hoạt là gì?"
 thích của các động của trẻ 
 thành viên ở trường
 trong gia đình, 
 quy mô gia 
 đình ( Gia đình 
 nhỏ, gia đình 
 lớn). Nhu cầu 
 của gia đình, 
 địa chỉ của gia 
 đình
 III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Nghe hiểu HĐH: KCTN: Truyệ Lớp Lớp HĐH 
 nội dung truyện giấc n Ai học
 truyện kể, mơ kì lạ, tay dùng 
 truyện đọc phải tay trái, kéo
 phù hợp với gấu con bị sâu 
 độ tuổi và răng, cậu bé 
 9 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 chủ đề Bản mũi dài, ai điều 
 Thân dùng kéo chỉn
362 151 Có khả năng Nghe hiểu ĐTT: Trò Lớp Lớp ĐTT ĐTT ĐTT h
 nghe hiểu các các từ khái chuyện với trẻ học
 từ khái quát, từ quát (đồ các từ khái 
 trái nghĩa dùng, đồ quát (đồ dùng, 
 chơi,...), từ đồ chơi,...), từ 
 trái nghĩa trái nghĩa (cao 
 (cao - thấp, - thấp, ngắn - 
 ngắn - dài) dài)
365 155 Nhận ra được Một số sắc ĐTT,HĐG,H Lớp Lớp ĐTT HĐG HĐC 
 sắc thái biểu thái biểu ĐC:Một số học
 cảm của lời nói cảm của lời sắc thái biểu 
 khi vui, buồn, nói (vui, cảm của lời 
 tức giận, ngạc buồn, sợ hãi, nói (vui, 
 nhiên, sợ hãi và tức giận, buồn, sợ hãi, 
 biết sử dụng ngạc nhiên) tức giận, ngạc 
 phù hợp hoàn và sử dụng nhiên) và sử 
 cảnh phù hợp dụng phù hợp
 10 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
374 156 Biết sử dụng Sử dụng các HĐC,ĐTT,H Lớp Lớp HĐC ĐTT điều 
 các từ biểu thị từ biểu thị sự ĐG: Sử dụng học chỉn
 sự lễ phép trong lễ phép các từ biểu thị h
 giao tiếp "Vâng ạ"; sự lễ phép 
 "Dạ"; "Vâng ạ"; 
 "Thưa", "Dạ"; "Thưa", 
 trong giao trong giao 
 tiếp tiếp
 Đọc bài thơ, HĐH: Thơ: Lớp Lớp HĐH HĐH 
 ca dao, đồng Bé ăn quả, rửa học
 dao phù hợp tay
 độ tuổi và 
 chủ đề bản 
 thân
 11 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
381 160 Biết bày tỏ tình Bày tỏ tình ĐTT,HĐG,H Lớp Lớp HĐH+H HĐC HĐH+HĐ điều 
 cảm, nhu cầu và cảm, nhu cầu ĐH: Bày tỏ học ĐG NT chỉn
 hiểu biết của và hiểu biết tình cảm, nhu h
 bản thân một của bản thân cầu và hiểu 
 cách rõ ràng, dễ một cách rõ biết của bản 
 hiểu bằng các ràng, dễ hiểu thân một cách 
 câu đơn, câu bằng các câu rõ ràng, dễ 
 ghép khác nhau đơn, câu hiểu bằng các 
 ghép khác câu đơn, câu 
 nhau ghép khác 
 nhau
 Đóng kịch HĐH+HĐC:đ Lớp Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+HĐ 
 về các nhân óng kịch: lợn học ĐC ĐC C
 vật con sạch lắm 
 rồi
349 169 Biết tự chọn Tự chọn HĐG: Trẻ Lớp Lớp HĐG HĐG 
 sách để "đọc" sách để biết vào góc học
 và xem "đọc" và chơi tự chọn 
 xem sách để "đọc" 
 12 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 và xem điều 
 chỉn
 h
 Nhận dạng HĐH: Làm làm Khối Lớp HĐH 
 các chữ cái quen với chữ quen học
 A-Ă-Â trong cái a,ă,â chữ 
 bảng chữ cái cái 
 Tiếng Việt, a,ă,â
 chữ in 
 thường, in 
 hoa
 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI
361 177 Nói được họ Một số HĐH,HĐG: Nhận Lớp Lớp HĐH+H HĐG 
 tên, tuổi, giới thông tin Nhận biết một biết học ĐG
 tính của bản quan trọng số thông tin thông 
 thân, tên bố, về bản thân cơ bản của tin cơ 
 mẹ, địa chỉ nhà bản thân và bản 
 hoặc điện thoại gia đình của 
 gia 
 đình
 13 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
362 178 Sở thích, khả Sở thích, khả HĐH: Bé tự Trườ Lớp HĐH điều 
 năng của bản năng của bản giói thiệu về ng học chỉn
 thân thân bản thân h
363 179 Điểm giống và Điểm giống HĐH,HĐC: - bạn Lớp Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH 
 khác nhau của và khác nhau Bạn của bé. của bé học ĐG ĐG
 mình với người của mình với 
 khác người khác
368 184 Biết ứng xử phù Úng xử phù HĐH: Bé tìm dạy trẻ Lớp Lớp HĐH 
 hợp với giới hợp với giới hiểu về giơi kỹ học
 tính của bản tính của bản tính của bản năng 
 thân thân thân ứng 
 xử 
 phù 
 hợp 
 với 
 giới 
 tính 
 của 
 bản 
 thân
 14 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
369 185 Có khả năng đề Tự lựa chọn HĐG: Bé Trườ Lớp HĐG HĐG điều 
 xuất trò chơi và trò chơi, chọn góc ng học chỉn
 hoạt động thể phân vai chơi,phân h
 hiện sở thích chơi, lựa công nhiệm 
 của bản thân chọn vật liệu vụ trong góc 
 chơi, thực chơi.
 hiện vai trò 
 trong nhóm 
 chơi. 
 Phơi quần áo HĐH+HĐNT: Phơi Trườ Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+HĐ 
 Phơi quần áo quần ng học ĐNT ĐNT NT
 áo
391 188 Nhận biết được Một số trạng ĐTT: Trò Lớp Lớp ĐTT ĐTT ĐTT 
 một số trạng thái cảm xúc chuyện với trẻ học
 thái cảm xúc: khác nhau: về một số 
 vui, buồn, sợ vui, buồn, trạng thái cảm 
 hãi, tức giận, ngạc nhiên, xúc của bé.
 ngạc nhiên, xấu sợ hãi, xấu 
 hổ qua tranh; hổ
 qua nét mặt, cử 
 chỉ, giọng nói 
 15 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 của người khác điều 
 chỉn
 h
 V. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM M
 16 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
425 212 Chăm chú lắng Nghe bài HĐG + HĐH: Hát Lớp Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+H điều 
 nghe, và hưởng hát, bản Hát nghe " nghe " học ĐG ĐG ĐNT chỉn
 ứng cảm xúc nhạc; thơ, Trống cơm" Trống h
 (hát theo, vỗ đồng dao, ca cơm"
 tay, nhún nhảy, dao, tục ngữ; 
 lắc lư, thể hiện kể chuyện 
 động tác minh phù hợp với 
 họa) theo bài độ tuổi và 
 hát, bản nhạc; chủ đề thực 
 thích nghe đọc hiện
 thơ, đồng dao, 
 ca dao, tục ngữ; 
 thích nghe kể 
 câu chuyện phù 
 hợp với độ tuổi 
 và chủ đề thực 
 hiện
 17 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 Hát đúng HĐH: Cái dạy Lớp Lớp HĐH HĐH HĐH+H điều 
 giai điệu, lời mũi, Nhà của hát: học ĐNT chỉn
 ca, hát diễn tôi, Mời bạn tập h
 cảm phù hợp ăn, Năm ngón đánh 
 với sắc thái, tay ngoan, răng
 tình cảm của Tập đánh 
 bài hát qua răng.
 giọng hát, 
 nét mặt, điệu 
 bộ, cử 
 chỉ (theo 
 các chủ đề 
 Bản Thân.
 18 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 Vận động Dạy múa: Lớp Lớp HĐH điều 
 nhịp nhàng Mời bạn ăn. học chỉn
 theo giai Dạy vỗ tay h
 điệu, nhịp theo nhịp bài: 
 điệu và thể Cãi mũ
 hiện sắc thái 
 phù hợp với 
 các bài hát, 
 bản nhạc / 
 Sử dụng các 
 dụng cụ gõ 
 đệm theo 
 phách,nhịp 
 chủ đề Bản 
 thân
 Lựa chọn, HĐH/HĐG/H Steam Lớp Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+H 
 phối hợp các ĐC -Làm búp học ĐC ĐG ĐG
 nguyên vật bê bằng rơm. 
 liệu tạo hình, Dự án : Chế 
 vật liệu tạo ống dẫn 
 trong thiên truyền âm 
 19 TTL TTL Mục tiêu chủ Nội dung Hoạt động Tài Phạ Địa Nhán1 Nhánh 2 Nhánh 3 Ghi 
 đề chủ đề chủ đề nguyê m vi điểm chú 
 n học thực tổ nếu 
 liệu hiện chức có sự 
 nhiên, phế thanh điều 
 liệu để tạo ra chỉn
 các sản h
 phẩm theo 
 chủ đề "Bản 
 Thân"
 Vẽ để tạo HĐH,HĐNT: vẽ bạn Lớp Lớp HĐH HĐH+H HĐH+HĐ 
 thành bức Vẽ bạn trai, trai học ĐNT NT
 tranh có màu bạn gái. bạn 
 sắc hài hòa, Vẽ đồ chơi bé gái
 bố cục cân thích.
 đối (CĐ: 
 Bản Thân)
 Cắt, xé dán HĐH,HĐG: Lớp Lớp HĐH+H HĐH+H HĐH+H 
 để tạo thành Xé dán trang học ĐG ĐG ĐG
 bức tranh có phục bạn trai, 
 màu sắc hài bạn gái.
 hoa, bố cục 
 cân đối (CĐ: 
 Bản Thân)
 20

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_la_chu_de_ban_than_nam_hoc_2022_2023_pha.docx