Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2020-2021

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
(Thực hiện 4 tuần từ ngày 26/10 đến ngày 20/11/2020)
MỤC TIÊU – NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG:
TT MT
Mục tiêu giáo dục
Nội dung Giáo dục
Hoạt động
I. Phát triển Thể chất
1. Phát triển vận động
MT17
 Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động:
+ Không làm rơi vật đang đội trên đầu khi đi trên ghế TD 
+ Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện VĐ đi lên, xuống trên tấm ván dài 2m, rộng 30 cm đặt dốc khoảng 30 độ.
- Đi trên ghế TD đầu đội túi cát
- Đi trên ván kê dốc 
H ĐH - Đi trên ván kê dốc
MT24
 Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45cm (CS 2)
- Bật nhảy từ trên cao xuống 40- 45cm
H ĐH: - Bật nhảy từ trên cao xuống 40- 45cm
MT18
 Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu. (CS 9)
- Nhảy lò cò 5m
H ĐH : Nhảy lò cò 5m
MT23
Phối hợp tay – mắt trong vận động:
+ Ném trúng đích thẳng `đứng (xa 2m, cao 1,5m);
+ Ném trúng đích nằm ngang đích 1.4m – 1.6m;
+ Ném xa bằng 1 tay;
+ Ném xa bằng 2 tay;
+ Trườn trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm;
+ Bò bằng bàn tay và bàn chân;
+ Bò theo đường dích dắc;
+ Bò chui qua ống dài.
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Ném trúng đích nằm ngang
- Ném xa bằng 1 tay;
- Ném xa bằng 2 tay;
- Trườn trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
- Bò bằng bàn tay và bàn chân;
- Bò theo đường dích dắc;
- Bò chui qua ống dài.
HĐ PT Vận động:
+VĐCB: Ném xa bằng 1 tay
2. Dinh dưỡng sức khoẻ
MT5
Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi VS và khi tay bẩn. (CS15)
- Tập luyện kỹ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng
- HĐVSCS: Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng vệ sinh ở lớp: Lau mặt; rửa tay bằng xà phòng 
II. Phát triển nhận thức: 
1. Khám phá khoa học
MT42
 Phân loại được 1 số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng . (CS 96)
- Nói được công dụng và chất liệu của các đồ dùng thông thường trong sinh hoạt hằng ngày
- Nhận ra đặc điểm chung về công dụng/chất liệu của 4 (hoặc 5) đồ dùng.
- Sắp xếp những đồ dùng đó theo nhóm và sử dụng các từ khái quát để gọi tên nhóm theo công dụng hoặc chất liệu.
- HĐH:
+ Một số đồ dùng cần thiết trong gia đình.
- HĐG: Phân loại đồ dùng trong gia đình
- TC: Kể đủ 3 thứ
2. Khám phá xã hội
MT46
Nói tên, tuổi, giới tính, công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình khi được hỏi, nói được địa chỉ gia đình, số điện thoại
- Các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ, sở thích của các thành viên trong GĐ, quy mô GĐ, nhu cầu GĐ, địa chỉ GĐ
- HĐH:
+ Tìm hiểu mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.
- Trò chơi: “Gia đình ai”; “địa chỉ gia đình ai”; “ Nhà bé ở đâu?”....
2. Làm quen với toán
MT51
Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10. 
( CS 104)
- Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng
- Đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 10 (hạt na, cái cúc, hạt nhựa...) 
- Các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 10.
- Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đã đếm được
- HĐH: Toán số 7 Tiết 1
MT52
Trẻ biết so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau và nói được kết quả: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.
So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 10
- HĐH: 
+ So sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 7 bằng các cách khác nhau.
MT57
Sử dụng lời nói và hoạt động để chỉ vị trí của đồ vật làm chuẩn. XĐ vị trí (trong, ngoài, trên , dưới, trước, sau, phải, trái của 1 vật so với 1 vật khác (CS 108)
- XĐ vị trí của đồ vật phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới, phía phải, phía trái so với bản thân trẻ với bạn khác, với 1 vật nào đó làm chuẩn
+ Xác định vị trí đồ vật
(phía phải, phía trái, phía trước, phía sau. Phía trên, phía dưới) của đối tượng khác có sự định hướng
+ Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ
III. Phát triển ngôn ngữ
1. Nghe:
MT71
Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ . (CS 64)
- Nói được tên, hành động của các nhóm nhân vật, tình huống trong câu chuyện
- Kể lại được nội dung chính các câu chuyện mà trẻ đã được nghe hoặc vẽ lại tình huống, nhân vật trong câu chuyện phù hợp với nội dung câu chuyện
- Nói tính cách của nhân vật, đánh giá được hành động
- Truyện: Ba cô gái
2. Nói:
MT80
Biết đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, ca dao.
Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, ca dao.
- HĐH: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: “Giữa vòng gió thơm”, 
3. Làm quen với việc đọc – viết:
MT98
Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. (CS 91)
- Nhận dạng được các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của các chữ cái đã được học.
- Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số.
HĐ LQ chữ cái; HĐG:
Làm quen chữ cái: e, ê
MT97
Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. 
(CS 90)
Khi “viết” bắt đầu từ trái qua phải, xuống dòng khi hết dòng của trang vở và cũng bắt đầu dòng mới từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết.
- HĐH: Tập tô chữ cái e,ê
- HĐG: Làm sách về gia đình bé, ngôi nhà bé
MT90
Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách.(CS 81)
- Giở cẩn thận từng trang khi xem, không quăng quật, vẽ bậy, xé, làm nhàu sách
- Để sách đúng nới quy định sau khi sử dụng
- Nhắc nhở hoặc không đồng tình khi bạn làm rách sách; băn khoăn khi thấy cuốn sách bị rách và mong muốn cuốn sách được phục hồi.
IV. Phát triển thẩm mỹ
1. Hoạt động GD âm nhạc
MT100
Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc. (CS 99)
Nghe bản nhạc, bài hát gần gũi và nhận ra được bản nhạc là vui hay buồn., nhẹ nhàng hay mạnh mẽ, êm dịu hay hùng tráng, chậm hay nhanh.
- HĐH: Nghe nhạc – nghe hát:Tổ ấm gia đình, Niềm vui gia đình
MT101
Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em. (CS 100)
Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát trẻ em đã được học.
- HĐH:
+ Cả nhà thương nhau , nhà của tôi
2. Hoạt động tạo hình
MT109
Biết sử dụng và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu TN để tạo ra sản phẩm. 
(CS 102)
- Lựa chọn và phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong tự nhiên, phế liệu để tạo ra sản phẩm
- Phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thức, hình dáng/ đường nét, bố cục.
- HĐH: Sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để:
+ Cắt dán ngôi nhà
+ Nặn chiếc cốc
- HĐG: 
V. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT113
Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân. (CS 28)
- Nhận ra được một số hành vi ứng xử cần có, sở thích có thể khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, ví dụ: bạn gái cần nhẹ nhàng trong khi nói, đi đứng, bạn trai cần phải giúp đỡ các bạn gái bê bàn, xách các đồ nặng; bạn trai thích chơi đá bóng, bạn gái thích chơi búp bê 
- Thường thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp: Lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính. Trẻ gái ngồi khép chân khi mặc váy, không thay quần áo khi đông người; Trẻ trai mạnh mẽ, sẫn sàng giúp đỡ bạn gái khi bưng, bê đồ vật nặng 
HĐH: Dạy trẻ kỹ năng sống: Phòng chống xâm hại tình dục trẻ em