Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Giao thông - Đề tài: Em đi qua ngã tư đường phố - Năm học 2021-2022 - Giáp Thị Sáng Tuyết

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN TAM TIẾN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ
 Hoạt động : Âm nhac
 Đề tài :RKNVĐTTTC bài : Em đi qua ngã tư 
 đường phố 
 Chủ đề : Giao thông
 Đối tượng : Trẻ 5- 6 tuổi
 Thời gian : 30 phút
 Ngày soạn : 01/4/2022
 Ngày dậy : 08/4/2022
 Người soạn và dậy : Giáp Thị Sáng Tuyết
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp các dụng cụ âm nhạc vận động theo tiết tấu chậm bài: Em đi qua ngã 
tư đường phố.
- Trẻ chăm chú lắng nghe và biết hưởng ứng cảm xúc theo lời bài hát, bản nhạc khi nghe 
hát bài: Anh phi công ơi.
- Biết cách chơi trò chơi đúng luật
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng vận động đúng tiết tấu phù hợp với giai điệu, củng cố kỹ năng ca hát.
- Rèn cho trẻ kĩ năng tự tin biểu diễn.
- Rèn khả năng chú ý, quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác cho trẻ.
- Kỹ năng phối hợp với bạn khi chơi trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm:
- Trong lớp: Sạch sẽ, gọn gàng
2. Đồ dùng của cô:
- Máy tính, nhạc các bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố, Anh phi công ơi,...
- Sân khấu, bàn để dụng cụ âm nhạc, tranh vẽ nội dung các bài hát trong chủ đề.
3. Đồ dùng của trẻ:
- Ghế cho trẻ ngồi, nơ tay; Tâm thế trẻ thoải mái khi tham gia hoạt động. III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
-> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông - Trẻ chú ý lắng nghe
phải chấp hành đúng luật lệ an toàn giao 
thông.
2. Hoạt động 2: Bài mới
a. VĐTTTC bài: Em đi qua ngã tư 
đường phố
- Cô mở giai điệu bài hát cho trẻ nghe - Trẻ chú ý lắng nghe giai điệu và đoán tên 
và đoán tên bài hát: bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố.
- Cho trẻ hát lần 1 và trò chuyện: - Cả lớp hát và trả lời:
+ Các con vừa hát bài gì? + Bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố
+ Bài hát có giai điệu như thế nào? + Giai điệu bài vui tươi rộn ràng ạ
- Cho trẻ hát lại bài hát (Cô bao quát, - Cả lớp hát 2 lần
sửa sai, động viên trẻ.
- Gợi hỏi trẻ cách vận động của bài hát. - Trẻ trả lời: Vận động theo tiết tấu 
 chậm ạ.
- Cho trẻ nhắc lại cách vận động theo - 1 trẻ nhắc lại cách vận động: Vỗ tay 
tiết tấu chậm. vào 3 phách mạnh, mở ra ở phách nhẹ.
- Cho trẻ vận động lại theo nhip đếm - Trẻ cùng vận động: 1, 2, 3 mở
của cô.
- Cô dẫn dắt cho trẻ vận động dưới các - Trẻ tham gia vận động theo tiết tấu 
hình thức kết hợp với dụng cụ âm nhạc chậm với dụng cụ âm nhạc:
bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố + Cả lớp vận động 2- 3 lần
(Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ) + Lần lượt từng tổ thi đua
 + Nhóm bạn trai lên vận động
 + Nhóm bạn gái lên vận động
-> Cô nhận xét chung... - Trẻ chú ý lắng nghe
b. Nghe hát bài: Anh phi công ơi
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Trẻ chú ý lắng nghe và cảm nhận bài hát
- Trò chuyện về bài hát: - Trẻ tham gia trò chuyện:
+ Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài - Con thưa cô bài hát: “Anh phi công ơi”
hát gì?
+ Bài hát nói về ai? - Bài hát nói về anh phi công ạ
+ Anh phi công làm công việc gì? - Anh phi công lái máy bay ạ. + Máy bay là PTGT đường nào? - Là PTGT đường hàng không ạ
- Khi nghe bài hát con có cảm nhận gì? - Con thấy bài hát rất hay, vui tươi, rộn 
 ràng ạ.
=> Cô khái quát lại...Giáo dục trẻ... - Trẻ lắng nghe và ghi nhớ
- Cô hát lần 2 (Khuyến khích trẻ hưởng - Trẻ lắng nghe, hưởng ứng cùng cô.
ứng cùng cô)
c. Trò chơi: Hát theo hình vẽ
- Cho trẻ nêu cách chơi trò chơi hát theo - 1 bạn lên rút tranh, nếu rút tranh có 
hình vẽ. hình vẽ tương ứng với bài hát nào thì 
 bạn đó sẽ nói tên bài hát, tên tác giả và 
 hát bài hát đó cho cả lớp cùng nghe.
- Cô nêu lại cách chơi trò chơi: Cô có - Trẻ chú ý lắng nghe
các bức tranh nhỏ vẽ mô phỏng ý nghĩa 
nội dung các bài hát.
+ Cô mời 1 bạn lên rút tranh, nếu rút 
tranh có hình vẽ tương ứng với bài hát 
nào thì bạn đó sẽ nói tên bài hát, tên tác 
giả và hát bài hát đó cho cả lớp cùng 
nghe. (Nếu bạn đó không đoán ra được 
đó là bài hát nào thì sẽ được cô gợi ý 
hoặc cô trực tiếp giới thiệu tên bài hát, 
tên tác giả và động viên trẻ hát bài hát 
đó). Và bạn đó cũng có thể mời 1 vài 
bạn lên cùng hát hoặc múa minh họa 
hay gõ đệm cho mình hát. Hát xong, bạn 
sẽ được giới thiệu 1 bạn khác lên tiếp 
tục chơi.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi trò chơi
=> Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ... - Trẻ chú ý lắng nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo chơi ngoài trời. - Trẻ chú ý lắng nghe và ra sân trường.
 Người soạn và dậy
 Giáp Thị Sáng Tuyết