Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH BẢO
 TRƯỜNG MẦM NON TAM CƯỜNG
KẾ HOẠCHKẾ HOẠCH CHĂMCHĂM SÓC GIÁO SÓC DỤC TRẺ GIÁO 5 TUỔI DỤC 
 CHỦ ĐỀ: “HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”
 Thời gian thực hiện:THÁNG 2 tuần (từ 17/04/ 1 2023– 2020 đến ngày 28/04/ 2023)
 Giáo viên: Vũ Thị Hương
 NĂM Phạm HỌC: Thị Hải 2019- 2020
 NĂM HỌC: 2022- 2023
 1 I.MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ
 Ghi 
 chú 
 Nhánh Nhánh nếu 
TTN Tài nguyên Phạm Địa 1 2 có sự 
 Mục tiêu chủ Hoạt động chủ 
T TTL Nội dung chủ đề học liệu vi thực điểm 
 đề đề điều 
 hiện tổ chức
 chỉnh
 Bốn Tìm 
 mùa và hiểu 
 các ngày và 
 HTTN đêm
I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Thực hiện Bài 10: (Hô 
 đúng kỹ thuật hấp: Máy bay 
 và thuần thục ù..ù../ Tay:: 2 
 các động tác tay đưa ra trước 
 Tập kết hợp 5 
 trong bài tập lên cao/ Lưng, Sân 
 động tác cơ bản Thể dục 
 3 1 thể dục theo bụng: Ngồi duỗi Lớp trường TDS TDS 
 trong bài tập thể sáng số 10
 hiệu lệnh, nhịp chân , tay chống khu TT
 dục
 bản nhạc/bài sau , chân giơ 
 hát. Bắt đầu và lên cao, hạ 
 kết thúc động xuống/ Chân/ 
 tác đúng nhịp Bật)
 HĐH: -Giữ 
 Giữ bóng bằng 2 bóng bằng 2 giữ bóng 
 Biết dùng một 
 chân, 2 cẳng tay chân, 2 cẳng tay bằng 2 Lớp 
 82 31 số bộ phận cơ Lớp HĐH 
 kết hợp đi tiến kết hợp đi tiến chân, 2 học
 thể để giữ bóng
 về phía trước 2m về phía trước cẳng tay
 2m
 2 Bền bỉ, dẻo dai 
 và giữ được 
 thăng bằng khi Nhảy lò cò 5 HĐH: -Nhảy lò 
 nhảy lò cò bước liên tục, cò 5 bước liên Lớp 
98 38 Lớp HĐNT 
 được ít nhất 5 đổi chân theo tục, đổi chân học
 bước liên tục, yêu cầu theo yêu cầu
 đổi chân theo 
 yêu cầu
 Biết một số 
 loại bệnh tật 
 liên quan đến 
 Bệnh tật liên HĐG: phân biệt 
 ăn uống (ỉa Lớp 
145 52 quan đến ăn TC:Phòng khám đồ ăn sạch Lớp HĐC HĐC 
 chảy, sâu răng, học
 uống đa khoa.
 suy dinh an toàn
 dưỡng, béo 
 phì, )
 Biết một số 
 thói quen ăn 
 uống tốt (ăn 
 Thói quen ăn VS-AN: Thói 
 chậm, nhai kỹ, Lớp 
149 56 uống tốt/không quen ăn uống . Lớp VS-AN VS-AN 
 không kén học
 tốt tốt/không tốt
 chọn thức ăn, 
 không vừa nhai 
 vừa nói, )
 ĐTT: Trò 
 chuyện với trẻ 
 về ý thức giữ vệ 
 Giữ vệ sinh thân Lớp 
 Có một số thói sinh răng miệng Lớp VS-AN VS-AN 
 thể học
 quen tốt trong sau khi ăn hoặc 
 183 70
 vệ sinh phòng trước khi đi ngủ, 
 bệnh sáng ngủ dậy
 Giữ vệ sinh thân HĐC: Giáo dục Lớp 
 Lớp VS-AN VS-AN 
 thể trẻ biết che học
 3 miệng khi ho, 
 hắt hơi
 ĐTT: Trò 
 Biết ích lợi và lựa chọn 
 Ích lợi và cách chuyện với trẻ 
 lựa chọn sử trang phục 
 sử dụng trang ich lợi và cách Lớp 
 185 72 dụng trang phù hợp Lớp HĐNT HĐNT 
 phục phù hợp sử dụng trang học
 phục phù hợp 
 thời tiết phục phù hợp với thời 
 thời tiết
 thời tiết tiết
II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Nói được một 
 Đặc điểm nổi HĐH: Bé khám bé tìm 
 số đặc điểm 
 bật của các mùa phá các mùa hiểu các Lớp 
 231 99 nổi bật của các Lớp TDS HĐNT 
 trong năm nơi trong năm, Tìm mùa trong học
 mùa trong năm 
 trẻ sống hiểu về mùa hè
 nơi trẻ sống năm
 HĐC: Trò 
 Sự thay đổi Sự thay đổi sự thay đối 
 chuyện với trẻ 
 trong sinh hoạt trong sinh hoạt sinh hoạt 
 sự thay đổi trong Lớp 
 233 101 của con người, của con người, của con Lớp HĐC HĐG 
 sinh hoạt của học
 cây cối và con cây cối và con 
 con người, cây người theo 
 vật. vật.
 cối và con vật. mùa
 Dự đoán được 
 Dấu hiệu dự báo HĐH/HĐC: Trò dấu hiệu 
 một số hiện 
 về sự xuất hiện chuyện về một nhận biết Lớp 
 234 102 tượng tự nhiên Lớp HĐNT HĐNT 
 của một số hiện số hiện tượng tự trời nắng, học
 đơn giản sắp 
 tượng tự nhiên nhiên. 
 xảy ra trời mưa
 HĐH: Tìm hiểu 
 Một số dấu Sự khác nhau 
 sự khác nhau 
 hiệu nổi bật giữa ngày và bí ẩn ngày Lớp HĐH+H
 237 103 giữa ngày và Lớp HĐC 
 của ngày và đêm, mặt trời, và đêm học ĐC
 đêm, mặt trời, 
 đêm mặt trăng
 mặt trăng
 4 Có khả năng 
 so sánh số 
 lượng của ba 
 So sánh số 
 nhóm đối 
 lượng của ba 
 tượng bằng 
 nhóm đối tượng HĐH/HĐG: Số Lớp 
281 111 các cách khác số 10 tiết 2 Lớp HĐH 
 trong phạm vi 10 (T2) học
 nhau và nói 
 10 bằng các 
 được kết quả: 
 cách khác nhau 
 bằng nhau, 
 nhiều nhất, ít 
 hơn, ít nhất
 Nhận ra được 
 quy tắc sắp xếp So sánh, phát HĐH: So sánh, 
 của 4 đối hiện quy tắc sắp phát hiện quy SẮP XẾP 
 Lớp HĐH+H
294 118 tượng ABBA xếp và sắp xếp tắc sắp xếp và THEO QUY Lớp 
 học ĐG
 và tiếp tục thực theo quy tắc sắp xếp theo quy TẮC ABBA
 hiện sao chép ABBA tắc ABBA
 lại 
 Sử dụng được 
 một số dụng cụ Đo dung tích các HĐH: Đo dung 
 để đo, đong và vật, so sánh và tích các vật, so Lớp 
297 120 Lớp HĐH 
 so sánh, nói kết diễn đạt kết quả sánh và diễn đạt học
 quả (3 đối đo kết quả đo
 tượng)
 ĐTT: Gọi tên 
 Gọi được tên 
 các ngày trong nhận biết 
 các ngày trong Gọi tên các ngày Lớp 
312 133 tuần các ngày Lớp ĐTT 
 tuần theo thứ trong tuần học
 TC: Các thứ 
 tự trong tuần
 trong tuần.
 Gọi được tên 
 Nhận biết các HĐC: Nhận biết nhận biết 
 các tháng trong Lớp 
314 135 tháng trong năm các tháng trong các tháng Lớp ĐTT 
 năm theo thứ học
 theo thứ tự năm theo thứ tự
 tự trong năm
 5 Gọi được tên HĐH,ĐTT:Nhậ
 Nhận biết các 
 các mùa trong n biết các mùa bốn mùa Lớp 
 315 137 mùa trong năm Lớp HĐNT 
 năm theo thứ trong năm theo bé yêu học
 theo thứ tự
 tự thứ tự
III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HĐH: KCTN: " 
 giọt nước tí 
 Nghe hiểu nội 
 Có khả năng xíu", " Sự tích 
 dung truyện kể, 
 nghe hiểu nội ngày và đêm", " 
 truyện đọc phù truyện: 
 dung truyện kể, chiếc áo mùa Lớp 
 345 148 hợp với độ tuổi Mùa hè ý Lớp HĐC 
 truyện đọc phù xuân"" Hồ nước học
 và chủ đề Hiện 
 hợp với độ tuổi và chị mây" nghĩa
 Tượng Tự 
 và chủ đề. "giọt nước của 
 Nhiên.
 ai",Mùa hè ý 
 nghĩa
 Có khả năng 
 đọc thuộc bài 
 thơ, ca dao, 
 đồng dao phù 
 Đọc bài thơ, ca HĐH: Thơ: cầu 
 hợp độ tuổi và 
 dao, đồng dao vồng, ông giẳng 
 chủ đề thực Thơ " Lớp 
 369 157 phù hợp độ tuổi ông giăng, ông Lớp HĐC HĐC 
 hiện. Có khả Mưa" học
 và chủ đề hiện sao trên trời, 
 năng đọc biểu 
 tượng tự nhiên mưa
 cảm bài thơ, ca 
 dao, đồng dao 
 phù hợp độ 
 tuổi.
IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI
 Có khả năng tự HĐH: Dạy trẻ kĩ kỹ năng 
 428 186 Giặt khăn, phơi Lớp 
 làm được một năng giặt khăn, giặt và Lớp VS-AN VS-AN 
 khăn học
 số việc đơn phơi khăn phơi khăn
 6 giản trong sinh 
 hoạt hàng ngày
 HĐH: Dạy trẻ kĩ dạy trẻ kỹ 
 Rót nước mời Lớp 
 năng rót nước năng rót Lớp HĐG HĐG 
 khách học
 mời khách nước
 ĐTT,HĐC: Trò 
 Biết thay đổi 
 chuyện với trẻ 
 hành vi và thể Sự thích ứng 
 thể hiện hành Lớp 
 438 193 hiện cảm xúc phù hợp hoàn Lớp HĐH 
 vi,cảm xúc phù học
 phù hợp với cảnh giao tiếp
 hợp với hoàn 
 hoàn cảnh
 cảnh
V. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Hát đúng giai 
 Biết hát đúng 
 điệu, lời ca, hát 
 giai điệu, lời HĐH: Cho tôi đi 
 diễn cảm phù 
 ca, hát diễn làm mưa với, 
 hợp với sắc thái, 
 cảm phù hợp Hạt mưa xinh, dạy hát: 
 tình cảm của bài 
 với sắc thái, Anh giọt mưa và cho tôi đi Lớp 
 485 217 hát qua giọng Lớp HĐH 
 tình cảm của em bé, Tia nắng làm mưa học
 hát, nét mặt, 
 bài hát qua hạt mưa, Mưa 
 điệu bộ, cử với
 giọng hát, nét rơi, Nắng sớm, 
 chỉ (theo các 
 mặt, điệu bộ, Mùa hè,
 chủ đề Hiện 
 cử chỉ 
 tượng tự nhiên
 7 Vận động nhịp 
 Có khả năng nhàng theo giai 
 vận động nhịp điệu, nhịp điệu 
 Dạy vỗ đệm 
 nhàng phù hợp và thể hiện sắc 
 theo tiết tấu phối 
 với sắc thái, thái phù hợp với 
 hợp bài "Mưa 
 nhịp điệu bài các bài hát, bản Lớp HĐH+H
486 218 bóng mây" Lớp HĐH 
 hát, bản nhạc nhạc / Sử dụng học ĐNT
 Dạy múa bài " 
 với các hình các dụng cụ gõ 
 Chim én mùa 
 thức (vỗ tay đệm theo tiết tấu 
 xuân". 
 theo các loại phối hợp chủ đề 
 tiết tấu, múa) Hiện tượng tự 
 nhiên
 Lựa chọn, phối 
 hợp các nguyên 
 Biết phối hợp 
 vật liệu tạo hình, 
 và lựa chọn các HĐG,HĐC: 
 vật liệu trong 
 nguyên vật liệu Làm mây bằng 
 thiên nhiên, phế vẽ trường Lớp 
487 219 tạo hình, vật bông Lớp HĐH 
 liệu để tạo ra các mầm non học
 liệu thiên nhiên Dự án: Làm 
 sản phẩm theo 
 để tạo ra sản chong chóng.
 chủ đề "Hiện 
 phẩm
 Tượng Tự 
 Nhiên"
 Biết phối hợp Vẽ để tạo thành 
 các kĩ năng vẽ bức tranh có 
 HĐH: Vẽ bầu 
 để tạo thành màu sắc hài hòa, 
 trời. Lớp 
488 220 bức tranh có bố cục cân đối vẽ mưa Lớp HĐG 
 Vẽ các hiện học
 màu sắc hài (CĐ: Hiện 
 tượng tự nhiên.
 hòa, bố cục cân Tượng Tự 
 đối Nhiên)
 Biết phối hợp Cắt, xé dán để 
 HĐH: Xé dán cắt dán 
 các kĩ năng cắt, tạo thành bức 
 đám mây. ông mặt Lớp 
489 221 xé dán để tạo tranh có màu sắc Lớp 
 Cắt dán ông mặt trời và học
 thành bức hài hoa, bố cục 
 trời
 tranh có màu cân đối (CĐ: đám mây
 8 sắc hài hoa, bố Hiện Tượng Tự 
 cục cân đối nhiên)
 Phối hợp các kĩ 
 HĐH/HĐG/HĐ
 Biết phối hợp năng nặn để tạo 
 C: Nặn đám 
 các kĩ năng nặn thành sản phẩm 
 mây,ông mặt nặn ông Lớp 
 490 222 để tạo thành có bố cục cân Lớp HĐG 
 trời. mặt trời học
 sản phẩm có bố đối theo chủ đề 
 Nặn đồ dùng 
 cục cân đối Hiện Tượng Tự 
 tắm biển.
 nhiên
 Phối hợp các kĩ 
 Biết phối hợp 
 năng xếp hình 
 các kĩ năng xếp 
 để tạo thành các 
 hình để tạo XẾP HÌNH 
 sản phẩm có HĐH/HĐG: 
 thành các sản ÔNG MẶT Lớp 
 491 223 kiểu dáng, màu Xếp hình ông Lớp HĐNT 
 phẩm có kiểu TRỜI TỪ học
 sắc hài hòa, bố mặt trời
 dáng, màu sắc 
 cục cân đối theo HỘT HẠT
 hài hòa, bố cục 
 chủ đề: Hiện 
 cân đối
 tượng tự nhiên.
 Tự tạo ra tiết 
 Tự tạo ra tiết tấu HĐH + Âm thanh 
 tấu khi nghe 
 khi nghe nhạc, HĐC:Âm thanh kì diệu từ 
 nhạc, nghe hát Lớp 
 501 228 nghe hát bằng kì diệu từ những những Lớp HĐNT 
 bằng cách gõ học
 cách gõ đệm chiếc cốc thuỷ 
 đệm bằng dụng chiếc cốc 
 bằng dụng cụ gõ tinh
 cụ gõ thuỷ tinh
Cộng tổng số nội dung phân bổ vào chủ đề 26 20 
 - Đón trả trẻ 1 1 
 Trong đó:
 - TDS 2 1 
 9 - Hoạt động 
 2 3 
 góc
 - HĐNT 5 4 
 - Vệ sinh - ăn 
 4 4 
 ngủ
 - HĐC 5 3 
 - Thăm quan 
 0 0 
 dã ngoại
 - Lễ hội 1 2 
 - Hoạt động 
 6 2 
 học
 Giờ thể chất HĐH 1 0 
 HĐH+HĐ
 0 0 
 G
 HĐH+HĐ
 0 0 
 NT
 HĐH+HĐ
 0 0 
 C
 HĐH+HĐ
 Giờ nhận thức 1 0 
 G
 HĐH+HĐ
 0 0 
 NT
 HĐH+HĐ
 0 1 
Chia ra: C
 HĐH 1 1 
 Giờ ngôn ngữ HĐH 2 1 
 HĐH+HĐ
 1 0 
 G
 HĐH+HĐ
 0 0 
 NT
 10 HĐH+HĐ
 0 0 
 C
 HĐH+HĐ
 Giờ TC-KNXH 0 0 
 G
 HĐH+HĐ
 0 0 
 NT
 HĐH+HĐ
 0 0 
 C
 HĐH 0 0 
 HĐH+HĐ
 Giờ thẩm mỹ 0 0 
 G
 HĐH+HĐ
 1 0 
 NT
 HĐH+HĐ
 0 0 
 C
 HĐH 3 1 
II. DỰ KIẾN CÁC KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH
 Chủ đề nhánh Số tuần Thời gian thực hiện Người phụ trách Ghi chú về sự điều 
 chỉnh( nếu có)
 Nhánh 1 1 tuần 17/04 - 21/04/2023 Vũ Thị Hương
 Nhánh 2 1 tuần 24/04 - 28/04/2023 Phạm Thị Hải
III. CHUẨN BỊ:
 Nhánh 1 : Nhánh 2 :
 “ Bốn mùa và các HTTN” “ Tìm hiểu ngày và đêm”
 11 1. Lập kế hoạch hoạt động chăm sóc giáo dục chủ đề : 1. Lập kế hoạch hoạt động chăm sóc giáo dục chủ đề: 
 “Bốn mùa và các hiện tượng tự nhiên”. “ Tìm hiểu ngày và đêm”
Giáo 2. Chuẩn bị nội dung kiến thức về chủ đề: (có sự kế thừa điều chỉnh từ chủ đề trước).
viên + Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề. 2 Đồ dùng bổ sung:
 + Chuẩn bị các nguyên vật liệu cần thiết cho các góc chơi + Nguyên vật liệu
 phù hợp với chủ đề: lá cây, ống hút.... + Hình ảnh, slide, video biểu thị ngày và đêm.
 - Sưu tầm tranh ảnh, truyện, thơ, bài hát theo chủ đề: “Một + Trò chơi trên máy vi tính phù hợp với nội dung chủ 
 số hiện tượng tự nhiên”. đề.
 - Mẫu gợi mở ý tưởng cho trẻ ở các góc chơi, các trò chơi. + Hình ảnh các hoạt động của con người vào ban ngày 
 - Tuyên truyền nội dung giáo dục theo chủ đề : và ban đêm.
 cho phụ huynh nắm bắt được. + Các bài hát, thơ ca hò vè theo chủ đề. 
 - Phối kết hợp chặt chẽ với các bậc phụ huynh để cùng + Mẫu gợi ý làm các biểu tượng của ngày và đêm (trăng 
 CSGD trẻ được tốt. sao, ông mặt trời...)
 3. Xây dựng môi trường giáo dục trong và ngoài lớp học phù - Một số bài thơ, đồng dao, câu đố về chủ đề “Ngày và 
 hợp với chủ đề. đêm”.
 + Chuẩn bị môi trường hoạt động trong lớp và ngoài lớp; - Nhạc một số bài hát về chủ đề “Ngày và đêm”
 không gian hoạt động của trẻ. + Một số đồ dùng để thực hiện dự án STEAM: mô hình 
 + Nguyên vật liệu ở các góc chơi phù hợp với chủ đề. “vòng quay trái đất” .
 + Sưu tầm tranh ảnh, truyện, thơ, các bài hát, thơ, đồng dao. 3. Xây dựng môi trường giáo dục trong và ngoài lớp 
 + Các bảng biểu, mẫu gợi ý, nội dung chơi ở các góc phù học phù hợp với chủ đề.
 hợp với chủ đề. Phối hợp với phụ huynh giúp con nắm được một số kiến 
 + Nhạc một số bài hát về chủ đề. thức, kỹ năng cơ bản của chủ đề.
 + Một số đồ dùng, nguyên vật liệu thực hiện hoạt động bé - Vận động phụ huynh làm hỗ trợ các nguyên vật liệu 
 với STEAM phù hợp với chủ đề. phục vụ chủ đề. 
 4. Phối kết hợp chặt chẽ với phụ huynh tham gia tổ chức các + Trao đổi với phụ huynh về nội dung giáo dục cho chủ 
 hoạt động giáo dục trẻ . đề mới để phụ huynh nắm được và chủ động cho trẻ trải 
 + Thư ngỏ tới phụ huynh về nội dung chủ đề và yêu cầu cần nghiệm.
 đạt về chủ đề. 4. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề ngày và đêm. 
 + Vận động phụ huynh ủng hộ, sưu tầm nguyên liệu để phục + Cô cùng trẻ chuẩn bị, xây dựng môi trường lớp học.
 vụ cho hoạt động của trẻ. + Phối hợp với phụ huynh giúp con nắm được một số 
 5. Tham mưu với nhà trường bổ sung đồ dùng đồ chơi phục kiến thức, kỹ năng cơ bản của chủ đề.
 vụ chủ đề. Đề xuất tham mưu với nhà trường tổ chức cuộc 
 12 thi trẻ cùng cô sáng tạo, làm các sa bàn, mô hình về hiện 5. Tham mưu với nhà trường bổ sung trang thiết bị dạy 
 tượng tự nhiên. (núi lửa, vòng tuần hoàn của nước, vòng học và những nguyên vật liệu cho chủ đề. Bổ sung các 
 quay của trái đất tạo ra ngày đêm, gió đến từ đâu?....) góc chơi ngoài trời phù hợp với chủ đề theo chuyên đề 
 “Lấy trẻ làm trung tâm”.
Nhà 
trường 1. Duyệt kế hoạch. 1. Duyệt kế hoạch. 
 2. Xây dựng và triển khai kế hoạch phòng chống tai nạn 2. Cung cấp cho lớp một số đồ dùng đồ chơi phục vụ 
 thương tích, đuối nước tới cán bộ giáo viên, nhân viên, phụ chủ đề “Ngày và đêm”
 huynh học sinh. 3. Xây dựng kế hoạch , tờ trình trình các cấp lãnh đạo 
 3. Rà soát, kiểm tra cơ sở vật chất. Bổ sung đồ dùng nguyên cho trẻ tham quan trải nghiệm và báo cáo kết quả thực 
 vật liệu phục vụ chủ đề mà giáo viên tham mưu đề xuất. hiện (Khi hết dịch)
 4. Tu bổ cảnh quan nhà trường làm nổi bật chủ đề 4. Chuẩn bị các bài hát nghe về chủ đề.
Phụ 1. Cho trẻ đi học đầy đủ, đúng giờ. Trang phục gọn gàng, 1. Hỗ trợ lớp chuẩn bị cho chủ đề.
huynh phù hợp với thời tiết. Trao đổi thường xuyên và kịp thời với 2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
 giáo viên về tình hình sức khỏe cũng như tâm lí của trẻ. Tạo 3. Trao đổi kịp thời với giáo viên về tình hình sức khỏe 
 tâm thế vui vẻ cho trẻ khi đến trường. và tâm lí của trẻ.
 2. Ủng hộ nguyên vật liệu cũ phục vụ chủ đề 4. Trò chuyện với trẻ về những hoạt động của con người 
 vào ban ngày và ban đêm.
Trẻ 1. Trẻ cùng bố mẹ và cô giáo sưu tầm tranh, ảnh và một số 1. Trẻ cùng bố mẹ và cô giáo sưu tầm tranh, ảnh và một 
 nguyên vật liệu của chủ đề. số nguyên vật liệu của chủ đề.
 2. Trò chuyện cùng bố mẹ về chủ đề. Hỏi bố mẹ, người thân 2. Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ trong chủ đề.
 một số kiến thức về một số hiện tượng tự nhiên và cách bảo 3. Trẻ tạo được sản phẩm theo chủ đề.
 vệ bản thân trước những hiện tượng tự nhiên nguy hiểm. 4. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tích cực, chủ động. 
 Sử dụng hợp lý đồ dùng, đồ chơi, nguyên học liệu cho 
 các hoạt động theo chủ đề.
 13 IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC THỜI ĐIỂM
 Tên hoạt động Nội dung
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Cô nhẹ nhàng niềm nở đón trẻ vào lớp, quan sát, nhắc nhở trẻ khi trẻ cất đồ dùng sai quy định.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ. Nhắc nhở phụ huynh ký sổ bàn giao tình 
 trạng sức khỏe trẻ. 
 - Nhắc phụ huynh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ, phù hợp khi thời tiết thay đổi. Nhắc nhở trẻ 
 gắn ảnh điểm danh khi trẻ quên.
 - Nghe các bài hát về chủ đề “Hiện tượng tự nhiên”: “Cháu vẽ ông mặt trời, Cho tôi đi làm mưa với, Mưa 
 1. Đón trẻ rơi, Khúc ca bốn mùa, Gọi nắng, Ông mặt trời, Em yêu mùa hè quê em, Đếm sao........”.
 - Trò chuyện, xem tranh ảnh chuẩn bị cho chủ đề.
 Nhánh 1. Trò chuyện về đặc điểm, dấu hiệu của một số hiện tượng tự nhiên.
 “Bốn mùa và các + Trẻ kể về một số hiện tượng tự nhiên mà trẻ biết như nắng, mưa, sấm, chớp, bão, 
 hiện tượng tự cầu vồng, sương mù...
 nhiên” + Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt con 
 người.
 - Sử dụng một số vật liệu gần gũi để tạo ra sản phẩm theo chủ đề: “Bốn mùa và các 
 hiện tượng tự nhiên”
 - “Bé làm phát thanh viên dự báo thời tiết”.
 Nhánh 2 : Trò chuyện về dấu hiệu nhận biết ngày và đêm.
 “ Tìm hiểu ngày + Sự khác nhau giữa ngày và đêm.
 và đêm” + Những hoạt động của con người vào ban ngày?
 + Những hoạt động của con người vào ban đêm?
 - Bé làm nhà khám phá khoa học: “ Ban ngày, ban đêm” vòng quay trái đất.
 2. Thể dục sáng
 1. Khởi động: Hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”.Đi các kiểu đi (đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi bằng 
 mũi bàn chân, đi khom), đi theo hiệu lệnh của cô (đi nhanh, đi chậm .).
 14 2.Trọng động: (Tập 4Lx4N) Tập kết hợp với bài hát “Giọt mưa và em bé”
 - Hô hấp: Làm tiếng kêu mưa to, mưa nhỏ, tiếng sấm, tiếng gió bằng một hơi dài liền mạch (tăng cường 
 hô hấp-> tăng sức đề kháng.
 - Tay: Hai tay đưa sang ngang gập sau gáy
 - Chân: Ngồi khuỵu gối
 - Lưng, bụng: Hai tay giơ cao cúi người tay chạm mũi bàn chân
 - Bật: Bật luân phiên chân trước sau
 * Vận động: VĐMH theo bài hát “Trời nắng, trời mưa” hoặc trò chơi “mưa to, mưa nhỏ”
 3. Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng hoặc tập 1 động tác yoga hít thở nhẹ nhàng.
3.Tên hoạt động Ngày 17/04/2023 Ngày 18/04/2023 Ngày 19/04/2023 Ngày 20/04/2023 Ngày 21/04/2023
 PTTC PTNT PTTM PTNN PTTC – KNXH
 “Bật qua vật Đo dung tích các Vận động vỗ tay Thơ “Cầu vồng” Bé bảo vệ hành tinh 
 Nhánh 1 cản, ném xa vật, so sánh và theo nhịp: “ Khúc ca xanh
 bằng 1 tay” diễn đạt kết quả bốn mùa”.
4.Hoạt đo
 động Nhánh 2 Ngày 25/04/2023
 Ngày 24/04/2023 Ngày 26/04/2023
 có chủ PTNT Ngày 27/04/2023 Ngày 28/04/2023
 PTTC PTTM
 đích Tìm hiểu sự khác PTNN PTTM
 Nhảy lò cò 5 bước Dạy vận động múa 
 nhau giữa ngày Truyện: "Sự tích Nặn “vòng tuần 
 liên tục, đổi chân bài “Cháu vẽ ông 
 và đêm, mặt trời, ngày và đêm" hoàn của nước”
 theo yêu cầu mặt trời”
 mặt trăng
 Nhánh 1: Quan sát: ông mặt TCVĐ: Kéo co.
 trời bằng kính . TCVĐ: Thả đỉa Thực nghiệm: thí - Quan sát: Trẻ Hoạt động khối: 
 râm. ba ba. nghiệm núi lửa phun quan sát thí - Nội dung: Trưng bày 
 - TCVĐ: Trời - Trò chuyện: trào. nghiệm “sự đông sản phẩm chủ đề. Mô 
5.Hoạt nắng trời mưa. Một số khu vực - TCVĐ: Mèo đuổi đá của nước” qua hình các hiện tượng tự 
động *Khu vui chơi số nguy hiểm như ao, chuột. hoạt động làm nhiên khu vực tuyên 
ngoài 1 hồ, sông suối. Khu vui chơi số 3 kem sữa chua truyền chung của nhà 
trời bằng muối của cô. trường.
 *Khu vui chơi số *Khu vui chơi số + Cùng cô làm mô 
 2 4 hình “vòng quay của 
 15 trái đất” tại khu trưng 
 bày mô hình các hiện 
 tượng tự nhiên
 Khu vui chơi số 5
 Nhánh 2 - Trải nghiệm: trẻ TCVĐ: Cáo và thỏ. 
 - Nếu trời có mưa 
 nhặt lá khô. Xếp TCVĐ: Rồng - Thực nghiệm: Quan sát: Đám mây. 
 cô linh hoạt cho 
 thành ô, mũ to trên rắn lên mây Quan sát, làm thí Trò chuyện với trẻ tác 
 trẻ ra hiên quan 
 thảm cỏ và nằm - Quan sát: Đám nghiệm cây phát dụng và lợi ích của 
 sát “trời mưa” 
 trên thảm cỏ tạo mây. triển khi có đủ ánh gió.
 theo thời điểm.
 dáng với đồ vừa *Khu vui chơi số sáng và không có - TCVĐ: Trú mưa
 tạo hình. 3 ánh sáng tại vườn 
 - Nếu trời nắng Khu vui chơi số 6.
 - TCVĐ: Trời thực nghiệm của nhà 
 cho trẻ ra sân theo 
 sáng trời tối. trường.
 dõi sự bốc hơi của 
 Khu vui chơi số 2 *Khu vui chơi số 4
 nước: Dùng cọ 
 quét nước xuống 
 sân gạch, quan sát 
 đưa ra nhận xét
 Khu vui chơi số 
 5
6. Vệ sinh ăn ngủ 1. Vệ sinh:
 - Cho trẻ thực hiện lịch trực nhật theo tuần.
 - Rèn cho trẻ kỹ năng rửa tay, rửa mặt (rửa tay, rửa mặt khi có nhu cầu, khi bẩn, trước và sau khi ăn...).
 - Vệ sinh sạch sẽ để phòng chống bệnh Covid, cảm cúm, sốt vi rút 
 - Biết nói với cô khi thấy nóng bức, khi quần áo ẩm ướt.
 - Biết cách thay quần áo khi bẩn.
 - Lau miệng, xúc miệng nước muối sau khi ăn. Che miệng khi ho, khi hắt hơi.
 2. Ăn:
 - Trẻ hứng thú chờ đón món ăn qua trò chơi “đoán món”
 - Nói được tên các món ăn hàng ngày và hoa quả: Thịt bò sốt, ruốc cá hồi, ruốc tôm thịt, rau cải thảo xào 
 tôm, củ quả luộc, trứng thịt rán, cạnh cua mùng tơi, đậu sốt thịt, gà rán, chuối, thanh long, dưa hấu, nước 
 cam 
 - Mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn, nhai kỹ.
 16 - Biết và không ăn một số thức ăn có hại cho sức khỏe.
 - Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn, ăn hết suất, không nói chuyện riêng khi ăn, giữ vệ sinh bàn ăn 
 và áo quần khi ăn.
 - Tổ chức cho trẻ tham gia bữa ăn gia đình, buffet giữa giờ.
 - Tổ chức giờ ngủ
 + Chuẩn bị đầy đủ giường, gối, chăn cho trẻ ngủ. Cho trẻ nằm riêng bạn trai, bạn gái.
 + Bật quạt phù hợp với tời tiết, ánh sáng dịu mắt.
 + Cho trẻ nghe nhạc hát ru nhẹ nhàng trước khi ngủ.
 + Khi trẻ ngủ cô trực bao quát trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có thể xảy ra khi 
 ngủ.
 - Sau khi trẻ thức dậy.
 + Cô mở nhạc cho trẻ vận động nhẹ nhàng.
 + Chải tóc cho trẻ.
 + Xúc miệng nước muối.
 Nhánh 1: Nghe truyện, + Quan sát sự vật Nhóm 1: + Đọc một + Cắt dán đám Làm vệ sinh lớp học: 
7.Hoạt đàm thoại câu hiện tượng tự số bài thơ trong chủ mây. + Lau đồ chơi/giá đồ 
động chuyện “Cuộc nhiên, kể lại các sự đề: Gọi nắng, Giữa + Rèn kỹ năng chơi
chiều phiêu lưu của việc hiện tượng đó. trưa hè .. chơi góc nấu ăn.. + Lau bàn ghế.
 giọt nước tí xíu” + Gợi ý, hướng dẫn + Củng cố kỹ năng + Nghe hát: giọt + Thí nghiệm: Dòng 
 + Hát, trò chuyện trẻ tập đóng kịch chơi cho trẻ tại góc mưa và em bé. chảy diệu kỳ.
 về chủ đề “Một “Cuộc phiêu lưu chơi “bán hàng”.
 số hiện tượng tự của những giọt - Nhóm 2: 
 nhiên”. nước” + Làm quen bài hát 
 + Thí nghiệm: Sự bốn mùa của bé.
 xói mòn của đất. + + Thí nghiệm: Vì 
 sao nến tắt.
 Nhánh 2 + Nhóm 1: Học + Hát: Đếm sao. Hát: Cháu vẽ ông Làm vệ sinh góc + Hát, trò chuyện về 
 múa tại phòng + Trò chuyện về mặt trời. thiên nhiên. chủ đề: “Sự kì diệu 
 chức năng. chủ đề hoạt động + Rèn kỹ năng: đóng + Củng cố kỹ của nước”.
 + Nhóm 2: Cùng thường làm vào ban kịch “Cuộc phiêu năng chơi cho trẻ + Gập giấy tạo thành 
 cô chuẩn bị đồ ngày, ban đêm. lưu của giọt nước” tại góc “nấu ăn” cốc đựng nước.
 17 dùng cho hoạt + Thí nghiệm lợi + Thí nghiệm: Sự đổi 
 động kể truyện: ích của nước đối màu của nước.
 “Sự tích Ông mặt với cây.
 trời đỏ”. 
 Trò chuyện các buổi trong ngày, trong tuần trên lịch của trẻ. Hướng dẫn trẻ xem giờ trên đồng hồ
8.Vệ sinh chiều trả + Xem video tìm hiểu đặc điểm, công dụng của tài nguyên đất, cát, sỏi. Xem album những sản phẩm làm 
trẻ từ cát, đất, đá. sỏi; Ích lợi của tài nguyên cát, đất, đá. sỏi; Tranh cát đẹp của bé.
 + Xem video, sách truyện, trò chuyện về một số đặc điểm nổi bật của tài nguyên biển, đảo. Xem album 
 tài nguyên du lịch biển, đảo; Tài nguyên giao thông hàng hải biển; Tài nguyên sinh vật biển; Tài nguyên 
 khoáng sản; Bé bảo vệ môi trường biển, đảo. 
 + Trò chuyện cách lựa chọn trang phục và sử dụng, lợi ích trang phục phù hợp thời tiết.
 + Trò chuyện một số quy định khi tắm biển (Không vứt rác bừa bãi, trẻ em tắm biển phải mặc áo phao và 
 có sự giám sát của người lớn, không tắm ở khu vực có biển cấm).
 + Giáo dục trẻ cách giữ gìn vệ sinh môi trường để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (vứt rác đúng nơi quy 
 định, bảo vệ nguồn nước, không khí, giữ sạch môi trường biển ).
 (*) Trò chuyện và cho trẻ nhắc lại một số câu trả lời của bạn. 
 - Nghe nhạc, bài hát: Nước cho cuộc đời xanh; Cho tôi đi làm mưa với; Bé yêu biển lắm; Không khí 
 xung quanh ta; Trên cát; Không xả rác; Chung tay bảo vệ môi trường; Hát về biển đảo; Cháu hát về đảo 
 xa; Thân thương Trường Sa.
 - Nghe truyện: Cuộc phưu lưu của những giọt nước; Cuộc tranh luận của Đất, nước, không khí và ánh 
 sáng; Hạt cát rong chơi; Cà Nóng chu du Trường Sa.
 - Đọc thơ: Nước ơi; Nước; Biển và muối; Trên bãi biển; Chú Hải Quân; Quê em vùng biển; Biển và 
 muối; Hạt muối; Bãi biển quê em; Đảo.
 - Đồng dao: Mưa; Tập tầm vông; Nói ngược.
 - Chơi tự do theo ý thích.
 18 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHI TIẾT
 Các hoạt động/ trò chơi trong 
 TT Tên góc chơi Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị 
 góc chơi N1 N2
 - Hứng thú với vai chơi - TC: Pha chế một số loại nước - Tranh quy trình pha nước chanh, 
 - Thể hiện thao tác, kỹ năng phù hợp với uống, sinh tố xoài, dâu tây, dưa làm sinh tố dưa hấu, xoài, dâu 
 vai chơi của mình. hấu tây....
 - Biết vận dụng ngôn ngữ, thao tác từ bộ đồ dùng pha chế nước....
 thực tiễn vào vai chơi. + Bổ sung một số loại quả thật: x
 - Biết liên kết các góc chơi và giao tiếp cam, xoài, dâu tây, chanh, dưa hấu, 
 phù hợp với vai chơi. .. 
 - Cất dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi 
 quy định.
 - Biết thực hiện công việc được giao, 
 biết tôn trọng và hợp tác với bạn trong - TC: Chế biến và bày các món ăn - Đồ chơi nấu ăn: Bếp, nồi, bát, tạp 
 Nấu 
 khi chơi. hải sản: Tôm chiên bơ, cua hấp dề 
 ăn
 - Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi " sả, cá sốt cà chua, mực rim me. - Đồ chơi: Rau, củ, quả và một số 
 đúng"-" sai", " tốt" - " xấu". thực phẩm để nấu (tôm, cua, mực, 
 Góc - Nhận xét sự thể hiện của các vai chơi sả , me. Cà chua, cà rốt, bơ 
 Phân trong nhóm.
 1 x
 vai
 Bác sĩ - Trẻ biết thực hiện một số thao tác - Khám viêm mũi- họng, ho, sốt, - Đồ chơi góc bác sĩ: Ống nghe, gạt 
 khám, chữa bệnh . dịch covid 19 lưỡi, đèn soi, kẹp nhiệt độ, khẩu 
 - Trẻ có kỹ năng khám, chữa bệnh trang, dung dịch sát cồn..
 - Biết chia sẻ, an ủi động viên bệnh 
 nhân.
 - Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn 
 bạn bè trong hoạt động
 19 Các hoạt động/ trò chơi trong 
TT Tên góc chơi Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị 
 góc chơi N1 N2
 Bán - Bán quà lưu niệm, tranh ảnh, - Quà lưu niệm, tranh ảnh, ô, mũ, 
 hàng trang phục mùa hè và các mùa. nón, quần áo, chong chóng, quạt
 x
 - Trẻ biết nhập vai chơi người bán và - Bán đồ dùng, trang phục đi biển. - Phao bơi, áo tắm, mũ 
 người mua hàng x
 - Biết chào mời khách, giới thiệu sản 
 - Bán nước ép, sinh tố hoa quả - Máy ép, hoa quả tươi, cốc, dao, 
 phẩm. 
 thìa, găng tay, khăn lau 
 - Biết thanh toán và trả tiền thừa cho x
 khách.
 - Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, 
 - Bán hoa quả, rau củ - Rau, củ, hoa quả đồ chơi
 khoa học. x
 - Bán các loại đồ ăn, thực phẩm, - Kem, bim bim, bnahs, kẹo, nem 
 hải sản.. chua, dừa, tôm, cua, cá 
 x x
 - Lắp ghép hàng rào, ghế, phao - Hàng rào, ghế, phao bơi, cầu 
 bơi, các đồ chơi dưới nước trượt dưới nước, bóng 
 - Biết sử dụng đồ chơi thay thế, nguyên x
 vật liệu để tạo thành công trình theo ý 
 tưởng. - Xây khu sinh thái - Mô hình nhà, cây, hoa, các con 
 - Biết liên kết với các góc chơi khác.
 2 Góc xây dựng vật, gạch, hàng rào, mô hình người.
 - Biết trao đổi, bàn bạc, đoàn kết trong x
 khi chơi.
 - Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng
 - Xây bể bơi - Gạch, lắp ghép, cầu trượt x
 - Bố cục công trình hợp lý và đẹp.
 - Xây bãi biển - Ghế, cây, ô, sỏi, đá, mô hình 
 người
 - Trẻ làm quen với các hoạt động của - Nối số lượng tương ứng - Bảng cài, ngôi sao, mặt trăng có 
 x x
 góc chơi. que cài, thẻ số, dây len
 Góc học tập- - Củng cố các kiến thức, kĩ năng đã - Bé cùng thêm bớt. - Bảng chơi, hình ông mặt trời, thẻ 
 x
 khám phá số
 - Bé chia cho đúng. - Bảng chia nhóm, ngôi sao
 20