Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường mầm non - Chủ đề nhánh 2: Đồ dùng, đồ chơi của bé

LỚP: LÁ 1 CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON.
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (1TUẦN)
 KẾ HOẠCH TUẦN 2 : (TỪ NGÀY : 21/09- 25/09/2020)
THỨ-NGÀY
HOẠT
ĐỘNG
THỨ HAI
21/09/2020
THỨ BA
22/09/2020
THỨ TƯ
 23/09/2020
 THỨ NĂM
 24/09/2020
THỨ SÁU
 25/09/2020
ĐÓN TRẺ (TRÒ
CHUYỆN VỚI
TRẺ VÀ PHỤ
HUYNH )
- Vệ sinh lớp.
- Trò chuyện với phụ huynh 
- Trò chuyện với trẻ: Trò chuyện về một số nề nếp hoạt động của lớp, về chủ đề, chơi tự do.
- Cho trẻ xem tran 
TD SÁNG:
Tập theo băng nhạc: 
Trường chúng cháu là trường mầm non.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:
PTNT:
KPXH:
Đồ dùng, Đồ chơi của Bé.
PTTM:
AN:
Dạy hát (VĐ) bài: 
Cô Giáo Em
NH: Ngày Đầu Tiên Đi Học.
TC: Ai nhanh nhất.
PTTC:
TD:
Ném xa bằng hai tay, nhanh 15m.
 PTTM
TH:
Vẽ Tô Màu Cô Giáo.
PTNN:
 VH:
Một Ngày Ở Trường Của Bé.
-PTNN:
LQCC:
O, Ô, Ơ.
(Tiết 2) 
PTNT:
LQVT:
Nhận biết số 3. Ôn số lượng 3.
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI:
+ HĐCMĐ: Quan sát lớp học, đồ dùng, đồ chơi
-Thứ hai: Trẻ quan sát lớp học.
-Thứ ba : Đọc thơ “đến lớp ”
-Thứ tư: Quan sát đồ dùng đồ chơi trong lớp .
-Thứ năm: Đọc thơ :Tình Bạn
-Thứ sáu : Vệ sinh lớp .
TCVĐ: Nhảy vào ,nhảy ra .
-Chơi tự do .
HOẠT ĐỘNG
GÓC:
 - Góc phân vai: Nhân viên bán hàng .
 - Góc xây dựng: Xây dựng cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi .
 - Góc học tập: Chơi với con số, chữ cái.
 - Góc thư viện: Xem tranh ảnh về hoạt động của lớp học.
 - Góc nghệ thuật: Vẽ tranh về các loại đồ dùng.
 - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU:
- VS, NG cuối ngày
- VS, NG cuối ngày
- VS, NG cuối ngày
- VS, NG cuối ngày
- Biếu diễn văn nghệ cuối tuần.
- VS, NG cuối tuần.
I/NỘI DUNG:
1.Đón trẻ ,TD sáng ,Điểm danh:
a)Đón trẻ:
-Cô đến lớp ,vs,thông thoáng lớp học.đón trẻ vào lớp.
-Trò chuyện với p/h về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ .
-Nhắc nhở trẻ chào cô ,chào bố ,mẹ ,cất dép ,cặp đúng nơi qui định .
b)TD sáng:
-Tập theo băng nhạc :”Trường chúng cháu là trường mn”
*Yêu cầu : 
-Trẻ tập đúng và đều kết hợp với lời bài hát :trường chúng cháu đây là trường mầm non.
-Trẻ kết hợp tay chân nhịp nhàng khi tập .
-GD trẻ chăm tập thể dục sáng để cơ thể khỏe mạnh .
*Chuẩn bị :
-Sân sạch sẽ ,cháu thuộc lời bài hát .
-Cô thuộc bài hát kết hợp động tác minh họa .
*Tiến hành :
+Khởi động :Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân ,sau đó chuyển thành 3 hàng ngang .
+Trọng động :(mỗi động tác thuwch hiện 4 lần )
-Cho trẻ tập động tác hô hấp :thổi bóng bay .
-ĐT Tay : TTCB Đứng thẳng ,tay thả xuôi.
TH: Chân trái bước sang bên trái 1 bước ,tay đưa lên cao ,hạ tay xuống ,thu chân về TTCB(lần sau đổi chân phải bước sang bên ).
Động tác ứng với lời bài hát : “Ai hỏi cháu ......Thật hay “
-ĐT Chân : TTCB Đứng thẳng ,tay thả xuôi.
TH :Nkgồi khựu gối ,tay đưa trước (lưng thẳng )xong về TTCB
Động tác ứng với lời bài hát : “Cô là mẹ .....trường mầm non”
-ĐT Lườn :TTCB Đứng thẳng ,tay thả xuôi .
TH: Bước chân trái sang bên một bước ,tay chống hông ,quay người sang trái 90 độ ,xong quay về TTCB.
Động tác ứng với lời bài hát : “Ai hỏi cháu ....tường mầm non”
-ĐT Bật :Trẻ bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay của cô khoảng 10 lần 
*Hồi tĩnh :Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng .
c)Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh và báo cáo cho cô.
II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 
- HĐCMĐ: QS lớp học ,đồ dùng ,đồ chơi
-TCVĐ: nhảy vào ,nhảy ra .
-Chơi tự do : chơi với các đồ chơi ở sân trường .
*Chuẩn bị :
-Lớp học rộng có đầy đủ đồ dùng đồ chơi 
*Tiến hành :
-Dặn dò : khi ra sân cc phải mang dép đúng chiều quần áo gọn gàng ,đi đứng nhẹ nhàng .
+Thứ 2 : Trẻ quan sát lớp học .
-Trẻ biết lớp học của mình có mấy cửa ra vào .mấy cửa sổ ..
-Trẻ biết lớp học có những thứ đồ dùng đồ chơi gì ?
-GD trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ lớp học .
-GD trẻ không vẽ bẩn lên tường,bảo quản tranh ảnh cô trang trí trên tường .
+Thứ 3 : Quan sát một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp:
-Cô trưng bày đồ chơi tự tạo cho trẻ quan sát .
-Cho trẻ quan sát đồ dùng ,đồ chơi .cho trẻ biết tác dụng của các đồ dùng ,đồ chơi 
-Giáo Dục trẻ biết giữ gìn ,bảo quản đồ dùng ,đồ chơi.
+Thứ 4: Hát “ lớp chúng mình ”
-Cô hát 2 lần .
-Trẻ hiểu nội dung bài hát .
-Trẻ hát theo cô .
-Cô chú ý rèn phát âm cho trẻ ,trẻ hát diễn cảm .
+Thứ 5: Đọc thơ “Tình bạn”
-Cô đọc 1 lần .
-Cho cả lớp đọc theo cô .
-Tổ đọc ,nhóm đọc ,cá nhân đọc .
+Thứ 6: Vệ sinh lớp 
-Cô tổ chức cho từng nhóm lau kệ tủ và đồ dùng ,đồ chơi
-GD trẻ vui vẻ lao động 
*TCVĐ: tung bóng
-Cô chuẩn bị bóng
-Tổ chức cho trẻ chơi vài lần .tùy theo hứng thú của trẻ.
*Chơi tự do: 
-Cho trẻ chơi với đồ chơi ở sân trường .
-Cô quan sát bao quát trẻ khi chơi .
III/HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
 Hoạt Động:
 Yêu Cầu:
 Chuẩn bị:
 Tiến Hành:
*Góc Phân Vai:Nhân viên bán đồ chơi..
-Trẻ thể hiện đúng vai chơi và biết chơi cùng bạn .
-Trẻ biết tên trường ,tên lớp ,biết tên cô giáo và tên những đồ dùng học tập.
-Lớp học ,có đồ dùng, đồ chơi ,bàn ghế.
+Hđ1: Ổn định giới thiệu góc chơi .
-Cô và trẻ hát bài “ Lớp chúng mình ”
-Bài hát nói về gì vậy cc?
-Cc có thích đến lớp không ?
-Đến lớp cc có rất là nhiều bạn chơi , khi mình là bạn của nhau thì không đánh hay dành đồ chơi của bạn nha cc .
-Là bạn bè cc phải đoàn kết thương yêu nhau .
-Khi đến lớp cc được cô giáo dạy cho những gì ? 
-Hôm nay cô sẽ tổ chức cho cc chơi hoạt động góc nhe !
+Góc PV hôm nay cc sẽ phân vai lớp học ,cấp dưỡng .
-Ở trong lớp học thì có những ai vậy cc ?cô giáo làm gì .
-Các bác cấp dưỡng thì làm việc gì vậy cc ?nấu ăn thì cần những gì để nấu ?
-Cc sẽ trổ tài làm bác cấp dưỡng nấu những món ăn thiệt là ngon nhe !
+Góc XD hôm nay cc sẽ XD kho chứa đồ chơi .
-Ở kho có chứa đồ có những gì cc ?
-À đúng rồi vậy thì cc sẽ làm bác công nhân XD để trang trí nhà kho của mình cho thật đẹp nhé !
+Góc HT: cô đã chuẩn bị chữ số và các chữ cái rời để cc nhận biết dễ dàng các chữ số và chữ cái .
+Góc TV: hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều tranh ảnh về các hoạt động của lớp cc mở nhẹ nhàng và cùng nhau xem nhe!
+Góc NT :cc sẽ làm họa sĩ vẽ tranh ,lớp học của mình cho thật đẹp nhe !
+Góc TN: các con sẽ cùng nhau chăm sóc cây cảnh
-Chăm sóc cây cảnh mình sẽ chăm sóc nó như thế nào vậy cc ?
-bây giờ cc sẽ chăm sóc cây cảnh cho cây xanh tươi nhe!
* HĐ 2: Quá trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích.
- Trẻ chơi cô quan sát, nhắc nhở.
- Gợi ý cho các nhóm chơi liên hệ với nhau khi chơi.
- Cho trẻ đi tham quan 1 số góc chơi trong buổi chơi.
* HĐ 3: Kết thúc giờ chơi:
Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định.
*Góc Xây Dựng: Xây dựng nhà kho chứa đồ chơi.
-Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để xây dựng nhà kho.
-Trẻ XD được kho chứa đồ chơi qua hiểu biết của bản thân ,có cửa ra vào ,cửa sổ ...
-Trang trí lớp học đẹp.
Đồ dùng , cây cỏ ,đồ chơi.
*Góc Học Tập:Chơi với con số ,chữ cái.
-Trẻ biết chơi các con số .
-Trẻ tô màu đẹp trùng khít các nét chữ cái.
- Chữ cái rời ,con số 
-Tập tô ,bút chì.
*Góc Thư Viện: Xem tranh ảnh về hoạt động của lớp học.
-Trẻ mở sách nhẹ nhàng . Giữ gìn sách vở .
-Trẻ biết tranh ảnh mình đang xem là chủ đề mình đang học.
-Các loại tranh ảnh về hoạt động của lớp ,giờ học ,giờ ăn ,tổ chức sinh nhật....
*Góc Nghệ Thuật: vẽ tranh về lớp học .
-Trẻ tô màu đẹp ,không lem .
-Biết vẽ các nét cơ bản ,xé dán tranh.
-giấy ,Sáp màu,bút chì ..
*Góc Thiên Nhiên: Chăm Sóc Cây Cảnh.
-Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh 
-Trẻ biết tưới cây ,nhổ cỏ ,nhặt lá vàng ,lau bồn .
-Các chậu cây hoa cây cảnh, 
-bình tưới ,xô , giẻ lau .
IV .HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ -VỆ SINH ĂN TRƯA.
*Chuẩn bị :
-Khăn ướt cho trẻ .
-Xà bông .
-Bàn trải đánh răng .
*Tiến hành :
+VS trước khi ăn :
-Chuẩn bị tới giờ ăn cô cho tổ trực nhật xếp bàn ăn ,trải đĩa khăn và xếp muỗng vô đĩa .
-Cô nhắc lại thao tác rửa tay ,lau mặt cho trẻ ,
-Cho 1-2 trẻ lên thực hiện .
-Cho từng tổ đi vệ sinh ,rửa tay( dưới vòi nước chảy ),lau mặt .
-Cho trẻ vô bàn ngồi .
+giờ ăn :
-Cô giới thiệu món ăn và các GD dinh dưỡng cho trẻ .
-Cô nhắc trẻ giữ vệ sinh khi ăn (ngồi ngay ngắn ,ăn chậm nhai kỹ ,không làm rơi cơm ,không nói chuện to ,ho ,hắt hơi phải che miệng ,ăn hết suất.)
-Cho từng bàn xếp hàng lên lấy phần ăn của mình .
-Cô mời trẻ khi ăn -Trẻ mời cô khi ăn .
-Trẻ tự cất tô của mình ,vệ sinh cá nhân khi ăn xong ... Uống nước ,đánh răng .
-Cô lau dọn vệ sinh chuẩn bị cho trẻ ngủ 
+giờ ngủ :
-Cô bỏ đệm và cho từng tổ lên lấy đệm .
-Cho trẻ ngủ riêng , dãy bạn trai ,dãy bạn gái .
-Nhắc trẻ giờ ngủ không nói chuyện ,thẳng tay ,thẳng chân ,
-Cô buông dèm tắt điện tạo không khí yên tĩnh cho trẻ ngủ .
HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
-Chơi trò chơi : Đuổi bắt cô giáo, tìm bạn thân, thi xem ai nhanh.
HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
- Cô giao trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình học tập và sức khỏe trong ngày.
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do.
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép khi ra về.
 Thứ 2, ngày 21 tháng 09 năm 2020
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Đề tài : ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
I.Mục đích yêu cầu :	
- Trẻ gọi tên, nêu tên tất cả các đồ dùng, đồ chơi của trẻ ở lớp.
- Phát triển khả năng diễn đạt rõ ràng, đúng nội dung trả lời được câu hỏi của cô, khả năng nhận xét đánh giá mình và bạn. 
- Trẻ biết lựa chọn các đồ dùng, đồ chơi trong lớp để thay thế các hoạt động trong ngày của mình như : Tô, thìa là ăn cơm, lắc, nơ là tập thể dục.
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành các quy định của cô, của lớp đoàn kết nhắc nhở nhau cùng tiến bộ. 
II. CHUẨN BỊ :
*Không gian tổ chức : Trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện:
- Một số đồ dùng, đồ chơi tượng trưng cho các hoạt động mà trẻ dễ hiểu.
III. TIẾN HÀNH :
*HĐ1 :Ổn định gây hứng thú .
-Cô cùng trẻ hát và vận động bài “Lớp chúng mình ”
-Trò chuyện về bài hát hướng trẻ vào bài học: 
-Các con vùa hát bài hát gì ?Trong bài hát có nhắc đến ai vậy các con ? 
-Đến lớp học các con được quen rất là nhiều bạn và nhiều đồ dùng, đồ chơi trong lớp các con có thích không ?
-Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu về đồ dùng, đồ chơi có trong lớp học của chúng mình nhé.
*HĐ2 :Quan sát đàm thoại .
-Cô cho trẻ quan sát quanh lớp học .	
-Các con nhìn xem lớp mình có mấy góc ?đó là những góc nào ?(trẻ không trả lời được cô gợi ý chỉ từng góc cho trẻ trả lời)
-Khi học và chơi các con đc tiếp xúc với những đồ dùng như thế nào ? Đồ chơi ra sao ?
-Đến lớp học cc được 2 cô dạy những gì ?
-Cô cho các con học bài thường dùng những đồ dùng gì ?(Sách, tập vở, bút c còn tổ chức hì, gôm.) và rất nhiều đồ chơi phục vụ rất nhiều trò chơi cho các con chơi nữa . 
-Cô giới thiệu trên bàn , có các đồ dùng, đồ chơi có liên quan đến các hoạt động, hãy chọn làm vật thay thế cho các hoạt động. Cô chơi thử 1 -2 hoạt động 
- Cho 2 trẻ lên chơi , thi đua chọn và xếp lên bảng sau đó thay thế cho các hoạt động nào?.
- Kết thúc : Cho trẻ vẽ tự do về các hoạt động.
*HĐ3Trò chơi : Đoán xem đây là ai
Chuẩn bị : khăn bịt mắt
-Tiến hành
-Chon 5-7 trẻ ra ngoài .Trẻ còn lại đừng thành vòng tròn.Tròn một bạm đứng giữa vòng tròng quan sát kỹ thứ tự của các bạn trong vòng tròn và biệt mắt bạn đó vào sau một bài hát cô cho một trẻ ở ngoài vào đứng trong vòng tròn, trẻ biệt mắt có nhiện vụ phải doán được tên bạn mới vào vòng.Nếu đoán đúng bạn đó phải bịt mắt.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
 Đề tài :-Dạy hát bài “Cô Giáo Em”
 -Nghe hát : Ngày Đầu Tiên Đi Học
 -T/C: Ai nhanh nhất .
I.Mục đích yêu cầu :
-Trẻ biết tên bài hát ,hiểu nội dung bài hát ,hát thuộc bài hát ,hát đúng giai điệu và đúng lời .
-Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo bài hát “Cô giáo em”, cảm nhận giai điệu của bài hát “Ngày đầu tiên đi học”
- Cháu biết cách phối hợp giữa tay và chân để vận động nhịp nhàng theo bài hát.
- Giáo dục các con ý nghĩa của việc đi học, biết vâng lời, lễ phép với cô giáo đoàn kết với bạn bè.
-GD trẻ chơi đoàn kết thương yêu nhau .
II.Chuẩn bị :
-Bài hát: “Cô giáo em ‘,’’ ngày đầu tiên đi học”
-Phách, mũ múa
III.Tiến hành :
*HĐ1: ổn định gây hứng thú .
-Cô cho trẻ nhắm mắt lại .
-Cô treo tranh các bạn đang vui chơi cùng Cô Giáo với các hoạt động vui chơi ,học tập ...
-Cô giới thiệu tranh cho trẻ nghe .
-Cho trẻ quan sát và hướng trẻ vào bài mới nói về các cô giáo khi đang làm việc rất chuyên tâm.
-Hôm nay cô sẽ dạy cc bài hát “Cô Giáo Em ” của tác giả Trần Kiết Tường. Bài hát nói về tình cảm của cô giáo đối với ác em học sinh.
*HĐ2:Dạy hát bài “Cô Giáo Em ”
-Lần 1 : Cô hát mẫu cho trẻ nghe 
+Cô hỏi :
-Cô vừa hát bài hát gì ? Của tác giả nào ?
-Bài hát nói về ai ?
-Trong bài hát cô giáo có nụ cười như thế nào ?
-Cô đã làm những gì cho các bạn nhỏ khi đến lớp ?
-Cô hát lần 2 .
-Dạy cả lớp hát theo cô :3 lần .
-Cho từng tổ hát .
-Nhóm bạn trai - bạn gái hát .
-Cá nhân hát .
-Cả lớp hát lại 1 lần .
*HĐ3: Nghe hát bài “ Ngày đầu tiên đi học ”.
-Lớp chúng mình hôm nay hát rất hay cô sẽ hát tặng cho cc một bài hát nhé !
-Cô giới hiệu tên bài hát và tên tác giả ( Nguyễn Ngọc Thiện) và hát múa cho trẻ nghe bài “Ngày đầu tiên đi học ”
-Lần 2 cô mời một số bạn lên biểu diễn cùng cô .
*HĐ4Trò chơi “Ai nhanh nhất ”.
-Cô giới thiệu trò chơi ai nhanh nhất .
-Cho trẻ nhắc lại cách chơi trò chơi và luật chơi 
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần .
 NHẬN XÉT CUỐI NGÀY :
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
******************************************************************
 Thứ 3, Ngày 22 Tháng 09 Năm 2020
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
Đề tài : Ném xa bằng hai tay, nhanh 15m.
I.Mục đích yêu cầu 
-Dạy trẻ kỹ năng ném xa bằng hai tay, nhanh 15m.
-Trẻ định được hướng ném,ném mạnh .
-Phát triển cơ tay, cơ vai ,nhanh nhẹn 
-GD trẻ tính kỷ luật , trật tự trong giờ học ,
II.Chuẩn bị :
- 4-5 cột (bảng ) cao 1m,vẽ đường tròn có đường kính 0,4m ,
-25-30 túi cát .
III.Tiến hành :
* HĐ1:Khởi động 
-Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân ,đi thường ,đi bằng mũi bàn chân ,đi bằng gót chân ,đi nhanh ,đi chậm ,chạy nhanh ,chạy chậm .
* HĐ2:Trọng động :
+Bài tập phát triển chung .
tập với bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
-ĐT :Tay .TTCB:Đứng tự nhiên ,tay thả xuôi .
TH: Chân trái bước sang bên trái 1 bước ,tay đưa cao ,hạ xuống ,thu chân về TTCB
ĐT ứng với lời bài hát : “Ai hỏi cháu ...thật hay ”
-ĐTChân.TTCB:đứng tự nhiên ,tay thả xuôi.
TH: ngồi khựu ngối ,tay đưa trước (lưng thẳng )xong về TTCB
ĐT ứng với lời bài hát : “Cô là mẹ ......trường mầm non ”
-ĐT ;lườn .TTCB: Đứng tự nhiên ,tay thả xuôi
TH: Bước chân trái sang bên trái 1 bước ,tay chống hông ,quay người sang bên trái 90 độ ,xong về TTCB.
ĐT ứng với lời bài hát : “Ai hỏi cháu .....trường mầm non”
-ĐT :Bật :Tay chống hông bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay của cô khoảng 10 lần
+Vận động cơ bản :Ném xa bằng hai tay , nhanh 15m
-Trẻ đứng 2 hàng ngang đứng đối diện nhau .
-Cc đến lớp các con được học được vui chơi và còn được tập thể dục nữa .
-Tập TD để làm gì cc ? Cc có thích tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh không ?
-Vậy hôm nay cô cháu cùng tập thể dục bài “Ném xa bằng hai tay nhe!
-Lần 1 cô là mẫu không giải thích ,
-Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích 
+Cầm túi cát bằng tay phải khi có hiệu lệnh tay đưa ngang đầu và ném mạnh vào đích 
-Mời 1-2 trẻ khá lên thực hiện .
-Lần lượt 4-6 trẻ lên đứng vào vạch chuẩn bị để ném 2-3 túi liền ,rồi chạy nhạnh 15m đi nhặt túi cát bỏ vào chỗ quy định .tiếp tục đến hết 
+Cho trẻ thực hiện 3-4 lần 
-Củng cố .1 trẻ lên làm lại 1 lần .
*HĐ3Hồi tĩnh :
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở 1-2 vòng 
*Cho trẻ di vệ sinh uống nước chuẩn bị hoạt động hoạt động chuyển tiếp
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
 HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
 Đề tài : Vẽ trang trí rèm cửa
I.Mục đích yêu cầu :
-Dạy trẻ vẽ , cắt, in trang trí rèm của theo ý thích của mình .
-Trẻ vẽ , cắt ,in trang trí rèm cửa theo đường thẳng , cong, ngang dọc...
-Luyện cho trẻ vẽ kỹ năng vẽ ,cắt ,in nét cong tròn và nét ngang .
-Trẻ vẽ nét đậm và tô màu đẹp .
-GD trẻ chú ý trong giờ học, giữ gìn sách vở sạch sẽ
II.Chuẩn bị :
-Tranh mẫu 3 tranh
-Tranh 1: rèm của được dùng bút để vẽ
-Tranh 2: rèm của được trang trí cắt , dán bông hoa hay con vật
-tranh 3: rèm cưả được im bằng vân tay
-Vở tạo hình ,bút chì, sáp màu đủ cho trẻ .
III.Tiến hành :	
*HĐ1: ổn định gây hướng thú :
-Cô và trẻ hát bài “Lớp chúng mình ”.
-Trò chuyện về chủ đề và bài hát hướng trẻ vào hoạt động .
-Cc vừa hát bài hát có tên là gì ?
-Bài hát nói về cái gì vậy cc?
-Lớp các con có những gì?
-Cửa lớp đước trang trí như thế nào 
-Hôm nay cô sẽ nhìn xem cô có các bức tranh trang trí về rèm của lớp như thế nào nhé.
HĐ2:Quan sát và đàm thoại:
*tranh 1: rèm cửa được dùng bút để vẽ lên
- Bức tranh vẽ gì?
- Vẽ như thế nào?
- Rèm cửa được cô trang trí vẽ những gì nào?
-Những bong hoa được vẽ lên rèm cửa ntn?
-Những con vật ở đó ntn?
-Nó có màu gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?
- Cô vẽ ntn? Tô màu ra sao
- ngoài ra cô còn vẽ thêm, trang trí thêm những gì nữa nào? 
*tranh 2:cắt tran rèm trang trí rèm cửa
-Rèm cửa thứ hai được trang trí ntn?
-Cô đã dùng giấy cắt thành những bong hoa và con vật trang trí lên rèm cửa đó
-màu sắc như thế nào?
-Cô dùng những gì để cắt chúng?
-Cô cắt ntn?
*tranh3: trang trí rèm của bằng vân tay
HĐ3:Trẻ thực hiện 
- Thăm dò ý tưởng của trẻ:
- Thế các con định trang trí rèm của ntn?( 2-3 trẻ trả lời)
- Vẽ xong các con phải làm gì?
- Khi ngồi vẽ con phải ngồi ntn?
- cho trẻ về bàn vừa đi vừa hát bài( Lớp chúng mình)
- trẻ thực hiện: cô bật nhạc nhỏ các bài hát lớp chúng mình
HĐ4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ tự nhận xét, giới thiệu sản phẩm của bạn, của mình.
- Cô nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp, chưa hoàn thành.
- tuyên dương sp đẹp và khuyến khích sp chưa đẹp.
*hoạt động chuyển tiếp: cho cả lớp đi ra ngoài và vừa đi vừa hát bài “Vui đến trường”
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
******************************************************************
Thứ 4, Ngày 23 Tháng 09 Năm 2020
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Đề Tài : KỂ CHUYỆN MỘT NGÀY Ở TRƯỜNG CỦA BÉ.
I.Yêu cầu:
-Cháu biết được tên Cô Giáo, những người bạn thân trong lớp.
-Biết sử dụng kỹ năng vẽ để vẽ chân dung bạn.
-Qua đó làm giàu vốn từ cho cháu
-Giáo dục các con biết yêu thương, đoàn kết lẫn nhau.
II.Phương tiện hoạt động:
-Tranh vẽ.
-Giấy, bút vẽ, màu
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động 1:
-Cháu hát bài: “Vui đến trường”
-Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
-Khi đến trường các con gặp những ai?.
-Các con ơi, khi đến trường cùng Cô và các bạn các con có vui không?
Hoạt động 2:
-Cô kể mẫu: khi đến lớp cô rất vui. Đến lớp lá 1 có rất nhiều bạn như Bạn Nghĩa, Bạn Linh Chi, Bạn Trúc Linh, Bạn Thanh Phát..Mỗi người bạn ai cũng xinh đẹp và ai cũng dễ thương, các bạn ở lớp lá 1 luôn giúp đỡ cô, khi Cô buồn thì bạn Linh Chi thích đọc thơ, bạn Trúc Linh thích kể chuyện, bạn Bảo ngọc thích ca hát rất nhiều bạn khác nữa làm cho cô vui, bạn nào cũng học giỏi. ở Lớp ở trường là một học sinh chăm học và lễ phép với cô, ở nhà chăm ngoan biết vâng lời ông bà, ba mẹ. Vì vậy cô mong lớp lá 1 của mình bạn nào cũng chăm ngoan và lúc nào cũng được mọi người khen tặng và thương yêu nhé.
-Cô mời cháu lên kể.
- Cháu kể cô theo dõi giúp cháu.
- Động viên cháu còn yếu
Hoạt động 3:
TC: Luyện âm:
Cô nói bút màu: Cháu nói để vẽ.
Cô nói cái kéo: Cháu nói để cắt.
Giáo dục các con.
Nhận xét..
Kết thúc
 NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 
.............................................................................