Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường mầm non - Đề tài: Làm quen chữ cái o, ô, ơ - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Thanh Hoa

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ
TRƯỜNG MN TAM TIẾN
 GIÁO ÁN 
 Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
 Hoạt động : Làm quen chữ viết
 Đề tài : Làm quen chữ cái o, ô, ơ
 Chủ đề : Trường mầm non
 Đối tượng : 5-6 tuổi
 Số lượng : 35 trẻ 
 Thời gian : 30 phút
 Ngày soạn : 9/9/2022
 Ngày dạy : 15/9/2022
 Người soạn và dạy : Lê Thị Thanh Hoa
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái o, ô, ơ. 
- Nhận ra đặc điểm cấu tạo chữ o, ô, ơ. 
- Hình thành cho trẻ biểu tượng chữ o, ô, ơ trong từ, tiếng trọn vẹn và trong các trò chơi. 
- Trẻ nhận biết được các chữ cái o, ô, ơ thông qua các trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng phát âm, khả năng quan sát
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng cho trẻ. 
- Rèn cho trẻ kỹ năng hoạt động theo nhóm, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. 
- Giáo dục trẻ yêu quý, ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Máy tính, TV, loa, giáo án điện tử.
- Hình ảnh có chứa chữ o, ô, ơ.
- 3 bảng từ, 3 tờ toki, 6 vòng thể dục.
- Nhạc 1 số bài hát trong chủ đề: trường chúng cháu là trường mầm non, em đi mẫu 
giáo, 
2. Đồ dùng của trẻ:
- Rổ con đựng thẻ chữ cái o, ô, ơ; Các nét chữ cái o, ô, ơ cắt rời. 2
III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (3 phút)
- Cô tập trung trẻ, cho trẻ hát bài “Trường chúng - Trẻ lại gần cô và hát bài hát 
cháu là trường mầm non” và trò chuyện về nội “Trường chúng cháu là trường 
dung bài: mầm non” và trả lời:
+ Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát “Trường chúng cháu là 
 trường mầm non ạ”
+ Vậy trường con đang học là trường nào? + Con đang học trường mầm non 
 Tam Tiến ạ
+ Ở trường, lớp các con được học những gì? + Con được học múa hát, học 
 chữ, 
+ Ai là người dạy các con? + Cô giáo Hoa ạ, cô Hằng, 
-> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo - Trẻ chú ý lắng nghe
2. Hoạt động 2: Bài mới (25 phút)
* Làm quen chữ o, ô, ơ
- Trẻ quan sát hình ảnh “cô giáo Hợi” và nhận xét - Trẻ quan sát và trả lời: hình ảnh 
 cô Hợi, cô giáo Hợi ạ, 
- Cho trẻ đọc từ dưới hình ảnh, đếm và tìm chữ cái - Trẻ đọc 2 lần từ: cô giáo Hợi; 
theo yêu cầu đếm và tìm chữ o, ô, ơ theo yêu 
 cầu của cô.
* Làm quen với chữ “o”
- Cô giới thiệu và phát âm chữ “o” (Cô phát âm 3 - Trẻ lắng nghe cô phát âm.
lần liên tiếp)
- Cô cho trẻ phát âm theo các hình thức khác nhau. - Trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, 
(Cô quan sát, lắng nghe và sửa sai cho trẻ) cá nhân
- Gợi hỏi trẻ cách tạo chữ o - 1 số trẻ: vẽ, xếp, nặn .
- Cho trẻ xếp chữ o bằng các nét chữ, gợi hỏi cấu - Trẻ xếp nét chữ o và nêu cấu 
tạo. tạo: chữ o được cấu tạo bởi 1 nét 
 cong tròn khép kín. Được phát âm 
 là o.
=> Cô nhấn mạnh lại cấu tạo và giới thiệu chữ o in - Trẻ lắng nghe và phát âm.
hoa, in thường, viết thường 
* Làm quen với chữ “ô”
- Tặng trẻ dấu mũ đặt lên trên chữ o và gợi hỏi trẻ - Trẻ lấy dấu mũ xuôi cho chữ o 
đó là chữ gì? và trả lời chữ ô
- Cô giới thiệu và phát âm chữ “ô” (Cô phát âm 3 - Trẻ lắng nghe cô phát âm.
lần liên tiếp)
- Cô cho trẻ phát âm theo các hình thức khác nhau. - Trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, 
(Cô quan sát, lắng nghe và sửa sai cho trẻ) cá nhân
- Gợi hỏi trẻ cấu tạo của chữ “ô”. - Trẻ nêu cấu tạo: chữ ô được cấu 3
 tạo bởi 1 nét cong tròn khép kín 
 và 1 dấu mũ xuôi. Được phát âm 
 là ô.
=> Cô nhấn mạnh lại cấu tạo và giới thiệu chữ ô in - Trẻ lắng nghe và phát âm.
hoa, in thường, viết thường
* So sánh chữ o và ô:
- Cho trẻ quan sát, so sánh điểm giống nhau, khác - Chữ o, ô giống nhau là cả 2 chữ 
nhau của chữ o và ô đều có 1 nét cong tròn khép kín ; 
 khác nhau là chữ o không có dấu 
 mũ xuôi, chữ ô có 1 dấu mũ 
 xuôi, .
-> Cô nhấn mạnh lại và cho trẻ phát âm lại - Trẻ chú ý lắng nghe và phát âm 
 chữ o, ô
* Làm quen với chữ “ơ”
- Cô giới thiệu và phát âm chữ “ơ” (Cô phát âm 3 - Trẻ lắng nghe cô phát âm.
lần liên tiếp)
- Cô cho trẻ phát âm theo các hình thức khác nhau. - Trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, 
(Cô quan sát, lắng nghe và sửa sai cho trẻ) cá nhân
- Cho trẻ xếp và gợi hỏi trẻ cấu tạo của chữ “ơ”. - Trẻ xếp các nét và nêu cấu tạo: 
 chữ ơ được cấu tạo bởi 1 nét cong 
 tròn khép kín và 1 dấu móc nhỏ. 
 Được phát âm là ơ.
=> Cô nhấn mạnh lại cấu tạo và giới thiệu chữ ơ in - Trẻ lắng nghe và phát âm.
hoa, in thường, viết thường
* So sánh chữ o và ơ:
- Cho trẻ quan sát, so sánh điểm giống nhau, khác - Chữ o, ơ giống nhau là cả 2 chữ 
nhau của chữ o và ơ đều có 1 nét cong tròn khép kín ; 
 khác nhau là chữ o không có dấu 
 móc, chữ ơ có 1 dấu móc nhỏ, .
-> Cô nhấn mạnh lại và cho trẻ phát âm lại - Trẻ chú ý lắng nghe và phát âm 
 chữ o, ơ
* Trò chơi củng cố: 
Trò chơi 1: “Vòng quay kì diệu”
- Cô nêu cách chơi: Cho trẻ quan sát trên màn hình, - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
khi vòng quay dừng lại ở chữ cái nào thì phát âm chơi
chữ cái đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lân - Trẻ tham gia chơi 3 – 4 lần
=> Nhận xét trẻ chơi . - Trẻ chú ý lắng nghe
Trò chơi 2: “Thi đội nào nhanh”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi: - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
+ Cách chơi: 3 đội chơi bật vào 2 vòng lên nối chơi, luật chơi. 4
những hình ảnh có từ chứa chữ o, ô ơ với chữ o, ô, 
ơ
+ Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào nối 
nhanh, đúng và được nhiều hơn thì chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi theo 3 đội
=> Nhận xét trẻ chơi . - Trẻ chú ý lắng nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc (2 phút)
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo của em”, chuyển - Trẻ đọc thơ và chuyển hoạt động
hoạt động.
 Tam Tiến, ngày 9 tháng 9 năm 2022
 Người soạn
 Lê Thị Thanh Hoa