Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Trường mầm non thân yêu - Nhánh 1: Trường mầm non thân yêu

Tuần 1: Chủ đề :	Trường mầm non thân yêu 
	 Nhánh 1:Trường mầm non thân yêu
Thực hiện, ngày`24 tháng 8 đến ngày 4 tháng 9 năm 2015
 I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất
* Ding dưỡng và sức khỏe:	
- Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non.
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt của trường mầm non: khăn, bàn chải, cốc, bát, thìa...
- Biết ăn uống đủ chất, đủ lượng và biết giữ an toàn khi chơi.
* Vận động:
- Phát triển các cơ lớn qua các bài tập vận động: tung và bắt bóng cùng với các trò chơi vận động để phát triển yếu tố nhanh nhẹn.
- Phát triển sự phối hợp vận động các bộ phận trên cơ thể, phát triển sự phối hợp của các giác quan, tay và mắt phối hợp nhịp nhàng.
- Biết giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh chung của trường lớp.
2. Phát triển nhận thức:
- Biết tên, địa chỉ của trường, lớp trẻ đang học.
- Trẻ biết tên và công việc của cô giáo.
- Biết một vài sở thích của bạn.
- Biết nhiệm vụ, chức năng của các phòng ban.
- Biết các loại đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết tên các bạn trong lớp, mạnh dạn khi giới thiệu về bản thân.
- Biết tô các nét cơ bản và đúng trình tự.
- Nhận biết số lượng và mối quan hệ về số lượng trong phạm vi từ 1-2.
- Trẻ biết nhận xét và phân loại đồ dùng, đồ chơi theo chất liệu, công dụng.
- Múa, hát tập thể, vỗ tay theo nhịp, phách những bài hát về cô, bạn bè, trường mầm non.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói, mở rộng kỹ năng giao tiếp như: trò chuyện, thảo luận, kể truyện.
- Phát âm chuẩn chữ cái o, ô, ơ, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những người xung quanh.
- Trẻ bộc lộ tâm tư, cảm xúc của bản thân: buồn vui khen chê.
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.
- Biết thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong tô, vẽ tranh về trường mầm non.
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp.
- Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc.
5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Trẻ yêu quí trường, lớp mầm non, kính trọng các cô giáo và người lớn xung quanh trẻ.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, chia sẻ với các bạn.
- Trẻ biết vui chơi hoà thuận, xưng hô đúng mực với bạn bè, chào hỏi lễ phép với người lớn.
- Biết tưởng tượng để vẽ và xé dán những bức tranh đẹp có nội dung về trường mầm non.
- Yêu trường, yêu lớp, thích giao tiếp và quan tâm đến bạn bè.
II .Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị cho cô:
- Soạn giáo án.
- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh phù hợp với nội dung của chủ đề.
- Kiến thức cung cấp cho trẻ về ngày hội bé đến trường.
- Tâm thế cho trẻ.
 III .Cách tiến hành:
1. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ có thái độ ân cần trìu mến.
- Trò truyện với trẻ về trường mầm non:
- Các con đang học ở trường mầm non nào?
- ở trường con biết những cô giáo nào?
- Cô hiệu trưởng trường mình tên là gì?
- Các con phải làm gì cho trường mình luôn sạch đẹp?
2. Thể dục buối sáng:
* Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức:
- Trẻ tập đều, đúng các động tác cùng cô, cô tập đúng với hiệu lệnh
+ Kỹ năng:
- Luyện các cơ tay vai, bụng lườn và trẻ thực hiện khéo léo hơn
+ Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ và bảo vệ môi trường
* Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Các động tác hướng dẫn cho trẻ
* Bài tập:
- Cho trẻ tập cùng cô động tác theo lời bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
3. HOạT ĐộNG GóC 
 Hoạt động
 Mục đích yêu cầu
 Chuẩn bị
 Cách tiến hành
1.Góc xây dựng:
- Xây dựng trường MN
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng trường MN.
- Biết sử dụng đồ chơi phù hợp.
- Biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm của mình.
- Vật liệu: gạch, hàng rào, cây cỏ, hoa.
- Đồ chơi.
* Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cùng trẻ hát"Trường chúng ...MN"
Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Hôm nay các con sẽ chơi gì?
- Chơi ở góc xây dựng các con sẽ cần gì?
- Ngoài góc xây dựng, các con còn có những góc chơi nào?
- Các bác xây dựng muốn có cơm ăn thì cần nhóm gì?
- Góc phân vai ai sẽ làm nhóm trưởng.
- Góc học tập, hôm nay, các con sẽ tìm hiểu về gì?
- Còn góc nghệ thuật ai sẽ trở thành nghệ sĩ tài năng của chúng mình ở môn vẽ và tô tranh? 
- Muốn cho môi trường luôn sạch đẹp thì phải làm gì?
* Giáo dục khi chơi: Khi chơi, các con phải biết nhường nhịn nhau để chơi .
* Quá trình chơi:
- Cô quan sát và hướng dẫn cho các trẻ còn lúng túng, chưa thành thạo.
- Góc XD:- Các bác thợ xây dựng trường mình như thế nào? ỏ đây các bác xây gì? Bên phía tay phải của các lớp học sẽ xây gì?....
- Góc Phân vai:- Bác cấp dưỡng sẽ nấu những món gì?
- Cô giáo sẽ dạy học sinh bài gì?
- Khi cô giáo dạy các con phải làm gì?
- Góc Học tập:
- Các con đang làm gì thế?- Trường MN sẽ có những gì?
- Các con thấy ngôi trường như thế nào?
- Các con thấy ngoài sân trường còn có gì nữa?
- Góc NT: Các bác đang tô màu gì đấy?
- Các lớp học bác tô màu gì? Cầu trượt tô màu gì?...
- Góc TN: Các bác đang làm gì? Để cho cây luôn xanh tốt phải làm gì?..
- Cô động viên, khuyến khích trẻ khi chơi.
* Nhận xét quá trình chơi.
Cô đến từng góc chơi nhận xét sau đó nhận xét chung.
2.Góc phân vai:
- Bác cấp dưỡng và cô giáo.
- Trẻ biết chơi theo nhóm của mình.
- Biết thống nhất vào chủ đề chơi.
- Bộ đồ chơi nấu ăn.
- Bộ đồ chơi cô giáo.
- Phấn, sáp màu, đất nặn.
3.Góc học tập:
- Giới thiệu về trường mầm non.
Trẻ biết chơi lô tô về các cảnh vật xung quanh trường.
- Biết bảo vệ cây hoa trong trường.
- Lô tô về trường MN
4.Góc nghệ thuật:
- Tô tranh về trường MN.
- Trẻ biết tô tranh về trường mầm non, cô giáo bạn bè, đồ chơi, cây cối xung quanh ngôi trường.
- Tranh về trường mầm non.
- Sáp màu, bàn ghế.
5.Góc thiên nhiên:
- Chơi chăm sóc cây cảnh.
- Trẻ biết làm cỏ, tỉa lá, bắt sâu cho vườn cây của trường.
- Trẻ biết tưới cây để cây xanh tốt.
- Có 5 - 6 chậu cây của trường.
- Bình tưới cây và đồ dùng phục vụ việc làm cỏ, vun sới cây.
4. Hoạt động ngoại trời:
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐCCĐ
- Quan sát trường mầm non.
- Quan sát, nhận xét thời tiết trong ngày.
- Quan sát lớp học
Trẻ nói lên được trong trường có các cô giáo, các bạn, có nhiều đồ chơi, cây, hoa, cây cảnh.
- Trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, đoàn kết với bạn bè.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, xung quanh trường, lớp, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
-Trẻ biết được thời tiết trong ngày, nắng, mưa, dâm mát.
- Trẻ biết đội mũ tránh nắng, mặc áo mưa khi trời mưa.
- Trẻ biết luôn tự giữ gìn và bảo vệ sức khoẻ cho mình.
- Trẻ nói lên được trong lớp học, có các góc học, có đồ dùng sách vở, có đồ chơi.
- Trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, đoàn kết với bạn bè.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, xung quanh trường, lớp, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi
Địa điểm chỗ có bóng cây mát, rộng rãi cho trẻ quan sát.
- Trang phục mũ cho trẻ.
1.Hoạt động có mục đích:
- Cô cho trẻ hát bài "Trường chúng cháu là trường mầm non"
- Các con vừa hát xong bài hát gì?
- Học ở trường mầm non các con biết được những ai?
 ( Cô giáo và các bạn )
- Trong sân trường các con quan sát được những gì?
 ( Cây cối, cây hoa,cỏ )
- Để cho cây, hoa, quả của nhà trường, luôn tươi, đẹp thì các con phải làm gì?
 ( Chăm sóc không ngắt lá, bẻ cành )
-Cô cho trẻ hát bài hát "Trường chúng cháu là trường mầm non "
- Các con vừa hát xong bài hát gì? nội dung của bai hát nói lên điều gì?
 ( Trường mầm non )
- Hôm nay cô cùng các con quan sát về thời tiết nhé? 
- Thế các con có nhận xét gì?
- Hôm nay thời tiết như thế nào ? ( Trời nắng ạ )
- Nắng nhẹ hay nắng gắt ? ( nắng gắt ạ )
- Thời tiết hôm nay các con có biết là mùa gì không ? ( mùa thu ạ )
- Khi đi học trời nắng hoặc trời mưa các con phải làm gì ?
 ( đội mũ nón, mặc áo mưa , đi nhanh về nhà )
* - Cô cho trẻ hát bài "Trường chúng cháu là trường mầm non"
- Các con vừa hát xong bài hat gì?
- Học ở trường mầm non các con biết được những ai?
 ( Cô giáo và các bạn )
- Trong lớp các con quan sát được những gì?
2.Trò chơi vân động: Tìm bạn thân, dung dăng dung dẻ
- Cô hướng dẫn cách chơi.
- Cô hướng dẫn luật chơi.
- Nhận xét quá trình chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi trò chơi.
3.Chơi tự do:- Cho trẻ chơi cầu trượt ở sân trường.
- cô quan sát quán xuyến trẻ chơi.
+TCVĐ: -Tìm bạn thân.
-Dung dăng dung dẻ
-Kéo co
Chơi tư do
	Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2015
*Đón trẻ – TDS - Điểm danh
- Cô đến trước mở thông thoáng phòng học, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi các góc.
- Trò chuyện cùng trẻ về tên trường, các cô trong trường.
- ổn định tổ chức.
- Điểm danh, thể dục sáng.
 HOạT ĐộNG Có chủ đích
Thể dục: VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
 BTPTC: T1, C2, B3, B1.
	 TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh.
 NDTH: Âm nhạc , toán
I. Mục đích : 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tung và bắt bóng bằng hai tay thành thạo, không để bóng rơi xuống đất.
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết tung bóng lên cao bằng hai tay; khi bóng rơi xuống, bắt bóng bằng hai tay, không làm bóng rơi, không ôm bóng vào ngực.
- Qua trò chơi, củng cố, vận động chạy cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục và rèn luyện ý thức tổ chức, kỷ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát.
- Trẻ hứng thú thích tham gia vào hoạt động.
II.Chuẩn bị:
- 10 quả bóng.
- 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai, bạn gái.
- Trẻ thuộc bài hát " Chúng cháu là trường mầm non " Nhạc của " Phạm Tuyên "
- sân tập bằng phẳng, thoáng mát, an toàn với trẻ.
- 4 Rổ
III.Cách tiến hành:
 Hoạt động
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
*Hoạt động1:
*Hoạt động 2:
 *Hoạt động 3.
*ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài "Bàn tay cô giáo".
- Cô hỏi trẻ, cô cùng các con vừa hát xong bài hát gì?
- Nội dung của bài hát nói lên điều gì? cô giáo đã làm gì cho các con?
- Lớp mình có mấy cô giáo? tên cô là gì?
- Cho trẻ giới thiệu về các cô trong ban giám hiệu,bác bảo vệ?
+ Giáo dục trẻ yêu trường lớp của mình.
- Muốn cho cơ thể được khoẻ mạnh, mỗi buổi sáng dạy các con phải làm gì?
- Các con phải ăn đủ chất, tập thể dục để cho cơ thể khoẻ mạnh?
Đúng rồi và hôm nay cô cùng các con tập vận động tung bóng lên cao vàbắt bóng nhé.
Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trẻ mệt cho nghỉ.
* Nội dung:
a.Khởi động:
- Cô cho trẻ chạy theo vòng tròn, kết hợp đi kiễng chân, đi bằng mũi bàn chân và các kiểu đi chạy theo hiệu lệnh của cô sau đó dàn hàng thể dục.
b. Trọng động:
- Bài tập phát triển chung.
- Đ/T.Tay:
- Đ/T. Chân:
- Đ/T. Lườn:
Đ/T.Bật: Bật tại chỗ.
Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp.
Tập động tác nhấn mạnh 1 lần 8 nhịp động tác tay.
c.Vận động cơ bản:
- Đội hình 2 hàng ngang,đứng đối diện nhau,cách nhau 3 - 4 m.
- Cô giới thiệu động tác VĐCB tung bóng lên cao và bắt bóng.
+Cô tập mẫu động tác VĐCB lần một không phân tích .
+Cô tập mẫu động tác VĐCB lần 2 kết hợp phân tích động tác.
- Tư thế chuẩn bị: đứng tự nhiên 2 chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng đưa ra trước, khi có hiệu lệnh , dùng lực của cánh tay tung bóng lên cao, khi bóng rơi xuống, đỡ bóng bằng 2 tay không để bóng rơi xuống đất.
- Lần 3: Cô cho trẻ nhắc lại cách thực
 hiện động tác.
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô cho 2 trẻ khá lên thực hiện động tác tung bóng cho cả lớp quan sát.
- Lần 2: Cô cho 4 trẻ lên tung bóng,sau đó cô cho lần lượt hết số trẻ lên thưc hiện động tác.
- Trong khi trẻ thực hiên động tác VĐCB cô quan sát, sửa sai động viên khuyến khích trẻ thực hiện.
- Với trẻ tập chưa được cô cho trẻ tập lại cùng bạn.
- Có bao nhiêu bạn bắtđược bóng?
- Còn những bạn khác thì sao?
- Cô cho trẻ thi đua tung bóng theo tổ.
*Củng cố:
- Cô cùng các con vừa thực hiện xong động tác VĐCB gì?
- cô cho 2 trẻ lên thực hiện động tác.
* Trò chơi vận động: " Cáo và thỏ "
- Cô thấy lớp mình học rất ngoan, rất giỏi, cô tặng lớp mình trò chơi.
+Cách chơi:
- 1 trẻ làm cáo, số trẻ con lại đóng vai thỏ và vừa đi vừa đọc bài thơ.
 " Trên bãi cỏ ''.
+Luật chơi:
- Caó chỉ bắt dược chú thỏ nào chạy chậm, chưa về được nhà mình.
- Chú thỏ nào bị bắt thì phải ra ngoài một lần chơi.
- Trong khi trẻ chơi, cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
+Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng
* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương. Giáo dục trẻ rửa tay chân để đảm bảo vệ sinh và sức khỏe. Khi rửa tiết kiệm nước tránh té vào người
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát cô phân tích đông tác.
- Trẻ tập cùng cô.
- Cả lớp quan sát cô phân tích động tác.
- 2 trẻ lên thực hiện.
- Trẻ thực hiện động tác vận động cơ bản.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Cả lớp nghe cô hướng dẫn luật chơi.
- Cả lớp chơi trò chơi.
HọAT ĐộNG GóC
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non.
- Góc phân vai : Cô giáo, bác cấp dưỡng.
- Góc học tập : Xem tranh về trường mầm non.
- Góc nghệ thuât: Tô tranh về trường mầm non.
- Góc thiên nhiên: Lau lá, chăm sóc cây.
HOạT ĐộNG NGoàI TRờI
* Hoạt động có mục đích: Quan sát trường mầm non.
+Trò chơi vận động: Tìm bạn thân.
+ Chơi tự do:
Hoạt động trưa
* Vệ sinh cỏ nhõn trẻ, cho trẻ rửa tay bằng xà phũng, kờ bàn ghế,sạp ngủ, cho trẻ ăn cơm trưa - giới thiệu mún ăn từ cỏc chất dinh dưỡng, giỏo dục trẻ biết một số thúi quen trong giờ ăn ngủ, đi đại tiểu tiện đỳng giờ. Khi sử dụng nước phải biết tiết kiệm khụng vặn to vũi, biết giữ gỡn vệ sinh mụi trường trong và ngoài lớp học và giỏo dục trẻ một số kỹ năng sống tự phục vụ, mạnh dạn lễ phộp trong giao tiếp cũng như tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động.
HOạT ĐộNG CHIềU
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Cho trẻ chơi tư do ở các góc.
- Cho trẻ ôn bài buổi sáng.
- Vệ sinh trả trẻ.
	*Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
- Trạng thái xúc cảm hành vi:
- Kiến thức kỹ năng:	
---------------------------------------------
	 Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2015
* ĐóN TRẻ – điểm danh -tds 
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Ôn định tổ chức, điểm danh .
- Thể dục sáng.
HOạT ĐộNG Có chủ đích
Khám phá khoa học : Tìm hiểu về trường mầm non
	- NDTH: âm nhạc, toán.
	- Phương pháp sử dụng: quan sát, đàm thoại. 
I. Mục đích :
1.Kiến thức :
- Trẻ biết về trường mầm non về cô giáo và các bạn trong lớp, có các cô giáo, bác bảo vệ 2. Kĩ năng: 
- Trẻ biết làm các việc giúp đỡ cô giáo .
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định 
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quí mọi người trong gia đình, trường, lớp, giữ gìn vệ sinh trong ngoài lớp, đoàn kết với bạn bè lễ phép với cô giáo.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Mô hình của cô về trường mầm non.
- Tranh ảnh về các cô giáo đang làm việc.
- USB, ti vi
- tranh trường MN cắt ra , vòng , giá tranh
2. Đồ dùng của trẻ :
- Tranh lô tô về trường mầm non.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- 
*Hoạt động 2..
*Hoạt động 3.
* Ôn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài hát " Trường chúng cháu là trường mầm non ''
- Cô cùng các con vừa hát xong bài hát gì?
 - ở trường mầm non có những ai?
- Công việc của các Cô giáo làm gì?
- Giờ học hôm nay Cô cùng các con tìm hiểu về ngôi trường của mình nhé.
* Nội dung:
- Trò truyện gây hứng thú.
- Thế các con đang học ở lớp gì?
- Các con đến lớp để làm gì?
 (đoán xem)2 
- Cô thấy lớp mình học rất ngoan rất giỏi, cô có mô hình về trường mầm non cô tặng cả lớp, lớp mình có đi thăm quan cùng cô nào?
- Đây là gì các con?
- Vì sao các con lại biết đây là mô hình về trường mầm non?
- Trong trường mầm non có những gì?
- Thế các đồ chơi này dùng làm gì?
- Thế còn đây là gì các con?
- Lớp học để làm gì?
- Nhà bếp làm gì?
- Các con có nhận xét gì về ngôi trường của mình đang học?
- Cô cho trẻ đọc bài thơ "bàn tay cô giáo" rồi đi về chỗ ngồi.
- Cô đố cả lớp, các con đang học ở trường MN gì?
- Lớp mẫu giáo gì?
- Thế trong trường các con biết được những ai?
- Người đó làm công việc gì?
- Thế ai là Cô hiệu trưởng?
- Cô hiệu trưởng làm những công việc gì?
- Cô hiệu phó là ai?
- Ai là cô giáo chủ nhiệm lớp mình nhỉ?
- Thế cô Hoa sẽ làm những công việc gì trong lớp?
- Còn bác bảo vệ làm công việc gì?
- Bác làm công việc gì?
- ở trong trường khi ra chơi các con phải chơi với nhau như thế nào.
* Trò chơi: chơi lô tô.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Nhận xét tuyên dương.
* TC : Ghép tranh 
Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ.
Cô bao quát, quán xuyến và kiểm tra động viên trẻ
* Củng cố, kết thúc:
- Giờ học hôm nay cô cùng các con vừa được tìm hiểu về gì các con ?
- Đó là những công việc của ai, ở đâu ?
* Giáo dục: 
- Muốn cho ngôi trường luôn sạch đẹp, có những bồn cây cảnh xanh tươi,các con phải làm gì?
- Tưới xong để tiết kiệm nguồn năng lượng nước các con phải làm gì?
- Cả lớp cùng hát.
- Trường chúng ...MN.
- Trẻ trả lời
- Dạy học, chăm sóc các con. 
- Trẻ cùng trò truyện.
- Lớp 5 – 6 tuổi B
- Học bài vui chơi cùng các bạn.
(Xem gì)2
- Cô cho trẻ đi thăm quan cùng cô giáo.
- Mô hình về trường MN
- Vì có nhiều lớp học, có nhiều cây
- Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
- Trường MN Triệu Lộc
- Lớp mẫu giáo 5 – 6 tuổi B.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cô Hòa
- Trẻ trả lời.
- Cô quyên , Cô Hà
- Cô hoa
- Dạy học
- Trông coi trường lớp
- Đoàn kết a.
Trẻ chơi
-Về trường MN
- Trẻ trả lời.
- Khóa vòi nước.
	 HọAT ĐộNG GóC
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non.
- Góc phân vai : Cô giáo, bác cấp dưỡng.
- Góc học tập : Xem tranh về trường mầm non.
- Góc nghệ thuât: Tô tranh về trường mầm non.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
HOạT ĐộNG NGoàI TRờI
+Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết
+Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
+ Chơi tự do:
Hoạt động trưa
* Vệ sinh cỏ nhõn trẻ, cho trẻ rửa tay bằng xà phũng, kờ bàn ghế,sạp ngủ, cho trẻ ăn cơm trưa - giới thiệu mún ăn từ cỏc chất dinh dưỡng, giỏo dục trẻ biết một số thúi quen trong giờ ăn ngủ, đi đại tiểu tiện đỳng giờ. Khi sử dụng nước phải biết tiết kiệm khụng vặn to vũi, biết giữ gỡn vệ sinh mụi trường trong và ngoài lớp học và giỏo dục trẻ một số kỹ năng sống tự phục vụ, mạnh dạn lễ phộp trong giao tiếp cũng như tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động.
HOạT ĐộNG CHIềU
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Cho trẻ làm quen bài mới
- Vệ sinh trả trẻ.
	*Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
- Trạng thái xúc cảm hành vi:
- Kiến thức kỹ năng:	
	----------------------------------------------------------------------------------
	 Thứ 4 ngày 26 tháng 8 năm 2015
*Đón trẻ – TDS - Điểm danh
- Cô đến trước mở thông thoáng phòng học, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi các góc.
- Trò chuyện cùng trẻ về tên trường, các cô trong trường.
- ổn định tổ chức.
- Điểm danh, thể dục sáng.
hoạt động có chủ đích
	 LQCC: O, Ô, Ơ.
 NDTH: âm nhạc, toán, văn học
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái: o, ô, ơ.
- Dạy trẻ tìm đúng các chữ cái: o, ô, ơ trong các từ và chơi trò chơi với chữ cái thành thạo.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phát âm các chữ cái: o, ô, ơ.
- Trẻ so sánh, phân biệt giống và khác nhau giữa các chữ cái.
- Rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ phát triển mạch lạc.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo và bạn bè.
- Trẻ thích tham gia vào hoạt động.
- Trẻ yêu quí và biết giữ gìn đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh, đồ chơi có từ chứa chữ cái: o, ô, ơ ( quả bóng, cô giáo, lá cờ).
- Thẻ chữ: to, nhỏ.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Thẻ chữ: o, ô, ơ.
- Bài thơ: " Nghe lời cô giáo "., bút
III.Cách tiến hành:
 Hoạt động
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
*Hoạt động 3:
*ổn định tổ chức, Gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài hát " Vườn trường mùa thu ".
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Mùa thu đến là bắt đầu năm học mới rồi, đến lớp các con làm gì nhỉ?
+ Vậy hôm nay cô cùng các con làm quen với các chữ cái o, ô, ơ.
*Nội dung:
a. Làm quen với chữ cái o, ô, ơ:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi trốn cô.
- Cô đưa quả bóng ra hỏi đây là cái gì?
- Chúng ta sẽ chơi trò chơi với quả bóng này nhé!
- Dưới quả bóng có từ “quả b