Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Vòng tuần hoàn của nước

TUẦN THỨ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3tuần. .
Tên chủ đề nhánh 2 
 Thời gian thực hiện: Số tuần : 1 tuần.
A: TỔ CHỨC CÁC 
HĐ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
Đón
Trẻ
-
Chơi
-
Thể
Dục sáng
1.Đón trẻ . - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về đặc điểm tình hinh học tập của trẻ ở trường.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Nắm tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh. 
-Rèn cho trẻ kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp.
- Phòng học sạch sẽ. Nước uống, khăn mặt
- Tranh ảnh và đồ chơi ở góc về chủ đề các hiện tượng tự nhiên.
- Tủ để đồ dùng cá nhân cho trẻ...
- Cho trẻ làm quen với đồ chơi mới ở góc chơi.
-Trẻ biết tên những đồ chơi mới hứng thú tham gia vào hoạt động chơi.
- Tranh ảnh và đồ chơi ở góc về chủ đề các hiện tượng tự nhiên.
- Trò chuyện với trẻ về các hiện tượng thiên nhiên (Nắng, Mưa, gió, Bão, sấm, chớp).
- Giúp trẻ hiểu biết về một số hiện tượng thiên nhiên
- Tranh, ảnh
về một số hiện tượng thiên nhiên.
2. Điểm danh:
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề các hiện tượng thiên nhiên.
- Điểm danh trẻ
 - Trẻ hiểu biết về một số hiện tượng tự nhiên
- Tranh ảnh về các hiện tượng trong thiên nhiên 
- Sổ điểm danh
3. Thể dục sáng:
- Phát triển thể lực.
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. Hình thành thói quen TDBS cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- sắc xô
- Loa đài...
- Dụng cụ thể dục: Vòng, gậy, nơ
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Từ ngày 15/04/2019 đến 03/ 05/2019
Vòng tuần hoàn của nước .
 từ ngày 22/04/2019 đến ngày 26/04/2019
HOẠT ĐỘNG 
HƯÓNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ: - Cô đón trẻ nhẹ nhàng. Nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân dumgs nơi quy định
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng, niềm nở với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Hướng dẫn trẻ để túi tư trang vào dúng ngăn tủ qui định.
- Trẻ đến lớp chào cô chào bố mẹ vào lớp.
- Trẻ biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Cô gợi ý cho trẻ chơi mới ở các góc chơi xung quanh lớp
- Các con thấy co những đồ chơi gì ở góc?
- Giáo dục trẻ chơi đồ chơi gọm gàng ngăn lắp, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biết tự lấy đồ chơi ra chơi.
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên, trò chuyện với trẻ về các hiện tượng tự nhiên đó đối với đời sống sinh hoạt của con người.
- Trẻ trò chuyện với cô về các hiện tượng thiên nhiên
2. Điểm danh : - Cô trò chuyện, đàm thoại với trẻ về một số hiện tượng thiên nhiên.
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ dạ cô
3. Thể dục sáng: 3.1. Khởi động :
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn đầu: Đi các kiểu đi luân phiên nhau, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau.
3.2. Trọng động :* BTPTC: ĐT: Hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
ĐT: Tay-Vai: + Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu)
ĐT: Bụng- Lườn: + Cúi về trước, ngửa người ra sau.
ĐT: Chân: + Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể bài tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật)
+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo lời bài hát: 3.3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.tròn xung quanh sân
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ tập cùng cô
- Đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng 
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
*Góc phân vai:+ Bán hàng: Bán hàng giải khát+ Gia đình: Nấu ăn.
- Góc xây dựng: + Xây dựng công viên nước.+ Lắp ghép vườn cây, ao cá Bác Hồ.
- Góc sách truyện:+ Xem tranh, ảnh và tìm hiểu về một số nguồn nước.+ Trò chuyện về tác dụng của nước.
- Góc tạo hình:+ Vẽ các nguồn 
nước, vẽ mưa.+ Xé dán đám 
mây.
- Góc thiên nhiên:+ Tưới cây, tỉa lá cùng cô giáo ở góc thiên nhiên của lớp.- Chơi với cát sỏi, nước
-Trẻ biết đóng vai các thành viên trong gia đình.
-Đóng vai người bán hàng nước.
-Phát triển tư duy trí tưởng của trẻ, 
-Biết sắp xếp mô hình công viên nước.
-Trẻ biết cách mở tranh và trò chuyện về các hiện tượng thiên nhiên.
-Trẻ biết vẽ một số các hiện tượng thiên nhiên 
-Trẻ biết tưới nước cho cây
-Trẻ biết đong đo cát nước.
- GD trẻ chơi đoàn kết thân thiện với bạn
-Đồ dùng gia đình.
-Đồ chơi bán hàng giải khát.
-Đồ chơi lắp ghép, các hình khối, que tính, hột hạt.
- Sách
-Tranh ảnh về các hiện tượng thiên nhi
-Giấy A4, giấy mầu, hồ dán.
-Bình tưới nước, chậu cây.
-Bể nước, hố cát, ca cốc, chai lọ
HOẠT ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA TRẺ
1.Trò chuyện chủ đề: Cho trẻ đứng thành 3 tổ.
- Hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Các con vừa hát bài hát gì?
Hôm nay cô có rất nhiều góc chơi mới chúng mình thử đoán xem những góc chơi đó để chơi những trò chơi gì nhé.
2. Nội dung chơi
2.1. Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ quan sát xem có những góc chơi nào? Hôm nay chúng ta có những góc chơi nào? Cô giới thiệu các góc chơi và đồ chơi ở các góc: .
 *Góc phân vai:+ Bán hàng: Bán hàng giải khát+ Gia đình: Nấu ăn.
- Góc xây dựng: + Xây dựng công viên nước.+ Lắp ghép vườn cây, ao cá Bác Hồ.
- Góc sách truyện:+ Xem tranh, ảnh và tìm hiểu về một số nguồn nước.+ Trò chuyện về tác dụng của nước.
- Góc tạo hình:+ Vẽ các nguồn nước, vẽ mưa.+ Xé dán đám mây.
- Góc thiên nhiên:+ Tưới cây, tỉa lá cùng cô giáo ở góc thiên nhiên của lớp.- Chơi với cát sỏi, nước
- Thăm dò ý thích của trẻ : Con thích chơi gì ?
- Con sẽ rủ bạn nào chơi cùng ?
-Trong khi chơi các con chơi như thế nào?
- Cô mời các con về góc chơi.
2.2.Quá trình chơi
- Cô gợi ý cho trẻ nhập vai chơi.
- Cô cho trẻ về góc chơi. Cô quan sát và dàn xếp góc chơi.
- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô tham gia cùng chơi và giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.
+ Con đang chơi ở góc nào? Con đang xây gì nào? Xây được mô hình về bể bơi của trường. cần có gì?
+ Cô động viên khuyến khích trẻ.Tự giới thiệu công việc của nhóm mình các thành viên đã làm được gì?.
3.Nhận xét, kết thúc buổi chơi
- Cô cho trẻ đến thăm sản phẩm của các bạn. Mời trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc?
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi của lớp. Cho trẻ cất đồ dùng .Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ có hứng thú ở buổi chơi 
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
-Trẻ quan sát đồ chơi ở các góc chơi
-Trẻ phát biểu theo ý của trẻ.
-Trẻ tự về góc chơi.
-Trẻ nhập vai chơi
-Trẻ đổi vai chơi
- Trẻ tụ trả lời
-Trẻ quan sát sản phẩm của bạn.
-Trẻ nhận xét bạn chơi
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích+ Quan sát thời tiết
+ Trò chuyện về sự cần thiết của nước với đời sống con người
.+Dùng que tính, hột hạt xếp thành hình ao, hồ,sông, suối.
-Trẻ hiểu biết về thời tiết trong ngày.
-Trẻ biết một số hiện tượng thiên nhiên.
-Trẻ biết vẽ cầu vồng, đám mây, mưa, mặt trời, ông sao.
Địa điểm quan sát. 
-Tranh ảnh về một số hiện tượng thiên nhiên.
-Sân chơi bằng phẳng
 an toàn sạch sẽ
-Phấn vẽ.
2.Trò chơi vận động+Chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa”.+ Trò chơi: “Bật qua suối nhỏ”.+ Chơi trò chơi dân gian. “Thả đỉa ba ba”.
-Trẻ biết luật chơi và cách chơi, biết phản ánh nhanh trong khi chơi.
-Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi
 -Sân chơi sạch sẽ, an toàn.
3.Chơi tự do- Vật chìm, nổi.- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
-Biết chơi với bong bóng xà phòng.
- Biết nhận xét vật chìm, vật nổi.
- Sân chơi sạch sẽ,. Đồ chơi thiết bị ngoài trời đảm bảo an toàn.
Hoạt động ăn
- Trẻ rửa tay, rửa mặt
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đú
* Cô cho trẻ xếp hàng vệ sinh sạch sẽ theo đúng các thao tác: Rửa tay, rửa mặt.
- Cô cho trẻ vào bàn ăn trưa. Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ một số lưu ý trong khi ăn
- Thức ăn ,bàn ăn, khăn ăn
- Đĩa đựng cơn rơi
HOẠT ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA TRẺ
1.Hoạt động có chủ đích:
- Cô cho trẻ vận động bài “Trời nắng, trời mưa”
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Nếu trời nắng các con đi ra ngoài trời phải làm gì?
- Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi đàm thoại. 
- Cho trẻ quan sát tranh về các hiện tượng thiên nhiên 
( Mưa, gió, sấm chớp, trăng, sao, cầu vồng)
- Cô chốt ý trọng tâm. 
- Hôm nay các con được quan sát. Quan sát và trò chuyện về quan sát xem thời tiết , các hiện tượng tự nhiên nắng, gió, mây, mưa. Vẽ phấn trên sân (Vẽ cầu vồng, vẽ mây, mưa)
-Trò chuyện về mùa hè.
- Củng cố và giáo dục trẻ khi kết thúc buổi quan sát.
- Các con vừa được quan sát gì?
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước cũng như cây cối và các loài động vật.
- Cô gợi mở, hướng dẫn trẻ vẽ một số hiện tượng thiên nhiên
- Động viên khuyến khích trẻ vẽ.
- Trẻ hát..
- Trẻ quan sát thời tiết và trò chuyện cùng cô.
-Trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội dung bức tranh.
-Trẻ vẽ phấn trên sân
2.Trò chơi vận động. - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Trời nắng, trời mưa”. “Gió thổi cây nghiêng”, “Lộn cầu vồng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. Cô cùng chơi với trẻ
- Bao quát trẻ trong khi chơi, động viên khuyến khích trẻ.
-Trẻ chơi đoàn kết và biết phối hợp trong khi chơi
3/ Chơi tự do.- Cô thổi bong bóng cho trẻ bắt bong bóng xà phòng
- Cô hướng dẫn trẻ thả và quan sát nhận xét vật nào chìm vật nào nổi, vì sao?
- Cho trẻ nhận xét
- Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi.
- Nhận xét sau buổi hoạt động ngoài trời
- Trẻ chơi cùng cô.
-Trẻ thả đồ vật xuống nước.
* Hướng dẫn trẻ cần rửa tay, mặt thường xuyên bằng nước sạch đúng thao tác.theo 6 bước cơ bản: Rửa mặt: làm ướt khăn, 2 tay gấp khăn đỡ, rửa 2 mắt, rửa 2 bên trán, rửa 2 bên má, cằm, cổ, lật khăn đổi bên 
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.
*Cô giới thiệu với trẻ về các món ăn.có lợi cho sức khỏe của trẻ: Hỏi trẻ ăn cơm có chất gì, thịt lạc có chất gì
- GD: Biết ăn hết xuất, biết nhặt cơm rơi vãi, khi ho phải biết lấy tay che miệng khụng được bắn nước bọt vào bạn khác.
- Trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, mặt.
- Trẻ ăn trưa
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ đúng gìơ, ngủ sâu giấc: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
* Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi vào ngủ
- Xếp hàng ngay ngắn và vào phòng ngủ.
- Gối,Chiếu phản
- Phòng sạch sẽ.
Chơi hoạt động theo ý thích
Vận động quà chiều
- Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ dậy.Trẻ được bổ sung năng lượng.
- Các đông tác. Quà chiều
1. Ôn bài: *Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề
* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
).
Thứ 6: Vở giao thông (T23- 24).
- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học, giúp trẻ nhớ lâu.
- Trẻ biết đọc, biết hát, biết chơi theo chủ đề
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày hội ngày lễ.
- Trẻ biết làm sách, vở theo sự hướng dẫn của cô
- GD trẻ biết bảo vệ sách vở đồ dùng học tập của minh.
- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện theo chủ đề
- Vở, bút chi, màu. sách
2. Vui chơi: - Chơi trò chơi luyện cơ tay: mô phỏng động tác.
- Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc.
Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô biết vo, miết.
-Trẻ chơi tự do ở các góc chơi theo ý thích của trẻ
- Các động tác luyện
- Đồ chơi đầy đủ ở các góc.
1/Biểu diễn văn nghệ.
- Trẻ biểu diễn hát, đọc thơ các bài vè, đồng dao trong chủ đề.
-Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự nhiên.Trẻ có kỹ năng biểu diễn âm nhạc
Nhạc, bài hát 
4. Nêu gương. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần 
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân
- Cờ, bé ngoan
5. Vệ sinh - trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, và các hoạt động của trẻ trong ngày.
- Có thái độ tích cực hơn trong giờ học sau.
- Trẻ được về với người thân.
- Tư trang của trẻ đầy đủ
HOẠT ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA TRẺ
*Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”. Cho trẻ nằm đúng tư thế, gối đầu cho trẻ.
- Nhắc trẻ trong khi ngủ không được nói chuyện làm ảnh hưởng tới bạn khác. Bao quát trẻ ngủ.. Chỳ ý tới trẻ khi ngủ.
- Trẻ ngủ .
*Cô cho trẻ đứng dậy tại chỗ và hát kêt vận động với bài hát Thật đáng chê. Cô chia quà chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất của mình.
- Trẻ vận động.
- Trẻ ăn chiều.
*Cô cho trẻ đọc các bài thơ bài hát về chủ đề : Các loại phương tiện giao thông
- Cô gợi ý trẻ nhắc lại các bài thơ, đồng dao, ca dao đó học trong chủ đề.
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ, đồng dao ca dao.
 - Cho trẻ làm quen với một số bài hát, bài thơ..về chủ đề 
- Cô động viên trẻ đọc, hát -Tuyên dương trẻ.
* Thực hành ôn lại các loại vở.
- Ổn định tổ chức lớp.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện theo nội dung sách.
- Cô bao quát nhăc nhở trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ tô.
* Giáo dục trẻ biết yêu quý những con vạt sống trong gia đình và biết cách bảo vệ chúng
-Trẻ đọc thơ, múa hát.
- Trẻ thực hiện theo 
hướng dẫn của cô.
- Trẻ nghe.
- Thực hành.
2. Vui chơi : Cô dạy cho trẻ biết cách Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt 
- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ, cô bao quát trẻ chơi. Cuối buổi chơi cô nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi 
- Trẻ thực hành theo cô
- Trẻ chơi
- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ dùng
3. Biểu diễn văn nghệ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn các bài hát, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề. Tổ chức cho trẻ biểu diễn.Quan tâm tạo điều kiện cho một số trẻ nhút nhát mạnh dạn tham gia các hoạt động biểu diễn cùng bạn
- Trẻ múa hát
4. Nêu gương: - Cho trẻ tự nhận xét về bạn, mình.. Cô nhận xét chung. Cho trẻ cắm cờ.
- Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.
- Trẻ nhận xét, cắm cờ
5. Vệ sinh - trả trẻ: Cô hướng trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân của mình. Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hìnhtrong ngày của trẻ. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
* Trả trẻ đúng giờ đúng phụ huynh, dặn trẻ đi học đều
Trẻ chào hỏi cô và mọi người.
B- HOẠT ĐỘNG HỌC 
Thứ 2 ngày 22 tháng 04 năm 2019
Tên hoạt động:Thể dục: - Bật qua suối nhỏ , Ném trúng đích thẳng đứng
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về các hiện tượng thiên nhiên
 Hát “Cho tôi đi làm mưa với”
 Trò chơi: chuyển lương thực về kho
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 
1 Kiến thức.
Trẻ biết phối hợp thực hiện chuẩn xác vận động . Bật qua suối nhỏ , Ném trúng đích thẳng đứng
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trẻ biết cách , Bật qua suối nhỏ , Ném trúng đích thẳng đứng
- Luyện kỹ năng phối hợp linh hoạt chuẩn xác các vận động kết hợp.
- Phát triển tố chất bền, linh hoạt trong vận động
3/Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tập thể dục, chú ý quan sát cô làm mẫu.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh.
II/ CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Băng đĩa bài hát : 
- đích , phấn . 
2. Địa điểm tổ chức
- Ngoài sân trường
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
HĐ CỦA TRẺ 
1.Ổn định tổ chức
- Hát :Cho tôi đi làm mưa với 
- Các con vừa hát bài gì?
- Các con có biết mưa từ đâu không ?
- Khi trời sắp mưa các con thấy có hiện tượng thiên nhiên gì ?
- Trò chuyện với trẻ về một số hiện tượng tự nhiên
2.Giới thiệu bài 
- Các con ạ! khi trời mưa nhỏ, mưa vừa đủ thì sẻ giúp chúp cho cỏ cây hoa lá tốt tươi, nhưng khi trời mưa to, mưa nhiều thì sẽ dẫn đến lũ lụt, vậy giờ học hôm nay cô cùng các con . Bật qua suối nhỏ , Ném trúng đích thẳng đứng
3. Hướng dẫn :
3.1.Hoạt động 1: Khởi động
- Để chuẩn bị tinh thân vận chuyển lương thực, chúng mình cùng khởi động để rèn luện sức khỏe nhé !
- Cho trẻ khởi động đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô. (Đi thường, đi nhanh, đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi bằng gót )
3.2. Hoạt động 2.Trọng động
a/BTPTC : 
- Tập cùng cô các động tác.
+ Động tác tay vai : 
- Nhip 1: Hai tay ra trước 
- Nhip 2: Gập khuỷu tay bả vai.
+ Động tác bụng lườn:
-Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên
+ Động tác chân: 
-Bật tách, khép chân.
b/Vận động cơ bản.
- Các con đã rèn luyện sức khỏe rồi bây giờ chúng mình hãy thi nhé!
- Muốn thực hiện được vận động này các con chú ý xem cô làm Bật qua suối nhỏ , Ném trúng đích thẳng đứng
trước nhé!
- Cô làm mẫu lần 1( không giải thích.)
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích.
- TTCB: : Hai tay các con chống hông và đứng sau vạch phấn và khi nào có hiệu lệnh “Bật” thì nhún mạnh hai chân xuống và bật mạnh về phía trước và chạm đất nhẹ nhàng bằng hai bàn chân. Và tiếp theo Tay phải cô cầm bao cát cùng phía với chân sau, tay đưa cao ngang tầm mắt. Khi có hiệu lệnh “ ném ” cô gập khuỷu tay ngang vai, mắt nhằm giữa vòng tròn, và ném mạnh bao cát vào trong vòng tròn và đi về cuối hàng đứng.
- Các con đã sẵn sàng chưa?
- Mời hai trẻ lên làm thử, cho các bạn nhận xét
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai.
- Cô động viên khuyến khích trẻ.
*Trẻ thưc hiện theo tổ
- Bây giờ 2 đội thi đua xem đội nào vận chuyển được nhiều lương thực nhé!
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ.
* Trò chơi: “Chuyển lương thực về kho”
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
+Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là chuyển được nhiều những bó mì về kho thì đội đó thắng cuộc. 
+Luật chơi: Khi chuyển mì về kho các bạn phải bật qua một con suối nhỏ, 
- Thời gian cho 3 đội là một bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc là trò chơi dừng lại, đội nào đưa được nhiều thuyền về bến đội đó thắng cuộc.
- Các đội chơi đã sẵn sàng chưa?
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi.
3.3. Hoạt động 3 .Hồi tĩnh:
- Các con vừa thực hiện xong phần chơi rất xuất sắc, xin chúc mừng cả 3 đội.
- Cô và các con cùng đi thả thuyền nào. 
-Trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhịp bài hát “Trời nắng trời mưa”
4. Củng cố.
- Hôm nay các con tập vận động gì?
- Muốn cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các con phải làm gì?
- Để có sức khỏe tốt, các con phải thường xuyên tập luyện thể dục, vì luyện tập thể dục là giúp cho cơ thể có được sức khỏe tốt vì vậy c/c phải chăm chỉ luyện tập và cận thận trong khi tập để tránh xảy ra tay nạn nhé!
5.Kết thúc
- Cô nhận xét buổi tập động viên khen trẻ.
- Giáo dục cho trẻ về luật giao thông đường thủy, và chấp hành luật khi được tham gia giao thông.
- Lớp hát một lần
- Cho tôi đi làm mưa.
- Từ trên trời ạ!
-Trẻ phát biểu
- Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ đi vòng tròn theo nhịp bài hát “Một đoàn tầu”
- Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang.
-Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp.
-Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp.
-Trẻ về đội hình 3 hàng dọc
-Trẻ chú ý quan sát.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chú ý quan sát cô tập
-Một trẻ thực hiện.
- Từng trẻ tập
-Tập theo tổ
-Trẻ lắng nghe cô phổ biến
-Trẻ tham gia chơi mạnh dạn theo tinh thần đồng đội.
-Trẻ vận động nhẹ nhàng.
-Tập thể dục.
Bật qua suối nhỏ , Ném trúng đích thẳng đứng
- Cho trẻ ra chơi.
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật : tình trạng sức khỏe; trạng thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
..
..
Thứ 3 ngày23 tháng 04 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện về ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây
Hoạt động bổ trợ ;- Trò chơi: Thi xem ai nhanh, Giải câu đố, 
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 
1. Kiến thức.
- Trẻ biết nước là chất lỏng không màu, không mùi, không vị;
- Biết được lợi ích của nước đối với con người, cây cối, con vật 
- Trẻ biết nguồn nước sử dụng hàng ngày để phục vụ sinh hoạt là nguồn nước sạch.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý, lắng nghe, quan sát, so sánh, ghi nhớ.
- Phát triển vốn từ của mình để trả lời các câu hỏi của cô
- Luyện kỹ năng nghe, phân biệt được âm thanh của tiếng nước chảy, tiếng mưa rơi.
3. Giáo dục:
Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước sạch.
- Giáo dục trẻ bíêt giữu gìn, bảo vệ nguồn nước sạch.
- Trẻ hứng thú tham gia váo các hoạt động . 
II/ CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho cô và trẻ:
-Tranh ảnh về một số hiện tượng thiên nhiên (3- 4 tranh)
- Băng nhạc về các bài hát nói về hiện tượng thiên nhiên
-Bảng, chiếu, rổ con, tranh lô tô
2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp học
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT