Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Sáng tạo tranh từ một số nguyên vật liêu thiên nhiên

PHÒNG GIÁO DUC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI
TRƯỜNG MẦM NON KIM THƯ
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: Sáng tạo tranh từ một số nguyên vật liêu thiên nhiên
Hoạt động: Tạo hình theo ý thích
Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi
Số lượng trẻ: 20 trẻ
Thời gian tổ chức: 30 – 35 phút
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Phương – Lê Thị Hương
 NĂM HỌC 2019 - 2020
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài: Sáng tạo tranh từ một số nguyên vật liêu thiên nhiên
Hoạt động: Tạo hình theo ý thích
Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi
Số lượng trẻ: 20 trẻ
Thời gian tổ chức: 30 – 35 phút
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Phương – Lê Thị Hương
I. MỤC TIÊU:	
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cắt, xé, chắp ghép, sắp xếp...các nguyên vật liệu thiên nhiên (Lá cây, cành cây, hoa, cỏ...) để tạo thành bức tranh sáng tạo theo ý thích của trẻ
- Trẻ biết lựa chọn các nguyên vật liệu để tạo ra bức tranh theo ý thích trên nền tranh trẻ tạo (Trong giờ hoạt động trước) một cách phù hợp
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình
 2. Kỹ năng: 
- Trẻ có kỹ năng cắt, xé dán, chắp ghép, sắp xếp, gắn dính các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo thành những sản phẩm tạo hình theo ý thích trên nền tranh trẻ tạo một cách phù hợp
- Trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét được mối quan hệ đơn giản của sự vật hiện tượng gần gũi
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, nói lên được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm
- Trẻ biết hơp tác với bạn trong khi thực hiện nhiệm vụ
 3. Thái độ: 
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động
- Yêu thích sản phẩm mình tạo ra, cảm nhận được cái đẹp trong sản phẩm của mình và của bạn
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô 
- Nhạc bài hát: Lá xanh
- Nhạc không lời
- Giá treo sản phẩm nền tranh, que chỉ
- Đồ dùng của trẻ: 
+ Sản phẩm nền tranh bằng màu nước trẻ đã tạo trong giờ hoạt động trước
+ Khay đựng các nguyên vật liệu thiên nhiên (Lá cây, cánh hoa, cành lá..) và các đồ dùng, nguyên liệu tạo hình (Kéo, bút dạ, mắt, băng dính 2 mặt, kẹp)
+ Mika đã làm khung, giá treo sản phẩm
III. Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.
- Cô giới thiệu khách
- Hát “Lá xanh” kết hợp chơi trò chơi “Chuyền lá”
- Kết thúc trò chơi hỏi trẻ trên tay có gì?
+ Chiếc lá con cầm như thế nào?
+ Con có ý tưởng mình sẽ làm gì với chiếc lá này không?
- Cô thấy các con có nhiều ý tưởng rất là hay. Ngoài những chiếc lá này ra cô có một số nguyên vật liệu thiên nhiên khác (Cánh hoa, cành cây..), hôm nay các con hãy cùng sáng tạo tranh từ những nguyên vật liệu thiên nhiên này nhé
2. Phương pháp và hình thức tổ chức: 
*. Quan sát nhận xét sản phẩm gợi ý, mở rộng giúp trẻ hiểu nội dung hoạt động, kỹ năng, mối quan hệ, bố cục (tỉ lệ, vị trí sắp xếp các đối tượng).
- Cô giới thiệu dành cho trẻ 1 điều đặc biệt
- Cô đưa giá treo tấm mika và các bức nền tranh trẻ đã tạo ra trong giờ hoạt động trước và hỏi trẻ:
+ Đây là gì?
+ Ai đã tạo ra bức nền tranh này?
+ Các con đã tạo ra bức nền tranh như thế nào? (Hỏi 2-3 trẻ)
+ Nhìn bức nền tranh con liên tưởng đến điều gì?
- Mỗi nền tranh sẽ mang lại cho các con những cảm xúc khác nhau và liên tưởng tới những bức tranh khác nhau. Hôm nay các con sẽ dùng những nguyên vật liệu thiên nhiên để sáng tạo tranh theo ý thích của mình trên mika rồi gắn với nền tranh mà các con đã tạo ra cho phù hợp nhé
*. Gợi hỏi ý tưởng của trẻ
- Cô hỏi 2-3 trẻ lên chỉ về bức nền tranh của mình, và ý tưởng của trẻ sẽ tạo ra những sản phẩm gì từ nguyên vật liệu thiên thiên để ghép với nền tranh
+ Đâu là bức nền tranh của con?
+ Vậy con sẽ sáng tạo sản phẩm tạo hình như thế nào để phù hợp với bức nền tranh của mình?
*. Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ về các nhóm hoạt động (mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ), động viên trẻ thảo luận cùng nhau để hoàn thành sản phẩm (Hỏi trẻ đã thảo luận, phân công, phối hợp với bạn trong nhóm như thế nào để tạo thành sản phẩm chung
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ trong quá trình trẻ thực hiện
*. Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá, trẻ đi xung quanh ngắm nhìn những sản phẩm đã tạo ra, sau đó ngồi thành vòng cung để quan sát, nhận xét và giới thiệu sản phẩm theo các gợi ý ?
+ Con thích bức tranh nào ? Vì sao ?
+ Ai có thể giới thiệu về sản phẩm của minh ?
+ Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì? 
+ Các con sẽ dành tặng bức tranh này cho ai ?
- Giáo dục trẻ biết trân trọng và giữ gìn sản phẩm do mình và các bạn làm ra
- Những bức tranh này không cố định, có thể đổi nền tranh của bạn này thành nền tranh của bạn khác. 
- Cô cùng trẻ đổi nền bức tranh.
3. Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ chào khách
- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói ý tưởng tạo hình
- Trẻ về nhóm hoạt động
- Trẻ quan sát, giới thiệu sản phẩm, nêu nhận xét