Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Tập đồ chữ cái b, d, đ

 Đề tài: Tập đồ chữ cái b, d, đ.
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đồ trùng khít lên nét chấm mờ chữ b, d, đ trên dòng kẻ ngang.
- Trẻ biết đồ chữ cái b, d, đ theo hướng và chiều.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng cầm bút và đồ không chờm ra ngoài.
- Rèn tư thế ngồi đúng cách.
3. Thái độ :
- Trẻ hoàn thành bài tập tô chữ của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vở sạch sẽ, không làm quăn mép vở,...
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: 
 - Tranh mẫu.
- Bài hát, nhạc không lời.
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Vở tập tô.
- Bút chì, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm.
III. Trình tự hướng dẫn
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1.Ổn định tổ chức: 
 - Cô cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 2. Nội dung 
 * Hoạt động 1: Trò chơi ôn luyện chữ cái b, d, đ 
 - Cô tặng cho mỗi trẻ 1 bức tranh các ngành nghề. Dưới - Trẻ quan sát.
 mỗi bức tranh đều có từ chỉ tên của các ngành nghề đó. Ví dụ tranh bác sỹ có từ “ Bác sỹ “ viết thường hoặc in - Trẻ nhận xét
thường.
+ Cách chơi: Ở quanh lớp có các chữ cái b, d, đ in 
thường và viết thường. Khi có nhạc các con sẽ đi theo 
vòng tròn. Khi có hiệu lệnh “ Tìm chữ” thì bạn có tranh - Trẻ đọc
chữ cái nào sẽ về đúng vị trí của chữ cái đấy.
 - Trẻ chú ý quan sát.
- Cho trẻ chơi 2 lần,lần 2 cho trẻ đổi tranh cho nhau.
- trò chơi 2 : “Thi xem ai khéo”
+ Cách chơi: Các con sẽ chia làm 3 đội mỗi đội sẽ lần 
 - Trẻ phát âm
lượt đi trên những nét chữ b, d, đ. Thời gian chơi là 1 
bản nhac, đội nào đi đúng trên những nét chữ không bị 
lệch ra ngoài nhanh hơn sẽ là đội thắng cuộc.
 -Trẻ chú ý lắng nghe
* Hoạt động 2:Dạy mới : Dạy trẻ tập đồ chữ cái b, d, đ.
- Cô giới thiệu chữ b, d, đ viết thường. Các con thấy các 
chữ cái viết thường ở đâu?
- Cô giới thiệu chữ b. Cho trẻ nhận xét về chữ b viết 
thường - Trẻ quan sát
+ Cô tô chữ b in rỗng. Không phân tích 
+ Cô tô chữ b in rỗng và phân tích cách đồ: 
- Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay cô - Trẻ trả lời
đặt bút vào dấu chấm màu đen, đưa nét bút từ trái sang 
phải, hơi chếch theo đường chấm mờ sau đó lượn cong 
về bên trái, đưa thẳng từ trên xuống, cắt đường chéo 
đầu tiên, đưa nét bút lượn từ dưới lên theo đường chẫm 
 - Trẻ lắng nghe và quan sát
mờ, uốn nét bút về phía tay trái, vòng xuống dưới, vòng 
về phía tay phải, cắt nét vừa tô tạo thành 1 nét thắt nhỏ 
khi đồ cô đồ trùng khít lên nét chấm mờ trên dòng kẻ 
ngang. Cô đồ được chữ gì đây?
- - Chữ thứ 3 cô đồ và hướng dẫn.
- Chữ thứ 4 cô đồ không hướng dẫn.
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.
- Cô cho trẻ xem vở mẫu của cô. - Cô cho trẻ đồ chữ d, đ theo trình tự các bước đã thực 
hiện với chữ b.
+ chữ d gồm 1 nét móc ngược và 1 nét cong hở phải
Cách đồ: Từ điểm đặt bút, đưa nét bút về phía bên trái 
theo chiều mũi tên. Nhẹ nhàng uốn con nét bút theo 
chiều ngược chiều kim đồng hồ từ trên xuống dưới sau 
đó lại uốn nét bút đi lên 1 đoạn nhỏ thì nhấc bút.Cô đồ 
 - Trẻ trả lời
nét móc ngược từ điểm đặt bút cô đưa nét bút từ trên 
xuống dưới theo đường chấm ,uốn nhẹ lượn cong đi lên 
đến điểm dừng bút thì dừng lại.
+ chữ đ gồm 1 nét móc ngược và 1 nét cong hở phải và 
 - Trẻ thực hiện.
1 nét ngang.
Cách đồ : Từ điểm đặt bút, đưa nét bút về phía bên trái 
theo chiều mũi tên. Nhẹ nhàng uốn con nét bút theo 
chiều ngược chiều kim đồng hồ từ trên xuống dưới sau 
đó lại uốn nét bút đi lên 1 đoạn nhỏ thì nhấc bút.Cô đồ 
nét sổ thẳng từ điểm đặt bút cô đưa nét bút từ trên 
xuống dưới theo đường chấm , uốn nhẹ lượn cong đi lên 
đến điểm dừng bút thì dừng lại, sau đó cô đồ nét 
ngang.Cô đưa nét bút từ trái qua phải đến điểm dừng - Trẻ trả lời
bút thì dừng lại.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ tập đồ trên không (trên mặt bàn) 2- 3 lần, 
 - Trẻ treo bài trên giá
sau cho trẻ thực hiện vào vở.
 - Trẻ nhận xét.
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách mở vở, cách cầm bút.
 - Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện cô đến từng bàn quan sát động viên trẻ.
- Cô hỏi trẻ cách đồ chữ
- Nhắc trẻ nhanh tay hoàn thành bài.
 - Trẻ lắng nghe
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Nhắc trẻ mang bài treo trên giá.
- Trẻ nhận xét.
- Cô nhân xét. + Củng cố - giáo dục
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ