Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thiết kế trang phục mùa hè từ các nguyên vật liệu - Lương Thị Hồng Ngọc

 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC (EDP)
 Lĩnh vực: Phát triển Thẩm mỹ
 Đề tài: Thiết kế trang phục mùa hè từ các nguyên vật liệu
 Chủ đề: Tái chế
 Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
 Người thực hiện: Lương Thị Hồng Ngọc
 Đơn vị: Trường Mầm non Vĩnh Tiến
 I. CÁC LĨNH VỰC HƯỚNG TỚI
 S- Khoa học
 - Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, công dụng, chất liệu, cách thiết kế một số trang phục 
 T- Công nghệ
 - Biết sử dụng các đồ dùng, dụng cụ: Băng dính, kéo, keo dán, dập lỗ, dập 
ghim, bút, sáp màu, giấy màu, giấy A4, 
 - Tivi, máy tính, 
 E - Kỹ thuật
 - Quy trình thiết kế ra một số trang phục mùa hè đảm bảo các tiêu chí đã xây dựng.
 - Kỹ năng cắt, dán, trang trí, bọc, bóc, luồn, buộc dây, gấp, kỹ năng đo lường.
 M - Toán 
 - Màu sắc, sắp xếp theo quy tắc, đo kích thước, hình dạng.
 A - Nghệ thuật:
 - Trang trí trang phục đẹp mắt
 * Ngôn ngữ, chữ viết: 
 - Khả năng thuyết trình chia sẻ về sản phẩm. Kỹ năng đặt câu hỏi.
 * Kỹ năng của CD thế kỉ XXI:
 - Sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, làm vệc nhóm, tư duy phản biện. 
 II. CHUẨN BỊ
 1. Đồ dùng của cô
 - Một số mẫu trang phục mùa hè làm từ nguyên liệu tái chế
 - Video trình diễn thời trang
 - Nhạc trình diễn thời trang; Nhạc không lời
 - Giá tranh, que chỉ.
 2. Đồ dùng của trẻ
 Các nguyên liệu tái chế: Túi nilong, giấy báo, vỏ bao, xốp bọc hoa quả, vỏ 
sữa, lá cây, dây dứa, ống mút, nắp chai, giấy màu, 2
 - Nguyên liệu kết dính: Hồ dán, keo, băng dính 2 mặt, băng dính xốp, dây 
chun băng bông,băng gai, 
 - Đồ dùng, dụng cụ: Rổ, kéo, dập lỗ, dập ghim, giá tạo hình, sáp màu, 
 III. TIẾN HÀNH
 1. Hỏi:
 - Cô giới thiệu “Lễ hội thời trang”
 - Để đến với Lễ hội thời trang, các con cần phải có những gì?
 - Con biết gì về các bộ trang phục?
 - Cho trẻ quan sát và đàm thoại về một số mẫu trang phục làm từ các nguyên 
liệu tái chế:
 + Con hãy kể về bộ trang phục này nào?
 + Bộ trang phục này thì sao?
 + Còn bộ trang phục này thế nào, con thấy có điều gì đặc biệt?
 - Cho trẻ xem video trình diễn thời trang và đàm thoại về video
 - > Cô đưa ra tình huống lễ hội thời trang còn thiếu một số bộ trang phục biểu diễn
 - Mời trẻ đưa ra ý tưởng và cùng thống nhất ý tưởng cả lớp làm trang phục 
mùa hè từ các nguyên liệu.
 - Để làm trang phục mùa hè cần đảm bảo những tiêu chí gì?
 - >Thống nhất tiêu chí để làm trang phục từ nguyên liệu: chắc chắn, mặc vừa, 
trang trí đẹp mắt.
 Bước 2: Tưởng tượng
 - Cô đặt câu hỏi gợi ý giúp trẻ tưởng tượng và đưa ra ý tưởng:
 + Các con có ý tưởng làm trang phục gì?
 + Con sẽ làm như thế nào?
 + Bạn nào có ý tưởng khác?
 + Con dùng nguyên liệu gì để gắn kết?
 Bước 3: Lập kế hoạch
 - Cô chia trẻ về hoạt động tại các nhóm. 
 - Các nhóm thảo luận và vẽ bản thiết kế.
 - Trẻ bàn bạc chọn nguyên vật liệu, dụng cụ, thảo luận cách làm, phân công 
nhiệm vụ cho các thành viên.
 - GV nhắc nhở trẻ một số lưu ý khi về nhóm:
 + Nhóm trưởng phân công công việc cho các thành viên trong nhóm.
 + Trẻ nói đủ nghe khi thảo luận, tránh làm ảnh hưởng sang nhóm bạn. 3
 + Khi cần giúp đỡ trẻ giơ tay.
 Bước 4: Thực hiện
 - Trẻ chọn nguyên liệu phù hợp để làm trang phục từ nguyên liệu theo bản 
thiết kế của nhóm
 - Trẻ tiến hành cắt, vẽ, dán các nguyên liệu để tạo ra từng bộ phận của trang phục.
 - Trẻ trang trí trang phục cho đẹp mắt, mang tính đặc trưng của nhóm.
 - Giáo viên bao quát, nhắc nhở các nhóm bám sát vào bản thiết kế, chủ động 
đề nghị hỗ trợ khi cần.
 - Khuyến khích trẻ thử nghiệm, điều chỉnh sản phẩm nếu cần.
 Bước 5: Đánh giá/cải tiến
 - Từng nhóm lên chia sẻ sản phẩm. Khuyến khích các nhóm đặt câu hỏi cho 
nhóm bạn. Đối chiếu sản phẩm với tiêu chí đã thống nhất.
 + Con đã làm như thế nào?
 + Nhóm con đã sử dụng các nguyên vật liệu gì?
 - Cô cho trẻ thử nghiệm với các sản phẩm của nhóm vừa tạo ra. Cô cùng trẻ 
quan sát và nhận xét sản phẩm so với bản thiết kế.
 + Con có muốn thay đổi gì về sản phẩm của nhóm mình không?
 + Nếu được thay đổi con sẽ chỉnh sửa như thế nào?
 => Cô kết luận: Các nhóm đều đã làm trang phục từ nguyên liệu rất đẹp, 
đúng theo tiêu chí đã đề ra đó là: Chắc chắn, mặc vừa và trang trí đẹp mắt.
 + Sau khi làm trang phục mùa hè từ các nguyên liệu, con cảm thấy như thế nào?
 - Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.
 - Cô cho trẻ trình diễn thời trang.
 - Kết thúc tiết học.
 NGƯỜI DUYỆT NGƯỜI THỰC HIỆN
 HIỆU PHÓ CHUYÊN MÔN
 4
Đỗ Thị Mỹ