Giáo án mầm non lớp lá - Khám phá khoa học: Tìm hiểu về nghề dạy học

 KPXH: Tìm hiểu về nghề dạy học
I. Kết quả mong đợi:
* Kiến thức:
 - Trẻ hiểu được nghề dạy học là một nghề cao quý trong xã hội.
 - Trẻ biêt được công việc hàng ngày của cô giáo.
- Biết gọi tên một số công việc và đồ dùng dạy học của cô giáo .
* Kĩ năng:
- Trẻ biết phân biệt một số đồ dùng hàng ngày của cô giáo với đồ dùng của một số nghề khác
- Biết sử dụng ngôn ngữ mô tả công việc, đồ dùng dạy học của cô giáo và diễn tả tình cảm của trẻ đối với cô giáo.
- Phát triển tư duy và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
*Thái độ: 
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn cô giáo.
- Giáo dục trẻchăm ngoan, biết thực hiện các hoạt động ăn uống, vệ sinh, vui chơi và học tập.
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử ( Đoạn video clip về công việc của cô giáo)
- Máy chiếu Projechter, đàn organ
- Giao nhiệm vụ cho trẻ từ hôm trước quan sát một số công việc của các cô giáo
- Nhạc không lời bài “ cô giáo”, “ Bàn tay cô giáo”
- Trẻ thuộc bài hát : Cô giáo, bàn tay cô giáo, thuộc bài thơ: “ nghe lời cô giáo”
- Xắc xô, thẻ số, tranh ảnh, vòng thể dục
- Bảng xanh to để chơi trò chơi
III.Các bước tiến hành:
Hoạt động của cô giáo
Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc:
* Hát và vận động theo nhạc bài : Cô giáo
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói về ai ? Ai thường chải đầu, tết tóc cho em?
- Để biết được về công việc của cô giáo bây giờ cô và các con cùng tìm hiểu.
2. Hoạt động trọng tâm:
a. Trò chuyện tìm hiểu về nghề cô giáo.
- Hôm trước cô đã giao nhiệm vụ cho các con hãy quan sát lớp mình cũng như lớp bên cạnh mỗi lớpcó mấy cô, các cô làm những công việc gì
- Các cô thường làm những công việc gì?
* Xem hình ảnh và đàm thoại về cô giáo.
+ Các con xem ai đây nào ? 
+ Các con có nhận xét gì về hình ảnh trên đây ?
+ Cô giáođang làm gì?
 Cô nhắc lại và cũng cố lời của trẻ.
+ Thế hàng ngày cô dạy các con những gì?
+ Khi dạy học cô giáo cần những đồ dùng gì?
+ Cho mỗi trẻ đi lấy đồ dùng dạy học theo ý thích mà cô đã chuẩn bị sẵn ở các góc và về chỗ ngồi.
+ Con có đồ dùng gì ?
+ Cô giáo sử dụng xắc xô để làm gì ?
+ Cô sử dụng như thế nào ?
+ Khi dạy con làm quen với toán, cô thường sử dụng đồ dùng gì ?
+ Ai có đồ dùng dạy toán ?
( Tương tự hỏi trẻ và trò chuyện về các đồ dùng khác của cô giáo như: giấy màu, đất nặn, vòng thể dục, tranh ảnh KPKH,KHXH)
- Để dạy các cháu học cô giáo cần rất nhiều đồ dùng Khác nữa.
- Ngoài dạy học ra cô giáo còn phải làm rất nhiều công việc nữa.
- Cho trẻ kể về các công việc khác
* Cho trẻ xem hình ảnh về cô giáo cho trẻ ăn.
Các con có nhận xét gì về hình ảnh này?
+ Các bạn đang làm gì?
+ Ai cho các bạn ăn cơm?
+ Cô giáo đang làm gì đây?
Giáo dục trẻ: Khi ăn cơm các con phải ăn hết suất không làm rơi vải
- Cho trẻ chơi tò chơi “ Trời tối” 
* Cho trẻ xem hình ảnh cô giáo đang cho các cháu ngủ.
+ Hình ảnh về gì đây các con?
+ Các bạn đang làm gì?
+ Cô giáo đang làm gì?
- Cô nhấn mạnh các con nhìn xem các cháu ngủ rất ngon còn cô giáo đang ngồi canh cho các con ngủ đấy. Các con thấy cô giáo có vất vả không?
- Cho trẻ hát bài hát: Cô giáo em
b. Đàm thoại mở rộng - giáo dục trẻ:
Chúng mình vừa được quan sát những hình ảnh của cô giáo khi cô đến lớp, các cô phải làm rất nhiều việc phải không? Đó là những công việc gì nữa?
+ Ngoài dạy học chăm sóc bữa ăn giấc ngủ cô giáo còn phải làm ra vườn trồng ra để có cơm ngon ,canh ngọt cho các con ăn hàng ngày. Cô còn quét dọn vệ sinh để cảnh quan xung quanh trường được đẹp hơn.
+ Vậy các bạn có yêu quý cô giáo không? Phải làm gì để cô giáo luôn vui lòng ?...Ngoài các cô giáo dạy ở trường mầm non ra các bạn có biết các cô giáo dạy ở trường nào nữa?
 - Ngoài các cô giáo dạy ở trường mầm non còn có rất nhiều các cô giáo khác dạy ở các cấp học khác nhau, như trường tiểu học, trường trung họcSau này các bạn lớn dần lên sẽ được học qua các cấp học đó, các bạn sẽ được làm quen với các cô giáo, thầy giáo, nhưng tất cả các thầy giáo, cô giáo đều mong cho học sinh của mình chăm ngoan, học giảo, nghe lời thầy cô, Bố mẹ để sau này trở thành người có ích cho đất nước. 
c.Luyện tậpcủng cố
+ Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”.
Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của các đội là phải vượt qua các chướng ngại vật mà cô đã xếp sẵn, tìm trong rổ lô tô các đồ dùng dạy học, các hình ảnh về công việc của cô giáo (để lẫn với các đồ dùng khác) sau đó gắn lên bảng.
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, thời gian trong 1 bản nhạc. Kết thúc phần chơi, đội nào gắn được nhiều lô tô lên bảng của đội mình hơn đội đó sẽ là đội chiến thắng, những lô tô sai luật sẽ không được tính điểm.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét: Cho các đội giới thiệu kết quả, tìm đồ dùng sai, đếm số đồ dùng đúng
- Kiểm tra kết quả - Nhận xét- Tuyên dương
+Trò chơi 2:“Hát về cô giáo”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, các đội lần lượt hát 1 bài hát về cô giáo. Lần lượt như vậy cho đến khi chỉ còn 1 đội cuối cùng, đội cuối cùng hát được sẽ là đội chiến thắng.
- Luật chơi: Đội đầu tiên hát xong bài hát thì đội tiếp theo phải tiếp tục hát luôn. Các đội hát sau không được hát lại bài mà đội mình và đội bạn đã hát .
- Cô cho trẻ chơi, nhận xét và tuyên dương trẻ.
3. Kết thúc.
- Cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo lớp em”
- Trẻ hát và VĐ
- Bài cô giáo
- Cô giáo, 
- Trẻ kể theo gợi ý của cô.
+ Cô giáo.
+ Đọc thơ, kể chuyện..
+ Xắc xô
+ Để dạy các con vận động theo nhạc
+ Thẻ chữ số, vở học toán..
+ Trẻ có đồ dùng học toán thì giơ lên
+ Trẻ kể: cho các cháu ăn, ngủ
+ Trẻ nhận xét
+ Ăn cơm
+ Cô giáo 
+ Đang cho các cháu ăn
+ Cô giáo đang cho các cháu ngủ.
+ Trẻ hát và biểu diễn
+ Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi
+ Cô giáo còn phải ra vườn trồng rau
+ Trường tiểu học
+ Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
+ Trẻ giới thiệu kết quả của tổ và đếm đồ dùng và hình ảnh mà tổ lựa chọn đúng.
+ Hai đội lần lượt thi nhau hát về cô giáo.
+ Trẻ đọc thơ cùng cô.