Giáo án mầm non lớp lá - Làm quen tiếng Việt - Chủ đề: Nghề nghiệp

TUẦN 11
Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
NHÁNH 1: NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI
Dạy từ mới: Bác sĩ, khám bệnh, Thuốc
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu và nói được từ: Bác sĩ, khám bệnh, thuốc.
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ.
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ chú ý tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết các nghề phổ biến trong xã hội, biết quý trọng các nghề.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh vẽ Bác sĩ, bác sĩ đang khám bệnh, Thuốc
- Bảng, nam châm
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm:
+ Bố mẹ các con thường làm những công việc gì?
 + Các con mơ ước sau này được làm những công việc gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý các nghề, biết quý trọng sản phẩm của các nghề. 
2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ dạy các con nhận biết và tập nói từ: Bác sĩ, Khám bệnh, Thuốc.
3. Hướng dẫn trẻ: Dạy từ mới: “Bác sĩ, Khám bệnh, Thuốc”.
a. Bước 1: Làm mẫu
- Cô treo tranh vẽ chân dung Bác sĩ
- Cô chỉ vào tranh vẽ và nói: “Bác sĩ”. Cô nói 3 lần kết hợp tay chỉ vào bức tranh.
- Cô treo bức tranh vẽ bác sĩ khám bệnh và hỏi: 
- Bác sĩ đang làm gì đây? 
+ Cô nói “Khám bệnh”. Cô nói 3 lần
- Cô treo tranh vẽ hộp thuốc uống và hỏi:
- Tranh vẽ gì vậy? Thuốc dùng để làm gì?
- Cô nói: Thuốc: Cô nói 3 lần kết hợp cầm trên tay hộp thuốc
- Cô làm mẫu 3 lần cho trẻ quan sát, vừa nói vừa thực hiện động tác.
b. Bước 2: Thực hành
 - Cô chỉ vào tranh vẽ và nói: “Bác sĩ
 - Cho cả lớp đọc: Bác sĩ, (đọc 3 lần)
 - Cô mời lần lượt trẻ nhắc lại: Bác sĩ. (3 lần)
- Cô chỉ vào bức tranh vẽ Bác sĩ khám bệnh và nói: “ Khám bệnh” 3 lần.
+ Cho cả lớp đọc từ: Khám bệnh, đọc 3 lần.
+ Cho lần lượt từng trẻ đứng lên đọc. (3 lần).
- Cô chú ý lắng nghe, nếu trẻ nói chưa đúng cô sửa sai và cho trẻ làm lại.
c. Bước 3: Ôn luyện
- Cô cho trẻ ôn lại 2- 3 lần.
- Cô hỏi trẻ: Khi ốm các con phải đi gặp ai?
- Cô cho cả lớp đọc từ: Bác sĩ (3 lần)
- Bác sĩ sẽ làm gì?
- Cô cho cả lớp đọc từ khám bệnh (3 Lần)
- Sau khi khám bệnh xong cô phát gì cho bệnh nhân uống khỏi bệnh?
- Cô cho cả lớp đọc từ: Thuốc (3 Lần)
4. Củng cố.
- Cô hỏi lại trẻ các con vừa được tập nói những từ nào?.
- Cô giáo dục trẻ yêy quý, kính trọng nghề bác sỹ, biết chăm sóc và bảo vệ sức khỏe.
5. Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét, tuyên dương những trẻ ngoan và động viên những trẻ chưa ngoan lần sau ngoan hơn.
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Bác sỹ khám bệnh.
- Trẻ lắng nghe
- Thuốc.
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ quan sát và nghe
- Trẻ đọc 3 lần
- Lần lượt trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Lần lượt trẻ đọc
- Trẻ ôn lại cùng cô
- Gặp bác sỹ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ nhắc lại.
- Bác sĩ, Khám bệnh, Thuốc.
- Trẻ lắng nghe
Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Dạy từ mới: Y tá, bệnh nhân, tiêm.
 Ôn từ cũ: Bác sĩ, khám bệnh, thuốc
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu và nói được câu: Y tá, bệnh nhân, tiêm
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tiếng việt cho trẻ
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ chú ý tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết các nghề phổ biến trong xã hội, biết quý trọng các nghề
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh vẽ: Cô y tá, bệnh nhân, tiêm.
- Bảng, nam châm
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ các con có yêu quý các cô chú công nhân không?
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng công việc của mỗi con người lao động
2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ dạy các con nhận biết và tập nói từ: Y tá, bệnh nhân, tiêm. 
3. Hướng dẫn trẻ.
a. Hoạt động 1: Ôn từ cũ: Bác sĩ, khám bệnh, thuốc
 - Khi ốm các con đi gặp ai?
 - Cô cho trẻ đọc: Bác sĩ (3 Lần)
- Bác sĩ sẽ làm gi?
- Cho trẻ đọc: Khám bệnh (3 lần) .
- khám bệnh xong Bác sĩ sẽ cho các con uống gi?
- Cô cho cả lớp đọc từ: Thuốc (3 lần)
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. 
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng nghề bác sỹ.
 b. Hoạt động 2: Dạy từ mới “Y tá, bệnh nhân, tiêm”.
*. Bước 1: Làm mẫu
- Cô treo tranh vẽ cô y tá
- Cô chỉ vào tranh vẽ và nói: “Y tá”. Cô nói 3 lần kết hợp tay chỉ vào tranh vẽ.
- Cô treo bức tranh vẽ bệnh nhân và hỏi: 
+ Cô nói “Bệnh nhân”. Cô nói 3 lần
- Cô treo tranh cái tiêm và hỏi:
- Bệnh nhân đến gặp y tá làm gì?
- Cô nói: “tiêm”. Cô nói 3 lần 
- Cô làm mẫu 3 lần cho trẻ quan sát, vừa nói vừa thực hiện động tác.
*. Bước 2: Thực hành
 - Cô chỉ vào tranh vẽ và nói: “Y tá”
 - Cho cả lớp đọc: Y tá, (đọc 3 lần)
 - Cô mời lần lượt trẻ nhắc lại: Y tá. (3 lần)
- Cô chỉ vào bức tranh vẽ bệnh nhân
+ Cho cả lớp đọc từ: Bệnh nhân. đọc 3 lần
+ Cho lần lượt từng trẻ đứng lên đọc. (thực hiện 3 lần).
- Cho trẻ nhìn vào tranh và nói “Tiêm” trẻ nói 3 lần.
- Cho lần lượt từng trẻ đứng lên đọc kết hợp chỉ vào tranh vẽ: Y tá, bệnh nhân, tiêm
- Cô chú ý lắng nghe, nếu trẻ nói chưa đúng cô sửa sai và cho trẻ làm lại.
*. Bước 3: Ôn luyện
- Cô cho trẻ ôn lại 2- 3 lần.
- Cô cho cả lớp nói: y tá, (3 lần)
- Cho cả lớp nói: y tá.
- Cho trẻ đọc từ: “Bệnh nhân”.
- Cho trẻ đọc từ: tiêm
4. Củng cố.
- Cô hỏi lại trẻ các con vừa được tập nói những từ nào?.
- Cô giáo dục trẻ yêy quý, kính trọng nghề bác sỹ, biết chăm sóc và bảo vệ sức khỏe.
5. Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét, tuyên dương những trẻ ngoan và động viên những trẻ chưa ngoan lần sau ngoan hơn.
- Trẻ hát 
- Cháu yêu cô chú công nhân.
- Trẻ trả lời 
- Trẻ kể ra các đồ dùng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ đọc 3 lần
- Lần lượt trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Lần lượt trẻ đọc
- Trẻ đọc 
- Lần lượt trẻ đọc.
- Trẻ ôn lại cùng cô
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Y tá, bệnh nhân, tiêm.
- Trẻ lắng nghe
Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Dạy từ mới: Công an, bộ đội, khẩu súng
Ôn từ cũ: Y tá, bệnh nhân, tiêm
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu và nói được từ: Công an, bộ đội, khẩu súng
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tiếng việt cho trẻ
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp.
3. Thái độ:
- Trẻ chú ý tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết các nghề phổ biến trong xã hội, biết quý trọng các nghề.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh vẽ: Công an, bộ đội, khẩu súng 
- Bảng, nam châm
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm:
+ Bố mẹ các con thường làm những công việc gì?
 + Các con mơ ước sau này được làm những công việc gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý các nghề, biết quý trọng sản phẩm của các nghề 
2. Giới thiệu bài.
- Hôn nay cô sẽ dạy các con tập nói từ “Công an, Bộ đội, Khẩu súng”.
3. Hướng dẫn trẻ.
a. Hoạt động 1: Ôn từ cũ: y tá, bệnh nhân, tiêm
 - Khi ốm ai là người phát thuốc cho các con?
 - Cô cho trẻ đọc: Y tá (3 lần)
- Cho trẻ đọc: Bệnh nhân (3 Lần).
- Cho trẻ đọc: Tiêm (3 lần)
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ. 
- Cô động viên và khen trẻ.
b. Hoạt động 2: Dạy từ mới “Công an, Bộ đội, Khẩu súng”.
*. Bước 1: Làm mẫu
- Cô treo tranh vẽ chú công an và hỏi:
- Các chú công an thường làm những công việc gì?
- Cô chỉ vào tranh vẽ và nói: “Công an”. Cô nói 3 lần kết hợp tay chỉ vào tranh.
- Cô treo bức tranh vẽ Chú bộ đội và hỏi: 
- Chú bộ đội đang làm gì?
+ Cô nói “Bộ đội”. Cô nói 3 lần
- Cô treo tranh vẽ khẩu súng và hỏi:
- Tranh vẽ gì vậy? 
- Cô nói: Khẩu súng. Cô nói 3 lần 
- Cô làm mẫu 3 lần cho trẻ quan sát
*. Bước 2: Thực hành
 - Cô chỉ vào tranh vẽ và nói: “Công an”
 - Cho cả lớp đọc: Công an (đọc 3 lần)
 - Cô mời lần lượt trẻ nhắc lại: Công an (3 lần)
- Cô chỉ vào bức tranh vẽ chú bộ đội
+ Cho cả lớp đọc từ: “Chú bộ đội”, đọc 3 lần
+ Cho lần lượt từng trẻ đứng lên đọc. (thực hiện 3 lần).
- Cho trẻ nhìn vào tranh và nói “Khẩu súng” trẻ nói 3 lần.
- Cho lần lượt từng trẻ đứng lên đọc.
- Cô chú ý lắng nghe, nếu trẻ nói chưa đúng cô sửa sai và cho trẻ làm lại.
*. Bước 3: Ôn luyện
- Cô cho trẻ ôn lại 2- 3 lần.
- Cô cho cả lớp nói: Công an (3 lần)
- Cho cả lớp nói: “Chú bộ đội” (3 Lần).
- Cho trẻ đọc từ: “Khẩu súng”. (3 lần)
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
4. Củng cố.
- Cô hỏi lại trẻ các con vừa được tập nói những từ nào?.
- Cô giáo dục trẻ yêy quý, kính trọng nghề bác sỹ, biết chăm sóc và bảo vệ sức khỏe.
5. Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét, tuyên dương những trẻ ngoan và động viên những trẻ chưa ngoan lần sau ngoan hơn.
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Bác sỹ
- Trẻ đọc
- Bắt tội phạm
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô đọc.
- Trẻ đọc 3 lần
- Lần lượt trẻ đọc
 - Trẻ đọc
- Lần lượt trẻ đọc
- Trẻ đọc 
- Lần lượt trẻ đọc.
- Trẻ ôn lại các từ vừa học.
- Công an, Bộ đội, Khẩu súng.
- Trẻ lắng nghe
Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Dạy từ mới: Thợ xây, gạch, ngói
Ôn từ cũ: Công an, bộ đội, khẩu súng.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu và nói được câu: Thợ xây, gạch, ngói
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô..
2. Kỹ năng:
- Phát triển tiếng việt cho trẻ
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp.
3. Thái độ:
- Trẻ chú ý tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết các nghề phổ biến trong xã hội, biết quý trọng các nghề
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh vẽ: Chú thợ xây, Viên gạch, ngói
- Bảng, nam châm
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô thợ dệt
+ Các con vừa hát bài gì?
+ các con có yêu quý các cô chú thợ dệt không?
Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng công việc của mỗi con người lao động
2. Giới thiệu bài.
- Hôn nay cô sẽ dạy các con tập nói từ “Thợ xây, gạch, ngói”.
3. Hướng dẫn trẻ.
a. Hoạt động 1: Ôn từ cũ: Công an, bộ đội, khẩu súng
Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ và cho trẻ nhắc lại hình vẽ trong bức tranh “Công an, bộ đội, khẩu súng”
 - Cô cho trẻ đọc: Công an (3 lần), Bộ đội (3 lần). Khẩu súng (3 lần)
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ. 
- Cô động viên và khen trẻ.
b. Hoạt động 2: Dạy từ mới “Thợ xây, gạch, ngói”.
*. Bước 1: Làm mẫu
- Cô treo tranh vẽ Bác thợ xây và hỏi:
- Tranh vẽ ai đây?
- Cô chỉ vào tranh vẽ và nói: “Thợ xây”. Cô nói 3 lần kết hợp tay chỉ vào tranh.
- Cô treo bức tranh vẽ Bác thợ xây dang cầm viên gạch và hỏi: 
- Bác thợ xây đang làm gì vậy?
+ Cô nói “Gạch”. Cô nói 3 lần, kết hợp chỉ vào tranh cho trẻ quan sát.
- Cô treo tranh vẽ mái ngói đỏ và hỏi trẻ:
- Tranh vẽ gì vậy? Mái ngói có màu gì?
- Cô nói: Ngói: Cô nói 3 lần kết hợp chỉ tranh.
- Cô làm mẫu 3 lần cho trẻ quan sát
*. Bước 2: Thực hành
 - Cô chỉ vào tranh vẽ và nói: “Thợ xây”
 - Cho cả lớp đọc: Thợ xây, (đọc 3 lần)
 - Cô mời lần lượt trẻ nhắc lại: Thợ xây (3 lần)
- Cô chỉ vào bức tranh vẽ bác thợ xây đang càm viên gạch
+ Cho cả lớp đọc từ: “Gạch”. Đọc 3 lần
+ Cho lần lượt từng trẻ đứng lên đọc. (thực hiện 3 lần).
- Cho trẻ nhìn vào tranh và nói “Ngói” trẻ nói 3 lần.
- Cho lần lượt từng trẻ đứng lên đọc.
- Cô chú ý lắng nghe, nếu trẻ nói chưa đúng cô sửa sai và cho trẻ làm lại.
*. Bước 3: Ôn luyện
- Cô cho trẻ ôn lại 2- 3 lần.
- Cô cho cả lớp nói: thợ xây (3 lần)
- Cho cả lớp nói: “Gạch”.
- Cho trẻ đọc từ: “Ngói”.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
4. Củng cố.
- Cô hỏi lại trẻ các con vừa được tập nói từ nào?.
- Cô giáo dục trẻ yêy quý, kính trọng nghề bác sỹ, biết chăm sóc và bảo vệ sức khỏe.
5. Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét, tuyên dương những trẻ ngoan và động viên những trẻ chưa ngoan lần sau ngoan hơn.
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lởi
- Trẻ đọc
- Bác thợ xây
- Trẻ quan sát và nghe
- Xây nhà
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Mái ngói, màu đỏ
- Trẻ quan sát, lắng nghe.
- Trẻ đọc 3 lần
- Lần lượt trẻ đọc
 - Trẻ đọc
- Lần lượt trẻ đọc
 - Trẻ đọc 
- Lần lượt trẻ đọc.
- Trẻ ôn lại 
- Thợ xây, gạch, ngói
- Trẻ lắng nghe
Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Ôn các từ đã học trong tuần.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu và nói được tất cả các từ đã được học trong tuần.
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Nhớ lại các từ đã học trong tuần.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tiếng việt cho trẻ, nói rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ chú ý tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết các nghề phổ biến trong xã hội, biết quý trọng các nghề.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tất cả các tranh đã học trong tuần
- Bảng, nam châm
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” và cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.
+ Bố mẹ các con thường làm những công việc gì?
 + Các con mơ ước sau này được làm những công việc gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý các nghề, biết quý trọng sản phẩm của các nghề 
2. Giới thiệu bài.
- Hôn nay cô và các con sẽ cùng ôn lại các từ mới đã học trong tuần.
3. Hướng dẫn trẻ.
* Cô lần lượt treo các tranh vẽ: Bác sĩ
- Cho trẻ đọc: Bác sĩ (3 lần)
- Bác sĩ còn làm những công việc gì?
- Cô nói: khám bệnh (3 lần)
- Cho trẻ đọc: Khám bệnh (3 lần)
- Tiếp theo cô cầm thuốc giơ lên và đọc: Thuốc
- Cho cả lớp đọc: Thuốc (3 lần)
- Gọi trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ đọc các từ chính xác.
* Cô Chỉ vào tranh “Y tá” 
- Cho trẻ đọc 3 lần. (Y tá)
- Cô lần lượt cho trẻ đọc, đọc 3 lần .
- Cô chỉ tranh vẽ bệnh nhân và đọc: “Bệnh nhân” 
- Cô cho trẻ đọc “Bệnh nhân” (đọc 3 lần) 
- Cô chỉ vào tranh bác sỹ tiêm cho bệnh nhân và cho trẻ đọc: “tiêm” 
- Lần lượt các trẻ khác đọc theo nhóm, tổ, cá nhân.
- Chú ý sửa sai cho trẻ.
* Cô treo tranh vẽ chú công an và đọc: Công an 
- Cho trẻ đọc: Công an 3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ.
* Cô treo tranh Bộ đội 
- Cho cả lớp đọc: “Bộ đội” (3 lần)
- Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân.
- Gd trẻ biết yêu quý, kính trọng chú bộ đội.
- Cô chỉ tranh khẩu súng 
- Cho trẻ đọc “Khẩu súng” (đọc 3 lần) .
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ.
-Tương tự cô treo tranh chú thợ xây
- Cho trẻ đọc: “Thợ xây” đọc 3 lần.
- Cô treo bức tranh viên gạch: Hỏi trẻ cái gì đây? 
- Cho trẻ đọc: “Gạch” (3 lần ).
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ.
- Cô treo tranh vẽ ngói 
- Cô chỉ vào tranh vẽ và cho trẻ nói: “Ngói” (3 lần.)
- Cho trẻ đọc: Ngói
- Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Khuyến khích trẻ đọc đúng và chính xác.
4. Củng cố.
- Cô hỏi lại trẻ các con vừa được tập nói từ nào?.
- Cô giáo dục trẻ yêy quý, kính trọng nghề bác sỹ, biết chăm sóc và bảo vệ sức khỏe.
5. Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét, tuyên dương những trẻ ngoan và động viên những trẻ chưa ngoan lần sau ngoan hơn.
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát 
- Trẻ đọc
- Khám bệnh
- Trẻ đọc cùng cô.
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc theo nhóm, cá nhân đọc.
- Quan sát 
- Trẻ đọc
- Lần lượt trẻ đọc
- Trẻ quan sát 
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ đọc
- Lần lượt trẻ đọc theo nhóm, cá nhân.
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
TUẦN 12
Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT 
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP: Nhánh 2 : Ngày hội của các thầy cô giáo.
 Dạy từ mới: Giaó viên, cô giáo, thầy giáo
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu và nói được các từ; Giaóviên,cô giáo,thầy giáo.
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tiếng việt cho trẻ
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các thầy cô giáo,biết ơn cô giáo .
- II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh có chứa các từ: Giaó viên, cô giáo,thầy giáo.
- Bảng, nam châm.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
	HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức:-Cho trẻ đọc thơ: “Cô giáo của em”
- Trò chuyện về bài thơ.
- Các con vừa đọc bài thơ gì? 
- Bài thơ nói về ai các con ?
- Cô giáo hàng ngày làm những công việc gì?
* Giáo dục trẻ biết yêu quí và tôn trọng cô giáo. 
2.Nội dung :a ) Bước 1: Làm mẫu: 
- Hôm nay cô sẽ dạy các con học từ mới đó là : Giaó viên, cô giáo, thầy giáo.
- Cô treo tranh cho trẻ quan sát.
- Cô chỉ tranh hình ảnh “ Giáo viên” và nói từ “ giáo viên” 3 lần.
- Cô chỉ vào hình ảnh cô giáo và nói từ “ tặng”. 
- Cô chỉ vào tranh vẽ hình ảnh “Cô giáo” và nói đây là cô giáo.
- Cô làm mẫu lần lượt với các từ ,mỗi từ cô nói 3 lần. – 
-Cô chỉ vào hình ảnh thầy giáo và nói từ “ thầy”. 
b. Bước 2: Thực hành
- Cô yêu cầu từng trẻ lên chỉ vào tranh và nói các từ phù hợp với tranh.
- Cô chỉ vào tranh hình ảnh “ giáo viên” và hỏi trẻ đây là gì các con ?
- Cô cho cả lớp , cá nhân trẻ đọc từ giáo viên ”
- Cô chỉ vào bức tranh vẽ “ cô giáo” và hỏi trẻ:
+ Đây là ai?
+ Cho lần lượt từng trẻ đứng lên đọc từ “cô giáo”. (thực hiện 3 lần). Nếu trẻ nói chưa đúng cô sửa sai và cho trẻ làm lại.
-Cô chỉ vào tranh vẽ thầy giaó và hỏi trẻ bạn nhỏ đang làm gì ?. Cho trẻ đọc từ “thầy giáo”
-Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên thực hiện.
- Cô mời lần lượt từng trẻ lên chỉ tranh và nói các từ phù hợp.
- Cô quan sát, sửa sai và khen trẻ kịp thời.
Bước 3: Ôn luyện
- Cô cho trẻ ôn lại 2-3 lần.
- Cô cho cả lớp ôn lại các từ vừa học: giáo viên,cô giáo thấy giáo
- Cô quan sát trẻ.
- Cô củng cố, nhận xét chung cả lớp. Cho trẻ nhắc lại 3 từ vừa học.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng cô giáo.
- Trẻ đọc.
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đọc từ
 - Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ ôn luyện
- Trẻ lắng nghe
Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Dạy từ mới: bác hiệu trưởng, bác hiệu phó, học sinh
Ôn từ cũ: giáo viên,cô giáo, thấy giáo
 I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: 
- Trẻ hiểu và nói được từ : bác hiệu trưởng, bác hiệu phó, học sinh
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Nhớ lại các từ đã học: giáo viên, cô giáo, thấy giáo.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tiếng việt cho trẻ
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp.
3. Thái độ:
- Trẻ chú ý tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn cô giáo.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh vẽ các hoạt động; bác hiệu trưởng,bác hiệu phó,học sinh 
- Bảng, nam châm
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “ Cô giáo của em”
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.
+ Bài hát nói về ai?
+ Cô giáo hàng ngày làm những công việc gì?
+ Con có yêu quý cô giáo mình không?
+ Yêu quý con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ yêu thương và kính trọng cô giáo.
* Cô tổ chức cho trẻ ôn lại từ cũ: Hoa hồng, tặng, cô giáo.
- Cho trẻ ôn 2-3 lần.
- Cô động viên và khen trẻ.sửa sai cho trẻ
2. Nội dung: Dạy từ mới “bác hiệu trưởng,bác hiệu phó,học sinh 
a. Bước 1: Làm mẫu:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con làm quen với 3 từ mới đó là: bác hiệu trưởng, bác hiệu phó, học sinh. 
- Cô chỉ tranh vẽ hình ảnh tấm bưu thiếp và nói từ: “Bác hiệu trưởng”.
- Cô chỉ vào tranh vẽ bác hiệu phó và nói từ bác hiệu phó
-cô chỉ tranh vẽ hoc sinh và nói “học sinh’.
- Mỗi